Súper5º. Sabela Lahuerta

1. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

2. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA
 O Supermercado foi utilizado esta vez polo
alumnado de 5º de Primaria, dentro da
programación correspondente aos números
decimais, como traballo colaborativo, cunha
temporalización de 5 sesións.

3.  A programación para este traballo
colaborativo incluíu:
- 2 propostas de actividades.
- 1 ficha de avaliación.
- 2 rúbricas.
- 1 plantilla .
Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

4. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA
Enlace á programación en pdf

5. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

6. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA
Enlace á programación en pdf

7.  Unha vez explicado ao alumnado en que ía
consistir o traballo semanal repartiuse a ficha 1,
para ser realizada por parellas .
 Como traballo de ampliación propúxose a
elaboración dun cartaz publicitario.
 2 sesións.
Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

8. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

9. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

10. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

11. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

12.  Pasamos despois á actividade 2, que se realizou coa
técnica 1-2-4, primeiro fíxose individualmente, logo
en parella melloraron a proposta, e despois, nos
equipos de catro, puxéronas en común e decidiron a
proposta definitiva .
 Ao remate foron expostas e debatidas por toda a
clase aclarando e correxindose errores e dúbidas nas
operacións con decimais.
 2 sesións.
Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

13. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

14. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

15. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

16.  Na derradeira sesión, cada alumno e alumna
realizou a ficha de avaliación, de xeito individual,
para comprobar o nivel de achegamento aos
obxectivos curriculares que se pretendían.
 O grao de satisfación do alumnado, tanto polo
recurso, como pola metodoloxía utilizada, foi
moi elevado, o que se reflectíu nos bos
resultados obtidos.
Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

17. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

18. Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

19. Conclusión
 A utilización deste recurso, o SUPERCASARES,
permitíu ao alumnado, non só aplicar os seus coñecementos
sobre números decimais a situacións cotiás, senón que
mediante a resolución dos problemas prácticos plantexados,
e, interactuando cos compañeiros e compañeiras, foron quen
de ampliar os seus coñecementos, resolver dúbidas e
comprender o valor do aprendido para aplicalo a novas
situacións, o que se fixo evidente, sobre todo, nos bos
resultados obtidos polo alumnado menos aventaxado.
Marzo 2016
Os números decimais no SUPERCASARES 5º PRIMARIA

20. PROXECTO SUPERMERCADO 6º NIVEL

21. Supermercado 6º

22. Actividade 1. Supermercado 6º
NO SUPER CARLOS CASARES
A PROPORCIÓN DIRECTA: TANTO POR CEN
1) O grupo fai os cálculos necesarios para averiguar canto lles toca pagar a cada un:
2) Os aspitos teñen un prezo de 1.35 €a unidade. A canto nos saen coaoferta? Cal é a
rebaixa? Expresaa en forma de tanto por cento.
3) Xunto as ofertas do 30% de desconto e leve 3 e pague dous, tamén aparece a de unha
rebaixa do 50 % na segunda unidade. No grupo non se poñen de acordo sobre cal supón
unha maior rebaixa porcentual. Resolvemos o problema aplicando as tres ofertas a un
producto de 10 € a unidade.

23. Actividade 2. Supermercado 6º
A PROPORCIÓN DIRECTA: TANTO POR CEN
4) Na casa de Brais quedaron sen CalaCao. El aproveita a visita ao super Casares e observa que se vende
en botes de 460 g e 800 g ao prezo de 2.20 € e 4.25 € respectivamente. Cal lle resultará máis económico
e a que prezo sae o quilo?
5) Rematadas as compras teñen tempo de botar unha ollada polo local. Nun envase de deterxente
poden ler:
Antes 11.44 € En que porcentaxe está rebaixado?
Agora 8.60
Bolsas palomitas 1 5 10
Prezo 3.27 5.45 8.72
6) Completa a táboa: