SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES
Nom:…………………………………………………………….Data:
………………
1. Completa l'enunciat dels problemes amb alguns dels nombres dels cercles.
Després resol els problemes.
a) Per distribuir____peres en ____caixes, quantes peres cal posar a cada caixa?
Resposta:.................................................................................................................
2. A la classe de quart hi ha 25 nens i a la classe de cinquè 28.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Segueix l’enunciat i resol:
a. Porto 37 ous en un cistell, se' n trenquen..._______________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3
0
5 6
ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES
Nom:…………………………………………………………….Data:
………………
4. De dilluns a divendres vaig al supermercat i compro una dotzena i mitja d'ous
cada dia, quants ous compro en total?
INCÒGNITES
IDENTIFICACIÓ DE DADES
RELLEVANTS
REPRESENTACIÓ VISUAL
JUSTIFICA LES OPERACIONS QUE HAS
DE FER
OPERACIONS
SOLUCIONS
ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES
Nom:…………………………………………………………….Data:
………………
5. Estic estalviant diners per comprar un joc de la game boy que costa 16 euros.
Ahir al matí tenia 8 euros, però a les 7 del vespre em vaig trobar amb la meva
tieta i em va donar 6 euros. Quants euros tinc estalviats ara?
INCÒGNITES
IDENTIFICACIÓ DE DADES
RELLEVANTS
REPRESENTACIÓ VISUAL
JUSTIFICA LES OPERACIONS QUE HAS
DE FER
OPERACIONS
SOLUCIONS
ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES
Nom:…………………………………………………………….Data:
………………
6. Quant pesa cada fruita?
Pera i taronja = 350g.
Pera, taronja i poma = 475g.
Pera i dues pomes = 400g.
.............................. .............................. .................................
ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES
Nom:…………………………………………………………….Data:
………………
7. Per berenar de fi de curs, en Jaume ha portat 4 magdalenes, la Clara n’ha portat
7 més que ell i en Pep n’ha portat 4 més que la Clara. Quantes magdalenes ha
portat en Pep?
8. Quina altre pregunta podria plantejar amb el problema anterior? Planteja la pregunta i
desenvolupa la resposta.
INCÒGNITES
IDENTIFICACIÓ DE DADES
RELLEVANTS
REPRESENTACIÓ VISUAL
JUSTIFICA LES OPERACIONS QUE
HAS DE FER
OPERACIONS
SOLUCIONS
ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES
Nom:…………………………………………………………….Data:
………………
9. En Pau, que té 9 anys, té 6 llibres i un àlbum on hi caben 80 postals. Si en Pau té 18
sobres amb 4 postals a cada sobre, quantes postals li falten per completar l’àlbum?
INCÒGNITES
IDENTIFICACIÓ DE DADES
RELLEVANTS
REPRESENTACIÓ VISUAL
JUSTIFICA LES OPERACIONS QUE HAS
DE FER
OPERACIONS
SOLUCIONS
ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES
Nom:…………………………………………………………….Data:
………………
10. Observa i respon:
• Quants alumnes mengen dues peces de fruita al dia?
…………………………………………………………………………………….
• Planteja dues preguntes més utilitzant les dades de la gràfica anterior.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
• Quina franja d'edat té aproximadament uns 700.000 espectadors?
.............................................................................................................................................
• Quants espectadors són majors de 66 anys?
ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES
Nom:…………………………………………………………….Data:
………………
.............................................................................................................................................
• Quina costa catalana va tenir més ocupació hotelera l'any 2010?
……………………………………………………………………………………………
• Quants viatgers van anar a la costa Daurada l'any 2009?
……………………………………………………………………………………………
ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES
Nom:…………………………………………………………….Data:
………………
• Quina va ser la segona comarca que va produir més préssecs l'any 2007?
...........................................................................................................................................
• Quina va ser la collita de préssecs l’any 2007 a la nostra comarca?
.............................................................................................................................................
• Quina és la diferència respecte la collita de l’any anterior?
.............................................................................................................................................
ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES
Nom:…………………………………………………………….Data:
………………
11. D’una bossa de caramels, n’he donat 8 al Jaume i el doble a la Maria. Quants
caramels tenia si me’n queden 7?
INCÒGNITES
IDENTIFICACIÓ DE DADES
RELLEVANTS
REPRESENTACIÓ VISUAL
JUSTIFICA LES OPERACIONS QUE HAS
DE FER
OPERACIONS
SOLUCIONS
ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES
Nom:…………………………………………………………….Data:
………………
12. Observa l’apartat de les operacions. Inventa un enunciat i fes les parts que falten.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
INCÒGNITES
IDENTIFICACIÓ DE DADES
RELLEVANTS
REPRESENTACIÓ VISUAL
JUSTIFICA LES OPERACIONS QUE HAS
DE FER
OPERACIONS
1 7 0 1 9 0
+ 2 0 - 5 0
1 9 0
SOLUCIONS
ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES
Nom:…………………………………………………………….Data:
………………

More Related Content

Viewers also liked

PrecisionMandolineSlicer_UsersGuide_R3
PrecisionMandolineSlicer_UsersGuide_R3PrecisionMandolineSlicer_UsersGuide_R3
PrecisionMandolineSlicer_UsersGuide_R3Dena O'Neal
 
Digital Marketing Management
Digital Marketing ManagementDigital Marketing Management
Digital Marketing ManagementJean-Luc Caut
 
JIHAN KIBAYA RESUME 11.2016
JIHAN KIBAYA RESUME 11.2016JIHAN KIBAYA RESUME 11.2016
JIHAN KIBAYA RESUME 11.2016jihan Kibaya
 
Unveiling smoke in social images with the SmokeBlock approach
Unveiling smoke in social images with the SmokeBlock approachUnveiling smoke in social images with the SmokeBlock approach
Unveiling smoke in social images with the SmokeBlock approachUniversidade de São Paulo
 
propuesta educativa con base a LAI y enfoque socioepistemologico
propuesta educativa con base a LAI y enfoque socioepistemologicopropuesta educativa con base a LAI y enfoque socioepistemologico
propuesta educativa con base a LAI y enfoque socioepistemologicoCarlos Ruiz
 

Viewers also liked (9)

PrecisionMandolineSlicer_UsersGuide_R3
PrecisionMandolineSlicer_UsersGuide_R3PrecisionMandolineSlicer_UsersGuide_R3
PrecisionMandolineSlicer_UsersGuide_R3
 
Digital Marketing Management
Digital Marketing ManagementDigital Marketing Management
Digital Marketing Management
 
JIHAN KIBAYA RESUME 11.2016
JIHAN KIBAYA RESUME 11.2016JIHAN KIBAYA RESUME 11.2016
JIHAN KIBAYA RESUME 11.2016
 
geologia
geologiageologia
geologia
 
Costos, payloader y camiones
Costos, payloader y camionesCostos, payloader y camiones
Costos, payloader y camiones
 
Donaldtrump
DonaldtrumpDonaldtrump
Donaldtrump
 
Unveiling smoke in social images with the SmokeBlock approach
Unveiling smoke in social images with the SmokeBlock approachUnveiling smoke in social images with the SmokeBlock approach
Unveiling smoke in social images with the SmokeBlock approach
 
propuesta educativa con base a LAI y enfoque socioepistemologico
propuesta educativa con base a LAI y enfoque socioepistemologicopropuesta educativa con base a LAI y enfoque socioepistemologico
propuesta educativa con base a LAI y enfoque socioepistemologico
 
spring 2011 well fashion
spring 2011 well fashionspring 2011 well fashion
spring 2011 well fashion
 

Similar to Problemes 1 (Carmen J)

2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicialM T
 
lectoescriptura infantil.pdf
lectoescriptura infantil.pdflectoescriptura infantil.pdf
lectoescriptura infantil.pdfTaniaPelegrMora
 
La teva historia avaluacio
La teva historia avaluacioLa teva historia avaluacio
La teva historia avaluacioMAICA CIMA
 
Examen PAP Mestres - Competència Logicomatemàtica (CLOM) - Selectivitat 2020
Examen PAP Mestres - Competència Logicomatemàtica (CLOM) - Selectivitat 2020Examen PAP Mestres - Competència Logicomatemàtica (CLOM) - Selectivitat 2020
Examen PAP Mestres - Competència Logicomatemàtica (CLOM) - Selectivitat 2020Preparats, Llestos, Universitat
 
Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015
Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015
Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015CarmeGuasch
 
AraMat. Mòdul 3. Resolució de problemes. Presentació
AraMat. Mòdul 3. Resolució de problemes. PresentacióAraMat. Mòdul 3. Resolució de problemes. Presentació
AraMat. Mòdul 3. Resolució de problemes. PresentacióCREAMAT
 
REFORÇ CATALÀ per a alumnes de primària, cada fitxa treballa alguna cosa
REFORÇ CATALÀ per a alumnes de primària, cada fitxa treballa alguna cosaREFORÇ CATALÀ per a alumnes de primària, cada fitxa treballa alguna cosa
REFORÇ CATALÀ per a alumnes de primària, cada fitxa treballa alguna cosaanniafabregat1
 

Similar to Problemes 1 (Carmen J) (15)

Llengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicialLlengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicial
 
Textos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r pTextos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r p
 
Cicle inicial
Cicle inicialCicle inicial
Cicle inicial
 
2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial
 
Decimals
DecimalsDecimals
Decimals
 
lectoescriptura infantil.pdf
lectoescriptura infantil.pdflectoescriptura infantil.pdf
lectoescriptura infantil.pdf
 
Polisèmica
PolisèmicaPolisèmica
Polisèmica
 
Pacavaluació divisió
Pacavaluació divisióPacavaluació divisió
Pacavaluació divisió
 
La teva historia avaluacio
La teva historia avaluacioLa teva historia avaluacio
La teva historia avaluacio
 
reforç i ampliació matem 4
reforç i ampliació matem 4  reforç i ampliació matem 4
reforç i ampliació matem 4
 
Numeracio
NumeracioNumeracio
Numeracio
 
Examen PAP Mestres - Competència Logicomatemàtica (CLOM) - Selectivitat 2020
Examen PAP Mestres - Competència Logicomatemàtica (CLOM) - Selectivitat 2020Examen PAP Mestres - Competència Logicomatemàtica (CLOM) - Selectivitat 2020
Examen PAP Mestres - Competència Logicomatemàtica (CLOM) - Selectivitat 2020
 
Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015
Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015
Dossier activitats reforç_estiu_matematiques_estiu_2015
 
AraMat. Mòdul 3. Resolució de problemes. Presentació
AraMat. Mòdul 3. Resolució de problemes. PresentacióAraMat. Mòdul 3. Resolució de problemes. Presentació
AraMat. Mòdul 3. Resolució de problemes. Presentació
 
REFORÇ CATALÀ per a alumnes de primària, cada fitxa treballa alguna cosa
REFORÇ CATALÀ per a alumnes de primària, cada fitxa treballa alguna cosaREFORÇ CATALÀ per a alumnes de primària, cada fitxa treballa alguna cosa
REFORÇ CATALÀ per a alumnes de primària, cada fitxa treballa alguna cosa
 

Recently uploaded

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 

Recently uploaded (8)

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 

Problemes 1 (Carmen J)

  • 1. ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES Nom:…………………………………………………………….Data: ……………… 1. Completa l'enunciat dels problemes amb alguns dels nombres dels cercles. Després resol els problemes. a) Per distribuir____peres en ____caixes, quantes peres cal posar a cada caixa? Resposta:................................................................................................................. 2. A la classe de quart hi ha 25 nens i a la classe de cinquè 28. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3. Segueix l’enunciat i resol: a. Porto 37 ous en un cistell, se' n trenquen..._______________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3 0 5 6
  • 2. ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES Nom:…………………………………………………………….Data: ……………… 4. De dilluns a divendres vaig al supermercat i compro una dotzena i mitja d'ous cada dia, quants ous compro en total? INCÒGNITES IDENTIFICACIÓ DE DADES RELLEVANTS REPRESENTACIÓ VISUAL JUSTIFICA LES OPERACIONS QUE HAS DE FER OPERACIONS SOLUCIONS
  • 3. ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES Nom:…………………………………………………………….Data: ……………… 5. Estic estalviant diners per comprar un joc de la game boy que costa 16 euros. Ahir al matí tenia 8 euros, però a les 7 del vespre em vaig trobar amb la meva tieta i em va donar 6 euros. Quants euros tinc estalviats ara? INCÒGNITES IDENTIFICACIÓ DE DADES RELLEVANTS REPRESENTACIÓ VISUAL JUSTIFICA LES OPERACIONS QUE HAS DE FER OPERACIONS SOLUCIONS
  • 4. ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES Nom:…………………………………………………………….Data: ……………… 6. Quant pesa cada fruita? Pera i taronja = 350g. Pera, taronja i poma = 475g. Pera i dues pomes = 400g. .............................. .............................. .................................
  • 5. ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES Nom:…………………………………………………………….Data: ……………… 7. Per berenar de fi de curs, en Jaume ha portat 4 magdalenes, la Clara n’ha portat 7 més que ell i en Pep n’ha portat 4 més que la Clara. Quantes magdalenes ha portat en Pep? 8. Quina altre pregunta podria plantejar amb el problema anterior? Planteja la pregunta i desenvolupa la resposta. INCÒGNITES IDENTIFICACIÓ DE DADES RELLEVANTS REPRESENTACIÓ VISUAL JUSTIFICA LES OPERACIONS QUE HAS DE FER OPERACIONS SOLUCIONS
  • 6. ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES Nom:…………………………………………………………….Data: ……………… 9. En Pau, que té 9 anys, té 6 llibres i un àlbum on hi caben 80 postals. Si en Pau té 18 sobres amb 4 postals a cada sobre, quantes postals li falten per completar l’àlbum? INCÒGNITES IDENTIFICACIÓ DE DADES RELLEVANTS REPRESENTACIÓ VISUAL JUSTIFICA LES OPERACIONS QUE HAS DE FER OPERACIONS SOLUCIONS
  • 7. ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES Nom:…………………………………………………………….Data: ……………… 10. Observa i respon: • Quants alumnes mengen dues peces de fruita al dia? ……………………………………………………………………………………. • Planteja dues preguntes més utilitzant les dades de la gràfica anterior. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… • Quina franja d'edat té aproximadament uns 700.000 espectadors? ............................................................................................................................................. • Quants espectadors són majors de 66 anys?
  • 8. ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES Nom:…………………………………………………………….Data: ……………… ............................................................................................................................................. • Quina costa catalana va tenir més ocupació hotelera l'any 2010? …………………………………………………………………………………………… • Quants viatgers van anar a la costa Daurada l'any 2009? ……………………………………………………………………………………………
  • 9. ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES Nom:…………………………………………………………….Data: ……………… • Quina va ser la segona comarca que va produir més préssecs l'any 2007? ........................................................................................................................................... • Quina va ser la collita de préssecs l’any 2007 a la nostra comarca? ............................................................................................................................................. • Quina és la diferència respecte la collita de l’any anterior? .............................................................................................................................................
  • 10. ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES Nom:…………………………………………………………….Data: ……………… 11. D’una bossa de caramels, n’he donat 8 al Jaume i el doble a la Maria. Quants caramels tenia si me’n queden 7? INCÒGNITES IDENTIFICACIÓ DE DADES RELLEVANTS REPRESENTACIÓ VISUAL JUSTIFICA LES OPERACIONS QUE HAS DE FER OPERACIONS SOLUCIONS
  • 11. ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES Nom:…………………………………………………………….Data: ……………… 12. Observa l’apartat de les operacions. Inventa un enunciat i fes les parts que falten. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. INCÒGNITES IDENTIFICACIÓ DE DADES RELLEVANTS REPRESENTACIÓ VISUAL JUSTIFICA LES OPERACIONS QUE HAS DE FER OPERACIONS 1 7 0 1 9 0 + 2 0 - 5 0 1 9 0 SOLUCIONS
  • 12. ESCOLA CAMÍ DEL CROS A.MATEMÀTIC PROBLEMES Nom:…………………………………………………………….Data: ………………