SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
номинация
«Лучшая мультимедийная
презентация»
Возрастная категория 16-20 лет
Выполнили учащиеся 11 «А» класса
Былинская Ксения
Григорович Виктория
Шостак Анастасия
Учитель : Ступчик Е.И.
Тел.: 37533 6410425
Р.т.: (80163) 45 21 22
Эл.почта: stupchik77@mail.ru
ГУО «СШ №13 г. Барановичи»
Содержание презентации:
• ЮНЕСКО
• Сотрудничество в сфере образования
• Сотрудничество в сфере науки
• Сотрудничество в сфере коммуникаций и информации
• Сотрудничество в сфере культуры
• Заключение
• Уникальная международная организация, определяющая стратегию сотрудничества государств в области
образования, науки, культуры и коммуникации, называется ЮНЕСКО.
• Благодаря своему высокому международному авторитету, она влияет на формирование государственной политики
и осуществляет масштабные культурные, образовательные, информационные и научные программы. В состав
ЮНЕСКО Республика Беларусь вступила в 1954 году.
• Национальные комиссии предусмотрены Уставом ЮНЕСКО. Они привлекают к участию в мероприятиях и
программах ЮНЕСКО научные, образовательные институты и белорусские учреждения, информируют
государственные органы и общественные объединения о возможностях международного сотрудничества,
разрабатывают позиции белорусской делегации в органах ЮНЕСКО, участвуют в подборе кандидатов для работы
в Секретариате, распространяют информацию о программах и деятельности организации.
• Сотрудничество Беларуси с ЮНЕСКО достаточно эффективное и динамичное. Реализован целый ряд проектов
при финансовой, экспертной и консультационной поддержке ЮНЕСКО. Получаемые финансовые средства
значительно превышают размер взноса нашей страны в бюджет этой организации.
• Образование играет главную роль в развитии личности человека, в экономическом росте и в укреплении социальных связей. Это
важный инструмент борьбы с бедностью. Цель ЮНЕСКО – на протяжении всей жизни давать людям образование всех уровней:
обеспечивать бесплатное начальное образование, удовлетворять образовательные потребности молодёжи и взрослых, повышать
качество образования, содействовать экспериментам, новаторству и обмену опытом с разными государствами.
• В Беларуси разработана программа «Образование для всех», созданы кафедры ЮНЕСКО. Например, в Белорусском
государственном университете находится кафедра по правам человека и демократии, в Международного высшем колледже по
радиоэкологии имени А. Д. Сахарова – кафедра по радиоэкологии, в Белорусском национальном техническом университете по
энергосбережению и др.
• Большое внимание уделяется вопросам расширения межуниверситетских связей, качеству педагогического образования и
переподготовке профессорско-преподавательского состава.
• В нашей стране действует «Сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО». Эти школы играют важную роль в сохранении природного и
культурного наследия, в разработке и распространении новаторского опыта в области образования.
• «Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО» реализует программы: «Школа лидера», «Культура мира», «Здоровый образ жизни»,
«Творчество поколений» и другие. Проводятся семинары, тренинги, конференции, научные исследования в области экологии,
организовываются лингвистические лагеря, пропагандируются национальная культура и традиции белорусского народа.
Министерство образования РБ, Министерство здравоохранения РБ, ГУО «Академия
последипломного образования» подготовили и утвердили Концепцию профилактики ВИЧ-
инфекции в белорусских учреждениях образования. Национальной комиссией реализован проект
«Использование театрального искусства в профилактике ВИЧ-инфекции среди молодёжи». В
университетах, в колледжах, в школах и в лагерях волонтёры организовывали театрализованные
представления. Действует традиционный волонтерский лагерь «Усадьба».
Уделяется внимание вопросам развития художественного образования.
Проведены международные конференции министров образования на тему профессионально-
технического образования: «Инклюзивное образование: путь в будущее», «Моделирование и
параметризация педагогических тестов» и др.
В 2005 году в Минске прошёл крупный Международный форум «Образование для устойчивого
развития: на пути к обществу знания». В этом же году состоялась Международная конференция
«Тестирование в образовании: проблемы и пути развития».
Благодаря серии международных конференций, проведённых Национальным институтом
образования в 2007-2009 годах, функционирует Региональная сеть ЮНЕСКО СНГ «Сообщество
практики».
Сотрудничество в сфере науки
• ЮНЕСКО способствует продвижению знаний, создаёт сети сотрудничества учёных, проводит исследования в
области социальных, гуманитарных и естественных наук, разрабатывает нормы интеллектуального сотрудничества,
следит за претворением в жизнь международных конвенций.
• Для создания научных программ ЮНЕСКО использует рекомендации Всемирной конференции по науке.
Работает с широким кругом агентств ООН: Международный совет по науке, объединяющий академии наук и
ученые советы, и Международный совет по строительным и промышленным технологиям.
• Организация уделяет особое внимание внедрению информационных технологий в научное образование и в
культуру. Стране оказывается помощь в подготовке эффективной политики в области развития науки и техники.
• Значительным событием в 2005 году стало проведение Региональных консультаций экспертов в области биоэтики.
В 2006 году при Минздраве Республики Беларусь создан Национальный биоэтический комитет. В Минске
проведены обучающий семинар для членов биоэтических комитетов стран СНГ и тренинг по эколого-этическому
образованию для преподавателей вузов Республики Беларусь.
На базе Международного государственного экологического университета имени А. Д. Сахарова
проводился обучающий курс по биоэтике. Издано несколько пособий по экологической этике для
педагогов, студентов и школьников.
Ботанический сад Национальной академии наук Беларуси преобразован в демонстративный центр
фитодизайна и экологической культуры, а также в полигон для опробования альтернативных источников
энергии.
Разработаны концепции и программы совместных научно-исследовательских природоохранных и
просветительских мероприятий на территории Беловежской пущи.
ЮНЕСКО исполнила катализирующую роль по созданию экологической сети в Полесье и
трансграничного биосферного резервата, которая выражается в реализации проекта, финансируемого
Японским трастовым фондом.
Сотрудничество в сфере коммуникаций
и информации
• Движущие силы прогресса, содействующие повышению уровня и качества жизни – это информация и
коммуникация. Современные технологии предоставляют людям во всем мире новые и надежные возможности
развития. Многие страны, прежде всего наименее развитые, не имеют полноценного доступа к информации, что
лишает их шансов на перспективы долгосрочного и устойчивого развития.
• Деятельность ЮНЕСКО призвана сократить существующий сегодня цифровой разрыв между развитыми и
развивающимися странами. Организация делает акцент на человеческий фактор: культурное и языковое
разнообразие информации, доступ к ней и ее использование обществом.
• ЮНЕСКО защищает свободу слова и ежегодно вручает премию в размере 25 000 долларов лицам и организациям,
которые, не боясь преследований, выступают в защиту свободы слова.
• Большое внимание уделяется использованию информационных технологий в области образования, науки и
культуры: создан электронный каталог постоянной экспозиции Национального художественного музея, проведена
работа по переносу на цифровые носители материалов фольклорных экспедиций, на базе Белорусского
государственного университета культуры и искусств работает центр по сохранению культурного нематериального
наследия, при содействии Института проблем культуры и Национального музея истории и культуры создана
система по сохранению историко-культурного наследия.
В Национальной библиотеке Республики Беларусь есть Центр информации и документации ЮНЕСКО.
Создана электронная библиотека белорусской классической литературы. В деревне Залесье в 2005 году
открылся информационный центр для широкого доступа к сети интернет. Выпущена серия компакт-
дисков «Белорусская литература в английском переводе», на которых представлены тексты пятисот
произведений ста белорусских авторов на двух языках.
Ведется сотрудничество с ЮНЕСКО и в рамках программы «Память мира», которая занимается
информатизацией документального наследия. Многие архивные документы, которые интересуют
белорусских исследователей, оказались в других странах. В Беларуси тоже есть ценные документальные
материалы, интересующие зарубежных исследователей. В их числе проект «Несвиж — культурный центр
Европы и национальный памятник». Перевод таких документов на цифровую основу содействует
совместному использованию общего культурного наследия.
Сотрудничество в сфере культуры
• Взаимный интерес людей друг к другу, принятие чужой культуры, духовное
взаимообогащение – залог богатства и разнообразия культур. ЮНЕСКО постоянно
содействует культурному разнообразию. Государства-члены ЮНЕСКО решительно
отвергли постулат о неизбежности конфликтов между культурами и цивилизациями.
• Принята Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия для
того, чтобы ценности, представляющие интерес для всего мира, считались частью
всемирного наследия всего человечества. Список всемирного наследия объединяет
более 800 природных и культурных объектов, от Тадж-Махала в Индии до древнего
города Тимбукту в Мали, включая такое чудо природы как Большие коралловые
рифы в Австралии. Четыре объекта на территории Беларуси включены в список
Всемирного наследия ЮНЕСКО – Беловежская пуща, Мирский замок, Несвижский
дворцово-парковый комплекс и Дуга Струве.
Беловежская пуща
Мирский замок
Несвижский замок
Дуга Струве
ЮНЕСКО не ограничивается охраной памятников культуры и природных ценностей. Огромное
богатство составляют различные формы нематериального культурного наследия: фестивали,
песенное творчество. Беларусь в числе первых десяти стран присоединилась к Конвенции об
охране нематериального культурного наследия.
В 1992 году в Беларуси создан национальный центр Международного института театра. По его
инициативе в 1995 году состоялся международный симпозиум «Театр конца ХХ столетия. Поиск
новых измерений». Неоднократно в нашей стране с участием Центра Международного института
театра проводились моноспектакли «Я». Белорусские коллективы приняли участие в ряде
фестивалей.
Благодаря финансированию ЮНЕСКО издан лексический атлас белорусских диалектных
наречий, проведено изучение традиционного белорусского костюма и орнамента в
Чернобыльской зоне.
В 2003 году прошла Международная конференция «Исторические усадьбы Беларуси: состояние и
будущее». Тематика — состояние исторических усадеб Беларуси, подходы к их реабилитации,
пути привлечения средств для реставрации, формы собственности и пользования, возможные
изменения в законодательстве. Было предложено восстановить и включить в систему культурного
туризма бывшую усадьбу М. К. Огинского в деревне Залесье Сморгонского района.
Реализация проекта ЮНЕСКО «Развитие культурного туризма и его влияние на экономическое и
социальное развитие региона» на базе замкового комплекса «Мир» поспособствовало развитию
городского посёлка Мир.
Постоянно проводится работа по возвращению культурных
ценностей путём применения новейших информационных
технологий. Создан Международный совет по проекту
виртуальной реконструкции документального наследия и
библиотеки Радзивиллов. В замковом комплексе резиденции
Радзивиллов в Несвиже функционирует информационно-
образовательный терминал, в котором представлена подробная
информация о Несвиже и культурном наследии династии
Радзивиллов.
Возвращён в Республику Беларусь в электронном виде архив М.
К. Огинского, выпущен диск «Музыка Беларуси XIX столетия».
Значимым событием 2008 года стало создание коллекции
«Музыка Беларуси XX столетия», состоящей из 7 компакт дисков
и представляющей собой уникальное наследие белорусской
классической духовной и камерной музыки. Снят фильм о
Тадеуше Костюшко для демонстрации в доме-музее.
В 2008 году в рамках празднования 200-летия со дня рождения В.
Дунина-Мартинкевича была проведена Международная научная
конференция «Винцент Дунин-Мартинкевич в европейском
контексте».
В честь одного из самых известных представителей «парижской
школы» в изобразительном искусстве была создана экспозиция
«Пространство Сутина». Предполагается, что данная экспозиция
содействует развитию культурного туризма.
По инициативе Национальной комиссии в нашей стране
ЮНЕСКО впервые приняла участие в организации V
республиканского фестиваля фольклорного искусства «Берагіня». В
результате был опубликован научно-популярный сборник, который
представляет собой своеобразную историю фестивального
движения «Берагіня» в лицах и фактах.
Сегодня ЮНЕСКО – это важный партнер Беларуси в решении задач в социокультурной сфере, а
также уникальная платформа для пропаганды достижений в областях культуры, науки, образования,
информационных технологий, для продвижения внешнеполитических инициатив республики и
развития взаимовыгодных двусторонних контактов. Интеллектуальный потенциал нашей страны
позволяет нам вносить весомый вклад в формирование политики ЮНЕСКО, ее повестки дня,
участвовать в разработке нормативных документов, инициировать новые направления деятельности.

More Related Content

What's hot

Планирование на 2017 год. Основные темы и направления
Планирование на 2017 год. Основные темы и направленияПланирование на 2017 год. Основные темы и направления
Планирование на 2017 год. Основные темы и направленияЕлена Цекова
 
план образовательных событий в СПБ
план образовательных событий в СПБплан образовательных событий в СПБ
план образовательных событий в СПБМаксим Диденко
 
музейная комната
музейная комната музейная комната
музейная комната YuliyaVladimirovna
 
Планирование на 2017 год работы с читателями-детьми. Основные темы и направления
Планирование на 2017 год работы с читателями-детьми. Основные темы и направленияПланирование на 2017 год работы с читателями-детьми. Основные темы и направления
Планирование на 2017 год работы с читателями-детьми. Основные темы и направленияЕлена Цекова
 
Хронограф-календарь
Хронограф-календарь Хронограф-календарь
Хронограф-календарь museum-druzhba
 
музей охраны природы
музей охраны природымузей охраны природы
музей охраны природыschool68vrn
 
Русская горница
Русская горницаРусская горница
Русская горницаGBOY1288
 
Донецкий лицей "Интеллект"
Донецкий лицей "Интеллект"Донецкий лицей "Интеллект"
Донецкий лицей "Интеллект"Metodistdn
 
Донецкая общеобразовательная национальная еврейская школа №99 “Ор-Менахем”
Донецкая общеобразовательная национальная еврейская школа №99 “Ор-Менахем”Донецкая общеобразовательная национальная еврейская школа №99 “Ор-Менахем”
Донецкая общеобразовательная национальная еврейская школа №99 “Ор-Менахем”Metodistdn
 
school422 - Публичный доклад 2012 - 11. Воспитательная работа
school422 - Публичный доклад 2012 - 11. Воспитательная работаschool422 - Публичный доклад 2012 - 11. Воспитательная работа
school422 - Публичный доклад 2012 - 11. Воспитательная работаEducation Center No. 422 "Perovo"
 
Образование- инструмент мира
Образование- инструмент мираОбразование- инструмент мира
Образование- инструмент мираՆվարդ Սարգսյան
 
Кондратенко А.И.
Кондратенко А.И.Кондратенко А.И.
Кондратенко А.И.Academspb
 
Презентация гимназии
Презентация гимназииПрезентация гимназии
Презентация гимназииkobus1966
 

What's hot (18)

Планирование на 2017 год. Основные темы и направления
Планирование на 2017 год. Основные темы и направленияПланирование на 2017 год. Основные темы и направления
Планирование на 2017 год. Основные темы и направления
 
план образовательных событий в СПБ
план образовательных событий в СПБплан образовательных событий в СПБ
план образовательных событий в СПБ
 
музейная комната
музейная комната музейная комната
музейная комната
 
создание
созданиесоздание
создание
 
Планирование на 2017 год работы с читателями-детьми. Основные темы и направления
Планирование на 2017 год работы с читателями-детьми. Основные темы и направленияПланирование на 2017 год работы с читателями-детьми. Основные темы и направления
Планирование на 2017 год работы с читателями-детьми. Основные темы и направления
 
Хронограф-календарь
Хронограф-календарь Хронограф-календарь
Хронограф-календарь
 
музей охраны природы
музей охраны природымузей охраны природы
музей охраны природы
 
Русская горница
Русская горницаРусская горница
Русская горница
 
День открытых дверей 28.05.15.
День открытых дверей 28.05.15.День открытых дверей 28.05.15.
День открытых дверей 28.05.15.
 
Донецкий лицей "Интеллект"
Донецкий лицей "Интеллект"Донецкий лицей "Интеллект"
Донецкий лицей "Интеллект"
 
Донецкая общеобразовательная национальная еврейская школа №99 “Ор-Менахем”
Донецкая общеобразовательная национальная еврейская школа №99 “Ор-Менахем”Донецкая общеобразовательная национальная еврейская школа №99 “Ор-Менахем”
Донецкая общеобразовательная национальная еврейская школа №99 “Ор-Менахем”
 
school422 - Публичный доклад 2012 - 11. Воспитательная работа
school422 - Публичный доклад 2012 - 11. Воспитательная работаschool422 - Публичный доклад 2012 - 11. Воспитательная работа
school422 - Публичный доклад 2012 - 11. Воспитательная работа
 
вернадский
вернадский вернадский
вернадский
 
Образование- инструмент мира
Образование- инструмент мираОбразование- инструмент мира
Образование- инструмент мира
 
Muzey
MuzeyMuzey
Muzey
 
Кондратенко А.И.
Кондратенко А.И.Кондратенко А.И.
Кондратенко А.И.
 
Autizm
AutizmAutizm
Autizm
 
Презентация гимназии
Презентация гимназииПрезентация гимназии
Презентация гимназии
 

Similar to 3 место 16 20 лет

паш юнеско
паш юнескопаш юнеско
паш юнескоMasha Bo
 
проект модель исполсовета юнеско
проект модель исполсовета юнескопроект модель исполсовета юнеско
проект модель исполсовета юнескоbudikin
 
Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012
Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012
Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012azhgirei
 
презентация проекта в начале было слово гбук во воунб имени и.с. никитина
презентация проекта в начале было слово  гбук во воунб имени и.с. никитинапрезентация проекта в начале было слово  гбук во воунб имени и.с. никитина
презентация проекта в начале было слово гбук во воунб имени и.с. никитинаkonkursnfrz
 
проект школьный музей
проект школьный музей проект школьный музей
проект школьный музей alena2277
 
Методическое пособие "Расширение образовательного пространства"
Методическое пособие "Расширение образовательного пространства"Методическое пособие "Расширение образовательного пространства"
Методическое пособие "Расширение образовательного пространства"Alexey Belov
 
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!alena2277
 
Инновации в школьной библиотеке
Инновации в школьной библиотекеИнновации в школьной библиотеке
Инновации в школьной библиотекеNatalia Ametova
 
шаги в будущее
шаги в будущеешаги в будущее
шаги в будущееOlesya Volkova
 
информационный бюлитень 2013
информационный бюлитень 2013информационный бюлитень 2013
информационный бюлитень 2013Library Franko
 
Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...
Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...
Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...Academspb
 
Педагогическая сущность российской библиотеки XXI века
Педагогическая сущность российской библиотеки XXI векаПедагогическая сущность российской библиотеки XXI века
Педагогическая сущность российской библиотеки XXI векаliuviu
 
приложение 2 учебно метод литер
приложение 2 учебно метод литерприложение 2 учебно метод литер
приложение 2 учебно метод литерbukish
 
Гриценко В.И. (ITEA-2011)
Гриценко В.И. (ITEA-2011)Гриценко В.И. (ITEA-2011)
Гриценко В.И. (ITEA-2011)ITEA Conferences
 
Ida brændholt lundgaard
Ida brændholt lundgaard Ida brændholt lundgaard
Ida brændholt lundgaard Daria Agapova
 
Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...
Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...
Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...Natallia Liutsko
 

Similar to 3 место 16 20 лет (20)

Yunesko (1)
Yunesko (1)Yunesko (1)
Yunesko (1)
 
паш юнеско
паш юнескопаш юнеско
паш юнеско
 
проект модель исполсовета юнеско
проект модель исполсовета юнескопроект модель исполсовета юнеско
проект модель исполсовета юнеско
 
Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012
Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012
Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012
 
презентация проекта в начале было слово гбук во воунб имени и.с. никитина
презентация проекта в начале было слово  гбук во воунб имени и.с. никитинапрезентация проекта в начале было слово  гбук во воунб имени и.с. никитина
презентация проекта в начале было слово гбук во воунб имени и.с. никитина
 
проект школьный музей
проект школьный музей проект школьный музей
проект школьный музей
 
Методическое пособие "Расширение образовательного пространства"
Методическое пособие "Расширение образовательного пространства"Методическое пособие "Расширение образовательного пространства"
Методическое пособие "Расширение образовательного пространства"
 
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
 
Инновации в школьной библиотеке
Инновации в школьной библиотекеИнновации в школьной библиотеке
Инновации в школьной библиотеке
 
шаги в будущее
шаги в будущеешаги в будущее
шаги в будущее
 
информационный бюлитень 2013
информационный бюлитень 2013информационный бюлитень 2013
информационный бюлитень 2013
 
N130109b[1]
N130109b[1]N130109b[1]
N130109b[1]
 
Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...
Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...
Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...
 
Педагогическая сущность российской библиотеки XXI века
Педагогическая сущность российской библиотеки XXI векаПедагогическая сущность российской библиотеки XXI века
Педагогическая сущность российской библиотеки XXI века
 
приложение 2 учебно метод литер
приложение 2 учебно метод литерприложение 2 учебно метод литер
приложение 2 учебно метод литер
 
Гриценко В.И. (ITEA-2011)
Гриценко В.И. (ITEA-2011)Гриценко В.И. (ITEA-2011)
Гриценко В.И. (ITEA-2011)
 
Ida brændholt lundgaard
Ida brændholt lundgaard Ida brændholt lundgaard
Ida brændholt lundgaard
 
Soc.par
Soc.parSoc.par
Soc.par
 
презентация для лиги школ роснано
презентация для лиги школ роснанопрезентация для лиги школ роснано
презентация для лиги школ роснано
 
Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...
Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...
Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...
 

3 место 16 20 лет

  • 1.
  • 2. номинация «Лучшая мультимедийная презентация» Возрастная категория 16-20 лет Выполнили учащиеся 11 «А» класса Былинская Ксения Григорович Виктория Шостак Анастасия Учитель : Ступчик Е.И. Тел.: 37533 6410425 Р.т.: (80163) 45 21 22 Эл.почта: stupchik77@mail.ru ГУО «СШ №13 г. Барановичи»
  • 3. Содержание презентации: • ЮНЕСКО • Сотрудничество в сфере образования • Сотрудничество в сфере науки • Сотрудничество в сфере коммуникаций и информации • Сотрудничество в сфере культуры • Заключение
  • 4. • Уникальная международная организация, определяющая стратегию сотрудничества государств в области образования, науки, культуры и коммуникации, называется ЮНЕСКО. • Благодаря своему высокому международному авторитету, она влияет на формирование государственной политики и осуществляет масштабные культурные, образовательные, информационные и научные программы. В состав ЮНЕСКО Республика Беларусь вступила в 1954 году. • Национальные комиссии предусмотрены Уставом ЮНЕСКО. Они привлекают к участию в мероприятиях и программах ЮНЕСКО научные, образовательные институты и белорусские учреждения, информируют государственные органы и общественные объединения о возможностях международного сотрудничества, разрабатывают позиции белорусской делегации в органах ЮНЕСКО, участвуют в подборе кандидатов для работы в Секретариате, распространяют информацию о программах и деятельности организации. • Сотрудничество Беларуси с ЮНЕСКО достаточно эффективное и динамичное. Реализован целый ряд проектов при финансовой, экспертной и консультационной поддержке ЮНЕСКО. Получаемые финансовые средства значительно превышают размер взноса нашей страны в бюджет этой организации.
  • 5. • Образование играет главную роль в развитии личности человека, в экономическом росте и в укреплении социальных связей. Это важный инструмент борьбы с бедностью. Цель ЮНЕСКО – на протяжении всей жизни давать людям образование всех уровней: обеспечивать бесплатное начальное образование, удовлетворять образовательные потребности молодёжи и взрослых, повышать качество образования, содействовать экспериментам, новаторству и обмену опытом с разными государствами. • В Беларуси разработана программа «Образование для всех», созданы кафедры ЮНЕСКО. Например, в Белорусском государственном университете находится кафедра по правам человека и демократии, в Международного высшем колледже по радиоэкологии имени А. Д. Сахарова – кафедра по радиоэкологии, в Белорусском национальном техническом университете по энергосбережению и др. • Большое внимание уделяется вопросам расширения межуниверситетских связей, качеству педагогического образования и переподготовке профессорско-преподавательского состава. • В нашей стране действует «Сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО». Эти школы играют важную роль в сохранении природного и культурного наследия, в разработке и распространении новаторского опыта в области образования. • «Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО» реализует программы: «Школа лидера», «Культура мира», «Здоровый образ жизни», «Творчество поколений» и другие. Проводятся семинары, тренинги, конференции, научные исследования в области экологии, организовываются лингвистические лагеря, пропагандируются национальная культура и традиции белорусского народа.
  • 6.
  • 7. Министерство образования РБ, Министерство здравоохранения РБ, ГУО «Академия последипломного образования» подготовили и утвердили Концепцию профилактики ВИЧ- инфекции в белорусских учреждениях образования. Национальной комиссией реализован проект «Использование театрального искусства в профилактике ВИЧ-инфекции среди молодёжи». В университетах, в колледжах, в школах и в лагерях волонтёры организовывали театрализованные представления. Действует традиционный волонтерский лагерь «Усадьба». Уделяется внимание вопросам развития художественного образования. Проведены международные конференции министров образования на тему профессионально- технического образования: «Инклюзивное образование: путь в будущее», «Моделирование и параметризация педагогических тестов» и др. В 2005 году в Минске прошёл крупный Международный форум «Образование для устойчивого развития: на пути к обществу знания». В этом же году состоялась Международная конференция «Тестирование в образовании: проблемы и пути развития». Благодаря серии международных конференций, проведённых Национальным институтом образования в 2007-2009 годах, функционирует Региональная сеть ЮНЕСКО СНГ «Сообщество практики».
  • 8. Сотрудничество в сфере науки • ЮНЕСКО способствует продвижению знаний, создаёт сети сотрудничества учёных, проводит исследования в области социальных, гуманитарных и естественных наук, разрабатывает нормы интеллектуального сотрудничества, следит за претворением в жизнь международных конвенций. • Для создания научных программ ЮНЕСКО использует рекомендации Всемирной конференции по науке. Работает с широким кругом агентств ООН: Международный совет по науке, объединяющий академии наук и ученые советы, и Международный совет по строительным и промышленным технологиям. • Организация уделяет особое внимание внедрению информационных технологий в научное образование и в культуру. Стране оказывается помощь в подготовке эффективной политики в области развития науки и техники. • Значительным событием в 2005 году стало проведение Региональных консультаций экспертов в области биоэтики. В 2006 году при Минздраве Республики Беларусь создан Национальный биоэтический комитет. В Минске проведены обучающий семинар для членов биоэтических комитетов стран СНГ и тренинг по эколого-этическому образованию для преподавателей вузов Республики Беларусь.
  • 9. На базе Международного государственного экологического университета имени А. Д. Сахарова проводился обучающий курс по биоэтике. Издано несколько пособий по экологической этике для педагогов, студентов и школьников. Ботанический сад Национальной академии наук Беларуси преобразован в демонстративный центр фитодизайна и экологической культуры, а также в полигон для опробования альтернативных источников энергии. Разработаны концепции и программы совместных научно-исследовательских природоохранных и просветительских мероприятий на территории Беловежской пущи. ЮНЕСКО исполнила катализирующую роль по созданию экологической сети в Полесье и трансграничного биосферного резервата, которая выражается в реализации проекта, финансируемого Японским трастовым фондом.
  • 10. Сотрудничество в сфере коммуникаций и информации • Движущие силы прогресса, содействующие повышению уровня и качества жизни – это информация и коммуникация. Современные технологии предоставляют людям во всем мире новые и надежные возможности развития. Многие страны, прежде всего наименее развитые, не имеют полноценного доступа к информации, что лишает их шансов на перспективы долгосрочного и устойчивого развития. • Деятельность ЮНЕСКО призвана сократить существующий сегодня цифровой разрыв между развитыми и развивающимися странами. Организация делает акцент на человеческий фактор: культурное и языковое разнообразие информации, доступ к ней и ее использование обществом. • ЮНЕСКО защищает свободу слова и ежегодно вручает премию в размере 25 000 долларов лицам и организациям, которые, не боясь преследований, выступают в защиту свободы слова. • Большое внимание уделяется использованию информационных технологий в области образования, науки и культуры: создан электронный каталог постоянной экспозиции Национального художественного музея, проведена работа по переносу на цифровые носители материалов фольклорных экспедиций, на базе Белорусского государственного университета культуры и искусств работает центр по сохранению культурного нематериального наследия, при содействии Института проблем культуры и Национального музея истории и культуры создана система по сохранению историко-культурного наследия.
  • 11. В Национальной библиотеке Республики Беларусь есть Центр информации и документации ЮНЕСКО. Создана электронная библиотека белорусской классической литературы. В деревне Залесье в 2005 году открылся информационный центр для широкого доступа к сети интернет. Выпущена серия компакт- дисков «Белорусская литература в английском переводе», на которых представлены тексты пятисот произведений ста белорусских авторов на двух языках. Ведется сотрудничество с ЮНЕСКО и в рамках программы «Память мира», которая занимается информатизацией документального наследия. Многие архивные документы, которые интересуют белорусских исследователей, оказались в других странах. В Беларуси тоже есть ценные документальные материалы, интересующие зарубежных исследователей. В их числе проект «Несвиж — культурный центр Европы и национальный памятник». Перевод таких документов на цифровую основу содействует совместному использованию общего культурного наследия.
  • 12. Сотрудничество в сфере культуры • Взаимный интерес людей друг к другу, принятие чужой культуры, духовное взаимообогащение – залог богатства и разнообразия культур. ЮНЕСКО постоянно содействует культурному разнообразию. Государства-члены ЮНЕСКО решительно отвергли постулат о неизбежности конфликтов между культурами и цивилизациями. • Принята Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия для того, чтобы ценности, представляющие интерес для всего мира, считались частью всемирного наследия всего человечества. Список всемирного наследия объединяет более 800 природных и культурных объектов, от Тадж-Махала в Индии до древнего города Тимбукту в Мали, включая такое чудо природы как Большие коралловые рифы в Австралии. Четыре объекта на территории Беларуси включены в список Всемирного наследия ЮНЕСКО – Беловежская пуща, Мирский замок, Несвижский дворцово-парковый комплекс и Дуга Струве.
  • 15. ЮНЕСКО не ограничивается охраной памятников культуры и природных ценностей. Огромное богатство составляют различные формы нематериального культурного наследия: фестивали, песенное творчество. Беларусь в числе первых десяти стран присоединилась к Конвенции об охране нематериального культурного наследия. В 1992 году в Беларуси создан национальный центр Международного института театра. По его инициативе в 1995 году состоялся международный симпозиум «Театр конца ХХ столетия. Поиск новых измерений». Неоднократно в нашей стране с участием Центра Международного института театра проводились моноспектакли «Я». Белорусские коллективы приняли участие в ряде фестивалей. Благодаря финансированию ЮНЕСКО издан лексический атлас белорусских диалектных наречий, проведено изучение традиционного белорусского костюма и орнамента в Чернобыльской зоне. В 2003 году прошла Международная конференция «Исторические усадьбы Беларуси: состояние и будущее». Тематика — состояние исторических усадеб Беларуси, подходы к их реабилитации, пути привлечения средств для реставрации, формы собственности и пользования, возможные изменения в законодательстве. Было предложено восстановить и включить в систему культурного туризма бывшую усадьбу М. К. Огинского в деревне Залесье Сморгонского района. Реализация проекта ЮНЕСКО «Развитие культурного туризма и его влияние на экономическое и социальное развитие региона» на базе замкового комплекса «Мир» поспособствовало развитию городского посёлка Мир.
  • 16. Постоянно проводится работа по возвращению культурных ценностей путём применения новейших информационных технологий. Создан Международный совет по проекту виртуальной реконструкции документального наследия и библиотеки Радзивиллов. В замковом комплексе резиденции Радзивиллов в Несвиже функционирует информационно- образовательный терминал, в котором представлена подробная информация о Несвиже и культурном наследии династии Радзивиллов. Возвращён в Республику Беларусь в электронном виде архив М. К. Огинского, выпущен диск «Музыка Беларуси XIX столетия». Значимым событием 2008 года стало создание коллекции «Музыка Беларуси XX столетия», состоящей из 7 компакт дисков и представляющей собой уникальное наследие белорусской классической духовной и камерной музыки. Снят фильм о Тадеуше Костюшко для демонстрации в доме-музее. В 2008 году в рамках празднования 200-летия со дня рождения В. Дунина-Мартинкевича была проведена Международная научная конференция «Винцент Дунин-Мартинкевич в европейском контексте». В честь одного из самых известных представителей «парижской школы» в изобразительном искусстве была создана экспозиция «Пространство Сутина». Предполагается, что данная экспозиция содействует развитию культурного туризма.
  • 17. По инициативе Национальной комиссии в нашей стране ЮНЕСКО впервые приняла участие в организации V республиканского фестиваля фольклорного искусства «Берагіня». В результате был опубликован научно-популярный сборник, который представляет собой своеобразную историю фестивального движения «Берагіня» в лицах и фактах.
  • 18. Сегодня ЮНЕСКО – это важный партнер Беларуси в решении задач в социокультурной сфере, а также уникальная платформа для пропаганды достижений в областях культуры, науки, образования, информационных технологий, для продвижения внешнеполитических инициатив республики и развития взаимовыгодных двусторонних контактов. Интеллектуальный потенциал нашей страны позволяет нам вносить весомый вклад в формирование политики ЮНЕСКО, ее повестки дня, участвовать в разработке нормативных документов, инициировать новые направления деятельности.