Обласний семінар

2. Дата
основания:
1
сентября
1979 года
1 сентября 2014 года школе исполнилось
35 лет!

3. 1979 год - год основания школы
1983 год – открыты классы с углубленным изучением немецкого
языка
1993 год – наша школа получила статус специализированной
средней общеобразовательной школы с углубленным изучением
немецкого языка
2004 год – восстановление Комнаты Боевой Славы им. Михаила
Паникахи
2009, 2012, 2013 годы – составлены договора о сотрудничестве с
высшими учебными заведениями г. Днепропетровска
2014 год – открытие музея краеведения

4. Учебные кабинеты школы – всего 47
Кабинет
физики
Кабинет
географии
Кабинет
рисования
Кабинет
математики
Кабинет Кабинет
Кабинеты начальных классов
истории
информатики

5. Библиотека
Медицинский
кабинет Школьная столовая
Спортивный Актовый
Коридоры школы
зал
зал

6. Кабинеты немецкого языка – всего 10

7. Кабинеты немецкого языка –
всего 10

8. Освітні галузі Класи/
Предмети
1А 1Б 1В
Таблиця плану
Дод 5, наказ № 572
від 10.06.2011р.,
наказ № 460
від 16.04.2014
Дод 5, наказ № 572
від 10.06.2011р.,
наказ № 460
від 16.04.2014
Дод 5, наказ № 572
від 10.06.2011р.,
наказ № 460
від 16.04.2014
Мова навчання Рос Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец Спец
ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА
Мови і літератури
(мовний і літературний
компоненти)
Рос. мова і література 6 6 6
Українська мова та
3 3 3
літ-ра
Німецька мова 3 3 3
Математика Математика 4 4 4
Природознавство Природознавство 1 1 1
Суспільствознавство Я у світі
Мистецтво
Музичне мистецтво 0,5 0,5 0,5
Образотвор.
0,5 0,5 0,5
мистецтво
Технології
Трудове навчання 1 1 1
Інформатика
Здоров’я і фізична
культура
Фізична культура 3 3 3
Основи здоров’я 1 1 1
Разом 20+3 20+3 20+3
ФАКУЛЬТАТИВИ
Місто мого дитинства
Петриківський розпис
Разом факульт. та
додатк.
Гранично допустиме
навантаження
20 20 20
Всього фінансується 23 23 23
Освітні галузі Класи/
Предмети
2А 2Б 2В
Таблиця плану
Дод 5, наказ № 572
від 10.06.2011р.,
наказ № 460
від 16.04.2014
Дод 5, наказ № 572
від 10.06.2011р.,
наказ № 460
від 16.04.2014
Дод 5, наказ № 572
від 10.06.2011р.,
наказ № 460
від 16.04.2014
Мова навчання Рос Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец Спец
ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА
Мови і літератури
(мовний і
літературний
компоненти)
Рос. мова і література 6 6 6
Українська мова та
3 3 3
літ-ра
Німецька мова 3 3 3
Математика Математика 4 4 4
Природознавство Природознавство 1 1 1
Суспільствознавство Я у світі
Мистецтво
Музичне мистецтво 0,5 0,5 0,5
Образотвор.
0,5 0,5 0,5
мистецтво
Технології
Трудове навчання 1 1 1
Інформатика 1 1 1
Здоров’я і фізична
культура
Фізична культура 3 3 3
Основи здоров’я 1 1 1
Разом 21+3 21+3 21+3
ФАКУЛЬТАТИВИ
Місто мого дитинства 0,5 0,5 0,5
Музика і рух 0,5 0,5 0,5
Разом факульт. та
1 1 1
додатк.
Гранично допустиме
навантаження
22 22 22
Всього фінансується 25 25 25

9. Освітні галузі Класи/
Предмети
3А 3Б
Таблиця плану
Дод 5, наказ № 572
від 10.06.2011р.,
наказ № 460
від 16.04.2014
Дод 5, наказ № 572
від 10.06.2011р.,
наказ № 460
від 16.04.2014
Мова навчання Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец
ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА
Мови і літератури
(мовний і літературний
компоненти)
Рос. мова і література 5 5
Українська мова та літ-
4 4
ра
Німецька мова 3 3
Математика Математика 4 4
Природознавство Природознавство 1 1
Суспільствознавство Я у світі 1 1
Мистецтво
Музичне мистецтво 0,5 0,5
Образотвор. мистецтво 0,5 0,5
Технології
Трудове навчання 1 1
Інформатика 1 1
Здоров’я і фізична
культура
Фізична культура 3 3
Основи здоров’я 1 1
Разом 22+3 22+3
ФАКУЛЬТАТИВИ
Місто мого дитинства 0,5 0,5
Музика і рух 0,5 0,5
Разом факульт. та
1 1
додатк.
Гранично допустиме
навантаження
23 23
Всього фінансується 26 26
Освітні галузі Класи/
Предмети
4А 4Б
Таблиця плану
Дод 5, Інф. зб. №1,
2006р., наказ № 682
від 29.11..2005р.
Дод 5, Інф. зб. №1,
2006р., наказ № 682
від 29.11..2005р.
Мова навчання Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец
ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА
Мови і літератури
(мовний і літературний
компоненти)
Рос. мова і література 5 5
Українська мова та літ-ра 4 4
Німецька мова 4 4
Математика Математика 4 4
Людина і світ Я і Україна 1 1
Мистецтво
Музичне мистецтво 1 1
Образотвор. мистецтво 1 1
Здоров’я і фізична культура
Фізична культура 3 3
Основи здоров’я 1 1
Технології Трудове навчання 1 1
Разом 22+3 22+3
ВАРІАТИВНА СКЛАДОВА
Місто мого дитинства 0,5 0,5
Разом 0,5 0,5
ФАКУЛЬТАТИВИ
Музика і рух 0,5 0,5
Разом факульт. та додатк. 0,5 0,5
Гранично допустиме
23 23
навантаження
Всього фінансується 26 26

10. Освітні галузі Класи/
Предмети
5 А
спец
5 Б
спец
Мова навчання Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец
ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА
Мови і літератури
(мовний і літературний
компоненти)
Рос. мова 2 2
Інт. курс «Література» 2 2
Українська мова 3,5 3,5
Українська література 2 2
Іноземна мова:
Німецька мова 5 5
Англійська мова 2 2
Суспільствознавство
Історія України 1 1
Всесвітня історія
Мистецтво
Музичне мист. 0,5 0,5
Образотвор.
0,5 0,5
мистецтво
Математика Математика 4 4
Природознавство
Природознавство 2 2
Біологія
Географія
Технології
Трудове навчання 1 1
Інформатика 1 1
Здоров’я і фізична культура
Фізична культура 3 3
Основи здоров’я 1 1
РАЗОМ 27,5+3 27,5+3
ФАКУЛЬТАТИВИ
Математика 0,5 0,5
Разом факульт. та
0,5 0,5
додатк.
Гранично допустиме
навантаження
28 28
Всього 31 31
Освітні галузі Класи/
Предмети
6 А
спец
6 Б
спец
Мова навчання Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец
ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА
Мови і літератури
(мовний і літературний
компоненти)
Рос. мова 2 2
Інт. курс
2 2
«Література»
Українська мова 3,5 3,5
Українська
2 2
література
Іноземна мова:
Німецька мова 5 5
Англійська мова 2 2
Суспільствознавство
Історія України 1 1
Всесвітня історія 1 1
Мистецтво
Музичне мист. 0,5 0,5
Образотвор.
0,5 0,5
мистецтво
Математика Математика 4 4
Природознавство
Природознавство
Біологія 2 2
Географія 2 2
Технології
Трудове навчання 1 1
Інформатика 1 1
Здоров’я і фізична культура
Фізична культура 3 3
Основи здоров’я 1 1
РАЗОМ 30,5+3 30,5+3
ФАКУЛЬТАТИВИ
Математика 0,5 0,5
Разом факульт. та
0,5 0,5
додатк.
Гранично допустиме
навантаження
31 31
Всього 34 34

11. №п/п Класи/
Предмети
7А
спец
7Б
спец
8А
спец
9А
спец
Мова навчання Рос Рос Рос Рос
Профіль навчання Спец Спец Спец Спец
1 Рос. мова 2 2 2 2
2 Література 2 2 2 2
3 Українська мова 2 2 2 2
4 Українська література 2 2 2 2
Іноземна мова:
5 Німецька мова 5 5 5 5
6 Англійська мова 2 2 1,5 1
7 Математика 4 4 4 4
8 Історія України 1 1 1,5 1
9 Всесвітня історія 1 1 1 1
10 Правознавство 1
11 Географія 2 2 1,5 1,5
12 Біологія 2 2 2 2,5
13 Фізика 1 1 2 2
14 Хімія 1 1 2 1,5
15 Музичне мист. 1 1 1
16
Образотвор.
мистецтво
1 1
17 Фізична культура 2 2 2 2
18 Основи здоров’я 0,5 0,5 0,5 0,5
19 Художня культура 1
20 Трудове навчання 1 1 1 1
21 Інформатика 1
РАЗОМ 30,5+2 30,5+2 31+2 32+2
Гранично допустиме
32 32 33 33
навантаження
Всього 32,5 32,5 33 34
№ п/п Класи/
Предмети
10А
спец.
11А
спец.
1 Рос. мова і література 3 3
2 Українська мова 2 2
3 Українська література 2 2
4 Іноземна мова:
Німецька мова 5 5
Англійська мова 2 2
5 Математика 3 3
6 Інформатика 1 1
7 Історія України 1,5 1,5
8 Всесвітня історія 1 1
9 Правознавство 1
10 Географія 1,5
11 Економіка 1
12 Біологія 1,5 1,5
13 Фізика 2 2
14 Астрономія 0,5
15 Хімія 1 1
16 Фізична культура 2 2
17 Художня культура 0,5 0,5
18 Технології 1 1
19 Захист Вітчизни 2 2
20 Людина і світ 0,5
21 Екологія 0,5
РАЗОМ: 32,5 32,5
ВАРІАТИВНА СКЛАДОВА
Спецкурси:
1 Література Німеччини 1 1
2 Країнознавство 1 1
Курси за вибором:
3 Ділова німецька мова 1 1
РАЗОМ 3 3
Гранично допустиме навантаження 33 33
ФАКУЛЬТАТИВИ
1 Англійська мова 1 1
2 Математика 1 1
РАЗОМ 2,5 2,5
ВСЬОГО 38 38

13. Высшая
квалификационная
категория –
30 педагогов
Первая
квалификационная
категория –
4 педагога
Вторая
квалификационная
категория –
2 педагога
Квалификационный уровень
Педагогические звания
Старший учитель –
11 педагогов
Государственные
награды –
11 педагогов
Учитель-методист –
12 педагогов
Отличник
образования –
8 педагогов
Природно-математическое
направление –
1 педагог
Кафедра иностранных языков –
3 педагога
Начальная школа –
1 педагог
Молодые специалисты

14. 563 учащихся
1 – 4 классы:
282 ученика
Всего:
5 – 9 классы:
234 ученика
10 – 11 классы:
47 учеников

15. • Обеспечение профильного обучения
• Качественная общеобразовательная подготовка учащихся на
уровне Государственного стандарта образования
• Внедрение здоровьесберегающих технологий
• Увеличение роли и значения социально-психологической службы
школы
• Формирование личностно-ценностных приоритетов, развитие
эстетической и художественной компетентностей, способности к
самореализации, потребности к духовному самосовершенствованию

16. 6
5
4
3
2
1
0
2010-2011 уч.г.
2011-2012 уч.г.
10
8
6
4
2
0
2012-2013 уч.г.
12
10
8
6
4
2
0
2013-2014 уч.г.
14
12
10
8
6
4
2
0

17. ЧУРКОВ МАКСИМ
ученик 10-А класса
ВОСКРЕСЕНСКАЯ МАРИЯ
ученица 10-А класса

18. Формирование
коммуникативной
компетенции – основная
цель изучения
иностранного языка

20. Основная цель изучения иностранного языка в школе состоит в формировании
коммуникативной компетенции, готовности к общению с носителями языка,
привлечение учеников к культуре страны, язык которой они изучают.
В центре процесса обучения немецкому языку находится личность ученика, его интересы
и потребности. При выборе содержания обучения и форм организации
учебного материала должны учитываться возрастные, психологические и интеллектуальные
особенности учащихся, их личностные характеристики, жизненный опыт,
уровень интеллектуального, нравственного и физического развития школьника,
особенности его памяти, мышления, восприятия.

32. ЕлизаветаТомилец проходила учебу
в городе Штутгарт (Sprachkurs
Universität Hohenheim)
Анастасия Манько училась в
Дрездене (Sprachkurs Technische
Universität Dresden)
Валерия Чепур проходила практику
в Трире (Sprachkurs Universität Trier)

33. 1-е классы –
Викторины на тему:
Wir kennen die Tiere,
Wir kennen die
deutsche Buchstaben

34. 4-е классы –
Конкурс на лучшее
описание любимого
времени года на
немецком языке

35. 5 класс –
Путешествие
в Страну Сказок

37. 5 класс –
знакомство с традициями
празднования Масленицы
в разных странах

39. Занятия
по
Хореограф
ии

45. УМСТВЕННАЯ
МОДЕЛЬ
ВЫПУСКНИКА
ССОШ № 53
ФИЗИЧЕСКАЯ
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ
ИНТЕЛИГЕНТНОСТЬ
ДУХОВНАЯ
ОБРАЗОВАННОСТЬ
ТВОРЧЕСКИЕ
СПОСОБНОСТИ
ЭНТУЗИАЗМ
ПСИХИЧЕСКАЯ
УСТОЙЧИВОСТЬ
АДАПТАЦИОННЫЕ
УМЕНИЯ
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ПОЗИТИВНОЕ
ВОСПРИЯТИЕ
ПОРЯДОЧНОСТЬ
СОЗНАТЕЛЬНОЕ
ОТНОШЕНИЕ
К СВОЕЙ ЖИЗНИ
И ЗДОРОВЬЮ
ВЛАДЕНИЕ
НАВЫКАМИ
БЕЗОПАСНОГО
И ЗДОРОВОГО
ПОВЕДЕНИЯ