1. El Daniel ha començat aquest nou curs escolar mostrant-se content i alegre de tornar de nou a l’escola. Encara es mostra molt inquiet i
amb poques ganes de treballar. Sovint es mostra insegur i necessita l’ajuda de la mestra per realitzar les feines.
Continua tenint una bon relació amb els company/es de classe i no acostuma a generar conflictes, tot i que degut al seu tipus de joc, a
vegades es creen petits malentesos entre ells.
Va progressant en l’adquisició d’hàbits d’autonomia i de treball. Malgrat tot, cal dir que es distreu amb molta facilitat jugant amb el company
del costat i això, no l’ajuda a centrar-se alhora de fer la feina. És capaç d’assumir el seu càrrec setmanal, però sovint cal recordar-li que ho
ha de fer.
El seu joc a l’exterior és de molt moviment, sempre corre pel pati, jugant a pilota a lluites o saltar.
Al les sessions de joc simbòlic, mostra preferència pel racó dels cotxes i dels metges, però cal dir que es cansa de seguida i acaba fent el
que no toca en aquell moment.
En les estones de conversa, la seva participació és força reduïda, es distreu molt jugant o xerrant amb el company del costat i això no
afavoreix a la seva participació amb el que estem treballant, ja que es desconnecta i no fa cap aportació. Encara li costa una mica
verbalitzar els conceptes que anem treballant.
No ha mostrat gaire interès en el projecte de la classe (els astronautes) i no ens ha portat ni informacions ni materials.

2. Daniel
Respecte a la iniciació de la lecto-escriptura , val a dir que ha Ivina Botoko
4 anys i 7 mesos
fet una petita evolució respecte al curs passat. Actualment,
sap escriure el seu nom sense model i reconeix alguns noms
dels nens/es de la classe.
Finalment, sols ens resta dir que el Daniel va evolucionant a
poc a poc.
Us desitgem un Bon Nadal!!
Susana i Camino
INFORME JUNY
2012
Educació Infantil 2
ESCOLA XARAU