A guide about how to deal with PWD

1. ‫مع‬ ‫ي‬‫والنفس‬ ‫ي‬‫االجتماع‬ ‫التعامل‬ ‫دليل‬
‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫االعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬
‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫القانون‬ ‫ـادات‬‫ـ‬‫ي‬‫الع‬ ‫ـبكة‬‫ـ‬‫ش‬
2018
1 ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫االعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫والن‬ ‫ي‬‫ـاع‬‫ـ‬‫م‬‫االجت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫التعا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫دل‬

2. :‫االعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫األشخاص‬ ‫مع‬ ‫ي‬‫والنفس‬ ‫ي‬‫االجتماع‬ ‫التعامل‬ ‫دليل‬
.‫اإلعاقة‬ ‫تعريف‬ .1
.‫اإلعاقة‬ ‫أنواع‬ .2
.‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫االشخاص‬ ‫يواجهها‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫المضايقات‬ .3
.‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫األشخاص‬ ‫استقبال‬ ‫اسلوب‬ .4
.‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫االشخاص‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫طرق‬ .5
.‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫األطفال‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أسلوب‬ .6
‫من‬
ً
‫بدال‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫االشخاص‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫تداولها‬ ‫والواجب‬ ‫الصحيحة‬ ‫المصطلحات‬ .7
.‫الخاطئة‬ ‫الشائعة‬ ‫المصطلحات‬
‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫ق‬‫ح‬‫ـز‬‫ـ‬‫ي‬‫وتعز‬ ‫ي‬‫ـوع‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـتوى‬‫ـ‬‫س‬‫م‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ف‬‫ر‬ ‫وع‬ ‫ش‬‫ـر‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬‫ض‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫القانون‬ ‫ـادات‬‫ـ‬‫ي‬‫الع‬ ‫ـبكة‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـداد‬‫ـ‬‫ع‬‫إ‬
.‫اق‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬
‫محافظات‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫لألشخاص‬ ‫المجانية‬ ‫القانونية‬ ‫الخدمات‬ ‫القانونية‬ ‫العيادات‬ ‫شبكة‬ ‫تقدم‬
.‫ودياىل‬ ‫الدين‬ ‫صالح‬ ،‫قار‬ ‫ذي‬ ،‫األنبار‬
.‫التامة‬ ‫ية‬‫رس‬‫بال‬ ‫القضايا‬ ‫جميع‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫يتم‬
1 ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫االعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫والن‬ ‫ي‬‫ـاع‬‫ـ‬‫م‬‫االجت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫التعا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫دل‬

3. : ‫االعاقة‬ ‫تعريف‬
‫ـة‬‫ـ‬‫ج‬‫نتي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الذهن‬‫او‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫س‬‫الح‬‫او‬ ‫ـدية‬‫ـ‬‫س‬‫الج‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـزء‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـدان‬‫ـ‬‫ق‬‫ف‬ ‫ـبب‬‫ـ‬‫س‬‫ب‬ ‫ـرد‬‫ـ‬‫ف‬‫لل‬‫ـز‬‫ـ‬‫ج‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫حا‬ ‫ي‬‫ه‬
‫ار‬‫ر‬‫االستم‬‫او‬ ،‫العمل‬ ‫عن‬
ً
‫جزئيا‬‫او‬
ً
‫كليا‬‫لعجزه‬ ‫أدى‬ ‫ي‬
‫ث‬�‫ا‬‫ر‬‫و‬ ‫عامل‬‫او‬ ‫ي‬
‫ق‬�‫خل‬ ‫سبب‬‫او‬ ‫حادث‬‫او‬ ‫مرض‬
‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الرعا‬ ‫اىل‬ ‫ـاج‬‫ـ‬‫ت‬‫ويح‬ ،‫ـاة‬‫ـ‬‫ي‬‫الح‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ـرى‬‫ـ‬‫خ‬‫األ‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫س‬‫األسا‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ئ‬‫الوظا‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫ح‬‫بإ‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ي‬‫الق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ت‬‫قدر‬ ‫ـاف‬‫ـ‬‫ع‬‫بإض‬
.‫والتأهيل‬
:‫اإلعاقة‬ ‫انواع‬
‫ـكل‬‫ـ‬‫ش‬‫ب‬ ‫ـرك‬‫ـ‬‫ح‬‫الت‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـدرة‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫ت‬‫تن‬ :‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ك‬‫الحر‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ .1
‫ات‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫والم‬ ‫ـطة‬‫ـ‬‫ش‬‫األن‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ي‬‫بالعد‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ي‬‫الق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـدرة‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ي‬‫ـال‬‫ـ‬‫ت‬‫وبال‬ ، ‫ي‬‫كل‬‫أو‬ ‫ي‬
‫ئ‬�‫ـز‬‫ـ‬‫ج‬
‫ـتخدام‬‫ـ‬‫س‬‫إل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ن‬‫ه‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ي‬‫المر‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ط‬‫ويض‬ ،‫ـياء‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫ح‬ ‫أو‬ ‫ي‬
‫ش‬�‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫كال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ك‬‫الحر‬
.‫ـة‬‫ـ‬‫ك‬‫الحر‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـاعده‬‫ـ‬‫س‬‫ت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ن‬‫معي‬ ‫أدوات‬
:‫أنواع‬ ‫ثالث‬ ‫اإلعاقة‬ ‫هذه‬ ‫تشمل‬ :‫الحسية‬ ‫اإلعاقة‬ .2
، ‫ي‬‫كل‬‫أو‬ ‫ي‬
‫ئ‬�‫جز‬ ‫بشكل‬ ‫عىل السمع‬ ‫قدرته‬ ‫المصاب‬ ‫فيها‬ ‫يفقد‬ :‫السمعية‬ ‫اإلعاقة‬ .‫أ‬
.‫اإلشارة‬ ‫عىل لغة‬ ‫باالعتماد‬‫أو‬ ‫عىل السمع‬ ‫تساعد‬ ‫أدوات‬ ‫المريض‬ ‫ويستخدم‬
‫أو‬ ‫ي‬
‫ئ‬�‫ـز‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫ش‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الرؤ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ي‬‫المر‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫في‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ك‬‫يتم‬ ‫ال‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ :‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫رص‬‫الب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ .‫ب‬
‫ـاكل‬‫ـ‬‫ش‬‫م‬ ‫ـاه‬‫ـ‬‫ي‬‫الم‬ ‫ن أو‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـبكية‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ـل‬‫ـ‬‫ل‬‫خ‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫ج‬‫كو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬‫مختل‬ ‫ـباب‬‫ـ‬‫س‬‫أ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ج‬‫نتي‬ ، ‫ي‬‫كل‬
‫ـط‬‫ـ‬‫ئ‬‫ا‬ ‫ش‬� ‫ـتخدام‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫م‬‫تعت‬ ‫ـاليب‬‫ـ‬‫س‬‫بأ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ن‬‫ه‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ل‬‫التع‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ت‬‫وي‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ض‬‫ع‬ ‫ي‬
‫ف‬
�
.‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬‫ر‬‫ب‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ظ‬‫ن‬ ‫أو‬ ‫ـجلة‬‫ـ‬‫س‬‫م‬
‫ـه‬‫ـ‬‫ع‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ص‬‫التوا‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ت‬‫في‬ ،
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫ي‬‫كل‬‫أو‬
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫ي‬‫جزئ‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫في‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬‫يف‬ :‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫النطق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ .‫ج‬
.‫ـارة‬‫ـ‬‫ش‬‫اإل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫غ‬‫ل‬ ‫ـتخدام‬‫ـ‬‫س‬‫با‬
‫ـتوى‬‫ـ‬‫س‬‫لم‬ ‫ـاض‬‫ـ‬‫ف‬‫انخ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ج‬‫نتي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـوع‬‫ـ‬‫ن‬‫ال‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫ت‬‫ين‬ :‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫العقل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ .3
،‫ـة‬‫ـ‬‫ن‬‫معي‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫س‬‫نف‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫اضط‬ ‫أو‬ ‫اض‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫بأ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ب‬‫اإلصا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ج‬‫نتي‬ ‫أو‬ ،‫ـان‬‫ـ‬‫س‬‫اإلن‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ـذكاء‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬
.‫ـلوكية‬‫ـ‬‫س‬ ‫أو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫إجتماع‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ب‬‫باضطر‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ن‬‫ه‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ي‬‫المر‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫ص‬‫ي‬ ‫ي‬‫ـال‬‫ـ‬‫ت‬‫وبال‬
2 ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫االعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫والن‬ ‫ي‬‫ـاع‬‫ـ‬‫م‬‫االجت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫التعا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫دل‬

4. ‫ـل‬‫ـ‬‫ث‬‫تتم‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫ي‬‫بح‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫ي‬‫العل‬ ‫ـاغ‬‫ـ‬‫م‬‫الد‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ئ‬‫وظا‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫اب‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫الض‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫ت‬‫تن‬ :‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الذهن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ .4
‫ي‬‫ـر‬‫ـ‬‫ث‬‫التأ‬ ‫ي‬‫ـال‬‫ـ‬‫ت‬‫وبال‬ ،‫ـات‬‫ـ‬‫م‬‫المعلو‬ ‫جاع‬ ‫ت‬‫ـر‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ ‫أو‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ز أو‬ ‫ي‬‫ـر‬‫ـ‬‫ك‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـدرة‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ي‬
‫ف‬
�
‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ت‬‫قدر‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ع‬‫و‬ ‫ـزه‬‫ـ‬‫ج‬‫بع‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫ص‬‫الم‬ ‫ـعر‬‫ـ‬‫ش‬‫في‬ ،‫ـاب‬‫ـ‬‫ص‬‫للم‬ ‫ـلوك‬‫ـ‬‫س‬‫وال‬ ‫ـرف‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬
. ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫األكاد‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫التحص‬ ‫أو‬ ‫ـاز‬‫ـ‬‫ج‬‫اإلن‬
:‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫االشخاص‬ ‫يواجهها‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫المضايقات‬ .3
‫ـر‬‫ـ‬‫ف‬‫تو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫اجتماع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ن‬‫حاض‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫ج‬‫و‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ع‬‫ل‬ ‫ـددة‬‫ـ‬‫ع‬‫مت‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ق‬‫مضاي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫ـا‬‫ـ‬‫ع‬‫ي‬
‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫عالقات‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ع‬‫يج‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫م‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬‫المجت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ئ‬‫خاط‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـو‬‫ـ‬‫ص‬‫ت‬ ‫ـبب‬‫ـ‬‫س‬‫ب‬ ‫او‬ ، ‫ي‬
‫ف‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫والعا‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫الن‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬‫األ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ل‬
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫ب‬‫غال‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫ن‬‫الب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ع‬‫التفا‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫ي‬‫وغ‬ ‫ـجام‬‫ـ‬‫س‬‫االن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫وق‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ت‬‫بالف‬ ‫ـاز‬‫ـ‬‫ت‬‫تم‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ط‬‫المحي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ئ‬‫والبي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫بمجتمعات‬
:‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫اهم‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ق‬‫ومضاي‬ ‫ـكالت‬‫ـ‬‫ش‬‫م‬ ‫ـروز‬‫ـ‬‫ب‬‫و‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ق‬‫العال‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬‫تع‬ ‫إىل‬ ‫ـؤدي‬‫ـ‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫ـأنه‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ل‬‫وا‬
‫ـاه‬‫ـ‬‫ج‬‫ت‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ح‬‫الوا‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬‫المجت‬ ‫اد‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫أ‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫يصدر‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫ش‬‫اإل‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ـخرية‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ث‬‫تتم‬ :‫ـخرية‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬ .1
‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ترصفات‬ ‫ـأن‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ي‬‫معتقد‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫م‬‫الغ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫ب‬‫بع‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ي‬‫االح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫غالب‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ـل‬‫ـ‬‫ث‬‫تتم‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫وا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذو‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬
‫االشخاص‬ ‫لدى‬ ‫القلق‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫تولد‬ ‫ما‬
ً
‫غالبا‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫وال‬ ‫يصدروها‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫الحادة‬ ‫ات‬‫ر‬‫النظ‬‫او‬ ،‫صحيحة‬
.‫ـع‬‫ـ‬‫م‬‫المجت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬
ً
‫ـدا‬‫ـ‬‫ي‬‫بع‬ ‫اف‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫واال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫ز‬‫الع‬ ‫ـمة‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ي‬‫االح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫غالب‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫يمنح‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذوي‬
‫ـل‬‫ـ‬‫ص‬‫ت‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫اال‬ ‫اىل‬ ‫ـفقة‬‫ـ‬‫ش‬‫ن ال‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫اال‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬‫ـر‬‫ـ‬‫ظ‬‫ين‬ :‫ـفقة‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫ظ‬‫ن‬.2
‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ص‬‫ت‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬‫و‬ ‫ـيتهم‬‫ـ‬‫س‬‫نف‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ث‬‫تؤ‬ ‫أن‬ ‫ـأنها‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫ظ‬‫الن‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬‫و‬ ،‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ل‬ ‫ـوت‬‫ـ‬‫م‬‫ال‬ ‫ي‬‫ـن‬‫ـ‬‫م‬‫ت‬ ‫اىل‬
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫ن‬‫احيا‬
.‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫كلمات‬‫أو‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫أقوال‬ ‫ـماع‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫ش‬‫خ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫مغادرت‬ ‫أو‬ ‫ـاس‬‫ـ‬‫ن‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ع‬‫مقاط‬ ‫إىل‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ي‬‫اإلح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫غالب‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ـال‬‫ـ‬‫ح‬‫ال‬
‫ز‬ ‫ي‬‫ـر‬‫ـ‬‫ي‬‫التم‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫قائ‬
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫نظا‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ب‬‫تت‬ ‫اإلرسة‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ن‬‫كا‬‫إذا‬ :‫ـدة‬‫ـ‬‫ح‬‫الوا‬ ‫االرسة‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫خ‬‫دا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫المعام‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ز‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫التم‬.3
، ‫ن‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫للبا‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫م‬‫اإلهت‬ ‫كل‬‫ـدم‬‫ـ‬‫ق‬‫وت‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫م‬‫اهت‬ ‫ـدون‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ف‬‫الط‬ ‫ك‬ ‫ت‬‫ـر‬‫ـ‬‫ت‬ ‫كأن‬‫ـهم‬‫ـ‬‫س‬‫أنف‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫خ‬‫ن اال‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬
.‫ـنزل‬‫ـ‬‫م‬‫ال‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫خ‬‫دا‬ ‫ـهم‬‫ـ‬‫س‬‫حب‬ ‫او‬ ‫اإلرث‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫حرمان‬ ‫أو‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ان‬‫ر‬‫أق‬ ‫ي‬
‫ق‬
�‫ـا‬‫ـ‬‫ب‬‫ك‬‫ـم‬‫ـ‬‫ي‬‫التعل‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫منع‬ ‫أو‬
‫ـرص‬‫ـ‬‫ف‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫حرمان‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـش‬‫ـ‬‫ي‬‫التهم‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ت‬‫ي‬ :‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ات‬‫ر‬‫قد‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ه‬‫إلظ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ص‬‫فر‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫إعطائ‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ع‬.4
‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫االعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ظ‬‫المو‬ ‫ان‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ك‬.‫امكانياتهم‬ ‫او‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫مواهب‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ي‬‫وتطو‬ ‫ـاق‬‫ـ‬‫ط‬‫ا‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ن‬‫وم‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ح‬‫المتا‬
.‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫ب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫يع‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫س‬‫المؤس‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫خ‬‫دا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ج‬‫ي‬
‫ـض‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ف‬‫تر‬ :‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫لأل‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫أبنائ‬‫او‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫بنات‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫تزو‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ئ‬‫العا‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ف‬‫ر‬ .5
‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫من‬
ً
‫ـادا‬‫ـ‬‫ق‬‫اعت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫باال‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ب‬‫االرت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ابنائ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ن‬‫م‬ ‫او‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫بنات‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫تزو‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ئ‬‫العا‬
.‫ـع‬‫ـ‬‫م‬‫المجت‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫م‬‫ا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الطبق‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫ظ‬‫للن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ج‬‫نتي‬ ‫او‬ ،‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ ابنائ‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫صح‬ ‫ـاكل‬‫ـ‬‫ش‬‫م‬ ‫او‬ ‫اض‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ا‬ ‫ـدوث‬‫ـ‬‫ح‬‫ب‬
3 ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫االعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫والن‬ ‫ي‬‫ـاع‬‫ـ‬‫م‬‫االجت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫التعا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫دل‬

5. ‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫األشخاص‬ ‫استقبال‬ ‫اسلوب‬
‫ـائل‬‫ـ‬‫س‬‫الو‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ك‬‫ت‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ل‬ ‫وإذا‬ ،‫ـهولة‬‫ـ‬‫س‬‫ب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫إلي‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ص‬‫الو‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ك‬‫يم‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫احة‬ ‫ت‬‫ـر‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ك‬‫أما‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ي‬‫تحد‬ .1
.‫ـة‬‫ـ‬‫ص‬‫خا‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫ج‬‫ح‬ ‫أي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ث‬‫م‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ف‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ئ‬‫البدا‬ ‫ي‬‫ـر‬‫ـ‬‫ف‬‫تو‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ح‬‫متا‬
‫صوتك‬ ‫ة‬ ‫ب‬�‫ن‬ ‫ترفع‬ ‫ال‬ ،‫تستقبله‬ ‫بمن‬
ً
‫شفهيا‬ ‫ترحب‬ ‫عندما‬ ‫الطبيعية‬ ‫الصوت‬ ‫بنغمة‬ ‫التحدث‬ .2
.‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ن‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ل‬‫يط‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬
‫ت‬‫ـى‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـدي‬‫ـ‬‫ي‬‫باأل‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ح‬‫تصاف‬ ‫أن‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ئ‬‫الال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬‫ف‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫إعا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ن‬�‫ـا‬‫ـ‬‫ع‬‫ي‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ق‬‫ت‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫عند‬ .3
.‫ـرى‬‫ـ‬‫ي‬‫ال‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ي‬‫بال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ح‬‫المصاف‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ب‬‫المق‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ .‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ب‬‫إصا‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫ب‬‫أو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫صناع‬ ‫ا‬
ً
‫ـد‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ك‬‫ير‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫كان‬‫وإن‬
‫ـه‬‫ـ‬‫ع‬‫ا‬‫ر‬‫ذ‬ ‫أو‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ف‬‫كت‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫م‬‫بل‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ي‬‫عل‬ ،‫ـدي‬‫ـ‬‫ي‬‫باأل‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ت‬‫مصافح‬ ‫ـتطيع‬‫ـ‬‫س‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫لل‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫س‬‫بالن‬ .4
.‫ـوده‬‫ـ‬‫ج‬‫بو‬ ‫اف‬ ‫ت‬‫ـر‬‫ـ‬‫ع‬‫واال‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ي‬‫ح‬ ‫ت‬�‫لل‬
.‫سنه‬ ‫تالئم‬ ‫بطريقة‬ ‫ي‬�‫الكب‬ ‫الشخص‬ ‫معاملة‬ .5
‫ـرك‬‫ـ‬‫ح‬‫المت‬ ‫ي‬‫ـرس‬‫ـ‬‫ك‬‫ال‬ ‫ـتخدم‬‫ـ‬‫س‬‫ي‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ت‬‫ك‬‫أو‬ ‫أس‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ب‬‫الر‬ ‫ـا‬‫ـ‬
ً
‫مطلق‬ ‫ـاول‬‫ـ‬‫ح‬‫ت‬ ‫ال‬ .6
. ً‫أذى‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـبب‬‫ـ‬‫س‬‫ي‬ ‫ان‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ك‬‫المم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ألن‬
‫ألن‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ي‬‫عل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫واإلما‬ ‫اب‬ ‫ت‬‫ـر‬‫ـ‬‫ق‬‫اال‬ ‫ـاول‬‫ـ‬‫ح‬‫ت‬ ‫ال‬ ،‫ـرك‬‫ـ‬‫ح‬‫مت‬ ‫ي‬‫ـرس‬‫ـ‬‫ك‬‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫ل‬‫يج‬
ً
‫ـخصا‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ط‬‫تخا‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫عند‬ .7
.‫ـرده‬‫ـ‬‫ف‬‫بم‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ف‬‫ينت‬ ‫أن‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ق‬‫ح‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬‫و‬ ‫ـاق‬‫ـ‬‫ع‬‫الم‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ك‬‫يمتل‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ل‬‫ز ا‬ ‫ي‬‫ـر‬‫ـ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـزء‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ي‬‫ـرس‬‫ـ‬‫ك‬‫ال‬
. ‫ش‬�‫مبا‬ ‫بشكل‬ ‫إليه‬ ‫بالنظر‬ ‫عليك‬ ،‫المعاق‬ ‫الشخص‬ ‫مع‬ ‫تتحدث‬ ‫عندما‬ .8
.‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫س‬‫استف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫أ‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ي‬‫توج‬ ‫أو‬
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫ق‬‫مطل‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ع‬‫م‬ ‫ـدث‬‫ـ‬‫ح‬‫الت‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ت‬‫ي‬ ‫ال‬ ،‫ـارة‬‫ـ‬‫ش‬‫لإل‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ت‬�‫م‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫ج‬‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫حا‬ ‫ي‬
‫ف‬
� .9
‫ي‬‫ـر‬‫ـ‬‫غ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬‫و‬ .)‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذو‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫وال‬ ‫ـتقبل‬‫ـ‬‫س‬‫ن الم‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ي‬‫ـن‬‫ـ‬‫ي‬‫ع‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ص‬‫ات‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫ن‬‫ه‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫ك‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـرص‬‫ـ‬‫ح‬‫(ال‬
.‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذو‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ن‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ل‬‫يط‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ص‬‫الع‬ ‫أو‬ ‫ـكاز‬‫ـ‬‫ع‬‫بال‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫س‬‫اإلم‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ئ‬‫الال‬
‫ـل‬‫ـ‬‫ب‬‫لتق‬ ‫ـتعدا‬‫ـ‬‫س‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ك‬‫ـن‬‫ـ‬‫ك‬‫ل‬ ،‫ام‬ ‫ت‬‫ـر‬‫ـ‬‫ح‬‫واال‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫س‬‫الحسا‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫ج‬‫و‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ئ‬‫ال‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫ش‬‫ب‬ ‫ـاعدة‬‫ـ‬‫س‬‫الم‬ ‫ـرض‬‫ـ‬‫ع‬ .10
‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬ .‫ـة‬‫ـ‬‫ب‬‫اإلجا‬‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ف‬‫الر‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫ـاعدة‬‫ـ‬‫س‬‫الم‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ي‬‫تقد‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ل‬‫ط‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ـغ‬‫ـ‬‫ل‬‫تبا‬ ‫وال‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ض‬‫عر‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ف‬‫الر‬
.‫ـك‬‫ـ‬‫ن‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ل‬‫ط‬ُ‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ك‬‫ـذ‬‫ـ‬‫ف‬‫ون‬ ‫ـتمع‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ـاعدة‬‫ـ‬‫س‬‫الم‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ب‬‫ق‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ت‬ ‫إذا‬
‫ـرب‬‫ـ‬‫ق‬‫بال‬‫أو‬ ‫ـوع‬‫ـ‬‫ك‬‫ال‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ن‬‫(ع‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ع‬‫ا‬‫ر‬‫بذ‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫س‬‫اإلم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫رص‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫إعا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ن‬�‫ـا‬‫ـ‬‫ع‬‫ي‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫لل‬ ‫ـماح‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬ .11
.‫ـه‬‫ـ‬‫ت‬‫قياد‬‫أو‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ب‬‫اصطحا‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫ي‬‫ول‬ ‫ـاد‬‫ـ‬‫ش‬‫باإلر‬‫ـعور‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـاق‬‫ـ‬‫ع‬‫الم‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬‫ي‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬‫و‬ .)‫ـه‬‫ـ‬‫ن‬‫م‬
.‫الئقة‬ ‫بطريقة‬ ‫ولكن‬ ‫معه‬ ‫يكون‬ ‫ء‬ ‫ي‬
‫ش‬� ‫أي‬ ‫بحمل‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫الشخص‬ ‫استئذان‬ .12
4 ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫االعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫والن‬ ‫ي‬‫ـاع‬‫ـ‬‫م‬‫االجت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫التعا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫دل‬

6. : ‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫االشخاص‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫طرق‬
:‫كية‬‫الحر‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذو‬ ‫الشخص‬ .1
‫كية‬‫الحر‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذو‬ ‫الشخص‬ ‫من‬ ‫المعطاة‬ ‫التعليمات‬ ‫نفذ‬ .‫أ‬
‫إذا‬ ‫أال‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـاعدة‬‫ـ‬‫س‬‫الم‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ق‬‫ت‬ ‫ال‬ .‫األوىل‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫م‬‫لل‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ع‬‫م‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ل‬‫تعام‬ ‫إذا‬
.‫ذلك‬ ‫منك‬ ‫طلب‬
‫ألن‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـاعدة‬‫ـ‬‫س‬‫الم‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ق‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ي‬‫ض‬ ‫ـكان‬‫ـ‬‫م‬‫ل‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫خ‬‫الد‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ن‬‫ع‬ .‫ب‬
.‫المتحرك‬ ‫ي‬‫للكرس‬ ‫بالنسبة‬ ‫اإلصابات‬ ‫بعض‬ ‫يسبب‬‫قد‬ ‫ذلك‬
‫ـكل‬‫ـ‬‫ش‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ك‬‫الحر‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذو‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫تتعا‬ ‫ال‬ .‫ج‬
.‫ـه‬‫ـ‬‫ع‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫تخطو‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫ط‬‫خ‬ ‫ألي‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ط‬‫تخ‬ ‫ان‬ ‫ـد‬‫ـ‬ُ‫ب‬ ‫ال‬ ،‫ئ‬ ‫ج‬�‫ـا‬‫ـ‬‫ف‬‫م‬
‫ـيه‬‫ـ‬‫س‬‫كر‬‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ك‬‫الحر‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذو‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬‫أث‬ .‫د‬
.) ‫ي‬�‫ـام‬‫ـ‬‫س‬‫الم‬ - ‫ـاء‬‫ـ‬‫م‬‫ال‬ - ‫ـس‬‫ـ‬‫ي‬‫الدباب‬ - ‫ـاج‬‫ـ‬‫ج‬‫(الز‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـزة‬‫ـ‬‫ه‬‫األج‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـرص‬‫ـ‬‫ح‬‫فا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫المعن‬ ‫ـزة‬‫ـ‬‫ه‬‫األج‬‫أو‬
‫ـيارة‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـوده‬‫ـ‬‫ع‬‫ص‬ ‫أو‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬‫نزو‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ك‬‫الحر‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذو‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـاس‬‫ـ‬‫ن‬‫ال‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬‫تج‬ ‫إن‬ .‫ـه‬
.‫اج‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫إ‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـبب‬‫ـ‬‫س‬‫ي‬
‫ال�نزول‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ال�نزول‬ ‫حالة‬ ‫ي‬
‫ف‬
�‫و‬ ‫االنزالق‬ ‫من‬‫الحذر‬ ‫يجب‬‫لمنحدر‬ ‫الصعود‬ ‫حالة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� .‫و‬
.‫وببطء‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ل‬‫الخ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬
.‫لوجه‬
ً
‫وجها‬ ‫معه‬ ‫تحدث‬ ،‫خلفه‬ ‫من‬ ‫وأنت‬ ‫كية‬‫الحر‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذو‬ ‫الشخص‬ ‫مع‬ ‫تتحدث‬ ‫ال‬ .‫ز‬
‫ـد‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ض‬‫و‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬ُ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ـيارة‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ب‬‫كو‬‫ر‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ـاعدة‬‫ـ‬‫س‬‫لم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ك‬‫الحر‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذو‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـاج‬‫ـ‬‫ت‬‫اح‬ ‫إذا‬ .‫ح‬
.‫ـيارة‬‫ـ‬‫س‬‫لل‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ع‬‫رف‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ث‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬‫و‬ ‫ـاق‬‫ـ‬‫ع‬‫الم‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ب‬‫إ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ح‬‫ت‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ف‬‫ا‬‫ر‬‫الم‬
:‫السمعية‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذو‬ ‫الشخص‬ .2
‫األذن‬ ‫بجانب‬ ‫الجلوس‬ ‫ي‬
‫غ‬�‫ينب‬ ،‫واحدة‬ ‫أذن‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫الصمم‬ ‫كان‬‫إذا‬
.‫أمامه‬ ‫الجلوس‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ،‫سماعك‬ ‫يستطيع‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫السليمة‬
‫ـال‬‫ـ‬‫ص‬‫لالت‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫ي‬‫الوح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫الطري‬ ‫ـإن‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫الكا‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫م‬‫الص‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫حا‬ ‫ي‬
‫ف‬
�
‫اءة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫و‬ ‫ـارة‬‫ـ‬‫ش‬‫اإل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫غ‬‫ل‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ي‬
‫ئ‬�‫ـر‬‫ـ‬‫م‬‫ال‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ص‬‫التوا‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ع‬‫م‬
: ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـاة‬‫ـ‬‫ع‬‫ا‬‫ر‬‫م‬ ‫ي‬‫ـغ‬‫ـ‬‫ب‬‫وين‬ ،‫ـفاه‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ك‬‫حر‬
‫ن‬�‫ليتس‬ ‫الكالم‬ ‫ي‬
‫ف‬
�
ً
‫بطيئا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ي‬
‫غ‬�‫ينب‬ ‫معه‬ ‫تتحدث‬‫عندما‬ .‫أ‬
.‫فهمك‬ ‫له‬
5 ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫االعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫والن‬ ‫ي‬‫ـاع‬‫ـ‬‫م‬‫االجت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫التعا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫دل‬

7. ‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ك‬،‫ـك‬‫ـ‬‫ت‬‫صو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ج‬‫در‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫غ‬‫بل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫مه‬ ‫ـمعك‬‫ـ‬‫س‬‫ي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬‫ف‬ ،‫ـاه‬‫ـ‬‫ب‬‫االنت‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ل‬‫لج‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ت‬‫صو‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ف‬‫تر‬ ‫ال‬ .‫ب‬
.‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الطبيع‬ ‫ـوت‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ات‬ ‫ب‬‫ـر‬‫ـ‬‫ن‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ي‬‫ج‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫ش‬‫ب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫تع‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ،‫ـمعية‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬ ‫ـاعدة‬‫ـ‬‫س‬‫الم‬ ‫ـزة‬‫ـ‬‫ه‬‫أج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـوش‬‫ـ‬‫ش‬‫ي‬
.‫معه‬ ‫التحدث‬ ‫أثناء‬ ‫ب‬�‫تحىل بالص‬ .‫ج‬
:‫البرصية‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذو‬ ‫الشخص‬ .3
‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫رص‬‫الب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذو‬ ‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫أن‬
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫دائ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ك‬‫تذ‬ .‫أ‬
.‫قوية‬ ‫بحواس‬ ‫ويتمتع‬ ، ‫ي‬‫وطبيع‬ ‫عادي‬
.‫صوتك‬ ‫رفع‬ ‫وتجنب‬ ‫عادية‬ ‫صوت‬ ‫ة‬ ‫ب‬�‫بن‬ ‫معه‬ ‫تحدث‬ .‫ب‬
‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ه‬ ‫ب‬‫ـر‬‫ـ‬‫خ‬‫وأ‬ ،‫ـه‬‫ـ‬‫ع‬‫م‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ي‬‫ف‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ج‬‫تتوا‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـكان‬‫ـ‬‫م‬‫ال‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ص‬‫بو‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ق‬ .‫ج‬
‫ـف‬‫ـ‬‫ل‬‫يخت‬ ‫ال‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ن‬‫بأ‬ ‫ـعره‬‫ـ‬‫ش‬‫ي‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬‫ف‬ ،‫ـم‬‫ـ‬‫ك‬‫مع‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ي‬‫المتواجد‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬
.‫ء‬ ‫ي‬
‫ش‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ي‬‫الموجود‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬
،‫ع‬‫ـار‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ط‬‫يق‬ ‫كأن‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـاعدة‬‫ـ‬‫س‬‫لم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ج‬‫بحا‬ ‫كان‬ ‫إن‬ ‫ـأله‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ .‫د‬
.‫ـتئذانه‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ ‫أو‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ب‬‫طل‬ ‫ـدون‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـاعدة‬‫ـ‬‫س‬‫الم‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ي‬‫عل‬ ‫ـرض‬‫ـ‬‫ف‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ك‬‫ول‬
.‫العكس‬ ‫وليس‬ ‫اعك‬‫ر‬‫بذ‬ ‫يمسك‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫كه‬‫اتر‬ ‫المساعدة‬ ‫منك‬ ‫طلب‬ ‫إذا‬ .‫ه‬
.‫منعطفات‬ ‫او‬ ‫عقبات‬ ‫وجود‬ ‫حال‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫تحذيره‬ ‫عليك‬ ،‫ما‬ ‫مكان‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫معه‬ ‫ي‬�‫تس‬ ‫كنت‬‫إذا‬ .‫و‬
‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫قيمت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫التقل‬ ‫ـتوجب‬‫ـ‬‫س‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬‫ف‬ ،‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫اال‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫من‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫ـا‬‫ـ‬‫ع‬‫ي‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ـوع‬‫ـ‬‫ن‬ ‫كان‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ومه‬
‫ـوا‬‫ـ‬‫ن‬‫ليكو‬ ،‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ات‬‫ر‬‫قد‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫وتنم‬ ‫ـجيعهم‬‫ـ‬‫ش‬‫وت‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫دعم‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ج‬‫الوا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ب‬ ،‫ـع‬‫ـ‬‫م‬‫المجت‬ ‫اد‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫ن أ‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ات‬‫ر‬‫وقد‬
‫ـه‬‫ـ‬‫ع‬‫مجتم‬ ‫ي‬
‫ف‬
�
ً
‫ا‬‫ز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫ومن‬
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫ح‬‫ناج‬ ‫ـاق‬‫ـ‬‫ع‬‫الم‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫في‬ ‫كان‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـاالت‬‫ـ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ي‬‫العد‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫ن‬‫فه‬ ،‫ـاء‬‫ـ‬‫ط‬‫للع‬
ً
‫ا‬‫ر‬‫ـد‬‫ـ‬‫ص‬‫م‬
.‫ـددة‬‫ـ‬‫ع‬‫مت‬ ‫ـاالت‬‫ـ‬‫ج‬‫م‬ ‫ي‬
‫ف‬
�‫و‬
‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫األطفال‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أسلوب‬
‫ذوي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ف‬‫لط‬ ‫ـتقبالك‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ن‬‫ع‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬‫عم‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ج‬‫يتو‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ : ً
‫أوال‬
: ‫اإلعاقة‬
‫يستجيب‬ ‫الطفل‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫وخاصة‬ ‫التعارف‬‫تبادر‬ ‫أن‬ ‫حاول‬ .1
‫ا‬‫ر‬‫ـعو‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـابه‬‫ـ‬‫س‬‫وإك‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ت‬‫لطمأن‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ي‬‫يد‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫م‬‫ت‬ ‫كأن‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫الج‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫م‬‫لل‬
.‫ـن‬‫ـ‬‫م‬‫باأل‬
‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫ظ‬‫محاف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ئ‬‫هاد‬ ‫ة‬ ‫ب‬‫ـر‬‫ـ‬‫ن‬‫ب‬ ‫ـمه‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ف‬‫الط‬ ‫ـأل‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ .2
.‫افق‬‫ر‬‫الم‬ ‫من‬ ‫الرد‬ ‫انتظر‬ ‫ـمه‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫كان‬‫فإن‬ ،‫ـامتك‬‫ـ‬‫س‬‫ابت‬
6 ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫االعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫والن‬ ‫ي‬‫ـاع‬‫ـ‬‫م‬‫االجت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫التعا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫دل‬

8. ‫ـك‬‫ـ‬‫ي‬‫وعل‬ ،‫ـوف‬‫ـ‬‫خ‬‫ال‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ك‬‫ل‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬‫وذ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ل‬‫فع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ك‬‫ـادروا‬‫ـ‬‫ب‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫من‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ل‬‫اط‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ف‬‫أط‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ي‬‫لد‬ ‫كان‬ ‫إن‬ .3
.‫ـل‬‫ـ‬‫ف‬‫الط‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ج‬‫يض‬ ‫ال‬ ‫ي‬‫ك‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ع‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ع‬‫الل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ي‬‫الموجود‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ف‬‫األط‬ ‫ـجيع‬‫ـ‬‫ش‬‫ت‬
‫الهادئة‬ ‫الصوت‬ ‫ة‬ ‫ب‬�‫فن‬ ‫التواصل‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫أ‬‫ز‬‫يتج‬ ‫ال‬ ‫جزء‬ ‫المستخدمة‬ ‫والكلمات‬ ‫الصوت‬ ‫ إن‬.4
.‫الطفل‬ ‫تفاعل‬ ‫من‬ ‫وتزيد‬ ‫والثقة‬ ‫األمن‬ ‫ع‬‫تزر‬ ‫أن‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫البطيئة‬ ‫الكالم‬ ‫ورسعة‬
‫ـل‬‫ـ‬‫ص‬‫التوا‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ق‬‫اف‬‫ر‬‫ي‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ل‬‫وا‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫م‬‫لأل‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫س‬‫الج‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫ن‬‫فإنح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ئ‬‫الف‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـدي‬‫ـ‬‫س‬‫الج‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ص‬‫ـى التوا‬‫ـ‬‫ن‬‫ت‬ ‫ال‬ .5
‫ـل‬‫ـ‬‫ف‬‫الط‬ ‫كة‬‫ـار‬‫ـ‬‫ش‬‫م‬‫ـزز‬‫ـ‬‫ع‬‫وي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ع‬‫يد‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫م‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬‫يقو‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ف‬‫للط‬ ‫ي‬‫ـوح‬‫ـ‬‫ي‬‫و‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫م‬‫االهت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ب‬‫ـر‬‫ـ‬‫ع‬‫ي‬ ‫ـري‬‫ـ‬‫ب‬‫ال‬
.‫ـل‬‫ـ‬‫ص‬‫التوا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫عمل‬ ‫ي‬
‫ف‬
�
‫ي‬‫ـر‬‫ـ‬‫غ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫بطري‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫ل‬ ‫ـتجيبون‬‫ـ‬‫س‬‫ي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ق‬‫الموا‬ ‫ي‬‫ـر‬‫ـ‬‫س‬‫تف‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ف‬‫األط‬ ‫ـؤالء‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ء‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬ .6
‫إن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ص‬‫وخا‬ ‫كة‬‫ـار‬‫ـ‬‫ش‬‫للم‬ ‫ـدهم‬‫ـ‬‫ش‬‫ب‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ك‬‫وتدار‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫تف‬ ‫ـاول‬‫ـ‬‫ح‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫مع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫يتعا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬‫ف‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫مالئ‬
.‫ـج‬‫ـ‬‫م‬‫الد‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـجيع‬‫ـ‬‫ش‬‫للت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫س‬‫ما‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ج‬‫بحا‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ف‬ ،‫ـحاب‬‫ـ‬‫س‬‫واالن‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫الت‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫ل‬‫يحاو‬ ‫ـوا‬‫ـ‬‫ن‬‫كا‬
.‫لديهم‬ ‫واالتصال‬ ‫التواصل‬ ‫لتشجيع‬ ‫األطفال‬ ‫هؤالء‬ ‫تعزيز‬ ‫أو‬ ‫مكافأة‬ ‫المهم‬ ‫ من‬.7
،‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬‫المختل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ق‬‫الموا‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ـات‬‫ـ‬‫ئ‬‫الف‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫كة‬‫ـار‬‫ـ‬‫ش‬‫والم‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫ي‬‫الحد‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫محاو‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ن‬‫ع‬ :
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫ي‬‫ثان‬
: ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫التال‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫ق‬‫الن‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ب‬‫ن االعت‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫خ‬‫األ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ت‬‫ذا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ي‬‫ـر‬‫ـ‬‫ب‬‫التع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ف‬‫الط‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫محاو‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ن‬‫وع‬
‫ـتعجاله‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ع‬‫و‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ي‬‫إل‬ ‫ـتماع‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ي‬‫فعل‬
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫ث‬‫محد‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ف‬‫ط‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫ت‬‫أ‬ ‫إذا‬ : ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـتمع‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ -1
‫فعندما‬ .‫الطفل‬ ‫يتكلم‬ ‫لما‬ ‫فهمهم‬ ‫عدم‬ ‫بحجة‬ ‫االستعجال‬ ‫ويحاول‬ ‫البعض‬ ‫يتأفف‬ ‫فقد‬ .‫بالكالم‬
‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ولرب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ب‬ ،‫ـه‬‫ـ‬‫ب‬‫ـعر‬‫ـ‬‫ش‬‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ق‬‫ي‬ ‫أن‬
ً
‫ـدا‬‫ـ‬‫ه‬‫جا‬ ‫ـاول‬‫ـ‬‫ح‬‫ي‬‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬‫ف‬ ‫كان‬
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫ي‬‫أ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬‫ذو‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ف‬‫الط‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ص‬‫يتوا‬
‫ي‬‫ـر‬‫ـ‬‫ب‬‫التع‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ـاعدته‬‫ـ‬‫س‬‫وم‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫محاو‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ن‬‫علي‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬‫لذ‬ .‫ـعادته‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ب‬‫ـر‬‫ـ‬‫ع‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ي‬‫ير‬
.‫الموقف‬ ‫ذاك‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫أقواله‬ ‫عىل فهم‬ ‫ـاعدنا‬‫ـ‬‫س‬‫ي‬ ‫بمن‬ ‫ـتعانة‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬‫ـتدىع األمر‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬‫لو‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫س‬‫نف‬ ‫عن‬
‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫كل‬‫ـم‬‫ـ‬‫ه‬‫تف‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ت‬‫ـى‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ي‬‫إل‬ ‫ـغ‬‫ـ‬‫ص‬‫وأ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫م‬‫اهتما‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ف‬‫الط‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ع‬‫أ‬ : ‫ـول‬‫ـ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫في‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫م‬‫باهتما‬ ‫ـعره‬‫ـ‬‫ش‬‫أ‬ -2
.‫ث‬ ‫ت‬‫ـر‬‫ـ‬‫ك‬‫م‬ ‫ي‬‫ـر‬‫ـ‬‫غ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬ ‫أو‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫في‬ ‫ـاالة‬‫ـ‬‫ب‬‫بالالم‬ ‫ـعره‬‫ـ‬‫ش‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫ي‬‫وإ‬ .‫ـه‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ك‬ ‫ب‬‫ـر‬‫ـ‬‫خ‬‫ي‬
‫أن‬ ‫وال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ح‬‫جار‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫س‬‫بق‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ب‬‫تعاق‬ ‫وأن‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫ي‬‫إ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذو‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ف‬‫الط‬ ‫ـأ‬‫ـ‬‫ط‬‫أخ‬ ‫إن‬ : ‫ـلوك‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫تعد‬ -3
‫ـزن‬‫ـ‬‫ح‬‫بال‬ ‫ـعره‬‫ـ‬‫ش‬‫ت‬ ‫ـفقة‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ـتتبعها‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ح‬‫الجار‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫س‬‫فالق‬ .‫ـه‬‫ـ‬‫ئ‬‫ألخطا‬ ‫ـاوزك‬‫ـ‬‫ج‬‫بت‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬‫دال‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ـرط‬‫ـ‬‫ف‬‫ت‬
‫ي‬
‫ف‬
� ‫ـدرت‬‫ـ‬‫ص‬ ‫إن‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫ط‬‫األخ‬‫ـاوز‬‫ـ‬‫ج‬‫ت‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ج‬‫وي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ك‬.‫ـاس‬‫ـ‬‫ن‬‫ال‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ص‬‫ح‬ ‫إن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ص‬‫وخا‬ ‫ـاص‬‫ـ‬‫ق‬‫واالنت‬
‫ـواب‬‫ـ‬‫ث‬‫بال‬ ‫ـزه‬‫ـ‬‫ي‬‫وتعز‬ ‫ـأ‬‫ـ‬‫ط‬‫أخ‬ ‫إن‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫ق‬‫بالع‬ ‫ـلوكه‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫تعد‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ن‬‫علي‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ف‬‫ط‬ ‫كأي‬‫ـل‬‫ـ‬‫ب‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ن‬‫معي‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ق‬‫موا‬
.‫ـرح‬‫ـ‬‫ج‬‫ي‬ ‫ال‬
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫ي‬‫لفظ‬
ً
‫ـا‬‫ـ‬‫ب‬‫عقا‬ ‫إال‬ ‫ـاس‬‫ـ‬‫ن‬‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬‫ج‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫ق‬‫الع‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫ك‬‫ي‬ ‫وال‬ .‫ـاب‬‫ـ‬‫ص‬‫أ‬ ‫إن‬
7 ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫االعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫والن‬ ‫ي‬‫ـاع‬‫ـ‬‫م‬‫االجت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫التعا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫دل‬

9. ‫المتداول‬ ‫المصطلح‬
)‫ء‬ ‫ي‬‫(الخاط‬
‫الصحيح‬ ‫المصطلح‬
‫معوقون‬‫ذوي‬ ‫األشخاص‬
- ‫إعاقة‬
‫إعاقة‬ ‫ذو‬ ‫شخص‬ ‫معاقون‬
‫معاق‬
‫العاهات‬ ‫أصحاب‬
‫عاجز‬
‫التحديات‬ ‫أصحاب‬
‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬
‫والبكم‬ ‫الصم‬‫أو‬ ‫أصم‬ ‫شخص‬
‫إعاقة‬ ‫ذو‬ ‫شخص‬
‫سمعية‬
‫أطرش‬
‫أخرس‬
‫أعىم‬‫إعاقة‬ ‫ذو‬ ‫شخص‬
‫شخص‬ ‫أو‬ ‫ية‬‫رص‬‫ب‬
‫مكفوف‬ ‫ير‬ ‫ض‬�
‫عاجز‬‫إعاقة‬ ‫ذو‬ ‫شخص‬
‫ذو‬ ‫شخص‬ ،‫جسدية‬
‫كية‬‫حر‬ ‫إعاقة‬
‫مشلول‬
‫كسيح‬
‫مقعد‬
‫أعرج‬
‫قزم‬‫إعاقة‬ ‫ذو‬ ‫شخص‬
‫قصار‬ ‫من‬ ‫جسدية‬
‫القامة‬ ً
‫عقليا‬ ‫متخلف‬‫إعاقة‬ ‫ذو‬ ‫شخص‬
‫ذهنية‬ ‫نمائيا‬ ‫معوق‬
‫ي‬‫منغول‬‫إعاقة‬ ‫ذو‬ ‫شخص‬
‫متالزمة‬ ‫من‬ ‫ذهنية‬
‫داون‬
‫المتداول‬ ‫المصطلح‬
)‫ء‬ ‫ي‬‫(الخاط‬
‫الصحيح‬ ‫المصطلح‬
‫متوحد‬‫إعاقة‬ ‫ذو‬ ‫شخص‬
‫ذهنية‬
‫مجنون‬‫إعاقة‬ ‫ذو‬ ‫شخص‬
‫اجتماعية‬ ‫نفسية‬ ‫معتوه‬
‫سفيه‬
‫قضية‬ ‫اإلعاقة‬
‫بالدرجة‬ ‫إنسانية‬
‫األوىل‬
‫حقوق‬ ‫قضية‬ ‫اإلعاقة‬
‫إنسان‬
‫ابتالء‬ ‫اإلعاقة‬
‫واختبار‬
‫تنوع‬ ‫اإلعاقة‬
‫ي‬ ‫ش‬�‫ب‬ ‫واختالف‬
‫ي‬‫طبيع‬
‫الرعاية‬ ‫تقديم‬ ‫يجب‬
...‫لهم‬ ‫والعناية‬
‫تحقيق‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫وتكافؤ‬ ‫المساواة‬
‫لألشخاص‬ ‫الفرص‬
‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬
‫وجود‬ ‫من‬ ‫عىل الرغم‬
‫استطاع‬ ‫فقد‬ ‫اإلعاقة‬
‫ويحقق‬ ‫يقهرها‬ ‫أن‬
‫النجاح‬
‫وجود‬ ‫من‬ ‫عىل الرغم‬
‫البيئية‬ ‫العوائق‬
‫فقد‬ ‫والسلوكية‬
‫ما‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫استطاع‬
‫يريد‬
‫مهمشة‬ ‫فئة‬‫يتم‬ ‫واسعة‬ ‫يحة‬ ‫ش‬�
‫ز‬ ‫ي‬�‫والتمي‬ ‫إقصاؤها‬
‫ضدها‬
‫ـن‬‫ـ‬‫م‬
ً
‫ـدال‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫اإلعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫اال‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫للتعا‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫تداول‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ج‬‫والوا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ح‬‫الصحي‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ح‬‫المصطل‬
‫ـة‬‫ـ‬‫ئ‬‫الخاط‬ ‫ـائعة‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ح‬‫المصطل‬
8 ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫االعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫والن‬ ‫ي‬‫ـاع‬‫ـ‬‫م‬‫االجت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫التعا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫دل‬

10. ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫االعا‬ ‫ذوي‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ي‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫والن‬ ‫ي‬‫ـاع‬‫ـ‬‫م‬‫االجت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫التعا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫دل‬
‫القانونية‬ ‫العيادات‬ ‫شبكة‬
0771 777 2220
www.lcniq.org
info@lcniq.org