SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
PROJECTE RUTES INFORMALS: APUNTA’T Assignatura:  L’Aprenentatge Basat en Activitats Col.laboratives Virtuals.   Consultor: Jordi Solsona Curs 2010-2011 Grup: INFORMAL Esther Mariné Mª Carmen Mias Roger Montagut
[object Object],[object Object],WEB/BLOC   ? B. INTRODUCCIÓ   GRUP INFORMAL
[object Object],[object Object],B2.- JUSTIFICACIÓ En l’educacio no reglada:  l’educació en el lleure 5  o educació no formal ],  ,[object Object],GRUP INFORMAL
B.3.- MAPA CONCEPTUAL   Clica  Enllaç  mapa conceptual seguir GRUP INFORMAL
[object Object],[object Object],C.- PUBLIC DIANA   GRUP INFORMAL
[object Object],[object Object],D.- OBJECTIUS   OBJECTIUS GENERALS OBJECTIUS ESPECÍFICS ,[object Object],[object Object],GRUP INFORMAL
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],E.- PLANIFICACIÓ   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1.- FASE INICIAL 2.- FASE D’ELABORACIÓ 3.- FASE de DESENVOLUPAMENT 4.- FASE AVALUACIÓ GRUP INFORMAL
[object Object],[object Object],[object Object],E.- PLANIFICACIÓ   PRESENTACIÓ DEL TREBALL + GRUP INFORMAL
F.- DESENVOLUPAMENT BLOC RUTES INFORMALS: APUNTA’T UN PUNT DE TROBADA PER CONÉIXER I TREBALLAR EL TERRITORI  segueix GRUP INFORMAL Clica   link  al  blog
[object Object],G.- METODOLOGIA DE TREBALL RECOLLIDA DE INFORMACIÓ: Roger, Esther, Carme ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],GRUP INFORMAL
[object Object],H.- AVALUACIÓ BLOC:  “RUTES INFORMALS: APUNTA’T” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],GRUP INFORMAL
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],I.- CONCLUSIONS GRUP INFORMAL
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],BIBLIOGRAFIA I LINKS   GRUP INFORMAL

More Related Content

Viewers also liked

Resolucion de problemas aditivos3
Resolucion de problemas aditivos3Resolucion de problemas aditivos3
Resolucion de problemas aditivos31986manuelhdz
 
Educación en la sociedad del conocimiento
Educación en la sociedad del conocimientoEducación en la sociedad del conocimiento
Educación en la sociedad del conocimientonilzuhu
 
Rey banquedefrance 11-2014
Rey banquedefrance 11-2014Rey banquedefrance 11-2014
Rey banquedefrance 11-2014Macropru Reader
 
Relato biográfico gímbler perdomo zamora
Relato biográfico gímbler perdomo zamoraRelato biográfico gímbler perdomo zamora
Relato biográfico gímbler perdomo zamoraBerly Z.
 
SORTIDA A CAN CORTÉS - SEGON PRIMÀRIA - ESCOLA PALAU
SORTIDA A CAN CORTÉS - SEGON PRIMÀRIA - ESCOLA PALAUSORTIDA A CAN CORTÉS - SEGON PRIMÀRIA - ESCOLA PALAU
SORTIDA A CAN CORTÉS - SEGON PRIMÀRIA - ESCOLA PALAUciclesuperiorescolapalau
 
Dossier de production 1
Dossier de production 1Dossier de production 1
Dossier de production 1Johanna Lry
 
El homo videns_al_ser_digital
El homo videns_al_ser_digitalEl homo videns_al_ser_digital
El homo videns_al_ser_digitalIraisOcampo
 
Le Sax - Achères - Programme de la saison 2012-2013
Le Sax - Achères - Programme de la saison 2012-2013Le Sax - Achères - Programme de la saison 2012-2013
Le Sax - Achères - Programme de la saison 2012-2013Le Sax
 
Evaluation question 4 (made using PIKTOCHART and presented with powerpoint)
Evaluation question 4 (made using PIKTOCHART and presented with powerpoint)Evaluation question 4 (made using PIKTOCHART and presented with powerpoint)
Evaluation question 4 (made using PIKTOCHART and presented with powerpoint)Maia Legg
 
Teorías de aprendizaje tic
Teorías de aprendizaje ticTeorías de aprendizaje tic
Teorías de aprendizaje ticnilzuhu
 
Contexto misiones de centro de investigación histórica guillermo furlong
Contexto misiones de   centro de investigación histórica guillermo furlongContexto misiones de   centro de investigación histórica guillermo furlong
Contexto misiones de centro de investigación histórica guillermo furlongsusanabartz
 

Viewers also liked (19)

Colegio san francisco
Colegio san franciscoColegio san francisco
Colegio san francisco
 
Resolucion de problemas aditivos3
Resolucion de problemas aditivos3Resolucion de problemas aditivos3
Resolucion de problemas aditivos3
 
Centres sociaux
Centres sociauxCentres sociaux
Centres sociaux
 
Educación en la sociedad del conocimiento
Educación en la sociedad del conocimientoEducación en la sociedad del conocimiento
Educación en la sociedad del conocimiento
 
Rey banquedefrance 11-2014
Rey banquedefrance 11-2014Rey banquedefrance 11-2014
Rey banquedefrance 11-2014
 
Les émergences culturelles
Les émergences culturellesLes émergences culturelles
Les émergences culturelles
 
Relato biográfico gímbler perdomo zamora
Relato biográfico gímbler perdomo zamoraRelato biográfico gímbler perdomo zamora
Relato biográfico gímbler perdomo zamora
 
SORTIDA A CAN CORTÉS - SEGON PRIMÀRIA - ESCOLA PALAU
SORTIDA A CAN CORTÉS - SEGON PRIMÀRIA - ESCOLA PALAUSORTIDA A CAN CORTÉS - SEGON PRIMÀRIA - ESCOLA PALAU
SORTIDA A CAN CORTÉS - SEGON PRIMÀRIA - ESCOLA PALAU
 
Environment
EnvironmentEnvironment
Environment
 
L'ecole
L'ecoleL'ecole
L'ecole
 
Dossier de production 1
Dossier de production 1Dossier de production 1
Dossier de production 1
 
Estructura
EstructuraEstructura
Estructura
 
El homo videns_al_ser_digital
El homo videns_al_ser_digitalEl homo videns_al_ser_digital
El homo videns_al_ser_digital
 
Le Sax - Achères - Programme de la saison 2012-2013
Le Sax - Achères - Programme de la saison 2012-2013Le Sax - Achères - Programme de la saison 2012-2013
Le Sax - Achères - Programme de la saison 2012-2013
 
Homo videns
Homo vidensHomo videns
Homo videns
 
Evaluation question 4 (made using PIKTOCHART and presented with powerpoint)
Evaluation question 4 (made using PIKTOCHART and presented with powerpoint)Evaluation question 4 (made using PIKTOCHART and presented with powerpoint)
Evaluation question 4 (made using PIKTOCHART and presented with powerpoint)
 
Presentación muda
Presentación mudaPresentación muda
Presentación muda
 
Teorías de aprendizaje tic
Teorías de aprendizaje ticTeorías de aprendizaje tic
Teorías de aprendizaje tic
 
Contexto misiones de centro de investigación histórica guillermo furlong
Contexto misiones de   centro de investigación histórica guillermo furlongContexto misiones de   centro de investigación histórica guillermo furlong
Contexto misiones de centro de investigación histórica guillermo furlong
 

Similar to Projecte grupinformal

RUTES INFORMALS
RUTES INFORMALSRUTES INFORMALS
RUTES INFORMALSbetterbcn
 
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15aaguila4
 
Sessió 7 pile 2n any 13 14 -voc
Sessió 7 pile 2n any 13 14 -vocSessió 7 pile 2n any 13 14 -voc
Sessió 7 pile 2n any 13 14 -vocmortonob
 
Activitat 2 febrer_2014
Activitat 2 febrer_2014Activitat 2 febrer_2014
Activitat 2 febrer_2014Marta Ruiz
 
Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15
Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15
Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15avitria
 
Els projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesEls projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesrosycalvo
 
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - CatalánDiseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - CatalánLaura González Ventura
 
Presentació del projecte E-Historiadors
Presentació del projecte E-HistoriadorsPresentació del projecte E-Historiadors
Presentació del projecte E-HistoriadorsÀfrica Garcia Cañadas
 
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14aliciaaguilarsanz
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1mceide
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1mceide
 
Progrmar Amb Competencies
Progrmar Amb CompetenciesProgrmar Amb Competencies
Progrmar Amb CompetenciesCORINAT
 
Maqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - HipatiaMaqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - Hipatiamceide
 
Sessió 5 del seminari PILE 1r any 13-14
Sessió 5 del seminari PILE 1r any 13-14Sessió 5 del seminari PILE 1r any 13-14
Sessió 5 del seminari PILE 1r any 13-14aliciaaguilarsanz
 
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticeduCas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticeduNais_Sanjuan
 
EnXarxa_revisió
EnXarxa_revisióEnXarxa_revisió
EnXarxa_revisiójpozom752
 
Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14pilarolivares
 
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei ComunitariMetodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei ComunitariRoser Batlle Suñer
 
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8Francesc Vila i Batallé
 

Similar to Projecte grupinformal (20)

RUTES INFORMALS
RUTES INFORMALSRUTES INFORMALS
RUTES INFORMALS
 
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
 
Sessió 7 pile 2n any 13 14 -voc
Sessió 7 pile 2n any 13 14 -vocSessió 7 pile 2n any 13 14 -voc
Sessió 7 pile 2n any 13 14 -voc
 
Activitat 2 febrer_2014
Activitat 2 febrer_2014Activitat 2 febrer_2014
Activitat 2 febrer_2014
 
Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15
Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15
Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15
 
Els projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesEls projectes i les competencies
Els projectes i les competencies
 
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - CatalánDiseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
 
Presentació del projecte E-Historiadors
Presentació del projecte E-HistoriadorsPresentació del projecte E-Historiadors
Presentació del projecte E-Historiadors
 
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1
 
Progrmar Amb Competencies
Progrmar Amb CompetenciesProgrmar Amb Competencies
Progrmar Amb Competencies
 
Maqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - HipatiaMaqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - Hipatia
 
Sessió 5 del seminari PILE 1r any 13-14
Sessió 5 del seminari PILE 1r any 13-14Sessió 5 del seminari PILE 1r any 13-14
Sessió 5 del seminari PILE 1r any 13-14
 
Recerca
RecercaRecerca
Recerca
 
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticeduCas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
 
EnXarxa_revisió
EnXarxa_revisióEnXarxa_revisió
EnXarxa_revisió
 
Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14
 
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei ComunitariMetodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
 
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
 

Projecte grupinformal

  • 1. PROJECTE RUTES INFORMALS: APUNTA’T Assignatura: L’Aprenentatge Basat en Activitats Col.laboratives Virtuals. Consultor: Jordi Solsona Curs 2010-2011 Grup: INFORMAL Esther Mariné Mª Carmen Mias Roger Montagut
  • 2.
  • 3.
  • 4. B.3.- MAPA CONCEPTUAL Clica Enllaç mapa conceptual seguir GRUP INFORMAL
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. F.- DESENVOLUPAMENT BLOC RUTES INFORMALS: APUNTA’T UN PUNT DE TROBADA PER CONÉIXER I TREBALLAR EL TERRITORI segueix GRUP INFORMAL Clica link al blog
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.