3. План урока:
1. Сначала будем делить текст на
предложения.
2. Потом будем делить текст на
абзацы и озаглавливать их.
3. Затем будем составлять
вопросный план.
5. Лесные малыши.
Пришло теплое лето на лесной опушке
распускаются колокольчики, незабудки,
шиповник белые ромашки протягивают к солнцу
свои нежные лепестки вылетают из уютных
гнёзд птенцы у зверей взрослеет смена
медвежата старше всех они родились еще
холодной зимой в берлоге теперь они послушно
следуют за строгой матерью рыжие лисята весело
играют у норы ловкие бельчата совершают свои
первые высотные прыжки в сумерках выходят на
охоту колючие ежата не обижайте лесных
малышей приходите в лес верными друзьями.
6. Лесные малыши.
Пришло теплое лето. На лесной опушке
распускаются колокольчики, незабудки,
шиповник. Белые ромашки протягивают к
солнцу свои нежные лепестки. Вылетают из
уютных гнёзд птенцы. У зверей взрослеет смена.
Медвежата старше всех. Они родились еще
холодной зимой в берлоге. Теперь они послушно
следуют за строгой матерью. Рыжие лисята
весело играют у норы. А кто мелькает в сосновых
ветках? Да это ловкие бельчата совершают свои
первые высотные прыжки. В сумерках выходят на
охоту колючие ежата. Не обижайте лесных
малышей. Приходите в лес верными друзьями.
7. План урока:
1. Сначала будем делить текст на
предложения.
2. Потом будем делить текст на
абзацы и озаглавливать их.
3. Затем будем составлять
вопросный план.
9. План урока:
1. Сначала будем делить текст на
предложения.
2. Потом будем делить текст на
абзацы и озаглавливать их.
3. Затем будем составлять
вопросный план.
11. Лесные малыши.
Пришло теплое лето. На лесной опушке
распускаются колокольчики, незабудки,
шиповник. Белые ромашки протягивают к
солнцу свои нежные лепестки. Вылетают из
уютных гнёзд птенцы. У зверей взрослеет смена.
Медвежата старше всех. Они родились еще
холодной зимой в берлоге. Теперь они послушно
следуют за строгой матерью. Рыжие лисята
весело играют у норы. А кто мелькает в сосновых
ветках? Да это ловкие бельчата совершают свои
первые высотные прыжки. В сумерках выходят на
охоту колючие ежата. Не обижайте лесных
малышей. Приходите в лес верными друзьями.
12. Пришло теплое лето. На лесной опушке
распускаются колокольчики, незабудки,
шиповник. Белые ромашки протягивают к
солнцу свои нежные лепестки.
Вылетают из уютных гнёзд птенцы. У зверей
взрослеет смена. Медвежата старше всех. Они
родились еще холодной зимой в берлоге. Теперь
они послушно следуют за строгой матерью.
Рыжие лисята весело играют у норы. А кто
мелькает в сосновых ветках? Да это ловкие
бельчата совершают свои первые высотные
прыжки. В сумерках выходят на охоту колючие
ежата. Не обижайте лесных малышей. Приходите
в лес верными друзьями.
13. Лето.
• Пришло теплое лето. На лесной опушке
распускаются колокольчики, незабудки,
шиповник. Белые ромашки протягивают
к солнцу свои нежные лепестки.
14. Пришло теплое лето. На лесной опушке
распускаются колокольчики, незабудки,
шиповник. Белые ромашки протягивают к
солнцу свои нежные лепестки.
Вылетают из уютных гнёзд птенцы. У зверей
взрослеет смена. Медвежата старше всех. Они
родились еще холодной зимой в берлоге. Теперь
они послушно следуют за строгой матерью.
Рыжие лисята весело играют у норы. А кто
мелькает в сосновых ветках? Да это ловкие
бельчата совершают свои первые высотные
прыжки. В сумерках выходят на охоту колючие
ежата.
Не обижайте лесных малышей. Приходите в лес
верными друзьями.
15. Детеныши животных.
Вылетают из уютных гнёзд птенцы.
У зверей взрослеет смена.
Медвежата старше всех. Они
родились еще холодной зимой в
берлоге. Теперь они послушно
следуют за строгой матерью. Рыжие
лисята весело играют у норы. А кто
мелькает в сосновых ветках? Да это
ловкие бельчата совершают свои
первые высотные прыжки. В
сумерках выходят на охоту колючие
ежата.
17. План урока:
1. Сначала будем делить текст на
предложения.
2. Потом будем делить текст на
абзацы и озаглавливать их.
3. Затем будем составлять
вопросный план.
19. План урока:
1. Сначала будем делить текст на
предложения.
2. Потом будем делить текст на
абзацы и озаглавливать их.
3. Затем будем отвечать на
вопросы полным ответом.
20. • Какие животные живут в лесу?
• В лесу живут волки, медведи, лисы,
белки.
21. • Где живут медведи?
• Медведи живут в берлогах.
22. • Где живут лисы и волки?
• Лисы и волки живут в норах.
24. В лесу живут волки, лисы, медведи,
белки. Медведи живут в берлогах. Лисы и
волки живут в норах. Белки живут в дупле.
Это текст.
25. План урока:
1. Сначала будем делить текст на
предложения.
2. Потом будем делить текст на
абзацы и озаглавливать их.
3. Затем будем отвечать на
вопросы полным ответом.
