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無名小站商業化發展史 2011文化研究年會
- 5. 登山工具的選擇(研究方法)
• 文獻分析法
• 自 2004 ~ 2008 年間,商業化過程的站方聲明、站長文章與新聞報
導;網友及其他相關已出版之評論與批評文獻;無名小站站長與交通
大學教職員間部分已能公開取得的網路信件與檔案文件等。
• 個案研究法
• 本研究係針對無名小站進行個案研究,因其為近年台灣網際網路內容
服務最具代表性的服務平台之一,也是自學術平台轉變為商業性組織
最具爭議性與特殊性的案例之一。
- 10. 無名小站對公共性的傷害
• 對開放性與交互主體性的傷害
• 學術網路時期的自由開放、傾聽需求與平等互動
• 雅虎奇摩併購後對使用者加之以強迫與無預警,並隱瞞、欺騙使用者與白金
卡會員
• 對公共產 權的傷害
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利用學術網路以「贊助」之名放置商業廣告,違反規定並使商業介入
濫用頻寬、硬體設備,排擠系上資源,造成資訊公有地危機
使用者資料由公共資產轉為私人資產,將公共資產私有化
站長吳緯凱多次違規濫用學術資源進行駭客與營利行為,公器私用
與交大的技轉合約紛爭,顯示制度不健全
• 對普及近用的傷害
• 資訊服務商品化以差別付費製造多種進入障礙
- 11. 學生創業輔導 vs 技術移轉
• 臺、政大創新育成中心
• 學生與校友組織創業團隊有一定年限資格
• 創業團隊皆須先於校外設立 / 登記成立公司行號
• 進駐 / 畢業於學校育成中心皆須經層層審核與一定程序
• 制度性與規劃性以一定時間輔導創業團隊投入市場
• 一定的規範與輔導,合理 / 合法使用學術與公共資源
- 12. 重返「公共網路服務」?
• 台大 PTT 實業坊
• 與無名小站同樣創立並崛起於學術網路,且同為學生自主創立
• 設立宗旨宣示永久學術中立、不商業化與營利
• 公共服務政策低調,申請服務門檻較高,實施適度人數控管
• 成立學生社團培養人才,以團隊延續理念
• 並以學生社團名義宣示獨立、自主,區隔學校由上而下之介入
- 13. 重返「公共網路服務」?
• 台大 PTT 實業坊之問題
• 部分站務或版務公器私用,缺乏公共意識
• 部分版務與使用者利用該站營利
• 校方與 PTT 團隊間關係模糊而緊張,介入經營的問題時有所聞
• 簡單的交易與物品交換的商業行為防不勝防