Wirtualne muzea
a edukacja
dr Anna Gabryś
Arteteka – WBP 	

Kraków, 8 lipca 2014
Relacja
obiekt – odbiorca
muzeum fizyczne 	

– relacja prosta
muzeum wirtualne 	

– relacja pośrednia	

(urządzenia, interfejsy itd.)
dystans
Dystans
- obiekt „w dłoni” pozornie niweluje dystans	

- obiekt jest pozornie na żądanie	

- obiekt nie wywołuje emocji (efekt
powszednienia)
nadmiar
Nadmiar
- pojawia się nowy dystans	

- nowy typ relacji obiekt – odbiorca
problem edukacyjny
Edukacja
- niwelowanie dystansu 	

- instrumentalizowanie technologii
(narzędzie, nie cel)	

- tworzenie zaciekawienia, wywoływanie
emocji (sublimacja)
jak?
Jak pokonać dystans?
nowe
narzędzia
edukacyjne lepsza
komunikacja
„wokół”
obiektu
nadanie
sensu
obiektom
związanie obiektu z odbiorcą
wytworzenie nowego typu relacji
bezpośrednia emocjonalnie, 

ale wykorzystująca narzędzia pośredniczące

(kontakt niebezpośredni)
Dziękuję za uwagę!
gabrysiania@gmail.com

Muzea wirtualne arteteka