[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М.С. Вашуленко

1. Календарно-тематичне планування уроків літературного читання за
підручником «Українська мова та читання. Автори: Вашуленко М. С.,
ВасильківськаН. А., Дубовик С. Г., Вашуленко О. В. (2020)» для 3 класу за
програмою НУШ (2020-2021 н.р.)
https://vsimpptx.com/plans3klnush
№
уроку
Дата
уроку
Тема уроку Примітки
І семестр
Розмаїттям кольоровим прикрашає осінь край
1. Вересень красне літо проводжає, золоту осінь
зустрічає. І. Кульська «Вересень» (Частина 2, с. 3-
4).
2. Вересень — горіховий місяць. А. Волкова
«Перший подих осені». Навчальне аудіювання: М.
Хоросницька «Осінь» (Ч. 2, с. 4-5).
3. Осінь на рябому коні їздить. М. Пономаренко
«Осінь пензлика взяла». Скоромовки. С. Жупанин
«Осіння пожежа» (напам’ять) (Ч. 2, с. 6-8).
4. Павутиння літає — осінь літо проводжає. «Бабине
літо» (із журналу «Світ дитинства») (Ч. 2, с. 9-10).
5. Жовтень ходить по краю та виганяє птиць із гаю.
Навчальне аудіювання: В. Сухомлинський «Що
найтяжче журавлям». М. Сингаївський
«Прощальний танок» (Ч. 2, с. 10-12).
6. В осінній час сім погод у нас. А. Качан «Дощова
осінь». Слухання п’єси В. Косенка «Дощик». Л.
Андрієць «Про парасольку». (Ч. 2. с. 12-14).
7. Позакласне читання.
8. Листопадовий день, як заячий хвіст. Навчальне
аудіювання: І. Прокопенко «Як Жолудь дубом
став». В. Титаренко «Сойчині жолуді» (скорочено)
(Ч. 2, с. 15- 16).
9. Осінній іній — на суху погоду. В. Скомаровський
«Клени» (Ч. 2, с. 17).
10. Узагальнення і систематизація знань учнів за
розділом «Розмаїттям кольоровим прикрашає осінь
край». Наші проекти (Ч. 2, с. 17).
Книжка — найкращий винахід людства
11. 3 історії створення книги. «Як з’явилася друкована
книжка» (за В. Дацкевичем). Перегляд відео «Як
твориться книга» (Ч. 2, с. 18-21).
12. Книга — мудрий учитель. Т. Хионг «Найцінніший
подарунок» (Ч. 2, с. 22-24).
13. Книжка любить, коли її читають. Навчальне
аудіювання: В. Сухомлинський «Спляча книга».

2. К.Гнатенко «Ображена книга» (Ч. 2, с. 24-26).
14. Позакласне читання
15. Книжка любить, коли її читають. К. Гнатенко «Об-
ражена книга» (продовження). Перегляд відео (Ч.
2, с. 26-27).
16. Вода камінь точить. «Азбука, що завоювала світ»
(із журналу «Малятко») (Ч. 2, с. 28-29).
17. Узагальнення і систематизація знань учнів за
розділом «Книжка — найкращий винахід
людства». Наші проекти (с. 29).
Золоті зернята усної народної творчості
18. Народна пісня — душа народу. «Ой хвалилася та
берізонька» (українська народна пісня). Перегляд
мультфільму (Ч. 2, с. 30-31).
19. Загадка — гімнастика для розуму. Загадки.
Складання загадок (Ч. 2, с. 31-32).
20. Скоромовки тренують правильну вимову. Лічилка-
водилочка у грі помічниця. Скоромовки (за
вибором напам’ять). Лічилки. Складання лічилки
(Ч. 2, с. 32-34).
21. Позакласне читання.
22. Прислів’я вчить, як на світі жить. Прислів’я і
приказки (Ч. 2, с. 34-35).
23. Узагальнення і систематизація знань учнів за
розділом «Золоті зернята усної народної
творчості». Наші проекти (с. 35).
Чарівний світ казки
24. Казки маленькі, а розуму в них багато. «Кирило
Кожум’яка». Стислий переказ казки. Робота з
ілюстраціями до казки (Ч. 2, с. 36-39).
25. Де відвага, там і щастя. Навчальне аудіювання:
уривок з української народної казки
«Котигорошко». Перегляд мультфільму «Чарівний
горох» (Ч. 2, с. 40).
26. Де хоробрість, там нагорода за добрість.
«Круглячок» (українська народна казка) (Ч. 2, с.
41-43).
27. Де хоробрість, там нагорода за добрість.
«Круглячок» (українська народна казка)
(продовження). Складання плану казки.
Переказування за планом. Створення ілюстрації до
казки. Перегляд мультфільму (Ч. 2, с. 43-44).
28. Позакласне читання.
29. Літературні (авторські) казки. Краденим добром
багатий не будеш. О. Зима «Про сірого ворона та
чарівні окуляри» (Ч. 2, с. 44-46).
30. Краденим добром багатий не будеш. О. Зима «Про
сірого ворона та чарівні окуляри» (продовження).

3. Складання плану оповідання. Переказування за
планом (Ч. 2, с. 46-48).
31. Дівчина красива, та до роботи лінива. М. Павленко
«Хатка для Нехайка» (скорочено) (Ч. 2, с. 49-51).
32. Дівчина красива, та до роботи лінива. М. Павленко
«Хатка для Нехайка» (скорочено) (продовження).
Інсценізування казки (Ч. 2, с. 51-51).
33. Казки з усього світу навчають добра. Брати Грімм
«Зачарована красуня» (скорочено) (Ч. 2, с. 52-54).
34. Казки з усього світу навчають добра. Брати Грімм
«Зачарована красуня» (скорочено) (продовження).
Доповнення казки (Ч. 2, с. 54-56).
35. Позакласне читання.
36. Повість. Добро добром згадують. О. Пройслер
«Паперові квіти» (Ч. 2, с. 56-58).
37. Добро добром згадують. О. Пройслер «Паперові
квіти» (продовження). Переказ уривку твору (Ч. 2,
с. 59-60).
38. Доброму всюди буде добре. Л. Мовчун «Горіхові
принцеси»(сцени 1-4) (Ч. 2, с. 60-64).
39. Доброму всюди буде добре. Л. Мовчун «Горіхові
принцеси»(сцени 5-7) (Ч. 2, с. 64-67).
40. Узагальнення і систематизація знань учнів за
розділом «Чарівний світ казки». Наші проекти (с.
67).
У міста і села прийшла зима весела
41. Грудень — кінець року, початок зими. В. Зорик
«Зимовий ранок». Марійка Підгірянка «Сипле
сніг» (Ч. 2, с. 68-70).
42. Позакласне читання
43. У кожної сніжинки своє обличчя. «Чи бувають
однакові сніжинки?» (із журналу «Розумашки») (Ч.
2, с. 71).
44. Зима все самоцвітами вкриває. «Як утворюються
сніжинки?», «Чому сніжинки блищать?» (із
журналу «Розумашки») (Ч. 2, с. 72-73).
45. Не можна легковажити своїм життям.
О. Радушинська «Перший сніг» (Ч. 2, с. 73-74).
46. Не можна легковажити своїм життям.
О. Радушинська «Перший сніг» (продовження).
Складання плану. Стислий переказ оповідання за
планом (Ч. 2, с. 75-76).
47. Зимою сонце світить, та не гріє. В. Скомаровський
«Морозенко». Навчальне аудіювання: В.
Приходько «Жадібна синичка» (Ч. 2, с. 76-77).
48. Підгодуй птахів зимою, послужать тобі весною.
А. Бондарчук «Забіяка» (Ч. 2, с. 78-79).
49. Позакласне читання.

4. 50. Ліс — безцінний дар природи. Ю. Домашець
«Лісова вечірка в стилі «еко»» (Ч. 2, с. 79-80).
51. Новорічної ночі мрії збуваються. Навчальне
аудіювання: А. Григорук «Чого в Діда Мороза
борода з вовни». О. Комова «Новий рік у шафі» (Ч.
2, с. 81-82).
52. Новорічної ночі мрії збуваються. О. Комова
«Новий рік у шафі» (продовження) (Ч. 2, с. 83-84).
53. Вір у диво — і життя стане казкою. В. Мельник
«Крижаний кіт» (Ч. 2, с. 84-86).
54. Людяність дорожча за багатство. І. Жиленко
«Снігова баба» (Ч. 2, с. 87-89).
55. Узагальнення і систематизація знань учнів за
розділом «У міста і села прийшла зима весела».
Наші проекти (с. 89).
56. Позакласне читання
ІІ семестр
Легенди рідного краю
57. Вступ до розділу «Легенди рідного краю». Оживає
минувшина в легендах. Навчальне аудіювання:
легенда «Дністер» (народна легенда) (Частина 2, с.
90).
58. Гарна дівчина, як маків цвіт. «Легенда про мак»
(легенда Наддніпрянщини) (Ч. 2, с. 90-92).
59. Квіти — землі окраса. «Легенда про сон-траву»
(народна легенда) (Ч. 2, с. 92-94).
60. За добро добром віддячать. Ф. Мамчур «Бузина».
Складання плану легенди (Ч. 2, с. 94-96).
61. Де козак, там і слава. «Звідки пішло прізвище та
ім’я Богдана Хмельницького» (народна легенда)
(Ч. 2, с. 96-97).
62. Узагальнення і систематизація знань учнів за
розділом «Легенди рідного краю». Наші проекти
(Ч. 2, с. 97).
63. Позакласне читання
Читаю байку для науки
64. Вступ до розділу «Читаю байку для науки». Байка
навчає, на розум навертає. Байка. Навчальне
аудіювання: Езоп «Пастух-жартівник» (с. 98).
65. У лиху годину пізнаєш вірну людину. Езоп «Двоє
приятелів і ведмідь» (Ч. 2, с. 98-100).
66. У хаті гульки, а на городі — ні цибульки. Л. Глі6ов
«Ко- ник-стрибунець». Інсценування за текстом
байки (ц 2, с. 100-102).
67. Не копай іншому ями, бо сам упадеш. П. Глазовий
«Жолудь» (Ч. 2, с. 102-103).
68. Узагальнення і систематизація знань учнів за
розділом «Читайте байку для науки». Наші
проекти (Ч. 2, с. 103).

5. Квітує радісно весна
69. Вступ до розділу «Квітує радісно весна». Буває, щ0
ц березень морозом хвалиться. С. Черкасенко
«Зима і весна». Читання в особах. Навчальне
аудіювання: А. Назаренко «Який це місяць?» (Ч. 2,
с. 104-105).
70. Позакласне читання
71. Весна днем красна. С. Мацюцький «У гостях у
весни» (Ч. 2, с. 105-106).
72. Зацвіла верба — настала весна. Л. Костенко
«Вербові сережки», «Берізки по коліна у воді».
Робота з картиною (с. 107-108).
73. Квітень землю квітчає, з вирію пташок стрічає.
В. Скомаровський «Місяць-квітникар». Робота з
картиною (Ч. 2, с. 109).
74. Збережи первоцвіт — хай красивим буде світ. Н.
Козленко «Не зривайте первоцвіти». Виразне
читання (Ч. 2, с. 110-111).
75. Травень літо в гості чекає. О. Копиленко
«Найвеселіший місяць» (Ч. 2, с. 111—112).
76. Узагальнення і систематизація знань учнів за
розділом «Квітує радісно весна». Наші проекти (Ч.
2, с. 112).
77. Позакласне читання
Поезія — це сила чарівна, що музикою серце надихає.
78. Творчість Лесі Українки. Леся Українка «Як
дитиною бувало...», «Вишеньки» (Ч. 2, с. 113-114).
79. Шевченків заповіт облетів увесь світ. Т. Шевченко
«Зацвіла в долині...», «Тече вода з-під явора...»
(напам’ять) (Ч. 2, с. 115-116).
80. Творчість Олександра Олеся. Природа всім — як
рідний дім. Олександр Олесь «Степ». Виразне
читання (Ч. 2, с. 117-118).
81. Творчість Грицька Бойка. Жартуй, та знай міру.
Гриць- ко Бойко «Провалився по коліна», «Бабуся і
внук», «Булка з маслом», «Де Іванко?» (Ч. 2, с.
119-120).
82. Майбутнє належить мрійникам. 0. Подоляк «Мій
зореліт». Перегляд відео (Ч. 2, с. 120-121).
83. Творчість С. Дерманського. Дітям і зорі
всміхаються. С. Дерманський «Кого беруть у
космонавти» (Ч. 2, с. 122- 123).
84. Позакласне читання
85. Відгадка-вірш — то акровірш. Л. Глібов «Хто
вона?», «Хто баба?». Акровірші В. Довжика і Д.
Білоуса. Складання акровірша (Ч. 2, с. 123-124).
86. Творчість А. Костецького. Не хвалися силою, а
хвалися вмінням. А. Костецький «Новенька» (Ч. 2,

6. с. 124-125).
87. У людини є все, щоб здійснити свою мрію.
А. Костецький «Як захочеш — буде все!» (Ч. 2, с.
126).
88. Бережливість краще за прибуток. Г. Джемула «Як
Андрійко вчився заощаджувати» (Ч. 2, с. 127-128).
89. Узагальнення і систематизація знань учнів за
розділом «Поезія— це сила чарівна, що музикою
серце надихає». Наші проекти (Ч. 2, с. 128).
Читаю оповідання про дітей.
90. Творчість А. Григорука. Не знаючи броду, не лізь у
воду. А. Григорук «Льодохід» (Ч. 2, с. 129-131).
91. Позакласне читання
92. Щаслива людина та, яка дарує щастя іншим
людям.
А. Григорук «Гра в шашки» (Ч. 2, с. 131-133).
93. Нічого не руйнуй — братів менших шануй.
Навчальне аудіювання: М. Магера «Он як буває»
(Ч. 2, с. 134).
94. Творчість В. Чухліба. Всяка пташка своє гніздо
любить. В. Чухліб «Дикі каченята» (Ч. 2, с. 134-
136).
95. Правди не приховаєш. А. Туз «Новий планшет» (Ч.
2, с. 136-137).
96. Правди не приховаєш. А. Туз «Новий планшет»
(продовження) (Ч. 2, с. 138).
97. Знаєш, як битися, навчись, як миритися. Дж. Мур-
Маллінос «Вирішуємо конфлікти». Переказування
оповідання (Ч. 2, с. 139-141).
98. Позакласне читання
99. Узагальнення і систематизація знань учнів за
розділом «Читаю оповідання про дітей». Наші
проекти (Ч. 2, с. 141).
Україна— це я, це ти, це ми!
100. Рідний край— земний рай. М. Савка «Україна». Є.
Гуменко «Наша країна — Україна» (Ч. 2, с. 142-
143).
101. Кожному мила своя сторона. Є. Гуменко «Наша
країна— Україна» (продовження) (Ч. 2, с. 144-145).
102. Хто мови рідної цурається, з тим і друг не
знається. «Чубчик» (за М. Магерою) (Ч. 2, с. 146-
147).
103. Хто мови рідної цурається, з тим і друг не
знається. «Чубчик» (за М. Магерою)
(продовження) (Ч. 2, с. 147-148).
104. Не лінуйся сказати, щоб тебе зрозуміли. Г.
Павлишин «Економія слів» (скорочено) (Ч. 2, с.
149-150).

7. 105. Позакласне читання
106. Майстра славить його творчість. 3. Мензатюк
«Квіти з Петриківки» (Ч. 2, с. 151—152).
107. Живопис — поезія, яку бачать. Науково-художній
текст. X. Мельник «Життя Марії Приймаченко у
десяти фактах» (скорочено) (Ч. 2, с. 153-154).
108. Людину кличе небо. «Перший космонавт
незалежної України» (за О. Ємченком). Перегляд
відео (Ч. 2, с. 155-156).
109. Узагальнення і систематизація знань учнів за
розділом «Україна — це я, це ти, це ми!». Наші
проекти (Ч. 2, с. 156).
110. *Резервний урок
111. *Резервний урок
112. Позакласне читання
113. *Резервний урок
114. *Резервний урок
115. *Резервний урок
116. *Резервний урок
117. *Резервний урок
118. *Резервний урок
119. Позакласне читання
120. *Резервний урок
121. *Резервний урок
122. Узагальнення знань учнів. Підсумок за рік.
*На цих уроках учитель добирає матеріал на власний розсуд,
відповідно до освітніх потреб учнів конкретного класу.
Вчитель _______________________