數位媒體設計系_農業文創_鹿也奇積-拼拼湊湊玩壁畫-黃格崇老師_成果報告

1. 2017年發展典範科技大學計畫 文化創意產業發展中心
設計學院發展文化創意產業產學合作獎補助
兼任助理工作分享簡報準備事項
計畫名稱：鹿也奇積-拼拼湊湊玩壁畫
系別：數位媒體設計系
計畫主持人：黃格崇
報告人：劉霽頡

2. 團隊人員
教師代表：黃格崇
教師成員/系別：劉霽頡、黃鈞哲/數位媒體設計系
擬聘業師/任職公司：吳寬瀛/吳寬瀛藝術工作室

3. 01
文創主題 □農業文創 □宗教文創 □觀光文創 □智慧生活設
計
類型/種類
□成案型 □資格1 □資格2 □資格3
 開創型  資格1 □資格2 □資格3
補助類型：

4. 01•經費執行進度
計畫獎補助金額：
序號 補助項目 編列金額 實際支出
備註
1. 工讀金 12,000 12,228
2. 業師 3,200 3,261
3. 印刷 4,400 0
4. 材料 4,400 7,000
合計 2,4000 22,489
實際執行執行率 93.7%
一

5. 01計畫執行內容
一 透過實體製作方式將設計課程理論作應用，激盪學員專案實作設計應用。
二 運用積木作為素材，以壁畫的形式凸顯鹿北社區的特色與價值。
三 邀請社區居民一同參與壁畫揭幕，增進社區凝聚力，活絡社區氣氛。
活動名稱：鹿也奇積-拼拼湊湊玩壁畫
活動地點：雲林縣鹿北社區發展協會
參加人數：40人

6. 01計畫執行過程及成果
執行團隊預計與雲林縣元長鄉鹿北社區合作，藉由「鹿也奇積-拼拼湊湊玩壁畫」活動，讓同學
以社區的動物意象-“鹿”為主題，進行壁畫製作，運用馬賽克手法設計壁畫美化社區牆面，為社
區帶來另一種不同面貌。執行團隊提供實踐課堂所學理論的舞台，讓參與學生參與設計實務，
運用積木媒材進行創作，實際體驗設計團隊的溝通及運作模式，有效率且有規模的做出好設計，
完成的積木壁畫將裝置於社區牆面，不僅延續社區美化價值，也使社區與參與學生對彼此有跨
領域的了解與認同。

7. 01計畫執行過程及成果

8. 01影片欣賞

9. 01
主題：設計實踐的應用構成
演講者：吳寬瀛
辦理目的:
吳寬瀛藝術工作室的吳老師具有豐富的裝置藝術與積木作品的製作經
驗，這些參予的過程給予吳老師許多創作手法的經歷，透過這場演講
敘述的內容，同學們更加清楚了解設計構成與應用的差異，學習如何
在實際場域中實踐與完成設計。
活動流程:
13：10-15：10 設計實踐的應用構成
15：10-16：10 提問與討論
辦理方式:
吳老師以自身的創作經驗告訴同學如何在社區中完成設計實踐，透過
草圖發想、設計規劃、創作手法到理論與實際的設計差異，這中間的
設計流程如何應用與規劃設計，並將設計融入社區場域中。透過此次
演講，同學們在創作媒材應用能有更進階的了解，並將此經驗應用於
鹿北社區積木壁畫的創作上。
計畫執行過程及成果 演講

10. 結語與感謝