107上班親會宣導事項摘要表

1.
高雄市立龍華國中 107 學年班親會 宣導事項 摘要表 107.09.06
教務處：
1. 發放 107 年高雄區超額比序項目積分對照表
2. 12 年國民基本教育之入學方式，請參閱學校首頁左側”升學輔導”專區。
3. 學生各項成績查詢，請至學校首頁右側成績系統查詢。
電子郵件地址:學號 密碼:身份證字號
校網的升學輔導專區可查詢 107 學年度各學習領域單科平時評量方式與比例分配
4. 若學期領域成績不及格，於學期結束後得參加學校舉辦之補考，請家長密切注意補
考時間。
5. 一二三年級畢業條件
甲、 學習期間扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少達三分之二以上，
且經獎懲抵銷後，未滿三大過。
乙、 七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績丙等以上。
7.未達畢業標準學生通知單，每學期初由教務處發予導師，請導師轉發通知。
8.提醒青少年上網安全，減少上網及滑手機時間，加強閱讀教育以提升學生未來競爭
力。
學務處：
一、107 學年度上學期重大活動:
1.9 月 5-7 日 三年級畢業旅行
2.11 月 2 日 一年級健康檢查
3.11 月 7-9 日 二年級童軍露營
4.11 月 16 日 運動會
5.11 月 22-23 日全校流感疫苗注射
二、訓育組
1. 幹部
本校配合十二年國教幹部採計原則，班級幹部規定以 10 人為限，分別是班長、
副班長、教務股長、學務股長、衛生股長(正)、衛生股長(副)、風紀股長、事務股
長(總務+服務)、體育康樂股長、資訊輔導股長。
若班級內需要設置較多幹部時，名額超過 10 名以上部份，導師得依實際服務
表現於期末給予適當之獎勵，其額度不得超過小功 1 次。
2. 服務學習
服務學習由學務處訓育組登記。本校服務學習流程圖、校內提供服務學習時數
已置放於聯絡簿中，請導師以及家長參考，若各處室有需求志工服務則會另發召募
單於各班，校外服務學習流程及所需表格概說如下：
A. 流程：
甲、 服務學習前先填好學生校外服務家長同意書(可至訓育組領取或至本校首
頁右邊è 12 年國民基本教育資訊網è左邊校外服務學習è第一個檔案「高
雄市立龍華國民中學學生服務學習教育實施計畫」下載使用)。
乙、 經家長同意後，前往機構服務。
丙、 至學務處訓育組繳交家長同意書、照片成果表或學習心得表(擇一繳交)及

2. 服務證明影本(需驗正本，驗畢發還)。再由學務處統一登錄於 ischool 系
統。
B. 服務學習登錄時間：原則上學務處一週登錄一次本週收到的學生服務時數，請家
長或學生可於繳交後一週再登錄 ischool 系統查詢。
3. 十二年國教多元學習學生獎勵辦法已置放於學生手冊中，請導師及家長參考。
4. 交通安全宣導：
請家長接送學生時，遵守交通規則，切勿在校門口迴轉，以免意外發生。
總務處：
1. 選舉(推派、遴選)班級代表 3 位，至少 1 人為當然代表，各班家長代表名單於
107.09.22 前繳交。
2. 各班親師座談會會議記錄表於 107.09.21 前繳交。
3. 參加校務宣導調查表於 107.09.13 前繳交。
4. 請提供各班經濟能力較佳或熱心參與學校事務家長名單，以利行政同仁會前邀請加
入家長會。
輔導室
1. 本校與韓國貞媛女中締結姐妹校已有多年，去年 10 月 17～21 日由本校校長帶領學
生出訪韓國。今年 12 月 26～30 日將有近 25 位韓生及 4-5 位韓籍教師來訪，預計
12/27 蒞臨本校，屆時將由本校學生進行接待，本校也將為韓生安排接待家庭，近
期將有相關期程及接待家庭甄選的訊息公告於學校首頁，歡迎有興趣的家長及學生
向輔導室研發組報名。
2. 本校技藝班開設於三年級上、下學期。三上技藝班於二下(約 3 月中)進行意願調查。
參加技藝班學生的升學優勢如下：
(1) 五專優先免試入學：項目積分採計上限為3分，採計方式為技藝教育課程學期
成績達90分以上者得3分、80分以上未滿90分者得2.5分、70分以上未滿80分者
得1.5分，60分以上未滿70分者得1分。
(2) 五專免試入學：項目積分採計上限為3分，採計方式為技藝教育課程學期成績
達90分以上者得3分、80分以上未滿90分者得2分、60分以上未滿80分者得1
分。
(3) 技優甄審入學：應屆畢（結）業生技藝教育課程成績優良（與國中在校學習
領域評量成績無涉），達PR值70以上。
(4) 實用技能班：以選讀國中技藝教育學程及對技藝教育有興趣的同學為優先錄
取對象。參加1學期加3分，參加2學期加6分；參加1職群加2分，參加2職群加
4分，總分10分。
3. 本校志工團召募新伙伴，詳細名額及召募單公告於學校首頁，也發放給每位新生，
請新生家長過目；二、三年級家長若對志工團有興趣，可自行上網列印報名，或者
至志工團辦公室、輔導室拿取招募單，非常歡迎家長們加入志工團大家庭。