A.TITELS CHERM
A.TITELS    Filmscene  CHERMAlex Wurman-track
A.TITELSRadio Cine*baars CHERM
A.TITELS CHERM
A.TITELS1. Hoe stellen we de juiste vragen? CHERM
A.TITELS2. Hoe prikkelen we de nieuwsgierigheid?  CHERM
A.TITELS  3. Hoe zorgen we ervoor CHERM dat fysieke bijeenkomsten tot rijke interacties leiden?
A.TITELS   Een gezamenlijke zoektocht naar CHERMhet nieuwe maken, waarderen en leren.
A.TITELSWat is „ontmoeten‟?  CHERM
Noteer in de komende 5 minuten:A.TITELSwat er met je gebeurt als je een interessantpersoon ontmoet…1.   Wat voel je?2.   W...
A.TITELSInteractieve audionovel    CHERMhttp://open.spotify.com/track/5kgTNMM           DhTN1FJQlxjj37O
Wie hebben we zojuist ontmoet…?A.TITELS1.2.3.4.      Waar waren we?      Wie ontmoetten we allemaal?      Wat voelde je?  ...
A.TITELS  Voorstellen CHERM
A.TITELS   Kleinkunst CHERM    Gitaarles  Radiomaken     Zeilen  Cine*baars
A.TITELS   Kunstbende, Ish CHERMNacht v.h. Goede Leven,     de-construct  Hogeschool Utrecht
A.TITELSDe onderwerpen…  CHERM
A.TITELS 1. 2.      Fantasie      Interactie 3.   Verhalen CHERM 4. 5.      Technologie      Amateurkunst
A.TITELS 1. 2.      Fantasie      Interactie 3.   Verhalen CHERM 4. 5.      Technologie      Amateurkunst
A.TITELSEen ontmoeting… CHERM
A.TITELSEen elicitatie… CHERM
Noteer in de komende 5 minuten:A.TITELSWaar deze ochtend nog meer over moet gaan, naast:1.    Fantasie2.    Interactie3.  ...
ELSCHE
A.TITELS CHERM
Fragment Jacco’s filmA.TITELSMeer info:http://kortefilm.nps.nl/page/detail/newarrivals/video/785464/jacco-s-film CHERM
A.TITELS CHERM
A.TITELS      •      •      •          Harry Pott          Lord of th          Mad Men      •   Game of T CHERM•      •   ...
A.TITELS CHERM
A.TITELS      •      •      •          Second Li          Popstars          Idols CHERM•      •          Voice of H       ...
A.TITELS      •   Interactiev CHERM
A.TITELS CHERM
A.TITELS CHERM
A.TITELS CHERM
A.TITELS      •   Interactiev CHERM•   Gamificat
A.TITELS CHERM
A.TITELS      •   Interactiev      •   Gamificat CHERM•   New Face
Video:Nieuw Facebook-profiel: “Timeline”http://www.facebook.com/about/timeline
ELSCHE
ELSCHE
Media/technologie socioloog Sherry Turkle  A.TITELS   CHERM
Vr ijp o s tig s a m e n g e vat e n u i tg e b r e i d d o o r m i j :A.TITELS  We vluchten in een door onszelf     gecre...
A.TITELS CHERM
A.TITELS CHERM
ELSCHE
ELSCHE
A.TITELS CHERM
A.TITELS CHERM
A.TITELS CHERM
A.TITELS CHERM
ELSCHE
ELSCHE
A.TITELS CHERM
A.TITELSBill Verplank     CHERM
A.TITELSEvolutie van leren CHERM
A.TITELS1. Enactive    CHERM
A.TITELS1. Enactive2. Iconic    CHERM
A.TITELS1. Enactive2. Iconic    CHERM3. Symbolic
A.TITELS     Evolutie van   CHERMInteractive computing
A.TITELS    CHERMSymbolic
A.TITELS    CHERMSymbolic   Iconic
A.TITELS    CHERMSymbolic   Iconic   Enactive
A.TITELSToekomst van interactie   CHERM
A.TITELS  2 opdrachtjes CHERM
Opdracht 1: A.TITELSMensen met een smartphone:Verstuur een sms naar 06-52Met de tekst:                                 05 ...
Opdracht 2: A.TITELSMensen met veters in hun schoenenMaak uw veters losEn strik ze weer vast  CHERMVoorwaarde:doe alles me...
A.TITELS CHERM
A.TITELS CHERM
ELSCHE
ELSCHE
A.TITELSWat brengt CHERMkunst teweeg?
A.TITELS   Mag ik een CHERM voorstel doen?
A.TITELS CHERM
ELSCHE
A.TITELS    ? CHERM
A.TITELS  • Interdisciplinair CHERM  • Digitaal  • Multimediaal
A.TITELS CHERM
Voorbeeld: U bevindt zich hier –    A.TITELSDries Verhoeven     CHERM
ELSCHE
A.TITELS CHERM
ELSCHE
A.TITELS CHERM
“These days, a great creative idea is a great creative   A.TITELSidea, period. You don’t have to choose in advancewhether ...
A.TITELS CHERM
A.TITELS CHERM
Leve de zintuigen! Amateurkunst in tijden van technologie
Leve de zintuigen! Amateurkunst in tijden van technologie
Leve de zintuigen! Amateurkunst in tijden van technologie
Leve de zintuigen! Amateurkunst in tijden van technologie
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Leve de zintuigen! Amateurkunst in tijden van technologie

414 views

Published on

Lezing Kunstfactor Intern over fantasie, interactie, verhalen, technologie en amateurkunst.

Published in: Technology
1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
414
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Mag ikstarten met eenvraag? Welkefilmsceneziet u voorzichbij de volgendemuziek? Neem even de tijd…
  • Een hobby van me…
  • Hoe stellen we de juistevragen, hoe prikkelen we de nieuwsgierigheid, en hoe zorgen we ervoordatfysiekebijeenkomsten tot rijkeinteractiesleiden?Eengezamenlijkezoektochtnaar het nieuwemaken, waarderen en leren.
  • Hoe stellen we de juistevragen, hoe prikkelen we de nieuwsgierigheid, en hoe zorgen we ervoordatfysiekebijeenkomsten tot rijkeinteractiesleiden?Eengezamenlijkezoektochtnaar het nieuwemaken, waarderen en leren.
  • Hoe stellen we de juistevragen, hoe prikkelen we de nieuwsgierigheid, en hoe zorgen we ervoordatfysiekebijeenkomsten tot rijkeinteractiesleiden?Eengezamenlijkezoektochtnaar het nieuwemaken, waarderen en leren.
  • Hoe stellen we de juistevragen, hoe prikkelen we de nieuwsgierigheid, en hoe zorgen we ervoordatfysiekebijeenkomsten tot rijkeinteractiesleiden?Eengezamenlijkezoektochtnaar het nieuwemaken, waarderen en leren.
  • Hoe stellen we de juistevragen, hoe prikkelen we de nieuwsgierigheid, en hoe zorgen we ervoordatfysiekebijeenkomsten tot rijkeinteractiesleiden?Eengezamenlijkezoektochtnaar het nieuwemaken, waarderen en leren.
  • Het is in het Engels, dusgoedluisteren… Let op de codes omverdertekunnen…
  • En… Zou je nu nogwataanvullenaan je eigenbeschrijvingbij de eersteopdracht? En zoja, wat?
  • Als amateur
  • Als professional
  • fantasie, interactie, verhalen, technologie, amateurkunstmiddel: onslichaam - zintuigen - mensensamen-> Hierkunnen we het over hebben, in onzezoektocht...
  • Dat was de opdracht die 2 mensenhaddengekregenbijeen theater-auditie. Komtzoietsbekendvooralsopdracht? De 2 mensen die dezeopdrachtkregen, tijdenseen theater-zomer-kamp, werdennietveel later verliefd op elkaar.“Hoe hebbenjullieelkaareigenlijkontmoet?”Ikhoordeditverhaal op eenfeestje, uit de monden van de betreffendejongen en het meisje. Soms ben je ergenswaar je (bijna) niemandkent. Datkanvervelend of ongezelligzijn. Maar als de context klopt -bijv. eenverjaardagsfeestje- is ereenmanierom het heel snelleuktemaken: vraageenstel hoe zeelkaarontmoethebben! Start eenconversatiezoudenmarketeerszeggen.
  • Dat was de opdracht die 2 mensenhaddengekregenbijeen theater-auditie. Komtzoietsbekendvooralsopdracht? De 2 mensen die dezeopdrachtkregen, tijdenseen theater-zomer-kamp, werdennietveel later verliefd op elkaar.“Hoe hebbenjullieelkaareigenlijkontmoet?”Ikhoordeditverhaal op eenfeestje, uit de monden van de betreffendejongen en het meisje. Soms ben je ergenswaar je (bijna) niemandkent. Datkanvervelend of ongezelligzijn. Maar als de context klopt -bijv. eenverjaardagsfeestje- is ereenmanierom het heel snelleuktemaken: vraageenstel hoe zeelkaarontmoethebben! Start eenconversatiezoudenmarketeerszeggen.
  • Dat was de opdracht die 2 mensenhaddengekregenbijeen theater-auditie. Komtzoietsbekendvooralsopdracht? De 2 mensen die dezeopdrachtkregen, tijdenseen theater-zomer-kamp, werdennietveel later verliefd op elkaar.“Hoe hebbenjullieelkaareigenlijkontmoet?”Ikhoordeditverhaal op eenfeestje, uit de monden van de betreffendejongen en het meisje. Soms ben je ergenswaar je (bijna) niemandkent. Datkanvervelend of ongezelligzijn. Maar als de context klopt -bijv. eenverjaardagsfeestje- is ereenmanierom het heel snelleuktemaken: vraageenstel hoe zeelkaarontmoethebben! Start eenconversatiezoudenmarketeerszeggen.
  • PieterMostert – boekjetonenWatikhiergeprobeerdheb, is om u teprikkelen, omvragen los teweken. En dat is preciesookwatonderwijs -volgensmij- moetdoen. Onderwijskundige en filosoofheeft het hierbij over ‘eliciteren’ in zijnboekje: ‘Geenvragen? Geen les!’ En daar ben ik het meeeens.En natuurlijkhebikweleenopzet, want als je danstmoet je de bewegingen van de ander(en) volgen.
  • WAAR ZULLEN WE MEE STARTEN?Eerst de fantasie, die onsallerleifantasie-bubbels en proefballonnenheeftgebrachtDan de technologie, die zeker de laatste 2 decennia enormveelheeftgebrachtaanmogelijkheden, vrijheid en vergemakkelijking van het leven, Maar ookvervelendedingen…
  • Ikwilstarten met een fragment uitJacco’s Film – Jacco is wetenschapper, ontwerper, muzikant, uitvinder en nogveelmeer. Eenkorte film uit 2009, afstudeerfilm van Daan Bakker
  • FICTIE & Fantasie. De afgelopenjarenzijnenormveel series, films en fictieveverhalenpopulair
  • FICTIE & Fantasie. De afgelopenjarenzijnenormveel series, films en fictieveverhalenpopulair
  • Allerlei software, shows waarin we fantasieen, ambitieshebben die wewerkelijkheidwillenlatenworden.
  • Allerlei software, shows waarin we fantasieen, ambitieshebben die wewerkelijkheidwillenlatenworden.
  • Interactievevideoclips – we gevenonzeeigenpersoonlijkedraai, invloedaan het artistiekewerk van anderenGamificatie – we geven de ‘normale’ realiteiteen extra laag, met eenspeurtocht, badges en highscore-lijstom het doodgewonebijzondertemakenThe New Facebook: van sociaalnetwerkwaarin we onzerelatiesonderhouden, naareen ego-casting applicatie. Vandaag live: ziehier de video
  • Eeninteractievevideoclip van een band: Boef & GelogeerdeAap: Mosredna – andersom?http://www.boefendegelogeerdeaap.nl/mosredna/
  • OK GO ballethttp://www.allisnotlo.st/index_en.html
  • Eeninteractievevideoclip van The Arcade Fire: we gevenonzepersoonlijkeinvullingaaneen concept-idee van de band:http://thewildernessdowntown.com/
  • Gamificatie – we geven de ‘normale’ realiteiteen extra laag, met eenspeurtocht, badges en highscore-lijstom het doodgewonebijzondertemaken
  • SCVNGR
  • The New Facebook: van sociaalnetwerkwaarin we onzerelatiesonderhouden, naareen ego-casting applicatie. Vandaag live: ziehier de video
  • FACEBOOK Timeline: http://www.facebook.com/about/timeline
  • WAAR ZULLEN WE MEE STARTEN?Eerst de fantasie, die onsallerleifantasie-bubbels en proefballonnenheeftgebrachtDan de technologie, die zeker de laatste 2 decennia enormveelheeftgebrachtaanmogelijkheden, vrijheid en vergemakkelijking van het leven, Maar ookvervelendedingen…
  • WAAR ZULLEN WE MEE STARTEN?Eerst de fantasie, die onsallerleifantasie-bubbels en proefballonnenheeftgebrachtDan de technologie, die zeker de laatste 2 decennia enormveelheeftgebrachtaanmogelijkheden, vrijheid en vergemakkelijking van het leven, Maar ookvervelendedingen…
  • http://gemi.st/13157629SHERRY TURKLE: BOEK "ALONE TOGETHER” + Stine Jensen2'06 – Wezijnmeerverbondendanooit, maar toch is erietsmis…tot 3:24FOMO - fear of missing out
  • Maar hoe moeten we nu kijkennaar al dezetechnologie?
  • Technologiealsaanjager van verbetering - Technologischdeterminisme: technologie is de driver van socialestructuren en culturelewaarden.Technologieals instrument – we kunnengoed en kwaaddoen – wie is verantwoordelijkTechnologie en mensbeinvloedenelkaar: McLuhan – WISSELWERKEND: we shape out tools, and thereafter our tools shape us!
  • WAAR ZULLEN WE MEE STARTEN?Eerst de fantasie, die onsallerleifantasie-bubbels en proefballonnenheeftgebrachtDan de technologie, die zeker de laatste 2 decennia enormveelheeftgebrachtaanmogelijkheden, vrijheid en vergemakkelijking van het leven, Maar ookvervelendedingen…
  • WAAR ZULLEN WE MEE STARTEN?Eerst de fantasie, die onsallerleifantasie-bubbels en proefballonnenheeftgebrachtDan de technologie, die zeker de laatste 2 decennia enormveelheeftgebrachtaanmogelijkheden, vrijheid en vergemakkelijking van het leven, Maar ookvervelendedingen…
  • Tot en met vandaag, maar vooralalleenheersers tot aan 1970, zijn de ouderwetsemassamedia: krant, magazines, radio en tvDe realiteitvoelde minder fantasierijk, was objectief, de waarheidbestondveelmeer, en we ontleendenonzeidentiteit via onzeZuilMaar zokregen we onzeverhalen!
  • Eind 70’er / begin ‘80’er jaren: Me-media: walkman, vcr, cassetterecorder, my first sony, personal computer. Content door professionals, maar wijbepaaldenwanneer, welktijdstip
  • Nadat het internet z’n 1e introductiefase had gehad, kwam de conversatie, het gesprek, de communicatie steeds meernaarvoren. We gingenzelfverhalenmaken.2004/2005: We-media: internet, conversaties, blogging, wiki – freedom of the press belongs to those who own oneV.a. 2006/7 gingen we dit de social media noemen,socialenetwerkenalsYoutube (2005) ontstonden, myspace en hyveswerdengroot
  • 2008: Facebook, Twitter: ego-casting2009: smartphone neemtvlucht2010: gamification in elkeapplicatie – clues, punten, badges: overal1 oktober 2011: Facebook wordt mega- ego-caster van de kern focus op relaties / vriendschappentussenmensen, op de focus op jou/me: Timeline.Belangrijk om te beseffen, als je ziet wat een impact media&technologie de laatste jaren op ons hebben gehad als het om VERHALEN vertellen gaat.
  • 2,5 year old – anekdote over iPhone
  • Billverplank – interface wetenschappen / interactive computing guru
  • ENACT
  • Iconic – we rakenvisueelingesteld, v.a.jaar of 3/4
  • 3. Symbolic – we lerentaal, nadenken en beschrijven van dingen die nietfysiekvooronszijn, vooronzeogen, tast.
  • ENACT
  • ENACT
  • ENACT
  • http://worrydream.com/ABriefRantOnTheFutureOfInteractionDesign/
  • Bret Victor – interactie-ontwerper: “Als je een heel lichaamhebttegebruiken, waaromzou je danalleen van 2 vingersgebruikmaken?”ActeurNiekv.d. Horst van Theatergroep Het Syndicaat, in Antwerpenopgeleid, moestscheppen met eenschop, aardeomploegen, dingensjouwen, stukkenlopen. Om z’nfysiekteontwikkelen!Wij steeds meerschermpjes, computers, brein-arbeid, we kunnen los van onslichaam. Hoezo? Ballet van onsontbijt
  • WAAR ZULLEN WE MEE STARTEN?Eerst de fantasie, die onsallerleifantasie-bubbels en proefballonnenheeftgebrachtDan de technologie, die zeker de laatste 2 decennia enormveelheeftgebrachtaanmogelijkheden, vrijheid en vergemakkelijking van het leven, Maar ookvervelendedingen…
  • WAAR ZULLEN WE MEE STARTEN?Eerst de fantasie, die onsallerleifantasie-bubbels en proefballonnenheeftgebrachtDan de technologie, die zeker de laatste 2 decennia enormveelheeftgebrachtaanmogelijkheden, vrijheid en vergemakkelijking van het leven, Maar ookvervelendedingen…
  • spiegelen en vluchten. Dicht op elkaar, maar vrij in nieuweruimtes, vrijomeenander, parallel leventeleven via het web, online of in virtuelewerelden, al dannietgemengd.Voortdurendbotsen, spiegelen en weerstandbiedentegen de massa. Datmoetkunsttochdoen, dat is tochook de rol van kunst?
  • De ruzie is het voortdurende conflict tussenonszelf en de technologischespiegel die we wordenvoorgehoudenHet gevecht, met onszelf en de massa, gaan we wellichtuit de weg door tevluchten in eenideale, zelfgecreeerdewereldHoe komen we dantoch in eengechoreografeerdedans, eenbetereinde?
  • Roept u maar: wathoortkunst en kunstonderwijstezijn?Prikkelen, verbeelden
  • Samenwerken met anderevakken, obvthema’s. Herkent u dit?Allesmoetdigitaal, foto’s, filmpjes, En multimediaal. Alleeneenstukspelen of uitschrijven is nietmeervoldoende.En watlevertdat op?
  • Technologiealsaanjager van verbetering - Technologischdeterminisme: technologie is de driver van socialestructuren en culturelewaarden.Technologieals instrument – we kunnengoed en kwaaddoen – wie is verantwoordelijkTechnologie en mensbeinvloedenelkaar: McLuhan
  • Kijkhier hoe Dries Verhoevenvertelt over techniek, (Google Earth), maar voornamelijk de fantasie, de beelden en zijnfascinatie/ hoe hij op het ideekwam: t/m 1:58http://www.youtube.com/watch?v=NF6Kiv0MGik
  • JOHN PHILIP SOUSA
  • WRAP-UP We hebbeneenaantalopdrachtengedaan:- ontmoetingenbeschreven- interactieveaudionovelgespeeld- u heeftaangegevenwaardezeochtend over moestgaan- over volgendeonderwerpengehad: fantasie, interactie, verhalen, technologie, amateurkunst EN <onderwerp>- en we hebbenvetersgestrikt- blind eensmsgeprobeerdtesturen via een smartphone- maar: voornamelijkgeinteracteerd- watblijft u bij?
  • OK GO ballethttp://www.wired.com/underwire/2011/07/ok-go-html5/
  • Lichaam + geest = individuvooractie. Samen = interactieHoe stellen we de juistevragen, hoe prikkelen we de nieuwsgierigheid, en hoe zorgen we ervoordatfysiekebijeenkomsten tot rijkeinteractiesleiden?Eengezamenlijkezoektochtnaar het nieuwemaken, waarderen en leren.Kunt u weerverder?
  • Leve de zintuigen! Amateurkunst in tijden van technologie

    1. 1. A.TITELS CHERM
    2. 2. A.TITELS Filmscene CHERMAlex Wurman-track
    3. 3. A.TITELSRadio Cine*baars CHERM
    4. 4. A.TITELS CHERM
    5. 5. A.TITELS1. Hoe stellen we de juiste vragen? CHERM
    6. 6. A.TITELS2. Hoe prikkelen we de nieuwsgierigheid? CHERM
    7. 7. A.TITELS 3. Hoe zorgen we ervoor CHERM dat fysieke bijeenkomsten tot rijke interacties leiden?
    8. 8. A.TITELS Een gezamenlijke zoektocht naar CHERMhet nieuwe maken, waarderen en leren.
    9. 9. A.TITELSWat is „ontmoeten‟? CHERM
    10. 10. Noteer in de komende 5 minuten:A.TITELSwat er met je gebeurt als je een interessantpersoon ontmoet…1. Wat voel je?2. Waar let je op? CHERM3. Waar luister je naar?4. Wat doen je ledematen?5. Wat gebeurt er verder nog?Van de aantekeningen gaan we zo dadelijk gebruikmaken…
    11. 11. A.TITELSInteractieve audionovel CHERMhttp://open.spotify.com/track/5kgTNMM DhTN1FJQlxjj37O
    12. 12. Wie hebben we zojuist ontmoet…?A.TITELS1.2.3.4. Waar waren we? Wie ontmoetten we allemaal? Wat voelde je? Waar lette je op? CHERM5. Waar luisterde je naar?6. Wat gebeurt er met je lijf?7. En verder nog iets?En…
    13. 13. A.TITELS Voorstellen CHERM
    14. 14. A.TITELS Kleinkunst CHERM Gitaarles Radiomaken Zeilen Cine*baars
    15. 15. A.TITELS Kunstbende, Ish CHERMNacht v.h. Goede Leven, de-construct Hogeschool Utrecht
    16. 16. A.TITELSDe onderwerpen… CHERM
    17. 17. A.TITELS 1. 2. Fantasie Interactie 3. Verhalen CHERM 4. 5. Technologie Amateurkunst
    18. 18. A.TITELS 1. 2. Fantasie Interactie 3. Verhalen CHERM 4. 5. Technologie Amateurkunst
    19. 19. A.TITELSEen ontmoeting… CHERM
    20. 20. A.TITELSEen elicitatie… CHERM
    21. 21. Noteer in de komende 5 minuten:A.TITELSWaar deze ochtend nog meer over moet gaan, naast:1. Fantasie2. Interactie3. Verhalen CHERM4. Technologie5. AmateurkunstSchrijf op papier, je tablet of twitter naar:@campodipace , met hashtag #kfintern
    22. 22. ELSCHE
    23. 23. A.TITELS CHERM
    24. 24. Fragment Jacco’s filmA.TITELSMeer info:http://kortefilm.nps.nl/page/detail/newarrivals/video/785464/jacco-s-film CHERM
    25. 25. A.TITELS CHERM
    26. 26. A.TITELS • • • Harry Pott Lord of th Mad Men • Game of T CHERM• • • World of W Farmville The Sims
    27. 27. A.TITELS CHERM
    28. 28. A.TITELS • • • Second Li Popstars Idols CHERM• • Voice of H Hulp-tv: Mijn man
    29. 29. A.TITELS • Interactiev CHERM
    30. 30. A.TITELS CHERM
    31. 31. A.TITELS CHERM
    32. 32. A.TITELS CHERM
    33. 33. A.TITELS • Interactiev CHERM• Gamificat
    34. 34. A.TITELS CHERM
    35. 35. A.TITELS • Interactiev • Gamificat CHERM• New Face
    36. 36. Video:Nieuw Facebook-profiel: “Timeline”http://www.facebook.com/about/timeline
    37. 37. ELSCHE
    38. 38. ELSCHE
    39. 39. Media/technologie socioloog Sherry Turkle A.TITELS CHERM
    40. 40. Vr ijp o s tig s a m e n g e vat e n u i tg e b r e i d d o o r m i j :A.TITELS We vluchten in een door onszelf gecreeerde werkelijkheid, compleet gemedieerd, waarbij we zelf steeds vaker de CHERM hoofdrol spelen,die weliswaar op onszelf gebaseerd is, maar zwaar geidealiseerd.
    41. 41. A.TITELS CHERM
    42. 42. A.TITELS CHERM
    43. 43. ELSCHE
    44. 44. ELSCHE
    45. 45. A.TITELS CHERM
    46. 46. A.TITELS CHERM
    47. 47. A.TITELS CHERM
    48. 48. A.TITELS CHERM
    49. 49. ELSCHE
    50. 50. ELSCHE
    51. 51. A.TITELS CHERM
    52. 52. A.TITELSBill Verplank CHERM
    53. 53. A.TITELSEvolutie van leren CHERM
    54. 54. A.TITELS1. Enactive CHERM
    55. 55. A.TITELS1. Enactive2. Iconic CHERM
    56. 56. A.TITELS1. Enactive2. Iconic CHERM3. Symbolic
    57. 57. A.TITELS Evolutie van CHERMInteractive computing
    58. 58. A.TITELS CHERMSymbolic
    59. 59. A.TITELS CHERMSymbolic Iconic
    60. 60. A.TITELS CHERMSymbolic Iconic Enactive
    61. 61. A.TITELSToekomst van interactie CHERM
    62. 62. A.TITELS 2 opdrachtjes CHERM
    63. 63. Opdracht 1: A.TITELSMensen met een smartphone:Verstuur een sms naar 06-52Met de tekst: 05 .. .. CHERM“Mijn hand doet een dans,mijn brein initieert dit sein”…
    64. 64. Opdracht 2: A.TITELSMensen met veters in hun schoenenMaak uw veters losEn strik ze weer vast CHERMVoorwaarde:doe alles met de ogen dicht , blind dus
    65. 65. A.TITELS CHERM
    66. 66. A.TITELS CHERM
    67. 67. ELSCHE
    68. 68. ELSCHE
    69. 69. A.TITELSWat brengt CHERMkunst teweeg?
    70. 70. A.TITELS Mag ik een CHERM voorstel doen?
    71. 71. A.TITELS CHERM
    72. 72. ELSCHE
    73. 73. A.TITELS ? CHERM
    74. 74. A.TITELS • Interdisciplinair CHERM • Digitaal • Multimediaal
    75. 75. A.TITELS CHERM
    76. 76. Voorbeeld: U bevindt zich hier – A.TITELSDries Verhoeven CHERM
    77. 77. ELSCHE
    78. 78. A.TITELS CHERM
    79. 79. ELSCHE
    80. 80. A.TITELS CHERM
    81. 81. “These days, a great creative idea is a great creative A.TITELSidea, period. You don’t have to choose in advancewhether your outlet is records, or films, or dances, or acomputer program. Videos don’t have to besubordinate advertising material for albums, anddance doesn’t have to be confined to the theater. We CHERMwere like peas in a pod with Pilobolus, trying to makesomething that lives in the world of dance, and musicvideo, and digital space, but isn’t confined to any ofthose spaces alone.”OK Go‟s zanger, Damian Kulash in interviewhttp://www.wired.com/underwire/2011/07/ok-go-html5/
    82. 82. A.TITELS CHERM
    83. 83. A.TITELS CHERM

    ×