SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Kéri Katalin:
Teleki Blanka és a magyar
       leánynevelés
„...annyi nemes és szép,
ami az emberiséget felemeli,
a ti nemetek műve.”

         Részlet Széchenyi István Hitel című művének
                     Honunk szebb lelkű asszonyinak
                              írott Ajánlásából (1830)
Leánynevelés a 18. századi Magyarországon

1760-as évek: Notre Dame és Orsolyita Rend bentlakásos leányiskolái

1770: Angolkisasszonyok budai leányiskolájának megnyitása

1770-es, 80-as évek: református és evangélikus leányiskolák nyitása

1777: I. Ratio educationis kiadása

1790-91: ifj. Korompai Brunszvik Antal gróf (1746–1793) országgyűlési
bizottságának javaslatai a leánynevelés fejlesztéséhez

XVIII. század végétől: megélénkülő sajtóviták a nőnevelésről

XVIII-XIX. század fordulója: magánnevelő iskolák lányoknak a
nagyobb városokban
Leánynevelés a 19. század elején
(Illusztráció Bezerédj Amália: Flóri könyve című, 1836-os művéből)
A leánynevelés reformkori megújítói Magyarországon

Brunszvik Teréz
Karacs Teréz
Fáy András
Teleki Blanka
Leövey Klára
Teleki Blanka nagynénjének
                  intézményszervezői tevékenysége:

                  1828: Krisztinavárosi ipariskola
                  létrehozása
                  1828: Budai Angyalkert (az első hazai
                  kisdedóvó intézet) megnyitása, és
                  további 11 óvoda szervezése
                  1829: Iskola cselédlányok számára
                  1836: Egyesület szervezése az óvodák
                  terjesztéséért


Brunszvik Teréz
  (1775-1861)
Brunszvik Teréz „szellemi gyermeke”:
                       Teleki Blanka

Teleki Blanka 1806-ban született Erdélyben, Hosszúfalván.
Szülei: Gróf Teleki Imre és Brunszvik Karolina grófnő voltak.
Testvérei: Teleki Emma és Teleki Miksa.
1825-28 között, majd 1836-tól élt Blanka Brunszvik Teréz mellett,
Budán, Martonvásáron és külföldi helyszíneken.
Festészetet, szobrászatot tanult, kiemelkedő művészi tehetsége volt.
Teleki Blanka
nyilvános fellépésének   „Csak úgy remélünk biztosan szebb
       kezdete:          jövőt, alapos jobbra fordulást egész
                            állapotunkban, ha elég erőnk és
                           következetességünk lesz gyökerén
   „Szózat a magyar      kezdeni a reformot, azaz: ha családi
 főrendű nők nevelése     életünkbe öntünk összhangot nőink
      ügyében”           nevelésének nemzeti iránya által…”

   Pesti Hírlap, 1845.
      december 9.

        Aláírás:
  „Egy főrangú hazafi”
„Nyilatkozat”: Teleki Blanka
 intézetalapítási szándékáról
    és nőnevelési terveiről

   „A nyomorultak attól félnek,
  hogy néhány év múlva egy tucat
   hazafiasan gondolkozó nővel
   több lesz Magyarországon.”

    Honderű 1846/24. száma
Teleki Blanka 1846-ban megnyitott
pesti leánynevelő intézetének néhány tanára
1848 tavasza

1847 őszétől:
Teleki Blanka intézete virágzik:
„Sokat vártam ettől, de a valóság felülmúlja várakozásomat.”

1848 márciusa:
Óriási lelkesedés az iskola növendékei között.

1848 áprilisa:
Az iskola diákjainak kiáltványa a nők művelődési és politikai
jogainak biztosításáért, a nők felsőfokú tanulási lehetőségeiért.
Teleki Blanka cikke:

    „Elébb reform, azután
      nőemancipatio”

Életképek, 1848 májusi szám

     „A szellemi szabadság
  megtermi maga gyümölcsét
  annak idejében a társasági
 viszonyokban is. Szabadítsuk
fel a szellemet közöttünk - erre
     nem kell törvény, nem
     kegyelem reformáljuk
         önmagunkat!”
Az 1849-es év
1848 decembere:
Teleki Blanka pesti leánynevelő intézete
végleg bezárt.

1849 januárja:
Teleki Blanka és Leövey Klára
Debrecenbe követték a kormányt.

1849 áprilisa:
Teleki Blanka Nagyváradon Vasvári Pál
csapatának zászlószentelésén zászlóanya
volt.

1849 ősze:
Teleki Blanka Szatmárpálfalvára vonult
vissza, és számos üldözöttet bújtatott,
segített.
1851-53: Teleki Blanka letartóztatása és pere




                       „Ritka szellemi képességű és
                         tudományos műveltségű,
                          meg nem félemlíthető,
                            szilárd akaratú és
                      fáradhatatlan kitartású hölgy.”

                   (Egyik hadbíró feljegyzése Teleki Blankáról)
1853-1857: Kufsteini és laibachi börtönévek




                      Teleki Blanka Leövey Klárával
                     a kufsteini börtönben, az 1850-es
                                évek elején
                         (Teleki Blanka saját rajza)
1857-62: Az utolsó évek

Külföldi utazások, önkéntes emigráció

Folyamatos kapcsolattartás Brunszvik Terézzel és Leövey Klárával,

valamint húgával, Emmával és gyermekeivel, Antoninával és Attilával
Teleki Blanka „szellemi gyermeke”: De Gerando Antonina

Szülei August De Gerando és gróf
Teleki Emma (Teleki Blanka nővére).

Tanulmányait Párizsban végezte.
1861-ben tanítónői, 1864-ben tanárnői
képesítést szerzett.

1872-ben végképp Magyarországon
telepedett le.

1880-tól 1912-ig a kolozsvári felsőbb
leányiskola igazgatója volt.
                                         De Gerando Antonina
Leánynevelő munkássága mellett írói,
                                          (1845-1914) sírköve
műfordítói érdemei is kiemelkedők.
                                        a Házsongárdi temetőben
Teleki Blanka életművének pedagógiai üzenete


                          A leányok nevelése, a nők művelődése
                          is fontos pillére egy nemzet
                          megmaradásának,
                          erősödésének.

                          A leányok nemzeti szellemű, nemzeti
                          nyelven történő nevelése társadalmi
                          helyzetüktől függetlenül fontos.

                          Jól tervezett, alaposan átgondolt
 A Teleki Blanka-díj      neveléssel a nők is kibontakoztathatják
      plakettje           értelmi képességeiket, jó anyákká és
(Cséri Lajos alkotása)    hasznos honpolgárokká válhatnak.
Teleki Blanka sírja a párizsi Montparnasse temetőben
            (MTI Fotó: Venczel Katalin)
„Ti emelitek egekbe a
         port,
 s halhatatlanságra a
       halandót.
   Üdvözlet és hála
       Néktek!”

     (Széchenyi István: Hitel)
Főbb felhasznált irodalmak
De Gerando Antonina: Gróf Teleki Blanka élete. Budapest, 1892.
Gáspár Ármin: Teleki Blanka Golgothája. Történelmi képek a szabadságharcról.
         A szerző magánkiadása, Budapest, 1934.
Hornyák Mária: Brunszvik Teréz „szellemi gyermeke”: Teleki Blanka (1806-
         1862) Brunszvik Teréz Szellemi Hagyatéka alapítvány, Teleki Blanka
         Hölgyklub, Martonvásár, 2001.
Kéri Katalin: A modern leánynevelés útjain: De Gerando Antonina.
Embernevelés, 1996/2. 11-18.
Kéri Katalin: Antonina de Gerando. In: Femmes pédagogues. t. I. – De
l’Antiquité au XIXe siècle. Dir.: Houssaye, Jean. Paris, 2008. Ed. Fabert, 585-
610.
Kéri Katalin: Thérèse Brunsvick. In: Femmes pédagogues. t. I. – De l’Antiquité
         au XIXe siècle. Dir.: Houssaye, Jean. Paris, 2008. Ed. Fabert, 281-309.
Kertész Erzsébet: Szeretném Blankát boldognak látni. Budapest, 1998.
Pukánszky Béla: A nőnevelés évezredei. Gondolat Kiadó, Budapest, 2006.
Szathmáry Károly: Gróf Teleki Blanka életrajza. Budapest, 1886.
Teleki Blanka és köre .Válogatta, sajtó alá rendezte, bevezetéssel ellátta Sáfrán
         Györgyi, Budapest, 1963. illetve Kriterion Kiadó, 1979.

More Related Content

More from Ambrus Attila József

Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Ambrus Attila József
 
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Ambrus Attila József
 
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Ambrus Attila József
 
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Ambrus Attila József
 
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaMészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaAmbrus Attila József
 
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaMészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaAmbrus Attila József
 
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Ambrus Attila József
 
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Ambrus Attila József
 
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Ambrus Attila József
 
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Ambrus Attila József
 
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramLencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramAmbrus Attila József
 
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramLencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramAmbrus Attila József
 
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...Ambrus Attila József
 
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...Ambrus Attila József
 
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...Ambrus Attila József
 
Drótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladat
Drótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladatDrótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladat
Drótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladatAmbrus Attila József
 
Drótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladat
Drótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladatDrótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladat
Drótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladatAmbrus Attila József
 
Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...
Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...
Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...Ambrus Attila József
 
Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...
Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...
Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...Ambrus Attila József
 
Bánfalviné Csukás Judit: Europeana – Európai Digitális Könyvtár
Bánfalviné Csukás Judit: Europeana – Európai Digitális KönyvtárBánfalviné Csukás Judit: Europeana – Európai Digitális Könyvtár
Bánfalviné Csukás Judit: Europeana – Európai Digitális KönyvtárAmbrus Attila József
 

More from Ambrus Attila József (20)

Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
 
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
 
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
 
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
 
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaMészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
 
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaMészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
 
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
 
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
 
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
 
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
 
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramLencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
 
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramLencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
 
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
 
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
 
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
 
Drótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladat
Drótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladatDrótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladat
Drótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladat
 
Drótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladat
Drótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladatDrótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladat
Drótos László: Az internet archiválása, mint könyvtári feladat
 
Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...
Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...
Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...
 
Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...
Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...
Dudás Anikó: Nemcsak weben lenni, hanem webből lenni – A könyvtári adatok, a ...
 
Bánfalviné Csukás Judit: Europeana – Európai Digitális Könyvtár
Bánfalviné Csukás Judit: Europeana – Európai Digitális KönyvtárBánfalviné Csukás Judit: Europeana – Európai Digitális Könyvtár
Bánfalviné Csukás Judit: Europeana – Európai Digitális Könyvtár
 

Teleki Szimpozium: Teleki Blanka és a magyar leánynevelés

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. Kéri Katalin: Teleki Blanka és a magyar leánynevelés
  • 5. „...annyi nemes és szép, ami az emberiséget felemeli, a ti nemetek műve.” Részlet Széchenyi István Hitel című művének Honunk szebb lelkű asszonyinak írott Ajánlásából (1830)
  • 6. Leánynevelés a 18. századi Magyarországon 1760-as évek: Notre Dame és Orsolyita Rend bentlakásos leányiskolái 1770: Angolkisasszonyok budai leányiskolájának megnyitása 1770-es, 80-as évek: református és evangélikus leányiskolák nyitása 1777: I. Ratio educationis kiadása 1790-91: ifj. Korompai Brunszvik Antal gróf (1746–1793) országgyűlési bizottságának javaslatai a leánynevelés fejlesztéséhez XVIII. század végétől: megélénkülő sajtóviták a nőnevelésről XVIII-XIX. század fordulója: magánnevelő iskolák lányoknak a nagyobb városokban
  • 7. Leánynevelés a 19. század elején (Illusztráció Bezerédj Amália: Flóri könyve című, 1836-os művéből)
  • 8. A leánynevelés reformkori megújítói Magyarországon Brunszvik Teréz Karacs Teréz Fáy András Teleki Blanka Leövey Klára
  • 9. Teleki Blanka nagynénjének intézményszervezői tevékenysége: 1828: Krisztinavárosi ipariskola létrehozása 1828: Budai Angyalkert (az első hazai kisdedóvó intézet) megnyitása, és további 11 óvoda szervezése 1829: Iskola cselédlányok számára 1836: Egyesület szervezése az óvodák terjesztéséért Brunszvik Teréz (1775-1861)
  • 10. Brunszvik Teréz „szellemi gyermeke”: Teleki Blanka Teleki Blanka 1806-ban született Erdélyben, Hosszúfalván. Szülei: Gróf Teleki Imre és Brunszvik Karolina grófnő voltak. Testvérei: Teleki Emma és Teleki Miksa. 1825-28 között, majd 1836-tól élt Blanka Brunszvik Teréz mellett, Budán, Martonvásáron és külföldi helyszíneken. Festészetet, szobrászatot tanult, kiemelkedő művészi tehetsége volt.
  • 11. Teleki Blanka nyilvános fellépésének „Csak úgy remélünk biztosan szebb kezdete: jövőt, alapos jobbra fordulást egész állapotunkban, ha elég erőnk és következetességünk lesz gyökerén „Szózat a magyar kezdeni a reformot, azaz: ha családi főrendű nők nevelése életünkbe öntünk összhangot nőink ügyében” nevelésének nemzeti iránya által…” Pesti Hírlap, 1845. december 9. Aláírás: „Egy főrangú hazafi”
  • 12. „Nyilatkozat”: Teleki Blanka intézetalapítási szándékáról és nőnevelési terveiről „A nyomorultak attól félnek, hogy néhány év múlva egy tucat hazafiasan gondolkozó nővel több lesz Magyarországon.” Honderű 1846/24. száma
  • 13. Teleki Blanka 1846-ban megnyitott pesti leánynevelő intézetének néhány tanára
  • 14. 1848 tavasza 1847 őszétől: Teleki Blanka intézete virágzik: „Sokat vártam ettől, de a valóság felülmúlja várakozásomat.” 1848 márciusa: Óriási lelkesedés az iskola növendékei között. 1848 áprilisa: Az iskola diákjainak kiáltványa a nők művelődési és politikai jogainak biztosításáért, a nők felsőfokú tanulási lehetőségeiért.
  • 15. Teleki Blanka cikke: „Elébb reform, azután nőemancipatio” Életképek, 1848 májusi szám „A szellemi szabadság megtermi maga gyümölcsét annak idejében a társasági viszonyokban is. Szabadítsuk fel a szellemet közöttünk - erre nem kell törvény, nem kegyelem reformáljuk önmagunkat!”
  • 16. Az 1849-es év 1848 decembere: Teleki Blanka pesti leánynevelő intézete végleg bezárt. 1849 januárja: Teleki Blanka és Leövey Klára Debrecenbe követték a kormányt. 1849 áprilisa: Teleki Blanka Nagyváradon Vasvári Pál csapatának zászlószentelésén zászlóanya volt. 1849 ősze: Teleki Blanka Szatmárpálfalvára vonult vissza, és számos üldözöttet bújtatott, segített.
  • 17. 1851-53: Teleki Blanka letartóztatása és pere „Ritka szellemi képességű és tudományos műveltségű, meg nem félemlíthető, szilárd akaratú és fáradhatatlan kitartású hölgy.” (Egyik hadbíró feljegyzése Teleki Blankáról)
  • 18. 1853-1857: Kufsteini és laibachi börtönévek Teleki Blanka Leövey Klárával a kufsteini börtönben, az 1850-es évek elején (Teleki Blanka saját rajza)
  • 19. 1857-62: Az utolsó évek Külföldi utazások, önkéntes emigráció Folyamatos kapcsolattartás Brunszvik Terézzel és Leövey Klárával, valamint húgával, Emmával és gyermekeivel, Antoninával és Attilával
  • 20. Teleki Blanka „szellemi gyermeke”: De Gerando Antonina Szülei August De Gerando és gróf Teleki Emma (Teleki Blanka nővére). Tanulmányait Párizsban végezte. 1861-ben tanítónői, 1864-ben tanárnői képesítést szerzett. 1872-ben végképp Magyarországon telepedett le. 1880-tól 1912-ig a kolozsvári felsőbb leányiskola igazgatója volt. De Gerando Antonina Leánynevelő munkássága mellett írói, (1845-1914) sírköve műfordítói érdemei is kiemelkedők. a Házsongárdi temetőben
  • 21. Teleki Blanka életművének pedagógiai üzenete A leányok nevelése, a nők művelődése is fontos pillére egy nemzet megmaradásának, erősödésének. A leányok nemzeti szellemű, nemzeti nyelven történő nevelése társadalmi helyzetüktől függetlenül fontos. Jól tervezett, alaposan átgondolt A Teleki Blanka-díj neveléssel a nők is kibontakoztathatják plakettje értelmi képességeiket, jó anyákká és (Cséri Lajos alkotása) hasznos honpolgárokká válhatnak.
  • 22. Teleki Blanka sírja a párizsi Montparnasse temetőben (MTI Fotó: Venczel Katalin)
  • 23. „Ti emelitek egekbe a port, s halhatatlanságra a halandót. Üdvözlet és hála Néktek!” (Széchenyi István: Hitel)
  • 24. Főbb felhasznált irodalmak De Gerando Antonina: Gróf Teleki Blanka élete. Budapest, 1892. Gáspár Ármin: Teleki Blanka Golgothája. Történelmi képek a szabadságharcról. A szerző magánkiadása, Budapest, 1934. Hornyák Mária: Brunszvik Teréz „szellemi gyermeke”: Teleki Blanka (1806- 1862) Brunszvik Teréz Szellemi Hagyatéka alapítvány, Teleki Blanka Hölgyklub, Martonvásár, 2001. Kéri Katalin: A modern leánynevelés útjain: De Gerando Antonina. Embernevelés, 1996/2. 11-18. Kéri Katalin: Antonina de Gerando. In: Femmes pédagogues. t. I. – De l’Antiquité au XIXe siècle. Dir.: Houssaye, Jean. Paris, 2008. Ed. Fabert, 585- 610. Kéri Katalin: Thérèse Brunsvick. In: Femmes pédagogues. t. I. – De l’Antiquité au XIXe siècle. Dir.: Houssaye, Jean. Paris, 2008. Ed. Fabert, 281-309. Kertész Erzsébet: Szeretném Blankát boldognak látni. Budapest, 1998. Pukánszky Béla: A nőnevelés évezredei. Gondolat Kiadó, Budapest, 2006. Szathmáry Károly: Gróf Teleki Blanka életrajza. Budapest, 1886. Teleki Blanka és köre .Válogatta, sajtó alá rendezte, bevezetéssel ellátta Sáfrán Györgyi, Budapest, 1963. illetve Kriterion Kiadó, 1979.