Beitrag für den Gallery Walk bei der GMW 2016, Innsbruck zusammen mit Sandra Schön, Martin Ebner & Andreas Wittke Volltext: http://2016.gmw-online.de/056/ Bereitgestellt von Martin Ebner: http://www.slideshare.net/mebner/offene-lizenzen-als-treiber-fur-neuartige-kooperationen-und-innovationen-in-der-bildung (CC BY-SA)

1. Offene Lizenzen als Treiber für neuartige Kooperationen und Innovationen in der Bildung
Martin Ebner, Anja Lorenz, Sandra Schön und Andreas Wittke
Gallery Walk, GMW 2016 in Innsbruck
Beitrag (Full Paper) dazu online zugänglich unter http://2016.gmw-online.de/056/
Ausgangslage
Unsere These
Beispiele
Zusammenschau
Das traditionelle Modell der Entwicklung
und Nutzung von Bildungsressourcen
Open Educational Resources (OER) als frei
nutzbare, da offen lizenzierte
Bildungsressourcen
Offene Lizenzen verändern nicht nur die Nutzungs-
möglichkeiten, sondern auch alle anderen Prozesse der
Entwicklung von Bildungsressourcen.
OER als Grund-
lage für offene
Bildungspraktiken
L3T 2.0:
Im Massen-
Boosksprint zum
offenen Lehrbuch
Gratis Online Lernen:
Ein Online-Kurs mit mehr
als 55 Kooperations-
partnerInnen
Per Crowdfunding
zum ersten offenen
Schulbuch:
Schulbuch-O-Mat
Biologie
Der MOOChub: Zwei
Online-Kurs-Anbieter
kooperieren
COER16: Ein
Kurs auf zwei
Kursplatt-
Formen mit
Material von
Dritten
OER sind „mehr“ als nur offene Bildungsressourcen:
Sie sind offensichtlich Treiber für Neues.
AA B
C D
E F
D B F
B D E F A CF C
OER verändert das traditionelle Modell der
Entwicklung und Nutzung von
Bildungsressourcen – oft ganz grundsätzlich.