SlideShare a Scribd company logo
As redes sociais son moi interesantes para o ensino, xa que persoas con intereses
comúns establecen grupos de comunicación e intercambio.

        As redes sociais poden ser moi variadas: xeneralistas, especializadas, profesionais, de
contactos, etc. No noso caso, enterésanos as comunidades virtuais de aprendizaxe ou de
práctica, que orientan a interacción ao afondamento en aspectos didácticos e á mellora do labor
docente, e permiten compartir experiencias, coñecemento e práctica. De feito, a participación
en comunidades profesionais é unha das orientacións que aparecen nos estándares da UNESCO
de competencias en TIC para docentes.

More Related Content

Viewers also liked

Crossbody Tech Correction
Crossbody Tech CorrectionCrossbody Tech Correction
Crossbody Tech Correction
carline111
 
Gulfbankers
GulfbankersGulfbankers
Gulfbankers
serena123
 
Fitness
FitnessFitness
Fitness
srikantn
 
Guiding Light
Guiding LightGuiding Light
Guiding Light
melcioiu flori
 
tienda deportes
tienda deportestienda deportes
tienda deportes
guestf83c3
 
My Test Power Point
My Test Power PointMy Test Power Point
My Test Power Point
guest4e3b73f
 
2010 KDP Strategy Guide
2010 KDP Strategy Guide2010 KDP Strategy Guide
2010 KDP Strategy Guide
dirtdivernews
 
South Central Ontario
South Central OntarioSouth Central Ontario
South Central Ontario
Mark Cassidy, B.A.
 
Caleb And Kayla Automatic
Caleb And Kayla AutomaticCaleb And Kayla Automatic
Caleb And Kayla Automatic
carline111
 
Just a closer walk with Thee
Just a closer walk with TheeJust a closer walk with Thee
Just a closer walk with Thee
jim hopkins
 
Molly Collageproject
Molly CollageprojectMolly Collageproject
Molly Collageproject
guestea89b
 
Etica
EticaEtica
30 De Enero
30 De Enero30 De Enero
30 De Enero
momo_752
 
外籍新娘.子女之問題探討
外籍新娘.子女之問題探討外籍新娘.子女之問題探討
外籍新娘.子女之問題探討
clinic
 
Jackie Enamel
Jackie EnamelJackie Enamel
Jackie Enamel
carline111
 
Single Engine Presentation Faa Ia Burbank Ca 2008 A
Single Engine Presentation Faa  Ia Burbank Ca  2008 ASingle Engine Presentation Faa  Ia Burbank Ca  2008 A
Single Engine Presentation Faa Ia Burbank Ca 2008 A
guestf7d78
 

Viewers also liked (16)

Crossbody Tech Correction
Crossbody Tech CorrectionCrossbody Tech Correction
Crossbody Tech Correction
 
Gulfbankers
GulfbankersGulfbankers
Gulfbankers
 
Fitness
FitnessFitness
Fitness
 
Guiding Light
Guiding LightGuiding Light
Guiding Light
 
tienda deportes
tienda deportestienda deportes
tienda deportes
 
My Test Power Point
My Test Power PointMy Test Power Point
My Test Power Point
 
2010 KDP Strategy Guide
2010 KDP Strategy Guide2010 KDP Strategy Guide
2010 KDP Strategy Guide
 
South Central Ontario
South Central OntarioSouth Central Ontario
South Central Ontario
 
Caleb And Kayla Automatic
Caleb And Kayla AutomaticCaleb And Kayla Automatic
Caleb And Kayla Automatic
 
Just a closer walk with Thee
Just a closer walk with TheeJust a closer walk with Thee
Just a closer walk with Thee
 
Molly Collageproject
Molly CollageprojectMolly Collageproject
Molly Collageproject
 
Etica
EticaEtica
Etica
 
30 De Enero
30 De Enero30 De Enero
30 De Enero
 
外籍新娘.子女之問題探討
外籍新娘.子女之問題探討外籍新娘.子女之問題探討
外籍新娘.子女之問題探討
 
Jackie Enamel
Jackie EnamelJackie Enamel
Jackie Enamel
 
Single Engine Presentation Faa Ia Burbank Ca 2008 A
Single Engine Presentation Faa  Ia Burbank Ca  2008 ASingle Engine Presentation Faa  Ia Burbank Ca  2008 A
Single Engine Presentation Faa Ia Burbank Ca 2008 A
 

More from ecursocig

Os PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticosOs PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticosecursocig
 
Michael Jordan
Michael JordanMichael Jordan
Michael Jordan
ecursocig
 
Elena
ElenaElena
Elena
ecursocig
 
Maria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello CidMaria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello Cid
ecursocig
 
Unidade 2 Ingles
Unidade 2 InglesUnidade 2 Ingles
Unidade 2 Ingles
ecursocig
 
Unidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióNUnidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióN
ecursocig
 
Unidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióNUnidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióN
ecursocig
 
Unidade1ingles
Unidade1inglesUnidade1ingles
Unidade1ingles
ecursocig
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
ecursocig
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
ecursocig
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
ecursocig
 
Natalia Gomez Lopez
Natalia Gomez LopezNatalia Gomez Lopez
Natalia Gomez Lopez
ecursocig
 
Paula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdezPaula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdez
ecursocig
 
Marta Barro Eiroa
Marta Barro EiroaMarta Barro Eiroa
Marta Barro Eiroa
ecursocig
 
Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)
ecursocig
 
Objectives
ObjectivesObjectives
Objectives
ecursocig
 
Lidia PéRez
Lidia PéRezLidia PéRez
Lidia PéRez
ecursocig
 
Juan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando FeijooJuan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando Feijoo
ecursocig
 
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
ecursocig
 
Lucía García
Lucía GarcíaLucía García
Lucía García
ecursocig
 

More from ecursocig (20)

Os PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticosOs PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticos
 
Michael Jordan
Michael JordanMichael Jordan
Michael Jordan
 
Elena
ElenaElena
Elena
 
Maria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello CidMaria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello Cid
 
Unidade 2 Ingles
Unidade 2 InglesUnidade 2 Ingles
Unidade 2 Ingles
 
Unidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióNUnidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióN
 
Unidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióNUnidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióN
 
Unidade1ingles
Unidade1inglesUnidade1ingles
Unidade1ingles
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
 
Natalia Gomez Lopez
Natalia Gomez LopezNatalia Gomez Lopez
Natalia Gomez Lopez
 
Paula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdezPaula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdez
 
Marta Barro Eiroa
Marta Barro EiroaMarta Barro Eiroa
Marta Barro Eiroa
 
Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)
 
Objectives
ObjectivesObjectives
Objectives
 
Lidia PéRez
Lidia PéRezLidia PéRez
Lidia PéRez
 
Juan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando FeijooJuan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando Feijoo
 
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
 
Lucía García
Lucía GarcíaLucía García
Lucía García
 

MaríA Del Mar Pumarega Cereijo

  • 1. As redes sociais son moi interesantes para o ensino, xa que persoas con intereses comúns establecen grupos de comunicación e intercambio. As redes sociais poden ser moi variadas: xeneralistas, especializadas, profesionais, de contactos, etc. No noso caso, enterésanos as comunidades virtuais de aprendizaxe ou de práctica, que orientan a interacción ao afondamento en aspectos didácticos e á mellora do labor docente, e permiten compartir experiencias, coñecemento e práctica. De feito, a participación en comunidades profesionais é unha das orientacións que aparecen nos estándares da UNESCO de competencias en TIC para docentes.