1. Постигања на ученикот по МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК
во учебната (2016/17) година
Име и презиме на ученикот ________________________________________
-Програмско подрачје :
– ЈАЗИК
Ученикот/ученичката: Успешно Делумно
успешно
Со мала помош
go razbira jazikot kako sistem na znaci
gi razlikuva soglaskite po zvu~nost
gi razlikuva zbirni imenki od drugite vidovi imenki
razlikuva i opredeluva prisvojni i brojni pridavki
gi razlikuva pokaznite zamenki od drugite zborovi vo
re~enicata
gi razlikuva formite na glagolite za sega{nost, minatost i
idnost
gi razlikuva prostite re~enici od drugite re~enici vo
tekstot
samostojno sostavuva slo`eni re~enici
gi prepoznava homonimite, deminutivite i augmentativi
vo re~enicite
preraska`uva so pomo{ na indirekten govor
pravilno gi upotrebuva interpunkciskite znaci
pravilno gi primenuva skratenicite vo tekstot
-Програмско подрачје :
– ЧИТАЊЕ, ЛИТЕРАТУРАИ ЛЕКТИРА
Ученикот/ученичката:
Успешно Делумно
успешно
Со мала помош
~ita pravilno i izrazno tekstovi zapi{ani na kirilica i
latinica
umee da ~ita tekstovi po ulogi
samostojno pravi plan za analiza na tekst
opredeluva glavni i sporedni likovi i gi opi{uva spored
negovite nadvore{ni osobini
ja prepoznava sporedbata kako izrazno sredstvo
otkriva poetski sliki i sopstveni ~uvstva vo lirski pesni
samostojno ~ita lektira
odgovara i postavuva pra{awa vo vrska so pro~itan
tekst
umee da ja opredeli idejno-tematskata osnova vo deloto
2. -Програмско подрачје :
– ИЗРАЗУВАЊЕ И ТВОРЕЊЕ
Ученикот/ученичката: Успешно Делумно
успешно
Со мала помош
sostavuva pra{awa po dadeni odgovori
preraska`uva tekstovi po daden plan
raska`uva videni, do`iveani nastani, spored slika i spored
dadeni zborovi
opi{uva proсtor, sliki, gledana teatarska pretstava,
likovi
izvestuva za aktuelen i do`ivean nastan
umee da osmisli kraj na raskaz po daden po~etok
umee da preraska`i tekst so menuvawe na krajot
pri raska`uvaweto koristi sodr`inski jasni re~enici
pismeno odgovara na pra{awa od obraboten tekst
pravilno prepi{uva tekstovi od kirilica na latinica i
obratno
umee samostojno da pi{uva sostav, ~estitka i pismo
analizira epska i lirska pesna
-Програмско подрачје :
– МЕДИУМСКА КУЛТУРА
Ученикот/ученичката: Успешно Делумно
успешно
Со мала помош
razlikuva radio i TV emisii
umee da prenese kratki informacii od mediumite
sledi i razlikuva vidovi filmovi
samostojano koristi informacii od detskiot pe~at
sledi teatarska pretstava irazgovara za sodr`inata
koristi drugi izvori na znaewa osven u~ebnikot
gi voo~uva osnovnite razliki pome|u pretstavite i
literaturnoto delo
pozajmuva knigi od biblioteka i pravilno se odnesuva kon
niv
pravilno razgovara preku telefon
gi razlikuva poimite scenografija i kostimografija