Ringkasan dokumen tersebut adalah: Silabus mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk kelas X semester 1 dan 2 mencakup standar kompetensi operasi dasar komputer, pemahaman fungsi peralatan TIK, ketentuan penggunaan TIK, dan penggunaan perangkat lunak pengolah kata.

1. SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
KELAS X
Nama Sekolah : ___________________
Mata Pelajaan : TIK Alokasi Waktu per Semester: 40 jam pelajaran
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : 1.Melakukan operasi dasar komputer
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
• Diskusi tentang sejarah • Menjelaskan sejarah
1.1. Mengaktifkan • Booting • Tugas 4 • Seperangkat
perkembangan perkembangan komputer
dan komputer individu dan komputer
kompute dari pertama • Menjelaskan pengertian
mematikan dengan cara performance
kali diciptakan sampai warm boot • Buku
komputer yaitu Warm tes
dengan sekarang komputer
sesuai boot dan cold • Memperagakan cara
• Diskusi informasi karya
dengan boot melakukan Cold Boot dan
tentang istilah Warm Sadiman,
prosedur Warm Boot
boot dan Cold Boot S.Pd
yang benar
• Memperagakan cara (Erlangga)
untuk menghidupkan • Seperangkat
computer dengan LCD
metoda warm boot
• Memeragakan cara
untuk menghidupkan
computer dengan Cold
Boot
Silabus TIK – SMA Plus Negeri 2 BA III Sumsel 1

2. Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
1.2. • Cara meng- • Memperagakan • Mengoperasikan Disk • Tugas 4 • Seperangkat
Menggunaka perasikan beberapa operasi operating Sistem individu komputer
n perangkat Disk dalam DOS dengan test
• Mengoperasikan beberapa • Buku
lunak Operating tertulis
• Memperagakan cara program aplikasi komputer
beberapa Sistem
menjalankanbeberapa • Praktek karya
program
program aplikasi sadiman
aplikasi
(Elangga)
Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelaj Waktu Bahan/Alat
aran
2.1. Mendeskripsikan • Bilangan • Melalui diskusi dalam • Membedakan antara • Tugas 6 • Seperangkat
fungsi kerja biner kelompok-kelompok siswa di data dan informasi individu komputer
komputer, ajak untuk memahami cara
• Menggambarkan • Buku
komunikasi serta penulisan bilangan biner
siklus proses komputer
perbagai peralatan (berbasis angka 2) dan bilangan
informasi karya
teknologi informasi berbasis angka 10
Sadiman,
S.Pd
(Erlangga)
Silabus TIK – SMA Plus Negeri 2 BA III Sumsel 2

3. Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelaj Waktu Bahan/Alat
aran
2.2. Menjelaskan fungsi • Topolog • Melalui gambar, bahan nyata • Konsep jaringan • Tugas 6 • Beberapa
kerja dan cara kerja i siswa diajak untuk memahami komputer individu komponen
jaringan jaringan tentang topologi jaringan, kabel, untuk
• Menunjukan
telekomunikasi konektor membuat
perangkat keras
(wireline, wireless, jaringan
dalam sistem
modem dan satelit)
informasi • Gambar
• Memperagakan • LCD
fungsi perangkat
lunak
2.3. Mendemostrasikan • Hardwa • Melalui pembelajaran langsung • Menunjukan • Tugas 6 • LKS
fungsi dan cara re siswa diajak untuk macam-macam kelompok
kerja perangkat komput mendesksipkan pengertian perangkat lunak
lunak dan aplikasi er hardware, memmberikan
• Membedakan fungsi
teknologi informasi contoh dan kegunaannya di
• Sofware perangkat lunak
dan komunikasi komputer
komput
er • Melalui pembelajaran langsung
siswa diajak untuk
mendesksipkan pengertian
software dan memberikan
contoh serta kegunaanya di
dalam kehidupan sehari-hari
Silabus TIK – SMA Plus Negeri 2 BA III Sumsel 3

4. Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
3.1. Menerapkan • Etika • Melalui diskusi siswa • Menjelaskan tentang aturan • Perfomence 4 • Seperangkat
aturan yang penggunaan diajak untuk hak cipta test komputer
berkaitan komputer membicarakan masalah
• Menjelaskan dampak • Buku
dengan etika aturan hak cipta,
pelanggaran hak cipta komputer
dan moral dampat pelanggaran
karya
terhadap hak cipta dan aturan- • Menjelaskan jenis
Sadiman,
perangkat aturan berkaitan pelanggaran hak cipta
S.Pd
keras dan dengan hak cipta • Menerapkan aturan-aturan (Erlangga)
perang lunak hak cipta yang berkaitan
• Seperangkat
dengan informasi dan
LCD
komunikasi
3.2. • Prinsip- • Dengan pembelajaran • Mengetahui prinsip-prinsip • Tugas 2 • Seperangkat
Memperagak prinsip K3 langsung siswa diajak Kesehatan dan Keselamatan individu komputer
an prinsip- untuk memperagakan Kerja (tugas
• Buku
prinsip cara-cara untuk mandiri)
• Memperagakan posisi komputer
Kesehatan menjaga K3 dalam
duduk dengan baik dan karya
dan menggunakan
benar sadiman
Keselamatan komputer
(Erlangga)
Kerja (K3) • Mendemonstrasikan cara
menggunakan komputer
dengan memperhatikan
Kesehatan dan Keselamatan
Kerja (K3)
Silabus TIK – SMA Plus Negeri 2 BA III Sumsel 4

5. Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
3.3. Menghargai • HAKI • Dengan diskusi siswa • Menjelaskan tentang • Tugas 2 •
pentingnya di ajak untuk undang-undang hak individu
hak cipta atas memahami undang- kekayaan intelektual (tugas
Kekayaan undang hak cipta yang mandiri
• Menjelaskan contoh hak
intelektual berkaitan dengan
cipta dari perangkat lunak
(HAKI) perangkat lunak
Catatan: Sisa jam digunakan untuk ulangan blok, dan remedial
Pangkalan Balai, 17 Juli 2007
Mengetahui Guru Mata Pelajaran TIK
Kepala Sekolah
______________________________ ______________
NIP. NIP.
Silabus TIK – SMA Plus Negeri 2 BA III Sumsel 5

6. SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Nama Sekolah : ___________________________
Mata Pelajaan : TIK Alokasi Waktu per Semester: 40 jam pelajaran
Kelas/Semester : X/2
Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operasi Dasar System (OS) komputer
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
4.1. Melakukan • Setting dasar • Dengan pembelajaran • Mendemontrasikan • Tugas 2 • Seperangkat
operasi dasar komputer langsung siswa diajak prosedur baku individu komputer
pada (OS) untuk menghidupkan menghidupkan dan
• Praktek • Buku
operaing dan mematikan mematikan komputer
komputer
sistem (OS) komputer dengan
• Membedakan OS dan BIOS karya
komputer prosedur yang benar
Sadiman,
• Menunjukan posisi OS dan
• Dengan diskusi siswa S.Pd
Program aplikasi yang
memahami tentang (Erlangga)
terpasang
BIOS dan OS
• Seperangkat
• Mendeskripsikan OS yang
• Dengan bimbingan LCD
terpasang
guru siswa diajak
• LKS
untuk mensetup OS
dan BIOS
Silabus TIK – SMA Plus Negeri 2 BA III Sumsel 6

7. Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
4.2. Melakukan • Setting • Dengan bimbingan • Melakukan setting printer • Praktek 2 • Seperangkat
setting peripheral guru siswa melakukan komputer
• Melakukan setting monitor,
peripheral setting peripheral
resolusi, scren saver dan • Buku
pada printer, monitor, screen
background komputer
operating saver dan backgraound
karya
sistem (OS) pada komputer • Melakukan setting regional
sadiman
komputer
(Erlangga)
Silabus TIK – SMA Plus Negeri 2 BA III Sumsel 7

8. Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
4.3. Melakukan • Manajemen • Dengan model • Menggunakan menu pull • Tugas 4 • LKS
manajemen file, atau pembelajaran langsung down individu
file dokumen ke (guru memberikan
• Membuat folder • Tugas Proyek
dalam folder contoh dan siswa
mepraktekan) siswa • Menggunakan Drop and
diajakn untuk Drag
menggunakan menu • Mengenal tipe file
pull dows, membuat
• Mengganti nama file
foldel, menggunakan
teknik Drop and Drag. • Memanggil, mengedit dan
menyimpan file
• Dengan bimbingan
guru siswa diajak • Memformat disket
untuk melakukan
• Menyalin (copy) file dari
perubahan nama file,
hard disk / CD ke disket atau
mengedit dan
sebaliknya
menyimpan dokumen
yang ada
• Secara bersama-sama
siswa mepraktekan
cara menformat disekt
• Setelah guru
memberikan contoh
cara mencopy dari
hard ke CD, siswa
diminta untuk
mencopy dokumen
dari hard disk ke CD
Silabus TIK – SMA Plus Negeri 2 BA III Sumsel 8

9. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Perangkat Lunak pengolah kata
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
5.1. Menunjukan • Identifikasi • Siswa diminta untuk • Mengidentifikasi kegunaan • Tugas 4 • Seperangkat
menu dan menu dan mengaktifkan program program pengolah kata individu komputer
ikon yang ikon pada pengolah kata sesuai
• Mengaktifkan program • Tugas Proyek • Buku
terdapat pada MS. word dengan prosedur yang
komputer
perangkat telah dipelajari pada • Mengakses menu pada • Praktek
karya
lunak pertemuan sebelumnya. program pengolah kata
Sadiman,
pengolah kata • Mengidentifikasi menu dan
• Dengan menggunakan S.Pd
program pengolah Ms. ikon pengolah kata (Erlangga)
Word yang sudah aktif,
• Seperangkat
siswa diminta untuk
LCD
mengidentifikasi bagian-
bagian dair lembar kerja • LKS
pengolah kata MS. Word
• Guru menjelaskan
beberapa menu dan
siswa mengikuti dengan
mengaktifkan beberap
amenu yang sedang
dijelaskan oleh guru.
• Siswa diminta untuk
menggunakan beberapa
menu yang ada pada
pengolah kata Microsodt
Word.
Silabus TIK – SMA Plus Negeri 2 BA III Sumsel 9

10. Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
5.2. • Menggunak • Setelah membuat • Membuat dan menyimpan • Tugas 6 • Seperangkat
Menggunaka an menu dokumen siswa diminta dokumen baru individu komputer
n menu dan dan ikon untuk menyimpan
• Mengatur ukuran halaman • Tugas Proyek • Buku
ikon yang pada ms. dokumen dengan
komputer
terdapat pada word beberapa metoda seperti • Mengatur format teks dan • Tugas
karya
perangkat menyimpan ulang, spasi paragraf
Sadiman,
lunak menyimpan dengan • Menggunakan bullet dan S.Pd
nama yang baru dan numbering (Erlangga)
lain-lain
• Menggunakan border and • LKS
• Siswa diminta untuk shading
mengatur format
• Menggunakan huruf
halaman sebua
berbagai jenis font dan
dokukumen untuk
ukuran
kuarfo, folio atau A4
• Menggunakan identasi
• Siswa diminta untuk
memperagakan cara • Menggunakan menu tabs
untuk membuat border
• Mengoperasikan menu dan
dan shading, mengubah
ikon pada program pengolah
jenis dan ukuran fond
kata
dari LKS yang dibagikan
• Mengedit dokumen
• Siswa dimint auntuk
membuat indentasi, • Mengatur tata letak
tabulasi dan dokumen dengan berbagai
mengoperasikan ikon ukuran kertas
pada pengolah kata • Mengolah file
• Siswa diminta untuk (menggabungkan dua
memperbaik dokumen dokumen atau lebih)
yang pernah dibuat • Membuat dan menghapus
Silabus TIK – SMA Plus Negeri 2 BA III Sumsel 10

11. Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
Pada dokumen • Mengoperasikan find, • Seperangkat
replace dan go to komputer
• Siswa diminta untuk
mengoperasikan find, • Menyisipkan simbol • Buku
replace, goto komputer
• Menyisipkan obyek
karya
• Dengan LKS yang
• Membuat dan Sadiman,
dibagikan siswa dimint
memanfaatkan hiperlink S.Pd
auntuk menyisipkan
(Erlangga)
obyek sesuai dengan teks
• LKS
• Dengan bimbingan guru
siswa diminta untuk
membuat tombol-tombol
hiperlink, memanfaatkan
tombol hiperlink
Silabus TIK – SMA Plus Negeri 2 BA III Sumsel 11

12. Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
5.3. Membuat Membuat • Guru memberikan cara- • Membuat dan menghapus • Tugas 16 • Seperangkat
dokumen Dokumen cara untuk menghapus tabel individu komputer
pengolah kata dengan tael, tabel seperti kolom, baris
• Mengatur border dan • Tugas Proyek • Buku
dengan grafik dan cel dan siswa
shading tabel komputer
variasi tabel, diagram dan diminta untuk • Tugas
karya
grafik, gambar memperaktekan teknik- • Menyisipkan baris dan
Sadiman,
gambar dan teknik yang telah di kolom
S.Pd
diagram jelaskan oleh guru • Menghapus baris dan kolom (Erlangga)
• Siswa diminta untuk • Mengatur lebar baris / kolom • LKS
memanipulasi panjang
• Menggabung /
kolom, baris,
merubahkolom
menggabungkan sel, dan
lain-lain • Mengoperasikan drawing
• Siswa diminta untuk • Menyisipkan gambar
menyisipkan shapes dan
• Menyisipkan shapes dan
dokumen pada LKS yang
dokumen
telah dibagikan
• Menggunakan teks books
Silabus TIK – SMA Plus Negeri 2 BA III Sumsel 12

13. Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
5.4. Membuat • Membuat • Melalui contoh, tugas Materi Pengayaan • Tugas 4 • Seperangkat
mail marge surat massal dan latihan siswa diajak mandiri komputer
• Membuat dokumen induk
dengan mail merge untuk membuat
• Tesk praktek • Buku
dokumen dokumen induk, • Membuat sumber data
komputer
pengolah kata dokumen data dan • Menggabungkan dokumen karya
penggabungan dokumen induk dengan sumber data Sadiman,
serta mencetaknya baik
• Mencetak mail marge S.Pd
dalam dokumen maupun
(Erlangga)
ke printer
• LKS
Sisa jam digunakan untuk ulangan blok, ulangan semester
Pangkalan Balai, Januari 2008
Mengetahui Guru Mata Pelajaran TIK
Kepala Sekolah
____________________ ______________
NIP. NIP.
Silabus TIK – SMA Plus Negeri 2 BA III Sumsel 13