SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
IGRA U ŠKOLI

      Igra je važna aktivnost u životu djeteta.Kroz igru dijete uči,
prilagođdava se, razvija osjetila. Igra se proteže kao aktivnost tijekom
cijelog dana, pa to znači da je utkana u sve što dijete radi.

      Igre koje možemo provoditi tijekom nastave posebno su vrijedne jer
su didaktičke i potiču na spoznavanje svijeta vlastitim osjetilima.ako još
uspijemo razvijati naviku ponovne upotrebe nečega što je već
iskorišteno i naučimo djecu kako se mogu zabavljati uz pomoć svoje
beskonačne kreativnosti, postigli smo uspjeh.

     Neke od igara koje možemo primijeniti u 1. razredu:

  1. KORELACIJA S HRVATSKIM JEZIKOM


     Abecedna mješavina
     Potrebno: olovke, papir.
     Da bi se načinila riječ koju treba odgonetnuti, njena se slova
     napišu abecednim redom. Riječ se daje protivničkoj ekipi ili igraču
     koji mora otkriti pravo značenje riječi.


     Sricanje unatrag
     Potrebno: papir, olovka
     Odabere se naziv za predmet iz prostorije u kojoj se boravi. Naziv
     se izgovara ali naopako. Ostali igrači moraju otkriti o kojoj se riječi
     radi samo na temelju slušanja.


     Igra s imenima
     Izgovara se svoje ime, a zatim izmišlja umjesto prezimena predmet
     ili životinja koja započinje tim slovom.
     Inačica je da se u prezimenu za sva slova odredi predmet ili
     životinja i tako izgovara.


     Lančana priča
     Svaka osoba u igri dodaje priči koju pričate svoj dio – jednu svoju
     rečenicu. Počinje se s ˝Nekoć davno…˝ ili sličnim dramatičnim
     početkom.
Ambidekstrija
  Potrebno: olovka i papir
  Dijete treba nešto nacrtati ili napisati rukom koja mu nije spretnija.


2. KORELACIJA S TJELESNOM I ZDRAVSTVENOM KULTUROM


  Vrećice graha
  Potrebno: sirovi grah, vrećice, čarape, gumice.
  Uzmite pola šalice sirova graha i napunite njime vrećicu. Istisnite
  zrak iz vrećice i zavežite je uz pomoć gumice. Potom je stavite u
  staru čarapu koju također treba zavezati gumicom.

  Vrećica na glavi
  Za ovu igru trebaju 2 vrećice. Napravite stazu za utrku s
  preprekama. Jedna osoba lovi igrača koji ima vrećicu na glavi, a
  on nastoji proći stazom s preprekama a da pri tome ne bude
  uhvaćen i da mu vrećica s grahom ne padne.

  Približi se vrećici
  U ovoj varijanti treba onoliko vrećica koliko je igrača. Prvi baca
  svoju vrećicu na pod. Ostali igrači se udalje 2 do 2,5 m od nje,
  svaki baca svoju vrećicu što bliže prvoj ali da je pri tom ne
  dotakne. Pobjednik u sljedećoj rundi baca vrećicu s grahom kojoj
  će se ostali nastojati približiti.

  Inačica ove igre je kad se na podu napravi crta. Onaj tko baci
  vrećicu s grahom najbliže toj crti, a da vrećica ne prijeđe crtu,
  pobjednik je.

  Košarka s grahom
  Za koš može poslužiti zdjela ili plastični koš za smeće postavljen
  na pod.Gađa se s određene udaljenosti prema djetetovim
  sposobnostima.

  Zabava sa žlicom
  Potrebno: žlica, loptica za stolni tenis
  Lopticu za stolni tenis treba držati u žlici i obavljati zadane
  zadatke:
  - hodati po stazi s preprekama
  - hodati i obavljati neke zadatke pri tome
  - skakutati po zadanoj stazi noseći lopticu u žlici
  OŠ Sveta Nedelja
Šk.god. 2002./2003.
Aktiv IV. razreda




                Predavanje: Igra u školi




Pripremila: Lidija Mutka
Literatura: Steve i Ruth Bennett – 365 dana bez televizije

More Related Content

Viewers also liked

Sexualidad y noviazgo
Sexualidad y noviazgoSexualidad y noviazgo
Sexualidad y noviazgoGuile Gurrola
 
Strategies for Performance Alignment in the GOC
Strategies for Performance Alignment in the GOCStrategies for Performance Alignment in the GOC
Strategies for Performance Alignment in the GOCMike Haley
 
Conceptos basicos Dibujo Técnico
Conceptos basicos Dibujo TécnicoConceptos basicos Dibujo Técnico
Conceptos basicos Dibujo TécnicoGuile Gurrola
 
Economic social & ethical issues in advertising (1)
Economic social & ethical issues in advertising (1)Economic social & ethical issues in advertising (1)
Economic social & ethical issues in advertising (1)shalu4shalini
 
Normas para el dibujo de planos
Normas para el dibujo de planosNormas para el dibujo de planos
Normas para el dibujo de planosGuile Gurrola
 
How to (not) antagonize your customers in a Lean Startup world
How to (not) antagonize your customers in a Lean Startup worldHow to (not) antagonize your customers in a Lean Startup world
How to (not) antagonize your customers in a Lean Startup worldRyan Hops
 
Apresentação dos Resultados do 1T10
Apresentação dos Resultados do 1T10Apresentação dos Resultados do 1T10
Apresentação dos Resultados do 1T10Celesc
 
Facebook uso para realizar marketing en internet
Facebook uso para realizar marketing en internetFacebook uso para realizar marketing en internet
Facebook uso para realizar marketing en internetInterlat
 
Midias sociais conteúdo
Midias sociais  conteúdoMidias sociais  conteúdo
Midias sociais conteúdoZeca Dirceu
 
Apresentação dos Resultados do 2T14
Apresentação dos Resultados do 2T14Apresentação dos Resultados do 2T14
Apresentação dos Resultados do 2T14Celesc
 

Viewers also liked (18)

Sexualidad y noviazgo
Sexualidad y noviazgoSexualidad y noviazgo
Sexualidad y noviazgo
 
Strategies for Performance Alignment in the GOC
Strategies for Performance Alignment in the GOCStrategies for Performance Alignment in the GOC
Strategies for Performance Alignment in the GOC
 
Helping our community
Helping our communityHelping our community
Helping our community
 
Conceptos basicos Dibujo Técnico
Conceptos basicos Dibujo TécnicoConceptos basicos Dibujo Técnico
Conceptos basicos Dibujo Técnico
 
Economic social & ethical issues in advertising (1)
Economic social & ethical issues in advertising (1)Economic social & ethical issues in advertising (1)
Economic social & ethical issues in advertising (1)
 
Normas para el dibujo de planos
Normas para el dibujo de planosNormas para el dibujo de planos
Normas para el dibujo de planos
 
How to (not) antagonize your customers in a Lean Startup world
How to (not) antagonize your customers in a Lean Startup worldHow to (not) antagonize your customers in a Lean Startup world
How to (not) antagonize your customers in a Lean Startup world
 
Fundamentos bd
Fundamentos bdFundamentos bd
Fundamentos bd
 
Apresentação dos Resultados do 1T10
Apresentação dos Resultados do 1T10Apresentação dos Resultados do 1T10
Apresentação dos Resultados do 1T10
 
Facebook uso para realizar marketing en internet
Facebook uso para realizar marketing en internetFacebook uso para realizar marketing en internet
Facebook uso para realizar marketing en internet
 
Midias sociais conteúdo
Midias sociais  conteúdoMidias sociais  conteúdo
Midias sociais conteúdo
 
Diz99
Diz99Diz99
Diz99
 
RAJASEKHAR
RAJASEKHARRAJASEKHAR
RAJASEKHAR
 
Apresentação dos Resultados do 2T14
Apresentação dos Resultados do 2T14Apresentação dos Resultados do 2T14
Apresentação dos Resultados do 2T14
 
Storymaistelling BB
Storymaistelling BBStorymaistelling BB
Storymaistelling BB
 
Torcidasdomundo
TorcidasdomundoTorcidasdomundo
Torcidasdomundo
 
Jaajaa
JaajaaJaajaa
Jaajaa
 
Disfunções do scrum
Disfunções do scrumDisfunções do scrum
Disfunções do scrum
 

Igra u skoli hj

  • 1. IGRA U ŠKOLI Igra je važna aktivnost u životu djeteta.Kroz igru dijete uči, prilagođdava se, razvija osjetila. Igra se proteže kao aktivnost tijekom cijelog dana, pa to znači da je utkana u sve što dijete radi. Igre koje možemo provoditi tijekom nastave posebno su vrijedne jer su didaktičke i potiču na spoznavanje svijeta vlastitim osjetilima.ako još uspijemo razvijati naviku ponovne upotrebe nečega što je već iskorišteno i naučimo djecu kako se mogu zabavljati uz pomoć svoje beskonačne kreativnosti, postigli smo uspjeh. Neke od igara koje možemo primijeniti u 1. razredu: 1. KORELACIJA S HRVATSKIM JEZIKOM Abecedna mješavina Potrebno: olovke, papir. Da bi se načinila riječ koju treba odgonetnuti, njena se slova napišu abecednim redom. Riječ se daje protivničkoj ekipi ili igraču koji mora otkriti pravo značenje riječi. Sricanje unatrag Potrebno: papir, olovka Odabere se naziv za predmet iz prostorije u kojoj se boravi. Naziv se izgovara ali naopako. Ostali igrači moraju otkriti o kojoj se riječi radi samo na temelju slušanja. Igra s imenima Izgovara se svoje ime, a zatim izmišlja umjesto prezimena predmet ili životinja koja započinje tim slovom. Inačica je da se u prezimenu za sva slova odredi predmet ili životinja i tako izgovara. Lančana priča Svaka osoba u igri dodaje priči koju pričate svoj dio – jednu svoju rečenicu. Počinje se s ˝Nekoć davno…˝ ili sličnim dramatičnim početkom.
  • 2. Ambidekstrija Potrebno: olovka i papir Dijete treba nešto nacrtati ili napisati rukom koja mu nije spretnija. 2. KORELACIJA S TJELESNOM I ZDRAVSTVENOM KULTUROM Vrećice graha Potrebno: sirovi grah, vrećice, čarape, gumice. Uzmite pola šalice sirova graha i napunite njime vrećicu. Istisnite zrak iz vrećice i zavežite je uz pomoć gumice. Potom je stavite u staru čarapu koju također treba zavezati gumicom. Vrećica na glavi Za ovu igru trebaju 2 vrećice. Napravite stazu za utrku s preprekama. Jedna osoba lovi igrača koji ima vrećicu na glavi, a on nastoji proći stazom s preprekama a da pri tome ne bude uhvaćen i da mu vrećica s grahom ne padne. Približi se vrećici U ovoj varijanti treba onoliko vrećica koliko je igrača. Prvi baca svoju vrećicu na pod. Ostali igrači se udalje 2 do 2,5 m od nje, svaki baca svoju vrećicu što bliže prvoj ali da je pri tom ne dotakne. Pobjednik u sljedećoj rundi baca vrećicu s grahom kojoj će se ostali nastojati približiti. Inačica ove igre je kad se na podu napravi crta. Onaj tko baci vrećicu s grahom najbliže toj crti, a da vrećica ne prijeđe crtu, pobjednik je. Košarka s grahom Za koš može poslužiti zdjela ili plastični koš za smeće postavljen na pod.Gađa se s određene udaljenosti prema djetetovim sposobnostima. Zabava sa žlicom Potrebno: žlica, loptica za stolni tenis Lopticu za stolni tenis treba držati u žlici i obavljati zadane zadatke: - hodati po stazi s preprekama - hodati i obavljati neke zadatke pri tome - skakutati po zadanoj stazi noseći lopticu u žlici OŠ Sveta Nedelja
  • 3. Šk.god. 2002./2003. Aktiv IV. razreda Predavanje: Igra u školi Pripremila: Lidija Mutka Literatura: Steve i Ruth Bennett – 365 dana bez televizije