SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
Download to read offline
000 P O R T F O L I O
P      o        r     t     f      o       l    i   o
I n t e r i o r D e s i g n




Evy Duportail

Professionele Bachelor in Interieurvormgeving
Bachelorproef in Meubel & Design
n
e
    Spelen met ruimte			-----------------------------------			001




t
    Functionele ruimtes		-----------------------------------			002

    Klein verblijf				-----------------------------------			003




c
    Loft					-----------------------------------			004	
    	
    Belgradostraat			-----------------------------------			005




e
    Schuilplaats voor daklozen	   -----------------------------------			   006

    Meubel & Design




j
    	Kast				-----------------------------------			007

    	Bachelorproef		-----------------------------------			008
    	 Wobbling Movement

o
r
P
001 S P E L E N M E T R U I M T E

                      De
                   sto ze
                 va nd u opd
                                    r
               ne n e it he ach
             om e n        en       tv t b
                                        o   e
           ve gev en plek rme -
          ke rsch ing          be
                                  p      b n
        mo Hn.      ille       a.d aal in-
                  e nd            .h. de
       ne este t p e                  v
                         av
     ee n k n               iljo vlak
                                         9
    pe  n     op we en -
           a      p                tj
  zo n/te anta elen kun e
lic als o gen l b me -
   ht/ pe ge eg
      do n/ ste rip t
         nk ge lde -
           er. slo
              ..        ten n
                           ,
002 F U N C T I O N E L E R U I M T E S




                             Een functionele
                             ruimte op een
                             creatieve manier
                       essingintegreren in/op/

         - Ba den - Dr       rond een muur
Slapen                       van 12m op 3m.
                             Enerzijds heb ik
                             een slaap-, bad-
                             kamer en dressing
                             ontworpen. Door
                             2 openingen te
                             vormen in de
                             muur waar een
                             U-vormig plateau
                             doorheen loopt,
                             laat ik de verschil-
                             lende functies op
                             elkaar     volgen.
                             Van badkamer,
                             naar      dressing,
                             naar slaapkamer
                             en     omgekeerd.
Koken
        - Eten
                                        002 F U N C T I O N E L E R U I M T E S
                 Anderzijds heb ik
                 een kook- en eet-
                 plaats   ontworpen.
                 Het    kookgedeelte
                 wordt in de muur
                 geïntegreerd.    Uit
                 deze muur komt
                 als het ware een
                 soort afdak om de
                 eetplaats te be-
                 grenzen. Een open-
                 ing in de muur
                 verbindt de keuken
                 met de eetplaats.
Voor     deze     op-    003 K L E I N V E R B L I J F
dracht,     het    in-
richten van een
vakantieverblijf in
een ruimte van
6m40 op 6m40, heb
ik gekozen voor het
concept      ‘Natuur
binnen en buiten’.
Dit heb ik proberen
creëeren a.d.h.v.
glazen         schuif-
w a n d e n ,
waartussen       zich
bamboestok-
ken,     steentjes,...
b e v i n d e n .
De       beproeving
in deze opdracht
was alle functies te
kunnen verwerken
binnen deze kleine
ruimte, maar toch
een open gevoel te
behouden. Dit heb
ik opgelost door de
functies     wassen,
slapen, koken, eten,
bergruimte zoveel
mogelijk aan de
zijkanten, tegen de
muren te plaatsen.
Zo bekom ik een
centrale        open
ruimte waar men
kan         genieten
van het uitzicht
en     de     natuur.
003 K L E I N V E R B L I J F
004 L O F T




Project - Inrichting Loft.
Ik heb een concept
uitgedacht waarin alle
elementen         zweven
over de vloer. Een lange
zwevende           zitbank
verbindt alle functies.
Het benadrukt tevens
de lengte van de loft. De
materialen zijn een-
voudig en hebben
een industriële look. Als
eyecatcher en eve-
neens als borstwering
heb ik een aluminium-
gordijn gehangen aan
de inkom. De muren
zijn gekaleid en het
rode baksteenplafond
heb ik behouden om
het industriële extra te
benadrukken. Ook het
kleurenpalet heb ik
gekozen op basis van
de look. Koele kleuren
in combinatie met
grijstinten en - ma-
terialen           maken
het       geheel        af.
005 B E L G R A D O S T R A A T
Project - Belgradostraat.    tot kleine afwerkingen,    Zowel klanten ont-
Inrichting     van    een    zoals knopen, rits,...     vangen, als paskam-
publieke      ruimte    in   Bij de inrichting heb      ers, als het naaiatelier
combinatie met een           ik gekozen om de           bevinden zich op het
woongedeelte.          De    doorkijk naar de win-      gelijkvloers.      Door
opdracht         bestond     kel via de vitrine wazig   tussenverdiepen       te
erin     een     origineel   te maken, waardoor         creëeren,       ontstaat
winkelconcept uit te         de     nieuwsgierigheid    een andere soort
denken. Ik heb ge-           van de mensen wordt        ruimtelijkheid.       In
kozen voor het concept       opgewekt. Dit effect       plaats van 1 grote
“Jeans op maat”. Een         heb ik verkregen door      ruimte,     wordt     er
winkel waar je naartoe       te werken met grote        spanning gecreëerd.
kan gaan en je eigen         roosters, die een beetje   De circulatie per ver-
jeans kan samenstel-         doorzicht         geven,   diep gebeurt achter-
len van kleur, tot snit,     maar toch wazig zijn.      aan het gebouw.
005 B E L G R A D O S T R A A T




A       N     A    L Y  S   E
C       O     N    C  E P   T
O       N     T   W  E  R   P
R   E       S U   L T A A   T
005 B E L G R A D O S T R A A T
005 B E L G R A D O S T R A A T



In de winkelruimte heb ik
de tekentafel centraal ge-
plaatst. Deze ontwerptafel
staat hoger d.m.v. “pal-
etten” die ik ontwer-
pen heb in verschillende
groottes om enerzijds een
verhoog te creëeren en
anderzijds dienen de gaten
in de paletten om de stof-
rollen in op te bergen. De
paskamers bevinden zich
achteraan in de ruimte. Bij
het betreden van de con-
ceptstore wandel je letter-
lijk doorheen de etalage.
                                                                                                                                                            

                                                                                                                                                005 B E L G R A D O S T R A A T
           




                                                                




                                                                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                                                                           
                                                                                         




                                                                                   
                                                                                                                                                                                                                                                
           




                                                                                                                                                                                                                                                                                              
           




                                                                                   
                                                                                                                                                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                                                                                                                                                              
           




                                                                                                                                                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                                                                                                                                                              




                                                                                   
                                                                                                                                                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                                                                                                                                                               
           




                                                                                                                                                           




                                                                                   
                                                                                                                                                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                                                                                                                                                           
                                                                                                                        




                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                             




                                                                                           




                                                                                                                                                                                                                                                  
                                 




                                                                                                                                                                            
    




                                                                                                                                                                                                                                                                                           
                                                                                   
                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                               
           




                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                         

                     
                                                                                                                        

                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                               




                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                         
                                                                                   




                                                                                                                                                         

                                                                                                                                                                                                                                                                                    




                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                         
                                                                                   
           




                                                                                                                                                         




                                                                                                                                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                   




                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                         
                                                                                   




                                                                                                                                                                                                                               




                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
                                                                                                                                   
                                                                                                                                                         
           




                                                                                                                                                         

                                                                                                                                                         




                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                        
                                                                                   
           




                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                   




                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
                                                                                                                                   




                                                                                                         

                                                                             
                                                                                                                                                                                                                                                                       
                                                                                                          


                 G r o n d p l a n                                                                                                                         N    a   a   i            a             t   e   l   i               e           r
                 Winkelgedeelte met naaiatelier
                 op het tussenverdiep.
                                                                                                       
            




                                                                                                                                                      
                                                    
                                                                                                                                                  




                                                                                       
            




                                                                                                                                                                            




                                                                                                                                                                                                      
                                                                                                                              
                                                                                                                                                                                                      
                                                                                                                              
                                                                                                                                                                                                      
                                                                                                                              
                                                                                                                                                                                                      
                                                                                                                              
                                                                                                                                                                                                      
                                                                                                                              
                                                                                                                                                                                                      
                                                                                                                              
                                                                                                                                                                                                      
                                                                                                                              
     




                                                                                                                                                                                                      
                                                                                                                              
                                                                                                                                                                                                      
                                                                                                                              
                     
                                                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                                                                                   
            




                                                                                                                              
                                                                                                                                                                                                   
                                                                                                                              
                     
                                                                                                                              
                     
                                                                                                                              
                     
                                                                                                                              
                     
                                                                                                                              
                     
                                                                                                                              
                     
                                                                                                                              
                     
                                                                                                                              
                     
                                                                                                                              
                     
                                                                                                                              
                     
                                                                                                                              
            
            




                                                                                                            




                                                                                                                                                                                                                       
                                                                  
                                                                    

                                                                                                                                                                                        
                                                                                
                  N    i    v     e   a     u   1                                                                         L        i   v   i   n                  g
                  Keuken en eetplaats met de liv-
                  ing op het tussenverdiep.

           




                                                                      
                                                    
                                         
                                         
                                         

                                                                                                005 B E L G R A D O S T R A A T
           




                                                                      
                                          




                                                                      
                      
                                                          

                      




                                                                      
                      

                      




                                                                       
                      

                                                         
                      
    




                      
                      


                                                                      
                      

                                                                                          
           




                      

                      
                                                                      



                      

                      

                      

                      

                      
                                                                      




                      

                      

                      

                      

                      
           




                                                                      
           




                                                                                       
                                                                          

                                                                



                                                                                

                   N    i    v   e   a   u          2
                   Slaap- en badkamer
005 B E L G R A D O S T R A A T
005 B E L G R A D O S T R A A T
006 S C H U I L P L A A T S V O O R D A K L O Z E N
          Als schuilplaats voor
          daklozen heb ik een
          kartonnen      plooidoos
          ontworpen die volle-
          dig toe te vouwen is.
          De dakloze kan er in
          schuilen,       slapen,...
          Karton is een isolerend
          materiaal, maar kan
          geen water verdragen.
          Door een waterdicht
          karton te ontwikke-
          len, zal het een uiterst
          geschikt          materi-
          aal      worden      om
          dergelijke projecten uit
          te voeren. Niet alleen
          is het een goed ma-
          teriaal, het is ook een
          goedkoop materiaal.
007 M E U B E L & D E S I G N K A S T




Eindproject Meubel
& Design . Deze kast
is ontstaan binnen
de context/de col-
lectie van een ge-
kozen bedrijf. In hun
collectie     stonden
geometrische
vormen       centraal.
Vertrekkende       va-
nuit een ruit ben
ik tot deze vorm
gekomen.            De
boekenkast         kan
zowel vrijstaand ge-
plaatst worden als
tegen een muur.
Hij is vervaardigd uit
multiplexplaten van
22mm dik en bes-
chikt over de nodige
functionaliteit
die een boeken-
kast            vereist.
008 M E U B E L & D E S I G N
        B A C H E L O R P R O E F
        W O B B L I N G M O V E M E N T



Hedendaagse                als een schommel, in
ontwerpers         halen   een andere context
bestaande objecten         heb geplaatst. Door
uit hun context en         het in een werkplaats/
plaatsen ze in een         bureel te plaatsen
nieuwe        omgeving.    heb ik ook meteen
De ideale wekker of        de houding aan een
ideale stoel is reeds      bureau      gewijzigd.
ontworpen, daarom          Dit past binnen de
proberen ze eerder         context van het be-
voorwerpen te maken        haviorisme (zie P009),
met een toegepaste         doordat ik het ge-
waarde. Deze toe-          drag aan een werk-
gevoegde         waarde    plek zal aanpassen.
is    niet noodzake-       Bewegen is belangrijk
lijk een smiley, het       in ons leven. Werken/
kan ook een ander          studeren wordt vaak
gevoel         inhouden,   geassocieerd         met
zoals    lelijkheid   of   stress, vermoeidheid,
agressie. Zolang het       langdurig     stilzitten.
maar om een emo-           Beweging zal dus
tionele     benadering     niet alleen het werk
gaat. Het gaat dus         stimuleren en zo de
eerder om een nieuwe       prestaties verbeteren,
verpakking/vorm            het zal ook de stress
dan om een nieuwe          wegnemen en even-
vondst. Met dit uit-       tuele klachten van
gangspunt in mijn          langdurig          stilzit-
achterhoofd ben ik         ten      verminderen.
gaan        ontwerpen.     Ook roept het de
Zo heb ik , rekening       associatie op met
houdend met de op-         plezier    en      onts-
dracht een meubel          panning,     dus       al-
bedacht waarin ik          les wat in contrast
een speels element,        staat    met       werk.
O n t w e r p d o e l
                        Velen associëren een schommel met
                        plezier, ontspanning, vrije tijd. Een
                        bureau echter roept voor de meesten
                        de gedachte op van studeren, werken,
                        stilzitten, dead-lines, concentratie,...
                        Door een schommel, dat een dynamisch
                        element is in een werkruimte te plaatsen
                        wil ik de negatieve associaties gelinkt
                        aan het werken aan een bureau veran-
                        deren. Dit gegeven is niet zozeer een
                        antwoord op een functioneel probleem
                        of op een vraag vanuit de markt, voor
                        mij gaat het meer om expressie, om het
                        creëeren van een eigen identiteit. Door
                        humor of leuke gedachten te verwerk-
                        en in design, zal ik mensen beïnvloeden
                        op hun humeur. Het gaat meer om
                        een emotionele benadering, dan om
                        het louter functionele. De combinatie
                        van vorm, functionaliteit, esthetiek met
                        een vrolijke/nostalgische toets, zal de
                        meerwaarde vormen in mijn ontwerp.
Wobbling
W
    ovement
008 M E U B E L & D E S I G N
   B A C H E L O R P R O E F
   W O B B L I N G M O V E M E N T
1   2   3   4   008 M E U B E L & D E S I G N
                   B A C H E L O R P R O E F
                   W O B B L I N G M O V E M E N T
008 M E U B E L & D E S I G N
                                                                                                                                                                 B A C H E L O R P R O E F
                                                                                                                                                                 W O B B L I N G M O V E M E N T




                                                                                       r e   c   h       t   e r z i j a         a       n   z    i c h t
                                                                                       met                   ingeschoven                         bureaublad




Bovenaanzicht met ingeschoven bureaublad   Bovenaanzicht met uitgeschoven bureaublad




B u r e a u b l a d                           S c h o m m e l
                                                                                             a       c       h   t   e   r   a       a       n    z i c h t
008 M E U B E L & D E S I G N
   B A C H E L O R P R O E F
   W O B B L I N G M O V E M E N T
M o g e l i j k e U i t b r e i d i n g e n
Bewegen is belangrijk in ons leven. Hoe
kunnen    we     beweging  integreren   in    iets
dagdagelijks zoals studeren of bureauwerk.
Deze activiteiten worden vaak geassocieerd
met stress, vermoeidheid, langdurig stilzitten,....
Beweging zal niet alleen het werk stimuleren
en zo de prestaties verbeteren, het zal
ook    de   stress  wegnemen     en   eventuele
klachten van langdurig stilzitten verminderen.

Daarom heb ik een concept uitgedacht waarin
een dynamisch element geïntegreerd wordt in
een bureel. Het zitgedeelte heb ik vervangen
door een schommel. Het ontwerp van mijn bureel
benadrukt de tegenstelling tussen beweging en stil-
stand en het roept de associatie op met plezier en
ontspanning, dus alles wat in contrast staat met werk.
Het   strakke    en     statische,    uit    één   lijn
opgetrokken werkgedeelte van het bureel
accentueert het verschil met het speelse
van       het       schommelend           zitgedeelte.
K   A   S   K   2   0   0   9   -   2   0   1   2
Portfolio Evy Duportail

More Related Content

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Portfolio Evy Duportail

  • 1. 000 P O R T F O L I O
  • 2. P o r t f o l i o I n t e r i o r D e s i g n Evy Duportail Professionele Bachelor in Interieurvormgeving Bachelorproef in Meubel & Design
  • 3. n e Spelen met ruimte ----------------------------------- 001 t Functionele ruimtes ----------------------------------- 002 Klein verblijf ----------------------------------- 003 c Loft ----------------------------------- 004 Belgradostraat ----------------------------------- 005 e Schuilplaats voor daklozen ----------------------------------- 006 Meubel & Design j Kast ----------------------------------- 007 Bachelorproef ----------------------------------- 008 Wobbling Movement o r P
  • 4. 001 S P E L E N M E T R U I M T E De sto ze va nd u opd r ne n e it he ach om e n en tv t b o e ve gev en plek rme - ke rsch ing be p b n mo Hn. ille a.d aal in- e nd .h. de ne este t p e v av ee n k n iljo vlak 9 pe n op we en - a p tj zo n/te anta elen kun e lic als o gen l b me - ht/ pe ge eg do n/ ste rip t nk ge lde - er. slo .. ten n ,
  • 5. 002 F U N C T I O N E L E R U I M T E S Een functionele ruimte op een creatieve manier essingintegreren in/op/ - Ba den - Dr rond een muur Slapen van 12m op 3m. Enerzijds heb ik een slaap-, bad- kamer en dressing ontworpen. Door 2 openingen te vormen in de muur waar een U-vormig plateau doorheen loopt, laat ik de verschil- lende functies op elkaar volgen. Van badkamer, naar dressing, naar slaapkamer en omgekeerd.
  • 6. Koken - Eten 002 F U N C T I O N E L E R U I M T E S Anderzijds heb ik een kook- en eet- plaats ontworpen. Het kookgedeelte wordt in de muur geïntegreerd. Uit deze muur komt als het ware een soort afdak om de eetplaats te be- grenzen. Een open- ing in de muur verbindt de keuken met de eetplaats.
  • 7. Voor deze op- 003 K L E I N V E R B L I J F dracht, het in- richten van een vakantieverblijf in een ruimte van 6m40 op 6m40, heb ik gekozen voor het concept ‘Natuur binnen en buiten’. Dit heb ik proberen creëeren a.d.h.v. glazen schuif- w a n d e n , waartussen zich bamboestok- ken, steentjes,... b e v i n d e n . De beproeving in deze opdracht was alle functies te kunnen verwerken binnen deze kleine ruimte, maar toch een open gevoel te behouden. Dit heb ik opgelost door de functies wassen, slapen, koken, eten, bergruimte zoveel mogelijk aan de zijkanten, tegen de muren te plaatsen. Zo bekom ik een centrale open ruimte waar men kan genieten van het uitzicht en de natuur.
  • 8. 003 K L E I N V E R B L I J F
  • 9. 004 L O F T Project - Inrichting Loft. Ik heb een concept uitgedacht waarin alle elementen zweven over de vloer. Een lange zwevende zitbank verbindt alle functies. Het benadrukt tevens de lengte van de loft. De materialen zijn een- voudig en hebben een industriële look. Als eyecatcher en eve- neens als borstwering heb ik een aluminium- gordijn gehangen aan de inkom. De muren zijn gekaleid en het rode baksteenplafond heb ik behouden om het industriële extra te benadrukken. Ook het kleurenpalet heb ik gekozen op basis van de look. Koele kleuren in combinatie met grijstinten en - ma- terialen maken het geheel af.
  • 10. 005 B E L G R A D O S T R A A T Project - Belgradostraat. tot kleine afwerkingen, Zowel klanten ont- Inrichting van een zoals knopen, rits,... vangen, als paskam- publieke ruimte in Bij de inrichting heb ers, als het naaiatelier combinatie met een ik gekozen om de bevinden zich op het woongedeelte. De doorkijk naar de win- gelijkvloers. Door opdracht bestond kel via de vitrine wazig tussenverdiepen te erin een origineel te maken, waardoor creëeren, ontstaat winkelconcept uit te de nieuwsgierigheid een andere soort denken. Ik heb ge- van de mensen wordt ruimtelijkheid. In kozen voor het concept opgewekt. Dit effect plaats van 1 grote “Jeans op maat”. Een heb ik verkregen door ruimte, wordt er winkel waar je naartoe te werken met grote spanning gecreëerd. kan gaan en je eigen roosters, die een beetje De circulatie per ver- jeans kan samenstel- doorzicht geven, diep gebeurt achter- len van kleur, tot snit, maar toch wazig zijn. aan het gebouw.
  • 11. 005 B E L G R A D O S T R A A T A N A L Y S E C O N C E P T O N T W E R P R E S U L T A A T
  • 12. 005 B E L G R A D O S T R A A T
  • 13. 005 B E L G R A D O S T R A A T In de winkelruimte heb ik de tekentafel centraal ge- plaatst. Deze ontwerptafel staat hoger d.m.v. “pal- etten” die ik ontwer- pen heb in verschillende groottes om enerzijds een verhoog te creëeren en anderzijds dienen de gaten in de paletten om de stof- rollen in op te bergen. De paskamers bevinden zich achteraan in de ruimte. Bij het betreden van de con- ceptstore wandel je letter- lijk doorheen de etalage.
  • 14.  005 B E L G R A D O S T R A A T                                                                                                                                                         G r o n d p l a n N a a i a t e l i e r Winkelgedeelte met naaiatelier op het tussenverdiep.
  • 15.                                                                                                           N i v e a u 1 L i v i n g Keuken en eetplaats met de liv- ing op het tussenverdiep.
  • 16.       005 B E L G R A D O S T R A A T                                                  N i v e a u 2 Slaap- en badkamer
  • 17. 005 B E L G R A D O S T R A A T
  • 18. 005 B E L G R A D O S T R A A T
  • 19. 006 S C H U I L P L A A T S V O O R D A K L O Z E N Als schuilplaats voor daklozen heb ik een kartonnen plooidoos ontworpen die volle- dig toe te vouwen is. De dakloze kan er in schuilen, slapen,... Karton is een isolerend materiaal, maar kan geen water verdragen. Door een waterdicht karton te ontwikke- len, zal het een uiterst geschikt materi- aal worden om dergelijke projecten uit te voeren. Niet alleen is het een goed ma- teriaal, het is ook een goedkoop materiaal.
  • 20. 007 M E U B E L & D E S I G N K A S T Eindproject Meubel & Design . Deze kast is ontstaan binnen de context/de col- lectie van een ge- kozen bedrijf. In hun collectie stonden geometrische vormen centraal. Vertrekkende va- nuit een ruit ben ik tot deze vorm gekomen. De boekenkast kan zowel vrijstaand ge- plaatst worden als tegen een muur. Hij is vervaardigd uit multiplexplaten van 22mm dik en bes- chikt over de nodige functionaliteit die een boeken- kast vereist.
  • 21. 008 M E U B E L & D E S I G N B A C H E L O R P R O E F W O B B L I N G M O V E M E N T Hedendaagse als een schommel, in ontwerpers halen een andere context bestaande objecten heb geplaatst. Door uit hun context en het in een werkplaats/ plaatsen ze in een bureel te plaatsen nieuwe omgeving. heb ik ook meteen De ideale wekker of de houding aan een ideale stoel is reeds bureau gewijzigd. ontworpen, daarom Dit past binnen de proberen ze eerder context van het be- voorwerpen te maken haviorisme (zie P009), met een toegepaste doordat ik het ge- waarde. Deze toe- drag aan een werk- gevoegde waarde plek zal aanpassen. is niet noodzake- Bewegen is belangrijk lijk een smiley, het in ons leven. Werken/ kan ook een ander studeren wordt vaak gevoel inhouden, geassocieerd met zoals lelijkheid of stress, vermoeidheid, agressie. Zolang het langdurig stilzitten. maar om een emo- Beweging zal dus tionele benadering niet alleen het werk gaat. Het gaat dus stimuleren en zo de eerder om een nieuwe prestaties verbeteren, verpakking/vorm het zal ook de stress dan om een nieuwe wegnemen en even- vondst. Met dit uit- tuele klachten van gangspunt in mijn langdurig stilzit- achterhoofd ben ik ten verminderen. gaan ontwerpen. Ook roept het de Zo heb ik , rekening associatie op met houdend met de op- plezier en onts- dracht een meubel panning, dus al- bedacht waarin ik les wat in contrast een speels element, staat met werk.
  • 22. O n t w e r p d o e l Velen associëren een schommel met plezier, ontspanning, vrije tijd. Een bureau echter roept voor de meesten de gedachte op van studeren, werken, stilzitten, dead-lines, concentratie,... Door een schommel, dat een dynamisch element is in een werkruimte te plaatsen wil ik de negatieve associaties gelinkt aan het werken aan een bureau veran- deren. Dit gegeven is niet zozeer een antwoord op een functioneel probleem of op een vraag vanuit de markt, voor mij gaat het meer om expressie, om het creëeren van een eigen identiteit. Door humor of leuke gedachten te verwerk- en in design, zal ik mensen beïnvloeden op hun humeur. Het gaat meer om een emotionele benadering, dan om het louter functionele. De combinatie van vorm, functionaliteit, esthetiek met een vrolijke/nostalgische toets, zal de meerwaarde vormen in mijn ontwerp.
  • 23. Wobbling W ovement
  • 24. 008 M E U B E L & D E S I G N B A C H E L O R P R O E F W O B B L I N G M O V E M E N T
  • 25. 1 2 3 4 008 M E U B E L & D E S I G N B A C H E L O R P R O E F W O B B L I N G M O V E M E N T
  • 26. 008 M E U B E L & D E S I G N B A C H E L O R P R O E F W O B B L I N G M O V E M E N T r e c h t e r z i j a a n z i c h t met ingeschoven bureaublad Bovenaanzicht met ingeschoven bureaublad Bovenaanzicht met uitgeschoven bureaublad B u r e a u b l a d S c h o m m e l a c h t e r a a n z i c h t
  • 27. 008 M E U B E L & D E S I G N B A C H E L O R P R O E F W O B B L I N G M O V E M E N T
  • 28.
  • 29.
  • 30. M o g e l i j k e U i t b r e i d i n g e n
  • 31. Bewegen is belangrijk in ons leven. Hoe kunnen we beweging integreren in iets dagdagelijks zoals studeren of bureauwerk. Deze activiteiten worden vaak geassocieerd met stress, vermoeidheid, langdurig stilzitten,.... Beweging zal niet alleen het werk stimuleren en zo de prestaties verbeteren, het zal ook de stress wegnemen en eventuele klachten van langdurig stilzitten verminderen. Daarom heb ik een concept uitgedacht waarin een dynamisch element geïntegreerd wordt in een bureel. Het zitgedeelte heb ik vervangen door een schommel. Het ontwerp van mijn bureel benadrukt de tegenstelling tussen beweging en stil- stand en het roept de associatie op met plezier en ontspanning, dus alles wat in contrast staat met werk. Het strakke en statische, uit één lijn opgetrokken werkgedeelte van het bureel accentueert het verschil met het speelse van het schommelend zitgedeelte.
  • 32. K A S K 2 0 0 9 - 2 0 1 2