1. Benemérita Universidad Autónoma
de Puebla
Colegio de Ingeniería Civil
Desarrollo de Habilidades en el uso de las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación.
Herramientas de Búsqueda
Víctor Alfonso Zahuantitla Muñoz
2. Directorio
En informática, un directorio es una agrupación de archivos de datos, atendiendo
a su contenido, a su propósito o a cualquier criterio que decida el usuario.
Técnicamente el directorio almacena información acerca de los archivos que
contiene: como los atributos de los archivos o dónde se encuentran físicamente
en el dispositivo de almacenamiento.
Una barata tecnología, que es ampliamente utilizada por la cantidad de
programas scripts en el mercado. No se requieren muchos recursos de
informática. En cambio, se requiere más soporte humano y mantenimiento.
Los algoritmos son mucho más sencillos, presentando la información sobre las
webs registradas como una colección de directorios. No recorren las webs ni
almacenan sus contenidos. Solo registran algunos de los datos de nuestra página.
Como el título y la descripción de la web que se introduzcan a la hora de registrar
las webs. Los resultados de la búsqueda, estarán determinados por la
información que se haya suministrado al directorio cuando se registra la web. En
cambio, a diferencia de los motores, son revisadas por operadores humanos, y
clasificadas según categorías, de forma que es mas fácil encontrar webs del tema
de nuestro interés. Mas que buscar información sobre contenidos de la página,
los resultados serán presentados haciendo referencia a los contenidos y temática
de la web. Su tecnología, es muy barata y sencilla. Imagínese que es una base de
datos como la que usted utiliza, sobre la que se realizan búsquedas. Ejemplos de
directorios: Antiguos directorios, Yahoo, Terra (Antíguo Olé). Ahora, ambos
utilizan tecnología spider, y Yahoo, conserva su directorio. Buscar Portal, es un
directorio, y la mayoría de motores hispanos son directorios.
3. • Motor de búsqueda
• Un motor de búsqueda es un software que indexa archivos
almacenados en los servidores web, un ejemplo son los buscadores
de internet (algunos buscan sólo en la Web pero otros buscan
además en News, Gopher, FTP, etc.) cuando les pedimos información
sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con
árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un
listado de direcciones Web en los que se mencionan temas
relacionados con las palabras clave buscadas.
• Se pueden clasificar en dos:
• Índices temáticos: Son sistemas de búsqueda por temas o categorías
jerarquizados (aunque también suelen incluir sistemas de búsqueda
por palabras clave). Se trata de bases de datos de direcciones Web
elaboradas "manualmente", es decir, hay personas que se encargan
de asignar cada página web a una categoría o tema determinado.
• Motores de búsqueda: Son sistemas de búsqueda por palabras
clave. Son bases de datos que incorporan automáticamente páginas
web mediante "robots" de búsqueda por la red
4. • Meta buscadores
• En realidad, no son buscadores. Lo que hacen, es realizar
búsquedas en auténticos buscadores, analizan los resultados
de la página, y presentan sus propios resultados.
•
• No suelen ser bien vistos por los buscadores. Para utilizar los
servicios gratuitos de un buscador de esta forma, es necesario
pedir permiso. El motivo es el siguiente: El Buscador, pone el
dinero para operar el servicio, los contenidos que utilizará el
metabuscador, y no percibe nada a cambio. Al eliminar la
publicidad, no se obtienen ingresos. Solo gasto y pérdida de
visitantes que utilicen este servicio de búsqueda. Sin embargo
a cambio el metabuscador le dá publicidad gratuita al
buscador en el cual busca, ya que el usuario se entera de qué
buscadores son los mejores. Ejemplos de Metabuscadores:
Metabuscador Todalanet.net
5. • Listas de distribución
• Las listas de distribución son mecanismos de difusión de información
basadas en el correo electrónico.
• El objetivo de una lista de distribución es hacer llegar mensajes a varios
usuarios de una vez, en lugar de enviar un mensaje individual a cada uno
de ellos. Las listas de distribución son útiles para compartir información en
un Servicio u Organización o para organizar grupos de trabajo cuyos
componentes deban estar permanentemente informados del desarrollo
de una tarea.
• Cualquier lista de distribución debe tener un administrador de la lista, que
se encarga de gestionarla, y usuarios que son los que envían mensaje a la
lista para ser distribuidos o reciben los mensajes de la lista. Además de
estos administradores y usuarios de las listas se puede destacar la
presencia del administrador del servicio de listas de distribución que es la
persona encargada de crear y configurar las listas. El administrador del
servicio de listas de distribución es personal del Servicio de Informática y
Comunicaciones, mientras que el administrador de una lista puede ser
cualquier persona con dirección de correo electrónico (e-mail) que se haga
cargo de ella y aprenda a administrarla. Para administrar una lista de
distribución NO hace falta tener grandes conocimientos de ningún tipo:
sólo ha se saberse manejar con el correo electrónico y conocer unas pocas
instrucciones.
6. • Conectores lógicos O, Y, Not
• OR o O. OR es igual a O. Osea, si 100 es mayor que 1 o 200 es mayor que 2
entonces pasa esto…
• OR se escribe asi || ( Alt + 124 )
• if (20 > 2 || 100 > 3)
•
• AND o Y. AND es igual a Y. Osea, si 100 es mayor que 1 y 200 es mayor que
2 entonces pasa esto…
• AND se escribe asi &&
• if (20 > 2 && 100 > 3)
• NOT o NO. NOT es igual a NO. NOT se escribe asi !
• var Feliz:Boolean = true;
• if (!Feliz) {
• trace(“No te preocupes, se Feliz”); //Devuelve No te preocupes, se Feliz
• }
• Cuando decimos var Feliz:Boolean = true; estamos diciendo que se es feliz.
Cuando decimos !Feliz estamos preguntando si Feliz es false.
7. • Operadores de búsqueda (AND, OR, NOT)
• Al realizar una búsqueda podemos determinar si queremos encontrar un documento que
contenga todas las palabras clave escritas o sólo alguna de ellas. Para indicar esto, en la
mayoría de los buscadores podemos usar los operadores Booleanos AND, OR y NOT de la
siguiente manera:
• OR: El más común de los operadores y que en la mayoría de los navegadores se da por
defecto, por lo general no es necesario escribirlo. Al tipearlo en mayúsculas entre nuestras
palabras clave hará que el buscador recupere aquellas páginas donde aparezca al menos una
de las palabras escritas.
Ejemplo: al escribir naranjas OR pomelos OR limones el buscador recuperará documentos donde
aparezcan una, dos o las tres palabras.
AND: Escribiremos la palabra "AND" en mayúsculas cuando queremos que el buscador nos
responda solamente con los documentos que tienen todas las palabras que escribimos.
Ejemplo: al tipear naranjas AND pomelos AND limones el buscador recuperará solamente
los documentos donde aparezcan las tres palabras y dejará de lado aquellos donde sólo
aparezca naranjas.
NOT: En algunos casos, cuando nuestra palabra clave no posee univocidad, los documentos
recuperados no pertenecen al tema que buscamos. En ese caso podemos acotar nuestra
búsqueda haciendo que el buscador recupere páginas donde no aparezca determinado
término usando el operador "NOT".
8. Estrategias para búsqueda:
• Por el video que pude ver, una de las estrategias es
que tengamos una
pre-informacion, para que podamos poner en la
búsqueda una descripción mas detallada acerca de lo
que buscamos.
• Otra es que podamos poner las palabras claves de la
búsqueda entre comillas (“ ”). Esto para poder
englobar todas en una sola búsqueda y no nos den
resultados de búsqueda de cada una de las palabras
que escribimos.
9. Aquí les presento algunas cosas que me parecieron importantes en la
lectura :
Los buenos investigadores no sólo tienen habilidades específicas, sino
también un conjunto de actitudes y comportamientos que promueven el
éxito. En términos de capacidades cognitivas, el estudiante competente en
información:
• Sabe qué es lo que él o ella está buscando.
• Se da cuenta de que puede hacer escogencias de búsqueda.
• Reconoce vacíos en la investigación.
• Conoce las estrategias básicas para la evaluación de fuentes.
• Reconoce que investigar en Internet es un proceso recursivo e interactivo.
• Sabe que existen las pantallas con opciones de búsqueda avanzada y que
éstas ofrecen un mayor poder de exploración.
• Sabe que hay tres tipos principales de búsqueda: palabra clave, materia o
tópico, y búsqueda por campo.
• Sabe como pensar acerca de una consulta.
• Sabe cuando importa la calidad.
10. Para hacer una buena investigación hay algunas cosas que podemos seguir:
• INFORMACIÓN PREVIA. Los estudiantes competentes en información tienen al
menos un poco de información acerca del área que él o ella están investigando.
• OPCIONES DE BÚSQUEDA. Una vez el estudiante ha hecho alguna investigación a
fondo, él o ella deben elegir donde buscar más información.
• VACÍOS EN LA INVESTIGACIÓN. El estudiante competente en información, que está
inmerso en un tema, comienza a notar cuáles son los expertos y los libros
importantes que la gente cita repetidamente.
• ESTRATEGIAS. El estudiante competente en información sabe que las credenciales
de los autores son importantes, que cualquier recurso citado debe ser sostenible
en términos de su relevancia, puntualidad, sesgos o prejuicios, credibilidad,
exactitud y confiabilidad.
• EL PROCESO. Cuando las cosas no van bien, los estudiantes competentes en
información estudian la causa y refinan sus estrategias de búsqueda.
• BÚSQUEDAS AVANZADAS. El estudiante competente en información sabe que las
páginas con opciones de búsqueda avanzada, a diferencia de las cajas que se
ofrecen para búsqueda general, les permiten limitar los resultados por fecha, por
campo, por formato de medios o por formato de archivo.