SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
RIUS I RIERES
DEL BERGUEDÀ
CdACdA de l’Alt Berguedàde l’Alt Berguedà
ELS DEL CAMP D’APRENENTATGE
US EXPLIQUEM
QUÈ FAREM AL RIU!
Ens organitzarem en grups i farem...
MATÍ: Treball de Camp
TARDA:
Treball de laboratori
Identificarem la vegetació
dels marges del riu amb
l’ajut d’un herbari.
1. VEGETACIÓ DE RIBERA1. VEGETACIÓ DE RIBERA 2.MATERIALS I2.MATERIALS I
PROCESSOS GEOLÒGICSPROCESSOS GEOLÒGICS
Observarem el llit del riu.
Què hi trobem en aquest
punt? Sorres,fangs...
EL TREBALL DE CAMPEL TREBALL DE CAMP
3.ENTRAREM AL RIU3.ENTRAREM AL RIU
Ens posarem les
botes i agafarem el
material
Mesurarem
l’amplada
Mesurarem
la fondària
Observarem el
color, l’escuma i
l’olor de l’aigua.
Observarem
la transparència
de l’aigua.
Prendrem
temperatures
4. ...4. ...I RECOLLIREMI RECOLLIREM
MACROINVERTEBRATSMACROINVERTEBRATS
• Deixarem els macroinvertebrats
a la safata, per poder observar-los
amb les lupes binoculars a la tarda.• També mirarem sota les
pedres per trobar-ne.
• Utilitzarem un salabret
per “pescar-los”.
EL TREBALL DE LABORATORIEL TREBALL DE LABORATORI
.
DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITATDESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT
1. IDENTIFICAREM ELS MACROINVERTEBRATS:IDENTIFICAREM ELS MACROINVERTEBRATS:
Amb les fitxes
d’identificacióAmb la lupa de mà
Amb la lupa
binocular
2. APUNTAREM AL QUADERN:2. APUNTAREM AL QUADERN:
I el seu
número
d’índex
biològic
El nom de tots
els animals que hem trobat
3.ELABORAREM LES CONCLUSIONS FINALSELABORAREM LES CONCLUSIONS FINALS
Sumarem tots els índex biològics
Aplicarem aquesta taula de valors per determinar la
qualitat de l’aigua:
MOLTMOLT NETANETA (100 o MÉS GRAN DE 100)(100 o MÉS GRAN DE 100)
BASTANTBASTANT NETANETA (ENTRE 61 i 99)(ENTRE 61 i 99)
UNA MICA CONTAMINADAUNA MICA CONTAMINADA (ENTRE 36 i 60)(ENTRE 36 i 60)
BASTANT CONTAMINADABASTANT CONTAMINADA (ENTRE 15 i 35)(ENTRE 15 i 35)
MOLT CONTAMINADAMOLT CONTAMINADA (ENTRE 1 i 14)(ENTRE 1 i 14)
AH!, EN ACABAR,AH!, EN ACABAR,
TORNAREM ELSTORNAREM ELS
ANIMALS AL RIUANIMALS AL RIU!!
INVESTIGADORS DELS RIUS
I les RIERES: ESTEU a
PUNT?
DONCS SOM-HI!!! I QUE LES
TRUITES ENS ACOMPANYIN!

More Related Content

More from Camp d'Aprenentatge de l'Alt Berguedà

More from Camp d'Aprenentatge de l'Alt Berguedà (20)

Informes del riu Llobregat. Escola Serra i Húnter.
Informes del riu Llobregat. Escola Serra i Húnter.Informes del riu Llobregat. Escola Serra i Húnter.
Informes del riu Llobregat. Escola Serra i Húnter.
 
Decàlegs "Cuidem els rius!"
Decàlegs "Cuidem els rius!"Decàlegs "Cuidem els rius!"
Decàlegs "Cuidem els rius!"
 
DECÀLEG PER LA CONSERVACIÓ DELS RIUS
DECÀLEG PER LA CONSERVACIÓ DELS RIUSDECÀLEG PER LA CONSERVACIÓ DELS RIUS
DECÀLEG PER LA CONSERVACIÓ DELS RIUS
 
Dibuixos Hugot Sant Joan A
Dibuixos Hugot Sant Joan ADibuixos Hugot Sant Joan A
Dibuixos Hugot Sant Joan A
 
DIBUIXOS HUGOT BAGÀ
DIBUIXOS HUGOT BAGÀDIBUIXOS HUGOT BAGÀ
DIBUIXOS HUGOT BAGÀ
 
DIBUIXOS HUGOT GIRONELLA
DIBUIXOS HUGOT GIRONELLADIBUIXOS HUGOT GIRONELLA
DIBUIXOS HUGOT GIRONELLA
 
DIBUIXOS HUGOT GUARDIOLA
DIBUIXOS HUGOT GUARDIOLADIBUIXOS HUGOT GUARDIOLA
DIBUIXOS HUGOT GUARDIOLA
 
Dibuixos Hugot Sant Joan B
Dibuixos Hugot Sant Joan BDibuixos Hugot Sant Joan B
Dibuixos Hugot Sant Joan B
 
El nostre poble
El nostre pobleEl nostre poble
El nostre poble
 
10 consells per gravar un bon video
10 consells per gravar un bon video10 consells per gravar un bon video
10 consells per gravar un bon video
 
Revista entorn 1819
Revista entorn 1819Revista entorn 1819
Revista entorn 1819
 
Hort 1415
Hort 1415Hort 1415
Hort 1415
 
Resumdades baga
Resumdades bagaResumdades baga
Resumdades baga
 
Fitxa fonts baga
Fitxa fonts bagaFitxa fonts baga
Fitxa fonts baga
 
Resultats fonts olvan
Resultats fonts olvanResultats fonts olvan
Resultats fonts olvan
 
Fitxa fonts olvan
Fitxa fonts olvanFitxa fonts olvan
Fitxa fonts olvan
 
Resumdades olvan
Resumdades olvanResumdades olvan
Resumdades olvan
 
El gp spresentacio
El gp spresentacioEl gp spresentacio
El gp spresentacio
 
Bruixolacm
BruixolacmBruixolacm
Bruixolacm
 
Inversacs
InversacsInversacs
Inversacs
 

Recently uploaded

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Presentació RIU COMARCA

  • 1. RIUS I RIERES DEL BERGUEDÀ CdACdA de l’Alt Berguedàde l’Alt Berguedà
  • 2. ELS DEL CAMP D’APRENENTATGE US EXPLIQUEM QUÈ FAREM AL RIU!
  • 3. Ens organitzarem en grups i farem... MATÍ: Treball de Camp TARDA: Treball de laboratori
  • 4. Identificarem la vegetació dels marges del riu amb l’ajut d’un herbari. 1. VEGETACIÓ DE RIBERA1. VEGETACIÓ DE RIBERA 2.MATERIALS I2.MATERIALS I PROCESSOS GEOLÒGICSPROCESSOS GEOLÒGICS Observarem el llit del riu. Què hi trobem en aquest punt? Sorres,fangs... EL TREBALL DE CAMPEL TREBALL DE CAMP
  • 5. 3.ENTRAREM AL RIU3.ENTRAREM AL RIU Ens posarem les botes i agafarem el material Mesurarem l’amplada Mesurarem la fondària Observarem el color, l’escuma i l’olor de l’aigua. Observarem la transparència de l’aigua. Prendrem temperatures
  • 6. 4. ...4. ...I RECOLLIREMI RECOLLIREM MACROINVERTEBRATSMACROINVERTEBRATS • Deixarem els macroinvertebrats a la safata, per poder observar-los amb les lupes binoculars a la tarda.• També mirarem sota les pedres per trobar-ne. • Utilitzarem un salabret per “pescar-los”.
  • 7. EL TREBALL DE LABORATORIEL TREBALL DE LABORATORI
  • 8. . DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITATDESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT 1. IDENTIFICAREM ELS MACROINVERTEBRATS:IDENTIFICAREM ELS MACROINVERTEBRATS: Amb les fitxes d’identificacióAmb la lupa de mà Amb la lupa binocular 2. APUNTAREM AL QUADERN:2. APUNTAREM AL QUADERN: I el seu número d’índex biològic El nom de tots els animals que hem trobat
  • 9. 3.ELABORAREM LES CONCLUSIONS FINALSELABORAREM LES CONCLUSIONS FINALS Sumarem tots els índex biològics Aplicarem aquesta taula de valors per determinar la qualitat de l’aigua: MOLTMOLT NETANETA (100 o MÉS GRAN DE 100)(100 o MÉS GRAN DE 100) BASTANTBASTANT NETANETA (ENTRE 61 i 99)(ENTRE 61 i 99) UNA MICA CONTAMINADAUNA MICA CONTAMINADA (ENTRE 36 i 60)(ENTRE 36 i 60) BASTANT CONTAMINADABASTANT CONTAMINADA (ENTRE 15 i 35)(ENTRE 15 i 35) MOLT CONTAMINADAMOLT CONTAMINADA (ENTRE 1 i 14)(ENTRE 1 i 14)
  • 10.
  • 11. AH!, EN ACABAR,AH!, EN ACABAR, TORNAREM ELSTORNAREM ELS ANIMALS AL RIUANIMALS AL RIU!! INVESTIGADORS DELS RIUS I les RIERES: ESTEU a PUNT? DONCS SOM-HI!!! I QUE LES TRUITES ENS ACOMPANYIN!