SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Abans de començar l’activitat heu de fer una graella buida com la que teniu en aquesta primera
diapositiva.
Passem a la diapositiva 2 on apareix un ram de flors. Aquí preparem el nen/a per observar.
Passem a la diapositva 3 i la mantenim uns segons
Passem a la diapostiva 4, on apareix un ram de nou, i preguntem al nen/a: Quantes cuques hi
havia abans? És llavors quan el nen/a marca amb una creu a la tabla de doble entrada.
Anirem procedint d’aquesta forma en totes les diapositives fins que arribem al final on apareix
corregit.
Amb aquesta dinámica treballem el contar i també la memoria visual.
1
2
3
4
Insectes 4.4
1 X
2 X X
3 X X X
4 X X X X

More Related Content

More from calcober

Reunió famílies p4 octubre 2017
Reunió famílies p4 octubre 2017Reunió famílies p4 octubre 2017
Reunió famílies p4 octubre 2017calcober
 
Bloc 1 continguts curriculars
Bloc 1 continguts curricularsBloc 1 continguts curriculars
Bloc 1 continguts curricularscalcober
 
Bloc 1 continguts curriculars
Bloc 1 continguts curricularsBloc 1 continguts curriculars
Bloc 1 continguts curricularscalcober
 
El mus mus i la guixeta
El mus mus i la guixetaEl mus mus i la guixeta
El mus mus i la guixetacalcober
 
El mus mus i la guixeta
El mus mus i la guixetaEl mus mus i la guixeta
El mus mus i la guixetacalcober
 
Presentación llum i ombra plastica 4t
Presentación llum i ombra plastica 4tPresentación llum i ombra plastica 4t
Presentación llum i ombra plastica 4tcalcober
 
Dibuix de la figura humana
Dibuix de la figura humanaDibuix de la figura humana
Dibuix de la figura humanacalcober
 
Educacio visual i plastica
Educacio visual i plasticaEducacio visual i plastica
Educacio visual i plasticacalcober
 
Presentación educacio visual i plàstica 4t punt i línea
Presentación educacio visual i plàstica 4t punt i líneaPresentación educacio visual i plàstica 4t punt i línea
Presentación educacio visual i plàstica 4t punt i líneacalcober
 
Xin xin i els colors
Xin xin i els colorsXin xin i els colors
Xin xin i els colorscalcober
 
Renaixement i leonardo
Renaixement i leonardoRenaixement i leonardo
Renaixement i leonardocalcober
 
Projecte tàpies corregit
Projecte tàpies corregitProjecte tàpies corregit
Projecte tàpies corregitcalcober
 
Presentación van gogh
Presentación van goghPresentación van gogh
Presentación van goghcalcober
 
Presentación mondrian
Presentación mondrianPresentación mondrian
Presentación mondriancalcober
 
Presentación miquel barceló
Presentación miquel barcelóPresentación miquel barceló
Presentación miquel barcelócalcober
 
Presentación kandinsky
Presentación kandinskyPresentación kandinsky
Presentación kandinskycalcober
 
Presentación daaaaalí
Presentación daaaaalíPresentación daaaaalí
Presentación daaaaalícalcober
 
Matisse.ppt 2
Matisse.ppt 2Matisse.ppt 2
Matisse.ppt 2calcober
 
Conte velázquez
Conte velázquezConte velázquez
Conte velázquezcalcober
 

More from calcober (20)

Reunió famílies p4 octubre 2017
Reunió famílies p4 octubre 2017Reunió famílies p4 octubre 2017
Reunió famílies p4 octubre 2017
 
Bloc 1 continguts curriculars
Bloc 1 continguts curricularsBloc 1 continguts curriculars
Bloc 1 continguts curriculars
 
Bloc 1 continguts curriculars
Bloc 1 continguts curricularsBloc 1 continguts curriculars
Bloc 1 continguts curriculars
 
El mus mus i la guixeta
El mus mus i la guixetaEl mus mus i la guixeta
El mus mus i la guixeta
 
El mus mus i la guixeta
El mus mus i la guixetaEl mus mus i la guixeta
El mus mus i la guixeta
 
Presentación llum i ombra plastica 4t
Presentación llum i ombra plastica 4tPresentación llum i ombra plastica 4t
Presentación llum i ombra plastica 4t
 
Dibuix de la figura humana
Dibuix de la figura humanaDibuix de la figura humana
Dibuix de la figura humana
 
Educacio visual i plastica
Educacio visual i plasticaEducacio visual i plastica
Educacio visual i plastica
 
Presentación educacio visual i plàstica 4t punt i línea
Presentación educacio visual i plàstica 4t punt i líneaPresentación educacio visual i plàstica 4t punt i línea
Presentación educacio visual i plàstica 4t punt i línea
 
Xin xin i els colors
Xin xin i els colorsXin xin i els colors
Xin xin i els colors
 
Renaixement i leonardo
Renaixement i leonardoRenaixement i leonardo
Renaixement i leonardo
 
Projecte tàpies corregit
Projecte tàpies corregitProjecte tàpies corregit
Projecte tàpies corregit
 
Presentación van gogh
Presentación van goghPresentación van gogh
Presentación van gogh
 
Presentación mondrian
Presentación mondrianPresentación mondrian
Presentación mondrian
 
Presentación miquel barceló
Presentación miquel barcelóPresentación miquel barceló
Presentación miquel barceló
 
Presentación kandinsky
Presentación kandinskyPresentación kandinsky
Presentación kandinsky
 
Presentación daaaaalí
Presentación daaaaalíPresentación daaaaalí
Presentación daaaaalí
 
Picasso
PicassoPicasso
Picasso
 
Matisse.ppt 2
Matisse.ppt 2Matisse.ppt 2
Matisse.ppt 2
 
Conte velázquez
Conte velázquezConte velázquez
Conte velázquez
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Recently uploaded (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Calcul rapid insectes orugues original

  • 1. Abans de començar l’activitat heu de fer una graella buida com la que teniu en aquesta primera diapositiva. Passem a la diapositiva 2 on apareix un ram de flors. Aquí preparem el nen/a per observar. Passem a la diapositva 3 i la mantenim uns segons Passem a la diapostiva 4, on apareix un ram de nou, i preguntem al nen/a: Quantes cuques hi havia abans? És llavors quan el nen/a marca amb una creu a la tabla de doble entrada. Anirem procedint d’aquesta forma en totes les diapositives fins que arribem al final on apareix corregit. Amb aquesta dinámica treballem el contar i també la memoria visual. 1 2 3 4
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. 1 X 2 X X 3 X X X 4 X X X X