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Seres vivos
Actividades y explicaciones.
Seres vivos:
• Los seres vivos tienen un principio y un
final.Los seres vivos nacemos y al final de
la vida,morimos.Todos los seres
vivos,como los girasoles,los peces piedra
o los champiñones,tenemos en común las
siguientes funciones vitales: nutriciòn
nos permite alimentarnos y
respirar.Relaciòn nos permite saber qué
hay a nuestro alrededor y reaccionar ante
ello.Reproducciòn nos permite originar
nuevos seres vivos
Objetos inertes:
• Los objetos inertes,como las rocas no
realizan funciones vitales.
Actividades:
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• Los seres vivos tienen un……..y
un………..
• La función de ………. Nos permite
alimentarnos y respirar.
• La función de ……… nos permite conocer
el medio que nos rodea.
• La función de ………..nos permite originar
nuevos seres vivos
Actividades:
• Completa:
• Los objetos inertes como la roca no
realizan ………….. ……..
• Pon tres ejemplos de objetos inertes
• …………………
• …………………
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Clasificaciòn de los seres vivos:
• Para estudiar a los seres vivos es necesario
clasificarlos en grupos y dentro de los grupos
están tres:
• Reino de los animales: los animales se
alimentan de otros seres vivos y casi todos se
desplazan.
• Reino de las plantas: las plantas fabrican su
propio alimento y no se desplazan.
• Reino de los hongos: los hongos se
alimentan de seres vivos muertos y no se
desplazan.
Actividades:
• ¿Cuáles son seres
vivos?
La alimentación de los animales:
• Según su tipo de alimentación los
animales pueden ser:
• Los herbívoros se alimentan de
vegetales.
• Los carnívoros se alimentan de otros
animales.
• Los omnívoros se alimentan de
vegetales y otros animales.
La alimentación de las plantas:
• Las plantas fabrican su propio alimento y
para ello necesitan: agua y sustancias del
suelo,una sustancia que toman del aire y
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Actividades:
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• Completa
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Fin
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Los animales Sophia Csneros 3º B

  • 1. Seres vivos Actividades y explicaciones.
  • 2. Seres vivos: • Los seres vivos tienen un principio y un final.Los seres vivos nacemos y al final de la vida,morimos.Todos los seres vivos,como los girasoles,los peces piedra o los champiñones,tenemos en común las siguientes funciones vitales: nutriciòn nos permite alimentarnos y respirar.Relaciòn nos permite saber qué hay a nuestro alrededor y reaccionar ante ello.Reproducciòn nos permite originar nuevos seres vivos
  • 3. Objetos inertes: • Los objetos inertes,como las rocas no realizan funciones vitales.
  • 4. Actividades: • Completa: • Los seres vivos tienen un……..y un……….. • La función de ………. Nos permite alimentarnos y respirar. • La función de ……… nos permite conocer el medio que nos rodea. • La función de ………..nos permite originar nuevos seres vivos
  • 5. Actividades: • Completa: • Los objetos inertes como la roca no realizan ………….. …….. • Pon tres ejemplos de objetos inertes • ………………… • ………………… • …………………
  • 6. Clasificaciòn de los seres vivos: • Para estudiar a los seres vivos es necesario clasificarlos en grupos y dentro de los grupos están tres: • Reino de los animales: los animales se alimentan de otros seres vivos y casi todos se desplazan. • Reino de las plantas: las plantas fabrican su propio alimento y no se desplazan. • Reino de los hongos: los hongos se alimentan de seres vivos muertos y no se desplazan.
  • 8. La alimentación de los animales: • Según su tipo de alimentación los animales pueden ser: • Los herbívoros se alimentan de vegetales. • Los carnívoros se alimentan de otros animales. • Los omnívoros se alimentan de vegetales y otros animales.
  • 9. La alimentación de las plantas: • Las plantas fabrican su propio alimento y para ello necesitan: agua y sustancias del suelo,una sustancia que toman del aire y luz del sol.
  • 11. Actividades • Completa • Las plantas necesitan:……y........... .. .. ………
  • 12. Fin • Gracias por mirarlo y os deseo un buen rato, a y una cosa ¿os ha gustado? • Hecho por: Sophia Cisneros