3. 1979 год - год основания школы
1983 год – открыты классы с углубленным изучением немецкого
языка
1993 год – наша школа получила статус специализированной
средней общеобразовательной школы с углубленным изучением
немецкого языка
2004 год – восстановление Комнаты Боевой Славы им. Михаила
Паникахи
2009, 2012, 2013 годы – составлены договора о сотрудничестве с
высшими учебными заведениями г. Днепропетровска
2014 год – открытие музея краеведения
4. Учебные кабинеты школы – всего 47
Кабинет
физики
Кабинет
географии
Кабинет
рисования
Кабинет
математики
Кабинет
информатики
Кабинеты начальных классовКабинет
истории
8. Освітні галузі Класи/
Предмети
1А 1Б 1В
Таблиця плану
Дод5,наказ№572
від10.06.2011р.,
наказ№460
від16.04.2014
Дод5,наказ№572
від10.06.2011р.,
наказ№460
від16.04.2014
Дод5,наказ№572
від10.06.2011р.,
наказ№460
від16.04.2014
Мова навчання Рос Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец Спец
ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА
Мови і літератури
(мовний і літературний
компоненти)
Рос. мова і література 6 6 6
Українська мова та
літ-ра
3 3 3
Німецька мова 3 3 3
Математика Математика 4 4 4
Природознавство Природознавство 1 1 1
Суспільствознавство Я у світі
Мистецтво
Музичне мистецтво 0,5 0,5 0,5
Образотвор.
мистецтво
0,5 0,5 0,5
Технології
Трудове навчання 1 1 1
Інформатика
Здоров’я і фізична
культура
Фізична культура 3 3 3
Основи здоров’я 1 1 1
Разом 20+3 20+3 20+3
ФАКУЛЬТАТИВИ
Місто мого дитинства
Петриківський розпис
Разом факульт. та
додатк.
Гранично допустиме
навантаження
20 20 20
Всього фінансується 23 23 23
Освітні галузі Класи/
Предмети
2А 2Б 2В
Таблиця плану
Дод5,наказ№572
від10.06.2011р.,
наказ№460
від16.04.2014
Дод5,наказ№572
від10.06.2011р.,
наказ№460
від16.04.2014
Дод5,наказ№572
від10.06.2011р.,
наказ№460
від16.04.2014
Мова навчання Рос Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец Спец
ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА
Мови і літератури
(мовний і
літературний
компоненти)
Рос. мова і література 6 6 6
Українська мова та
літ-ра
3 3 3
Німецька мова 3 3 3
Математика Математика 4 4 4
Природознавство Природознавство 1 1 1
Суспільствознавство Я у світі
Мистецтво
Музичне мистецтво 0,5 0,5 0,5
Образотвор.
мистецтво
0,5 0,5 0,5
Технології
Трудове навчання 1 1 1
Інформатика 1 1 1
Здоров’я і фізична
культура
Фізична культура 3 3 3
Основи здоров’я 1 1 1
Разом 21+3 21+3 21+3
ФАКУЛЬТАТИВИ
Місто мого дитинства 0,5 0,5 0,5
Музика і рух 0,5 0,5 0,5
Разом факульт. та
додатк.
1 1 1
Гранично допустиме
навантаження
22 22 22
Всього фінансується 25 25 25
9. Освітні галузі Класи/
Предмети
3А 3Б
Таблиця плану
Дод5,наказ№572
від10.06.2011р.,
наказ№460
від16.04.2014
Дод5,наказ№572
від10.06.2011р.,
наказ№460
від16.04.2014
Мова навчання Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец
ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА
Мови і літератури
(мовний і літературний
компоненти)
Рос. мова і література 5 5
Українська мова та літ-
ра
4 4
Німецька мова 3 3
Математика Математика 4 4
Природознавство Природознавство 1 1
Суспільствознавство Я у світі 1 1
Мистецтво
Музичне мистецтво 0,5 0,5
Образотвор. мистецтво 0,5 0,5
Технології
Трудове навчання 1 1
Інформатика 1 1
Здоров’я і фізична
культура
Фізична культура 3 3
Основи здоров’я 1 1
Разом 22+3 22+3
ФАКУЛЬТАТИВИ
Місто мого дитинства 0,5 0,5
Музика і рух 0,5 0,5
Разом факульт. та
додатк.
1 1
Гранично допустиме
навантаження
23 23
Всього фінансується 26 26
Освітні галузі Класи/
Предмети
4А 4Б
Таблиця плану
Дод5,Інф.зб.№1,
2006р.,наказ№682
від29.11..2005р.
Дод5,Інф.зб.№1,
2006р.,наказ№682
від29.11..2005р.
Мова навчання Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец
ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА
Мови і літератури
(мовний і літературний
компоненти)
Рос. мова і література 5 5
Українська мова та літ-ра 4 4
Німецька мова 4 4
Математика Математика 4 4
Людина і світ Я і Україна 1 1
Мистецтво
Музичне мистецтво 1 1
Образотвор. мистецтво 1 1
Здоров’я і фізична культура
Фізична культура 3 3
Основи здоров’я 1 1
Технології Трудове навчання 1 1
Разом 22+3 22+3
ВАРІАТИВНА СКЛАДОВА
Місто мого дитинства 0,5 0,5
Разом 0,5 0,5
ФАКУЛЬТАТИВИ
Музика і рух 0,5 0,5
Разом факульт. та додатк. 0,5 0,5
Гранично допустиме
навантаження
23 23
Всього фінансується 26 26
10. Освітні галузі Класи/
Предмети
5 А
спец
5 Б
спец
Мова навчання Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец
ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА
Мови і літератури
(мовний і літературний
компоненти)
Рос. мова 2 2
Інт. курс «Література» 2 2
Українська мова 3,5 3,5
Українська література 2 2
Іноземна мова:
Німецька мова 5 5
Англійська мова 2 2
Суспільствознавство
Історія України 1 1
Всесвітня історія
Мистецтво
Музичне мист. 0,5 0,5
Образотвор.
мистецтво
0,5 0,5
Математика Математика 4 4
Природознавство
Природознавство 2 2
Біологія
Географія
Технології
Трудове навчання 1 1
Інформатика 1 1
Здоров’я і фізична культура
Фізична культура 3 3
Основи здоров’я 1 1
РАЗОМ 27,5+3 27,5+3
ФАКУЛЬТАТИВИ
Математика 0,5 0,5
Разом факульт. та
додатк.
0,5 0,5
Гранично допустиме
навантаження
28 28
Всього 31 31
Освітні галузі Класи/
Предмети
6 А
спец
6 Б
спец
Мова навчання Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец
ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА
Мови і літератури
(мовний і літературний
компоненти)
Рос. мова 2 2
Інт. курс
«Література»
2 2
Українська мова 3,5 3,5
Українська
література
2 2
Іноземна мова:
Німецька мова 5 5
Англійська мова 2 2
Суспільствознавство
Історія України 1 1
Всесвітня історія 1 1
Мистецтво
Музичне мист. 0,5 0,5
Образотвор.
мистецтво
0,5 0,5
Математика Математика 4 4
Природознавство
Природознавство
Біологія 2 2
Географія 2 2
Технології
Трудове навчання 1 1
Інформатика 1 1
Здоров’я і фізична культура
Фізична культура 3 3
Основи здоров’я 1 1
РАЗОМ 30,5+3 30,5+3
ФАКУЛЬТАТИВИ
Математика 0,5 0,5
Разом факульт. та
додатк.
0,5 0,5
Гранично допустиме
навантаження
31 31
Всього 34 34
11. №п/п Класи/
Предмети
7А
спец
7Б
спец
8А
спец
9А
спец
Мова навчання Рос Рос Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец Спец Спец
1 Рос. мова 2 2 2 2
2 Література 2 2 2 2
3 Українська мова 2 2 2 2
4 Українська література 2 2 2 2
Іноземна мова:
5 Німецька мова 5 5 5 5
6 Англійська мова 2 2 1,5 1
7 Математика 4 4 4 4
8 Історія України 1 1 1,5 1
9 Всесвітня історія 1 1 1 1
10 Правознавство 1
11 Географія 2 2 1,5 1,5
12 Біологія 2 2 2 2,5
13 Фізика 1 1 2 2
14 Хімія 1 1 2 1,5
15 Музичне мист. 1 1 1
16
Образотвор.
мистецтво
1 1
17 Фізична культура 2 2 2 2
18 Основи здоров’я 0,5 0,5 0,5 0,5
19 Художня культура 1
20 Трудове навчання 1 1 1 1
21 Інформатика 1
РАЗОМ 30,5+2 30,5+2 31+2 32+2
Гранично допустиме
навантаження
32 32 33 33
Всього 32,5 32,5 33 34
№ п/п Класи/
Предмети
10А
спец.
11А
спец.
1 Рос. мова і література 3 3
2 Українська мова 2 2
3 Українська література 2 2
4 Іноземна мова:
Німецька мова 5 5
Англійська мова 2 2
5 Математика 3 3
6 Інформатика 1 1
7 Історія України 1,5 1,5
8 Всесвітня історія 1 1
9 Правознавство 1
10 Географія 1,5
11 Економіка 1
12 Біологія 1,5 1,5
13 Фізика 2 2
14 Астрономія 0,5
15 Хімія 1 1
16 Фізична культура 2 2
17 Художня культура 0,5 0,5
18 Технології 1 1
19 Захист Вітчизни 2 2
20 Людина і світ 0,5
21 Екологія 0,5
РАЗОМ: 32,5 32,5
ВАРІАТИВНА СКЛАДОВА
Спецкурси:
1 Література Німеччини 1 1
2 Країнознавство 1 1
Курси за вибором:
3 Ділова німецька мова 1 1
РАЗОМ 3 3
Гранично допустиме навантаження 33 33
ФАКУЛЬТАТИВИ
1 Англійська мова 1 1
2 Математика 1 1
РАЗОМ 2,5 2,5
ВСЬОГО 38 38
12.
13. Высшая
квалификационная
категория –
30 педагогов
Первая
квалификационная
категория –
4 педагога
Вторая
квалификационная
категория –
2 педагога
Квалификационный уровень
Старший учитель –
11 педагогов
Государственные
награды –
11 педагогов
Педагогические звания
Учитель-методист –
12 педагогов
Отличник
образования –
8 педагогов
Природно-математическое
направление –
1 педагог
Кафедра иностранных языков –
3 педагога
Начальная школа –
1 педагог
Молодые специалисты
15. • Обеспечение профильного обучения
• Качественная общеобразовательная подготовка учащихся на
уровне Государственного стандарта образования
• Внедрение здоровьесберегающих технологий
• Увеличение роли и значения социально-психологической службы
школы
• Формирование личностно-ценностных приоритетов, развитие
эстетической и художественной компетентностей, способности к
самореализации, потребности к духовному самосовершенствованию
19. Основная цель изучения иностранного языка в школе состоит в формировании
коммуникативной компетенции, готовности к общению с носителями языка,
привлечение учеников к культуре страны, язык которой они изучают.
В центре процесса обучения немецкому языку находится личность ученика, его интересы
и потребности. При выборе содержания обучения и форм организации
учебного материала должны учитываться возрастные, психологические и интеллектуальные
особенности учащихся, их личностные характеристики, жизненный опыт,
уровень интеллектуального, нравственного и физического развития школьника,
особенности его памяти, мышления, восприятия.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31. ЕлизаветаТомилец проходила учебу
в городе Штутгарт (Sprachkurs
Universität Hohenheim)
Анастасия Манько училась в
Дрездене (Sprachkurs Technische
Universität Dresden)
Валерия Чепур проходила практику
в Трире (Sprachkurs Universität Trier)
32. 1-е классы –
Викторины на тему:
Wir kennen die Tiere,
Wir kennen die
deutsche Buchstaben
