"Varför skriver de så dålig kod? Jag förklarade ju det här designmönstret för en vecka sen, varför använder han det inte?" Vi frustreras ofta över att andra inte bryr sig, att de bara ser sitt jobb som en inkomst. Vi erbjuder all vår kompetens, men det verkar som att det vi säger bara går rakt ut ur andra örat. Men kan det vara så att de inte är medvetna om behovet av färdigheten vi försöker lära dem? De kanske inte ser problemet vi försöker hjälpa dem med? Hur hjälper man någon att bli bättre, när de inte ens är medvetna om behovet av förbättring? Jag kommer att försöka besvara denna frågan, samt berätta om tekniker för att skapa medvetenhet.

1. Medvetenhet är det första
steget till förbättring
Chris Hedgate
Chris@Hedgate.Net
Www.H edgate.Net

3. Varför bryr de inte sig?

4. Varför bryr de inte sig?

5. “Bättre än medel”

6. “Bättre än medel”

7. “Bättre än medel”

8. “Bättre än medel”

9. “Bättre än medel”

10. “Bättre än medel”

11. Fyra steg av kompetens

12. Fyra steg av kompetens
1:
Omedvetet
I
nkompetent

13. Fyra steg av kompetens
2:
Medvetet
I
nkompetent
1:
Omedvetet
I
nkompetent

14. Fyra steg av kompetens
3: 2:
M edvetet Medvetet
Kompetent I
nkompetent
1:
Omedvetet
I
nkompetent

15. Fyra steg av kompetens
3: 2:
M edvetet Medvetet
Kompetent I
nkompetent
4: 1:
Omedvetet Omedvetet
Kompetent I
nkompetent

16. Olika behov för att förbättras
3: 2:
M edvetet Medvetet
Kompetent I
nkompetent
4: 1:
Omedvetet Omedvetet
Kompetent I
nkompetent

17. Olika behov för att förbättras
3: 2:
M edvetet Munskap
Kedvetet
Kompetent I
nkompetent
4: 1:
Omedvetet Omedvetet
Kompetent I
nkompetent

18. Olika behov för att förbättras
3: 2:
M edvetet Munskap
Kedvetet
Kompetent I
nkompetent
4: 1:
Omedvetet ratio
Omedvetet
i
nspn
I
Kompetent I
nkompetent

19. Olika behov för att förbättras
3: 2:
M vning
edvetet
Ö Munskap
Kedvetet
Kompetent I
nkompetent
4: 1:
Omedvetet ratio
Omedvetet
i
nspn
I
Kompetent I
nkompetent

20. Olika behov för att förbättras
3: 2:
M vning
edvetet
Ö Munskap
Kedvetet
Kompetent I
nkompetent
4: 1:
R nktio
Omedvetet
efle i
nspn ratio
Omedvetet
I
Kompetent I
nkompetent

21. Skapa medvetenhet om
behovet av förbättring
1:
i
nspn ratio
Omedvetet
I
I
nkompetent

23. Är du medveten om hur du arbetar
för att skapa förbättring?
Chris Hedgate
Chris@Hedgate.Net
Www.H edgate.Net