Este documento describe un proyecto para ayudar a los colegios de Cáceres, España a crear rutas seguras para que los estudiantes caminen juntos a la escuela. El proyecto ha tenido éxito y ahora otros colegios piden ayuda con problemas matemáticos relacionados a la organización de los puntos de encuentro de los estudiantes y la compra de artículos para ellos. El documento presenta varios problemas matemáticos para que sean resueltos.

1. Nuestro proyecto de “Pasos ligeros y seguros al cole” está siendo un éxito. Algunos colegios de
Cáceres han decidido hacer también sus propios caminos, pero como no saben tantas mates
como nosotros nos han pedido ayuda. ¡Vamos a ayudarles!
1.- (IM2) Todos los colegios de Cáceres tiene 34.876 alumnos y han creado 34 puntos de
encuentro por la ciudad. Quieren que en cada punto de encuentro haya el mismo número de
niños/as ¿Cuántos habrá en cada punto? ¿Sobra algún niño?
2.- (Divisiones al revés) Según datos que nos llegan de otro colegio, han ido repartiendo a los niños
y niñas que se apuntaban en 8 puntos de encuentro y hay 4 niños que fueron solos, pero no
saben cuántos se han apuntado en total ¿Podéis ayudarles? Aquí tenéis los datos:
3.- (División por aproximación) Los 8 niños/as de un punto de encuentro quieren comprar varios
carritos para llevar las mochilas más pesadas y no hacerse daño en la espalda. Los carritos
cuestan 793€ y pagarán cada uno lo mismo. ¿Cuánto tienen que poner cada uno? ¿Les sobrará
dinero?
Cada uno pondrá: Sobrará:
4.- Reparte ahora el dinero que les sobra. Observa que el dividendo es menor que el divisor.
Cada uno se lleva:
Sobra y no se puede repartir:
Escala
¿ ? : 8
2000
300
10
2
R: 4 C: 2312
Nombre Variadito de mates: divisiones.

2. 5.- Finalmente, en los puntos de encuentro han ido a repartir cromos a los niños. El primer día
repartieron 248 cromos para los 8 niños y les dieron 31 cromos a cada uno. Calcula lo que pasó
el resto de los días.
6.- (IM3) En uno de los puntos de encuentro los padres y madres se han asociado para lleva a los
niños en coche. En total hay 864 niños/as en el colegio y en cada coche caben 4 niños/as.
¿Cuántos coches necesitarán?
7.- (EG1) Según el estudio que hemos hecho, el CEIP Alba Plata tiene 240 participantes, que son 6
veces más que los que tiene el CEIP Cervantes. ¿Cuántos participantes tiene el colegio cervantes?
248 : 8 = 31
1240 : 8 =
2480 : 8 =
248 : 4 =
248 : 2 =
2480 : 16 =