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Digital ist keine Option, sondern unser Standard

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Vortrag auf der ZKI-Herbsttagung am 13.09.2016 in Ulm. Kommentierbar unter http://bit.ly/zki16-fhl

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Digital ist keine Option, sondern unser Standard

  1. 1. Digital ist keine Option, sondern unser Standard Slides: http://bit.ly/zki16-fhl Anja Lorenz Fachhochschule Lübeck
  2. 2. Anja (damals 19) … studierte Medieninformatik an der TU Dresden 2003–2008 … arbeitet nebenbei ein paar Stunden als SHK mehr auf http://about.me/anjalorenz
  3. 3. Ronja (25) …studiert im Online-Master BWL …ist voll berufstätig im Bereich Risikomanagement eines Finanzdienstleisters mehr auf YouTube
  4. 4. der Erstsemester der FHL studieren berufsbegleitend 15% Stand: Wintersemester 2015/16, rund 1.000 Erstsemestler (Quelle: FHL)
  5. 5. Studierende im Bachelor- oder Masterstudium 3.850 Stand: 2015
  6. 6. Kursbuchungen 183.321 Stand: 2015
  7. 7. Vorreiter im Online-Studium an der “kleinen Fachhochschule” https://www.youtube.com/watch?v=wSGn4tsaYzs
  8. 8. Virtuelle Fachhochschule (VFH) 12 Präsenzhochschulen in 7 deutschen Bundesländern + 1 in der Schweiz 2001 aus Bundesleitprojekt hervorgegangen
  9. 9. Studium für alle 8 Berufsbegleitende Online-Studiengänge ● MedieninformatikB/M ● WirtschaftsinformatikB/M ● BetriebswirtschaftB/M ● WirtschaftsingenieurwesenB ● Industrial EngineeringM 8 Neu mit LINAVO BMBF ● Regen. EnergietechnikenB ● BaumanagementM ● Regul. Affairs f. MedizintechnikM ● TourismusmanagementM ● MaschinenbauB ● Educational StudiesM ● Maritime WirtschaftM ● Food ProcessingB
  10. 10. Moodle 1 Lernraum pro Studienmodul mit Kursplan, Lernmaterial, Foren, Connect- Raum → Responsive
  11. 11. LOOP Cloud statt schnell veraltetes Papier oder PDF PDF & ePub Export Mediawiki-basiert → bald voll responsive
  12. 12. Umfrage unter unseren Online-Studierenden 2013–2016
  13. 13. Mehr unter http://showroom.oncampus.de Grafiken, Animationen, Videos, interaktive Aufgaben… Multimedial & Kompetenz- orientiert
  14. 14. Stunden betreute Webkonferenzen 69.057 Stand: 2015
  15. 15. Moodalis moodleOdalis Kursraum Lernmaterialien Aktivitäten Kooperatives Lernen Verwaltung ReportingProzesse
  16. 16. Moodalis moodleOdalis Kursraum Lernmaterialien Aktivitäten Kooperatives Lernen Verwaltung ReportingProzesse LOOP Foren, Connect, Projektarbeit
  17. 17. Moodalis moodleOdalis Kursraum Lernmaterialien Aktivitäten Kooperatives Lernen Verwaltung ReportingProzesse Studierende, Kurse, Studiengänge, Autoren, Medien, Verträge, Abrechnung…
  18. 18. Moodalis moodleOdalis Kursraum Lernmaterialien Aktivitäten Kooperatives Lernen Verwaltung ReportingProzesse Evaluationen (Evasys), Stand der Fertigstellung, Einschreibungen…
  19. 19. Moodalis moodleOdalis Kursraum Lernmaterialien Aktivitäten Kooperatives Lernen Verwaltung ReportingProzesse Kursbuchung, Rechnungsabwicklung, Modulproduktion, Projektverwaltung
  20. 20. Moodalis
  21. 21. Synergien durch gemeinsame Infrastruktur für alle Angebote #one4all
  22. 22. Teilnehmende in Online-Weiterbildungskursen 14.893 Stand: 2015
  23. 23. Unser Mission-Statement Wir nutzen das Internet zur Öffnung der Hochschule für ● neue Zielgruppen, ● neue Kooperationsformen, ● neue Lernformen, ● neue Zugangsformen und ● neue Kompetenzen.
  24. 24. MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie MOOCs Non-Formal Formal: - Zertifikate Online-Studium und -Weiterbildung Formal: - Zertifikate - Bachelor - Master Präsenzstudium Formal: - Bachelor - Master
  25. 25. MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie MOOCs Non-Formal Formal: - Zertifikate Online-Studium und -Weiterbildung Formal: - Zertifikate - Bachelor - Master Präsenzstudium Formal: - Bachelor - Master Implementierung offener Formate → eigene strategische Säule → auf neue Lernbedürfnisse ausgerichtet → ersetzt bestehende Formate
  26. 26. https:// . .de
  27. 27. Programm und Anmeldung unter oncampus.de/aktuelles/weiterbildungstag.html … mehr zu mooin beim #wb40
  28. 28. Nutzer lernen in offenen Online-Kursen auf unserer MOOC-Plattform mooin 28.755 Stand: 29.08.2016
  29. 29. Mobile First! Responsive Design 48% Desktop 12% Mobil Tablet 37% Stand: 01+02/2016
  30. 30. Zweisprachiger Content
  31. 31. Gamification: Digital Badges
  32. 32. Klicks auf YouTube 1,65 Mio seit 2010; Uni Ulm: 44.115 seit 2017; Stand: 09/2016
  33. 33. integration.oncampus.de von 0 auf 13 erste (unbetreute) Kurse in 2 Wochen → Ausbau und Förderung 2016
  34. 34. Starker Fokus auf #OER
  35. 35. Geschäftsbereiche in HL (ca. 80 Personen) Institut für Lerndienstleistungen (ILD) techn.-didakt. Infrastruktur für digitalisiertes Lernen ● Team der Geschäftsführung ● Systemenentwicklung & Administration & Medienentwicklung ● Mediendidaktik ● Bildungsmanagement oncampus GmbH Verwertungsgesellschaft für digitalisiertes Lernen ● Administration ● E-Learning Services ● Produktion ● Marketing & Vertrieb
  36. 36. Digital ist unser Standard
  37. 37. Gelebtes digitales Arbeiten ● Mitarbeiter-Tablets ● Smartboards ● Wiki inkl. QMS ● Skype, Slack ● Facebook, Twitter, Google+, Instagram…
  38. 38. Digitalisierung macht auch Spaß! auf YouTube
  39. 39. Verlauf der TN-Zahlen: Empfehlung via SemperVideo brachte +1.634 TN an 1 Tag AP3
  40. 40. eroticMOOC (01.04.2016)
  41. 41. “Montagsbildung” (Foto von @otacke) und DIY-Türschilder
  42. 42. #bällebad und #kuchenfluch
  43. 43. “Institute for Digital Happiness” → Wir sind keine Einzelkämpfer!
  44. 44. Danke! ZKI Herbsttagung 2016, Ulm Slides: http://bit.ly/zki16-fhl Anja Lorenz Fachhochschule Lübeck Anja Lorenz @anjalorenz anja.lorenz@oncampus.de http://about.me/anjalorenz
  45. 45. Bildquellen Hände haltende Steine: Pixabay, CC0 Büro: Pixabay CC0 Open: Pixabay CC0 Teamwork: Pixabay CC0
  46. 46. MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie MOOCs Non-Formal Formal: - Zertifikate Online-Studium und -Weiterbildung Formal: - Zertifikate - Bachelor - Master Präsenzstudium Formal: - Bachelor - Master
  47. 47. Kein Hype an deutschen Hochschulen (bisher) >¼ der dt. Hochschulen setzen sich kaum/nicht mit MOOCs auseinander(26%) 16% eigenes MOOC-Angebot 17% offene Online-Kurse geplant N=153; 39% dt. HS (Jungermann & Wannemacher, 2015)
  48. 48. 2.368 TN 1.640 zum Kursstart 2.138 zum Kursende 850 Mitglieder in der FB-Gruppe Stand 10.05.2016 #deu4arab
  49. 49. Positionsprobleme | Übersetzung von Add-Ons
  50. 50. Navigationsrichtungen in RTL-Sprachen
  51. 51. Arabisch-sprechender Support notwendig → Arabisch-Muttersprachler als HiWi
  52. 52. Arabisch-sprechender Support notwendig → Arabisch-Muttersprachler als HiWi
  53. 53. Arabische Tastatur
  54. 54. Eigenen MOOC auf mooin selbst anbieten Tutorial-Kurs https://mooin.oncampus.de/mooinmaker
  55. 55. Umfrage unter unseren Online-Studierenden 2013–2016

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