SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Bideo bat egin, mundu berri bat asmatu 
Emakume eta gizonak, bai, baina XXI. Mendekoak!! 
Helburu minimoak: 
1. Generoa, sexua, rolak, estereotipoak eta aurreritziak zer diren jakitea eta 
emakume eta gizonarekin erlazioan dagoen gai bati buruzko (wikiko 
orrialdeetako gaiak) ikuspegia azaltzea; adibidez: 
▪ Gure etxeko pertsonen lanari buruzko hausnarketa egitea: sexua, 
rolak, generoa, estereotipoak, eta esparru publikoan eta pribatuan 
egiten diren lanak ezberdinduz eta kontuan hartuz 
▪ Esparru Pribatua eta esparru publikoa ezberdintzea: Zeintzuk dira 
esparru publikoan ematen diren lanak? Zeintzuk pribatuan? Lan 
horien izenak zerrendatu (20 bakoitzeko gutxienez) 
▪ Edertasunaren irudia kulturalki eraikia dela konturatzea: gaur 
eguneko edertasunaren irudia kritikatzea: berdina da neska eta 
mutilarentzat? 
▪ Hizkuntzak islatzen duen sexismoaz jabetzea 
2. Aurreko gaiekin loturik gertatzen diren indarkeria ezberdinak agerian 
jartzea, batez ere fisikoak ez direnak 
3. XXI. mendeko emakume eta gizona asmatzea bideoa erabiliz eta sarean 
partekatzea
Derrigorrezko Informazio iturriak: 
• Terminoen Glosarioa (Driven argazkiekin) 
• Beldur barik programaren aurkezpena (prezzi) 
• BeldurBarik Spot- (bideoa) 
• BeldurBarik Lehiaketa_laburtua 
Bideo berria sortzeko: 
1. Emakumea eta gizona zer diren eta zer ez direnari buruz 
jakin beharreko terminoak irakurri 
2. Aukeratu ezazu gai bat. Horretarako sarean dauden 
bideoak edo ProposamenSorta dokumentua erabili: 
▪ Bideo Bilduma karpetan bideo estekak 
▪ Wikian dauden orrialdeak/ gaiak- bideoak 
▪ BB_bideoak karpetakoak (BeldurBarik lehiaketan 
beste urte batzuetan egindakoak) 
▪ edo beste iturri batzuk topatu (kasu honetan iturri 
berri horiek aurkeztu irakasleari) 
3. Irakurri proposamen sorta eta berrikusi Beldur barik 
programaren aurkezpena zuen ideia zehazteko 
4. Ideien ekaitza: zenbat eta gehiago izan, gehiago duzue 
aukeratzeko, asmatzeko, moldatzeko (ideien ekaitza 
-zirriborroa- irakasleari erakutsi, behar bada lagundu ahal dizuet) 
5. Berrikusi BeldurBarik Spot-a eta irakurri BeldurBarikLehiaketa_laburtua 
zuen ideia “Beldurbarik” jarrerarekin bat eginez, eta irakasleari aurkeztu: 
▪ zer egingo duzuen, 
▪ zer kontatuko duzen, 
▪ nola kontatuko duzuen, eta 
▪ taldekide bakoitzak egingo duena zehaztuz 
6. Bideo ederrak sortuko dituzue (Aukeratu ondo zer sartuko duzuen, merezi 
duen ala ez: zenbat eta laburragoa hobe!!!) eta sarean partekatu azaroak 12 
baino lehen

More Related Content

Similar to Bideo batez mundu berri bat asmatu (minimoak) (6)

Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"
Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"
Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"
 
XXI. mendeko emakume eta gizonak
XXI. mendeko emakume eta gizonakXXI. mendeko emakume eta gizonak
XXI. mendeko emakume eta gizonak
 
Martxoak 8
Martxoak 8Martxoak 8
Martxoak 8
 
Gure ikas-sekuentziak aberasteko eta hobetzeko ideiak
Gure ikas-sekuentziak aberasteko eta hobetzeko ideiakGure ikas-sekuentziak aberasteko eta hobetzeko ideiak
Gure ikas-sekuentziak aberasteko eta hobetzeko ideiak
 
Azken txostena Ahotsak Proiektua
Azken txostena Ahotsak ProiektuaAzken txostena Ahotsak Proiektua
Azken txostena Ahotsak Proiektua
 
Hizkuntza gaitasuna era digitalean
Hizkuntza gaitasuna era digitaleanHizkuntza gaitasuna era digitalean
Hizkuntza gaitasuna era digitalean
 

More from amaiafilo

More from amaiafilo (20)

Debate bat on line egiteko
Debate bat on line egitekoDebate bat on line egiteko
Debate bat on line egiteko
 
Ilustrazioa: Kanten filosofia irudi mapan
Ilustrazioa: Kanten filosofia irudi mapanIlustrazioa: Kanten filosofia irudi mapan
Ilustrazioa: Kanten filosofia irudi mapan
 
Kanten biografia infografia batean
Kanten biografia infografia bateanKanten biografia infografia batean
Kanten biografia infografia batean
 
Platon ezagutu hautaprobako testutik abiatuta
Platon ezagutu hautaprobako testutik abiatutaPlaton ezagutu hautaprobako testutik abiatuta
Platon ezagutu hautaprobako testutik abiatuta
 
Filosofia azterketa selektibitatean
Filosofia azterketa selektibitateanFilosofia azterketa selektibitatean
Filosofia azterketa selektibitatean
 
Ezagutza erlatiboa ala absolutua?
Ezagutza erlatiboa ala absolutua?Ezagutza erlatiboa ala absolutua?
Ezagutza erlatiboa ala absolutua?
 
Erretorika jatorria eta sofisten eragina demokrazian
Erretorika jatorria eta sofisten eragina demokrazianErretorika jatorria eta sofisten eragina demokrazian
Erretorika jatorria eta sofisten eragina demokrazian
 
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzeaArazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
 
Nola erretorika erabili (filosofia klasikoa)
Nola erretorika erabili (filosofia klasikoa)Nola erretorika erabili (filosofia klasikoa)
Nola erretorika erabili (filosofia klasikoa)
 
Línea de Vida Mujeres (Juego Coeducación)
Línea de Vida Mujeres (Juego Coeducación)Línea de Vida Mujeres (Juego Coeducación)
Línea de Vida Mujeres (Juego Coeducación)
 
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
 
Ekipo lanean
Ekipo laneanEkipo lanean
Ekipo lanean
 
Film Eszena Bat Sortzeko
Film Eszena Bat SortzekoFilm Eszena Bat Sortzeko
Film Eszena Bat Sortzeko
 
Gidoia: bideo urratsez urrats
Gidoia: bideo urratsez urratsGidoia: bideo urratsez urrats
Gidoia: bideo urratsez urrats
 
Egitura Dramatikoaren Analisia Syd_Field
Egitura Dramatikoaren Analisia Syd_FieldEgitura Dramatikoaren Analisia Syd_Field
Egitura Dramatikoaren Analisia Syd_Field
 
Storyboard nola egin
Storyboard nola eginStoryboard nola egin
Storyboard nola egin
 
Bideo ikastaroa
Bideo ikastaroaBideo ikastaroa
Bideo ikastaroa
 
Gidoi teknikoa "The Devil's advocate"
Gidoi teknikoa "The Devil's advocate"Gidoi teknikoa "The Devil's advocate"
Gidoi teknikoa "The Devil's advocate"
 
Piktogramak eta zeinuak
Piktogramak eta zeinuakPiktogramak eta zeinuak
Piktogramak eta zeinuak
 
Pentsamendua kritikoa erabiltzeko mapak
Pentsamendua kritikoa erabiltzeko mapakPentsamendua kritikoa erabiltzeko mapak
Pentsamendua kritikoa erabiltzeko mapak
 

Bideo batez mundu berri bat asmatu (minimoak)

  • 1. Bideo bat egin, mundu berri bat asmatu Emakume eta gizonak, bai, baina XXI. Mendekoak!! Helburu minimoak: 1. Generoa, sexua, rolak, estereotipoak eta aurreritziak zer diren jakitea eta emakume eta gizonarekin erlazioan dagoen gai bati buruzko (wikiko orrialdeetako gaiak) ikuspegia azaltzea; adibidez: ▪ Gure etxeko pertsonen lanari buruzko hausnarketa egitea: sexua, rolak, generoa, estereotipoak, eta esparru publikoan eta pribatuan egiten diren lanak ezberdinduz eta kontuan hartuz ▪ Esparru Pribatua eta esparru publikoa ezberdintzea: Zeintzuk dira esparru publikoan ematen diren lanak? Zeintzuk pribatuan? Lan horien izenak zerrendatu (20 bakoitzeko gutxienez) ▪ Edertasunaren irudia kulturalki eraikia dela konturatzea: gaur eguneko edertasunaren irudia kritikatzea: berdina da neska eta mutilarentzat? ▪ Hizkuntzak islatzen duen sexismoaz jabetzea 2. Aurreko gaiekin loturik gertatzen diren indarkeria ezberdinak agerian jartzea, batez ere fisikoak ez direnak 3. XXI. mendeko emakume eta gizona asmatzea bideoa erabiliz eta sarean partekatzea
  • 2. Derrigorrezko Informazio iturriak: • Terminoen Glosarioa (Driven argazkiekin) • Beldur barik programaren aurkezpena (prezzi) • BeldurBarik Spot- (bideoa) • BeldurBarik Lehiaketa_laburtua Bideo berria sortzeko: 1. Emakumea eta gizona zer diren eta zer ez direnari buruz jakin beharreko terminoak irakurri 2. Aukeratu ezazu gai bat. Horretarako sarean dauden bideoak edo ProposamenSorta dokumentua erabili: ▪ Bideo Bilduma karpetan bideo estekak ▪ Wikian dauden orrialdeak/ gaiak- bideoak ▪ BB_bideoak karpetakoak (BeldurBarik lehiaketan beste urte batzuetan egindakoak) ▪ edo beste iturri batzuk topatu (kasu honetan iturri berri horiek aurkeztu irakasleari) 3. Irakurri proposamen sorta eta berrikusi Beldur barik programaren aurkezpena zuen ideia zehazteko 4. Ideien ekaitza: zenbat eta gehiago izan, gehiago duzue aukeratzeko, asmatzeko, moldatzeko (ideien ekaitza -zirriborroa- irakasleari erakutsi, behar bada lagundu ahal dizuet) 5. Berrikusi BeldurBarik Spot-a eta irakurri BeldurBarikLehiaketa_laburtua zuen ideia “Beldurbarik” jarrerarekin bat eginez, eta irakasleari aurkeztu: ▪ zer egingo duzuen, ▪ zer kontatuko duzen, ▪ nola kontatuko duzuen, eta ▪ taldekide bakoitzak egingo duena zehaztuz 6. Bideo ederrak sortuko dituzue (Aukeratu ondo zer sartuko duzuen, merezi duen ala ez: zenbat eta laburragoa hobe!!!) eta sarean partekatu azaroak 12 baino lehen