2. Школа – це дзеркало суспільства,
важливий соціальний інститут.
І. Кон
Сім’я – це суспільство в мініатюрі, від її
цілісності залежить безпека всієї
людської спільноти.
А. Адлер
3. Виховний вплив на дитину
100 % - сім’я
81 % - сім’я і школа
16 % - вулиця
15 % - ЗМІ та комп’ютер
14 % - церква
4. Соціальний контингент школи
2012-2013 н. р.
• Діти-сироти – 2
• Діти, батьки яких загинули при виконанні службових
обов'язків – 1
• Діти-інваліди – 10
• Діти, які перебувають на диспансерному обліку – 305
• Діти, які постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС – 48
• Діти трудових мігрантів – 9
• Діти з родин національних меншин – 19
• Діти, які перебувають на внутрішкільному
профілактичному обліку – 5
• Діти із “групи ризику” – 26
6. Форми роботи з батьками
•
•
•
•
•
•
•
Батьківські збори
Бесіди (колективні, групові, індивідуальні)
Конференції
Диспути, дискусії
Перегляд фільмів на педагогічні теми
Відкриті уроки для батьків
Консультпункти та інформаційні куточки для
батьків
• Проведення соціологічних досліджень
• Родинні свята
7. Напрямки роботи з батьками
в школі
• Ознайомлення з умовами життя сім’ї, її психологічним
кліматом, особливостями поведінки дитини в сім’ї
• Визначення рівня педагогічної культури батьків
• Виявлення труднощів, що їх відчувають батьки
• Виявлення позитивного досвіду сімейного виховання
з метою його поширення
• Здійснення колективного, диференційованого та
індивідуального педагогічного впливу
• Створення банку науково-методичної інформації з
проблем сім’ї, роботи з батьками та сімейного
виховання