1. Դասվար դաստիարակների
3սեմինար
• Ջիանի
Ռոդարի
< ,Երևակայություն
,ստեղծագործություն դպր
>ոց

2. • Ըստ Ջիանի Ռոդարիի
երևակայությունը և
ֆանտազիան
փիլիսոփայության
բացառիկ
:մենաշնորհներն էին
• Իմ կարծիքով
,այդպես չէ
որովհետև
փիլիսոփայության մեջ
կան շատ
,տարրեր որոնք միչև
այսօր էլ
:բացահայտվում են

3. • Ըստ նրա այդ
ժամանակ
նախապատվությունը
տրվում էր
մտապահելուն և
:ուշադրությանը
• Իմ կարծիքով դրանք
կապ չունեն
երևակայության և
:ֆանտազիայի հետ

4. • Ըստ Վոլֆի դրանք
սկզբնական
տպավորությունների
վերլուծության և
համադրության
<միջոցով միանգամայն
նոր կառույցի
>ստեղծումն է
• Իմ կարծիքով
,այդպես չէ որովհետև
դրանք չեն կարող
:լինել սահմանափակ

5. • Հեգելի կարծիքով դրանք
ուղեղի հատկության
,էություններն են սակայն
երևակայությամբ օժտված
ուղեղն պարզապես
,վերարտադրում է իսկ
`ֆանտազիայովը
:ստեղծագործում
• ,Ես համաձայն եմ այդ
:կարծիքի հետ

6. • Այդ ժամանակ Մարքսը և
Էնգելսը իրենց
գաղափարախոսությունն են
.<առաջ քաշում առանձին
անհատների մեջ
արվեստագետի տաղանդի
բացառիկ կենտրոնացումը և
դրա հետևանքով առաջ է
գալիս աշխատանքի
:բաժանումը
• Դա սխալ
:գաղափարախոսություն է

7. • Ըստ Վիգոտսկու դա
մարդու մտածական
գործունեության
,տեսակ է այլ ոչ
թե մի քանի
ընտրյալներին է
:բնորոշ
• ;Ես համաձայն եմ

8. • Ժան Պոլ Սարտին
ասել
.<է երևակայության և
ֆանտազիայի միջև
չկա
,տարբերությու ըստ որի
երևակայությունը
,ակտ է ոչ թե
:առարկա
• :Ճիշտ խոսքեր են

9. • Ըստ Վիգոտսկու
ստեղծագործական
երևակայության սաղմերը
սկսվում են կենդանիների
,խաղերում ուր մնաց թե
:երեխաների մեջ Հեքիաթներն
էլ են օգնում երեխաների
,մոտ դրա զարգացմանը ինչպես
նաև լեզվի տարբեր ձևերի
:իմացությունը
• :Համաձայն եմ

10. • Զոլանի մոտ ասվում
,է որ կա
< >երևակայություն և
<ստեղծագործաբար
>երևակայություն
• ,Նա ճիշտ է որովհետև
ինչպես նա է
ասում առաջինը
իրականի միջոցով է
,լինում իսկ երկրերդը
` :իրականից անջատ

11. • Ստեղծագործությունը
յուրատեսակ
մտածելակերպի տեսակ
:է Մարթա Ֆատուրին
,պնդում է որ ամեն
մարդ կարող է
ստեղծագործական անհատ
,լինել եթե չլինի
բռնատիրական
, ,հասարակություն ընտանիք դ
:պրոց
• :Ճիշտ է

12. • Այդպիսի կարծիքի են
<նաև Կոոպերացիոնե
>էդուկտիվա շարժման
,մասնակիցները ըստ որոնց
ստեղծվի այնպիսի
դպրոց որ նպաստի բոլոր
երեխաների
հատկությունների
:առանձնացում
• :Լավ միտք է

13. • Առաջինը գեղագիտական
դաստիարակության մասին
.խոսել է Շիլլերը երեխայի
զարգացմանը և փորձ
,տալը դա գեղարվեստական
:գործունեություն է նա
երևակայության մասին խոսում
է միայն արվեստի հետ
:կապված
• Երեխայի հարցում ճիշտ
, ` :է երևակայության ոչ

14. • < >Կոոպերացիոնե էդուկտիվա
շարժման մասնակիցները
առանձնացնում են ուսուցչի
.դերը ստեղծվի այնպիսի
դպրոց ուր չի լինի
աշակերտների և ուսուիչների
, :բաժանում պարզապես մարդիկ
• ,Նրանք ճիշտ են բայց
,ամնագլխավոր դպրոցը դա
,կյանքն է որը իր
բազմազանությամբ սկսած
դպրոցական կոլեկտիվից
սովորեցնում է ինչպես
:աշխատել և ապրել Այսպիսի
դպրոցում երեխան ոչ թե
< > , < >:սպառող է այլ արարող