1.

2.
PENSANDO EN IMÁGENES… <br />“Muchos de estos niños aprenden el significado de las palabras emparejándolas con las imágenes que corresponden a cada palabra. Para dar sentido y contenido a estas palabras, tienen que ligarlas con imágenes”<br />TEMPLEN GRANDIN<br />

3.
DAR UNA VISIÓN REALISTA PERO POSITIVA DEL AUTISMO: VÍDEOS, FOTOS, SENTIMIENTOS…<br />QUE LOS PROFESIONALES QUE TRABAJAN CON ALBERTO LO CONOZCAN MEJOR Y TENGAN INFORMACIÓN<br />COMPARTIR MATERIALES DE CREACIÓN PROPIA Y OTROS QUE ME HACEN LLEGAR.<br />ALMACÉN: ENLACES A BLOGS, PÁGINAS, ARTÍCULOS…<br />INTENCIONES DEL BLOG<br />

4.
Secuencias: Lavar los dientes, lavar las manos, hacer pis…<br />Canciones: Todos los patitos…, La araña pequeñita…<br />Cuentos: El globo, EL pastor y el demonio, Caperucita Roja…<br />Historias personalizados: El cuento de Lola y Alberto, Las vacaciones de Alberto…<br />Otros: calendarios, normas, comunicados<br />Libros Lim para ALberto<br />EJEMPLOS DE MATERIALES<br />

5.
Un resumen de un buen trabajo…<br />Guía para nuevos profesores de Alberto<br />Dar a conocer cómo poner “las manos a la obra” con un alumno con TEA en Educación Infantil<br />Participar en un concurso del MEC<br />Memoria de A escola de EEI da Modia<br />MEMORIA DE EDUCACIÓN INFANTIL<br />

6.
De la ignorancia y el sufrimiento al deseo de aprender y la aceptación.<br />Visión positiva pero realista. <br />Compartir conocimiento y optimismo<br />¿Cómo hacer esto posible?<br /> Palabras clave:<br /> ACEPTACIÓN, INFORMACIÓN-FORMACIÓN, RECURSOS MATERIALES Y APOYO PROFESIONAL<br />MI VISIÓN DEL AUTISMO<br />

7.
- APOYO DE BATA: FORMACIÓN, ACEPTACIÓN, SEGURIDAD, RECURSOS Y SOBRE TODO RÁPIDA EVOLUCIÓN DE ALBERTO.<br /> SERVICIOS DE LOS QUE SOMOS USUARIOS:<br /><ul><li>DIAGNÓSTICO

8.
ESCUELA DE FAMILIAS

9.
SESIONES INDIVIDUALES EN CASA/TARDE DE JUEGOS

10.
SERVICIO DE OCIO

11.
SERVICIO DE RESPIRO

12.
JORNADAS ANUALES DE FAMILIAS

13.
INFORME ANUAL

14.
ASESORAMIENTO AL COLEGIO</li></ul>1º PUNTO DE INFLEXIÓN: BATA <br />

15.
2º PUNTO DE INFLEXIÓN: TADEGA <br />- QUÉ ES TADEGA<br />- QUIÉN LA COMPONE<br />- QUÉ HACEMOS<br /><ul><li>PROYECTOS: “XANDRE O ELEFANTE SIN SOMBRA”

16.
FORMACIÓN TADEGA-DIVERTIC

17.
LISTA DE CORREO

18.
“XUNTANZAS”/JORNADAS/ CONGRESOS

19.
DIVERSIÓN </li></li></ul><li>

20.
MAMIS BLOGUERAS<br />REDES SOCIALES: FACEBOOK, TWITTER<br />CORREO ELECTRÓNICO<br />OTRAS ASOCIACIONES: ASPAU, CONECTA, AETAPI, PROTGD, TADEGA, DIVERTIC,…<br />3º PUNTO DE INFLEXIÓN: LA RED<br />

21.
QUÉ ME APORTA QUÉ APORTO<br />INFORMACIÓN ACTUALIZADA<br />NUEVAS IDEAS PARA HACER MATERIALES<br />NUEVOS RECURSOS Y MATERIALES<br />DIFUSIÓN<br />CONCIENCIACIÓN<br />UNIÓN EN LAS LUCHAS: FIRMAS, “MAILING”, DOCUMENTOS COMPARTIDOS…PENSAR JUNTOS<br />AMISTAD: REÍR Y A VECES.…LLORAR JUNTAS<br />

22.
LA FUERZA DE LAS PLATAFORMAS<br />NACIMIENTO Y ALIMENTACIÓN DE BLOGS COMO: CUENTOS Y CANCIONES CON PICTOGRAMAS <br />ACCIONES CONJUNTAS MASIVAS: CAMPAÑAS CONTRA DE CONTRA LOS MITOS DEL AUTISMO<br />CREACIÓN DE VÍDEOS O PRESENTACIONES DE CONCIENCIACIÓN <br />¿¿¿¿¿¿ALGUIEN HA CONTADO CUÁNTOS BLOGS EXISTEN SOBRE AUTISMO??????<br />UN PEQUEÑO EJEMPLO: LAZO AUTISMO<br />EJEMPLOS DE LA IMPORTANCIA DE LA RED<br />

23.
<ul><li>AULA DE APOYO

24.
FORMACIÓN INTERNA EN TICS

25.
CHARLAS EXTERNAS

26.
“OCIO PARA TODOS EN NUESTROS AYUNTAMIENTOS”

27.
SUPRESIÓN DE BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN

28.
ACOGIDA PARA PADRES/MADRES

29.
EVENTOS PARA CONCIENCIAR Y DAR VISIBILIDAD

30.
PNL DE EDUACIÓN INCLUSIVA JUNTO CON LA PLATAFORMA

31.
APOYO A BATA EN SUS PROYECTOS</li></ul>4º PUNTO DE INFLEXIÓN: POR DEREITO<br />

32.
OBJETIVOS QUE PERSEGUIMOS<br /> INCLUSIÓN <br />

33.
PILARES DEL PROYECTO DE OCIO<br />1- BASES LEGISLATIVAS: DERECHO A LA INCLUSIÓN Y DERECHO A LA ACCESIBILIDAD<br />2- SEÑALÉCTICA<br />3- FORMACIÓN<br />4- ADAPTACIONES DE OTRO TIPO: REDUCCIÓN DE LA RATIO, ACOMPAÑAMIENTO,<br />ASESORAMIENTO, ACTIVIDADES DE CONCIENCIACIÓN Y VISIBILIDAD<br />

34.
PPROYECTO DE OCIO PARA TODOS: LA SEÑALÉCTICA<br />3 PILARES, 2 AYUNTAMIENTOS EN PROCESO, OTROS 2 EN TRÁMITE, MUCHOS INTERESADOS PERO “PASITO A PASITO SE HACE EL CAMINITO” SE EXTIENDE…<br />

35.
VARIEDAD DE ESPACIOS ADAPTADOS<br />EN A ILLA DE AROUSA:<br />AYUNTAMIENTO<br />CENTRO SOCIOCULTURAL<br />OFICINA DE INFORMACIÓN<br />AUDITORIO<br />MUSEO <br />ESCUELA DE MÚSICA <br />BIBLIOTECA<br />EN CAMBADOS:<br /> AYUNTAMIENTO<br />ESCUELA DE MÚSICA<br />SALÓN DE CONGRESOS<br />AUDITORIO<br />PISCINA<br />PABELLÓN MUNICIPAL<br />

36.
FORMACIÓN<br />

37.
ACTIVIDADES DE CONCIENCIACIÓN<br />

38.
DÍA 2 DE ABRIL<br />

39.
OTRAS ACTIVIDADES PARA DAR VISIBILIDAD<br />FERIA DE LAS FAMILIAS EN <br />EL AYUNTAMIENTO DE RIBADUMIA<br />

40.
GALA DEL AUTISMO<br />

41.
FESTIVAL DE LAS COMETAS<br />

42.
LIGHT IT UP BLUE<br />

43.
TALLERES DE FORMACIÓN <br />

44.
UNIDOS CON LA PLATAFORMA GALLEGA PROINCLUSIÓN<br />

45.
GRACIAS A TODOS/AS POR VENIR Y POR ESCUCHARNOS…..<br />CORREO ELECTRÓNICO DE POR DEREITO: asociacionpordereito@gmail.com<br />CORREO ELECTRÓNICO PERSONAL: cucacambados@gmail.com<br />