SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Зарождение капитализма
Опрос по темам предыдущих уроков. Подведение к получению новых
знаний.
-Мы начали изучение Новой истории. Понятие «Новая» не случайно, ведь
в это время появляются новые изобретения, совершаются новые открытия,
главным героем становится новый человек. Этот период истории приходит на
смену Средним векам. Сам термин «Новое время» возник в 15 веке в Италии,
когда в Европе начинается «эпоха пробуждения умов», когда появились люди,
способные по-другому взглянуть на мир и объяснить явления природы. Эти
люди стали чаще покидать свои родные места из-за любопытства и интереса и
из-за хозяйственной выгоды. Благодаря этому стали возможны Великие
географические открытия – одно из главных событий Нового времени. Большая
заслуга в этом принадлежит стране, где «каждый крестьянин был рыбаком, а
каждый дворянин капитаном»? Назовите и покажите ее на карте.
-Португалия.
-Назовите имена знаменитых мореплавателей и покажите их пути на
карте.
- Генрих Мореплаватель, Бартоломеу Диаш, Васко да Гама и др.
- В результате этих экспедиций европейцы вышли в мировой океан, открыли
новый морской путь в Индию и другие страны Востока. Теперь у многих
жителей Европы появилась возможность превратиться в людей, о которых
говорили «мешок с перцем». Что означает это выражение?
-Богатый человек.
- В поисках новых морских путей европейцам пришлось преодолеть «море
Мрака». Покажите его на карте.
-Атлантический океан.
- Об одном из великих мореплавателей, преодолевшем «море Мрака»
В.Гюго сказал: « Есть несчастные люди, __________ не может написать свое
имя на своем открытии». Кто этот человек?
- Х.Колумб.
-Что это за открытие?
- Центральная Америка и северное побережье Южной Америки –
новые земли, ранее не известные европейцам.
Но сам Колумб об этом не знал, и новый материк вначале стали называть
Вест-Индией (Западной Индией).
После Великих географических открытий начинает налаживаться мировая
торговля.
После географических открытий центрами мировой торговли стали Голландия и
Англия. Голландский город Антверпен в 16 веке «поглотил торговлю других
городов», он стал «воротами Европы», через которые непрерывно проходили
заморские товары.
Сначала купцы торговали поодиночке.
Но морская торговля была делом рискованным, и это заставляло купцов
объединяться в торговые компании. Вначале такая компания была семейным
товариществом родственников, затем в них стали принимать чужаков.
Некоторые крупные компании, занимавшиеся международной торговлей,
добивались для себя права на монополию.
Например, созданная в Англии Ост-Индская компания имела монополию на
ввоз в страну перца, а Московская компания - монополию на торговлю с
Россией.По ходу рассказа делаются записи на опорном листе.
В начале нового времени налаживается международная торговля, которая
давала прибыли и позволяла накапливать огромные состояния. Куда шла
часть этих денег? На биржи и в банки..Биржи и банки.
-Что же такое биржа? Какую роль она играла в жизни города? Почему на
бирже можно было «купить и продать ветер». Ответы на эти вопросы вы
найдете в тексте учебника.
БИРЖА – место для заключения сделок.
ВЫВОД: Биржи были местом, где встречались для заключения сделок купцы,
банкиры, заказчики и поставщики разных стран, говорившие на разных языках,
и поэтому она казалась «малым миром, в котором соединялись все части
большого». Биржи способствовали росту торговли, но они были и тем местом,
где можно было «купить и продать ветер».
- Создание торговых компаний, банков и бирж стало признаком развития
рыночного хозяйства. Осталось узнать о том, как изменилось производство.
Мануфактура – предприятие нового типа.
- С развитием торговли, ростом населения в Европе и колониях
увеличивается спрос на изделия ремесел. Того, что производили ремесленники
в своих мастерских, уже не хватало. Почему?
Вспомним, что собой представляло ремесленное производство в средние
века. ВЫВОД: ремесленное производство было мелким и не позволяло
выпускать достаточное количество изделий.
-Поэтому появляется новый тип предприятия – мануфактура. ВЫВОД:
Мануфактура — это предприятие, основанное на ручном труде наемных
работников, где существует разделение труда. Само слово мануфактура — в
переводе с латинского языка означает «сделанное руками».
-Появление этих предприятий стало возможно благодаря тому, что богатые
предприимчивые купцы, разбогатевшие на торговле, стали вкладывать свои
деньги в производство изделий, пользующихся спросом. Средства,
вкладываемые в производство с целью извлечения прибыли, - это капитал.
КАПИТАЛ - средства, вкладываемые в производство с целью извлечения
прибыли
Значит, производство, в которое вкладывается капитал, называется
капиталистическим. Таким типом предприятия и является мануфактура.
Запишем.
МАНУФАКТУРА - крупное капиталистическое предприятие, на котором
применяется ручной труд и существует разделение труда.
Владелец такого производства – капиталист.
Произведенные товары поступают на рынок, продаются, а полученные средства
вновь вкладываются в производство, т.е. превращаются в капитал. Развитие
мануфактур является признаком рождения капитализма — общества,
основанного на частной собственности и рыночном хозяйстве. Запишем.
КАПИТАЛИЗМ - общество, основанное на частной собственности и
рыночном хозяйстве.

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

исторически марафон по истории нового времени 7 класс
исторически марафон по истории нового времени 7 классисторически марафон по истории нового времени 7 класс
исторически марафон по истории нового времени 7 класс
 
итоговая контрольная работа по истории нового времени 7 класс
итоговая контрольная работа по истории нового времени 7 класситоговая контрольная работа по истории нового времени 7 класс
итоговая контрольная работа по истории нового времени 7 класс
 
Viktorina po teme_tam_gde_zvezdy_stanov_ya_tsya_blizhe
Viktorina po teme_tam_gde_zvezdy_stanov_ya_tsya_blizheViktorina po teme_tam_gde_zvezdy_stanov_ya_tsya_blizhe
Viktorina po teme_tam_gde_zvezdy_stanov_ya_tsya_blizhe
 
право чясть1
право чясть1право чясть1
право чясть1
 
публичное представлнеие иновационногот опыта на уроках истории и обществознания
публичное представлнеие иновационногот опыта на уроках истории и обществознанияпубличное представлнеие иновационногот опыта на уроках истории и обществознания
публичное представлнеие иновационногот опыта на уроках истории и обществознания
 
февральская революция 1917 год
февральская революция 1917 годфевральская революция 1917 год
февральская революция 1917 год
 
методическая разработка по теме февральская революция 1917 год
методическая разработка по теме февральская революция 1917 годметодическая разработка по теме февральская революция 1917 год
методическая разработка по теме февральская революция 1917 год
 
тестовые задания 7 класс
тестовые задания 7 класстестовые задания 7 класс
тестовые задания 7 класс
 
итоговая работа по истории средних веков
итоговая работа по истории средних вековитоговая работа по истории средних веков
итоговая работа по истории средних веков
 
тестовые задания 6 класс
тестовые задания  6 класстестовые задания  6 класс
тестовые задания 6 класс
 
тест по английская буржуазная революция
тест по английская буржуазная революциятест по английская буржуазная революция
тест по английская буржуазная революция
 
смутное время. карточка
смутное время. карточкасмутное время. карточка
смутное время. карточка
 
Сословный быт XVI века.Повседневная жизнь России.
Сословный быт XVI века.Повседневная жизнь России.Сословный быт XVI века.Повседневная жизнь России.
Сословный быт XVI века.Повседневная жизнь России.
 
Foto kh roniki_vov
Foto kh roniki_vovFoto kh roniki_vov
Foto kh roniki_vov
 
Transportna ya arteriya_rusi_-_put_iz_varya_g_v_greki
Transportna ya arteriya_rusi_-_put_iz_varya_g_v_grekiTransportna ya arteriya_rusi_-_put_iz_varya_g_v_greki
Transportna ya arteriya_rusi_-_put_iz_varya_g_v_greki
 
Довмонт Тимофей великий князь псковский
Довмонт Тимофей великий князь псковскийДовмонт Тимофей великий князь псковский
Довмонт Тимофей великий князь псковский
 
цессна 150 – от истории к современности
цессна 150 – от истории к современностицессна 150 – от истории к современности
цессна 150 – от истории к современности
 
положение русской церкви в годы войны
положение русской церкви в годы войныположение русской церкви в годы войны
положение русской церкви в годы войны
 
Ordin na sch-ekin_afanasij_lavrent_evich
Ordin na sch-ekin_afanasij_lavrent_evichOrdin na sch-ekin_afanasij_lavrent_evich
Ordin na sch-ekin_afanasij_lavrent_evich
 
Rebusy po teme_geroi_ch_eskie_stranitsy
Rebusy po teme_geroi_ch_eskie_stranitsyRebusy po teme_geroi_ch_eskie_stranitsy
Rebusy po teme_geroi_ch_eskie_stranitsy
 

Similar to карточка по теме капитализм

Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borbyVelikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Anya Asminina
 
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borbyVelikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Anya Asminina
 
соц. трансформация Xvi xviii
соц. трансформация Xvi   xviiiсоц. трансформация Xvi   xviii
соц. трансформация Xvi xviii
culturolog-s
 
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borbyVelikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Anya Asminina
 
История соединенных штатов
История соединенных штатовИстория соединенных штатов
История соединенных штатов
Proznanie.ru
 
Tomas man 1571-1641
Tomas man 1571-1641Tomas man 1571-1641
Tomas man 1571-1641
carinero97
 
Part.1.history pb
Part.1.history pbPart.1.history pb
Part.1.history pb
Yury Kim
 
Начало колониальных захватов
Начало колониальных захватовНачало колониальных захватов
Начало колониальных захватов
Natalja Vassiljeva
 
история медиа и Pr
история медиа и Prистория медиа и Pr
история медиа и Pr
Myra Semenyuk
 
"Великие географические открытия" (15.11.12)
"Великие географические открытия" (15.11.12)"Великие географические открытия" (15.11.12)
"Великие географические открытия" (15.11.12)
Gnezdilova
 

Similar to карточка по теме капитализм (20)

Нидерландская революция XVI века.
Нидерландская революция XVI века.Нидерландская революция XVI века.
Нидерландская революция XVI века.
 
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borbyVelikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
 
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borbyVelikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
 
соц. трансформация Xvi xviii
соц. трансформация Xvi   xviiiсоц. трансформация Xvi   xviii
соц. трансформация Xvi xviii
 
Колониализм в Азии и Африке
Колониализм в Азии и АфрикеКолониализм в Азии и Африке
Колониализм в Азии и Африке
 
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borbyVelikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
Velikie geograficheskie otkrytia_i_nachalo_borby
 
2
22
2
 
Начало европейской колониальной экспансии
Начало европейской колониальной экспансииНачало европейской колониальной экспансии
Начало европейской колониальной экспансии
 
История соединенных штатов
История соединенных штатовИстория соединенных штатов
История соединенных штатов
 
Лиссабон. Путеводитель
Лиссабон. ПутеводительЛиссабон. Путеводитель
Лиссабон. Путеводитель
 
новые «центры» и ценности европейского запада.
новые «центры» и ценности европейского запада.новые «центры» и ценности европейского запада.
новые «центры» и ценности европейского запада.
 
Tomas man 1571-1641
Tomas man 1571-1641Tomas man 1571-1641
Tomas man 1571-1641
 
видеоконсультация по истории, 10 класс 1 часть
видеоконсультация по истории, 10 класс 1 частьвидеоконсультация по истории, 10 класс 1 часть
видеоконсультация по истории, 10 класс 1 часть
 
Part.1.history pb
Part.1.history pbPart.1.history pb
Part.1.history pb
 
7 klass 38
7 klass 387 klass 38
7 klass 38
 
Начало колониальных захватов
Начало колониальных захватовНачало колониальных захватов
Начало колониальных захватов
 
Angliyskaya revolutsia
Angliyskaya revolutsiaAngliyskaya revolutsia
Angliyskaya revolutsia
 
Angliyskaya revolutsia
Angliyskaya revolutsiaAngliyskaya revolutsia
Angliyskaya revolutsia
 
история медиа и Pr
история медиа и Prистория медиа и Pr
история медиа и Pr
 
"Великие географические открытия" (15.11.12)
"Великие географические открытия" (15.11.12)"Великие географические открытия" (15.11.12)
"Великие географические открытия" (15.11.12)
 

More from Valera1276003

More from Valera1276003 (20)

ЭССЕ НА ТЕМУ Я - УЧИТЕЛЬ
ЭССЕ НА ТЕМУ Я - УЧИТЕЛЬЭССЕ НА ТЕМУ Я - УЧИТЕЛЬ
ЭССЕ НА ТЕМУ Я - УЧИТЕЛЬ
 
Я открыт для тебя
Я открыт для тебяЯ открыт для тебя
Я открыт для тебя
 
Воспитание толерантности
Воспитание толерантностиВоспитание толерантности
Воспитание толерантности
 
Сценарий конкурса ко Дню толерантности
 Сценарий конкурса ко Дню толерантности Сценарий конкурса ко Дню толерантности
Сценарий конкурса ко Дню толерантности
 
Стремитесь творить добро
 Стремитесь творить добро Стремитесь творить добро
Стремитесь творить добро
 
После фильма
После фильмаПосле фильма
После фильма
 
Классный час Я и другие
Классный час Я и другиеКлассный час Я и другие
Классный час Я и другие
 
Классный час «Толерантность – НЕ равнодушие!
Классный час «Толерантность – НЕ равнодушие!Классный час «Толерантность – НЕ равнодушие!
Классный час «Толерантность – НЕ равнодушие!
 
День толерантности
День толерантностиДень толерантности
День толерантности
 
родительский всеобуч
родительский всеобучродительский всеобуч
родительский всеобуч
 
нам эти годы забыть нельзя
нам эти годы забыть нельзянам эти годы забыть нельзя
нам эти годы забыть нельзя
 
добротою откроются сердца
добротою откроются сердцадобротою откроются сердца
добротою откроются сердца
 
доброе дело питает разум и тело
доброе дело питает разум и телодоброе дело питает разум и тело
доброе дело питает разум и тело
 
федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
 
фгос основного общего образования
фгос основного общего образованияфгос основного общего образования
фгос основного общего образования
 
об утверждении федерального компонента фгос начального, основного общего и ср...
об утверждении федерального компонента фгос начального, основного общего и ср...об утверждении федерального компонента фгос начального, основного общего и ср...
об утверждении федерального компонента фгос начального, основного общего и ср...
 
национальная образовательная инициатива «наша новая школа»
национальная образовательная инициатива «наша новая школа»национальная образовательная инициатива «наша новая школа»
национальная образовательная инициатива «наша новая школа»
 
к о н ц е п ц и я преподавания обществознания
к о н ц е п ц и я  преподавания обществознанияк о н ц е п ц и я  преподавания обществознания
к о н ц е п ц и я преподавания обществознания
 
россия в 1917 году
россия в 1917 годуроссия в 1917 году
россия в 1917 году
 
род александра невского и начало его княжения
род александра невского и начало его княжениярод александра невского и начало его княжения
род александра невского и начало его княжения
 

карточка по теме капитализм

  • 1. Зарождение капитализма Опрос по темам предыдущих уроков. Подведение к получению новых знаний. -Мы начали изучение Новой истории. Понятие «Новая» не случайно, ведь в это время появляются новые изобретения, совершаются новые открытия, главным героем становится новый человек. Этот период истории приходит на смену Средним векам. Сам термин «Новое время» возник в 15 веке в Италии, когда в Европе начинается «эпоха пробуждения умов», когда появились люди, способные по-другому взглянуть на мир и объяснить явления природы. Эти люди стали чаще покидать свои родные места из-за любопытства и интереса и из-за хозяйственной выгоды. Благодаря этому стали возможны Великие географические открытия – одно из главных событий Нового времени. Большая заслуга в этом принадлежит стране, где «каждый крестьянин был рыбаком, а каждый дворянин капитаном»? Назовите и покажите ее на карте. -Португалия. -Назовите имена знаменитых мореплавателей и покажите их пути на карте. - Генрих Мореплаватель, Бартоломеу Диаш, Васко да Гама и др. - В результате этих экспедиций европейцы вышли в мировой океан, открыли новый морской путь в Индию и другие страны Востока. Теперь у многих жителей Европы появилась возможность превратиться в людей, о которых говорили «мешок с перцем». Что означает это выражение? -Богатый человек. - В поисках новых морских путей европейцам пришлось преодолеть «море Мрака». Покажите его на карте. -Атлантический океан. - Об одном из великих мореплавателей, преодолевшем «море Мрака» В.Гюго сказал: « Есть несчастные люди, __________ не может написать свое имя на своем открытии». Кто этот человек? - Х.Колумб.
  • 2. -Что это за открытие? - Центральная Америка и северное побережье Южной Америки – новые земли, ранее не известные европейцам. Но сам Колумб об этом не знал, и новый материк вначале стали называть Вест-Индией (Западной Индией). После Великих географических открытий начинает налаживаться мировая торговля. После географических открытий центрами мировой торговли стали Голландия и Англия. Голландский город Антверпен в 16 веке «поглотил торговлю других городов», он стал «воротами Европы», через которые непрерывно проходили заморские товары. Сначала купцы торговали поодиночке. Но морская торговля была делом рискованным, и это заставляло купцов объединяться в торговые компании. Вначале такая компания была семейным товариществом родственников, затем в них стали принимать чужаков. Некоторые крупные компании, занимавшиеся международной торговлей, добивались для себя права на монополию. Например, созданная в Англии Ост-Индская компания имела монополию на ввоз в страну перца, а Московская компания - монополию на торговлю с Россией.По ходу рассказа делаются записи на опорном листе. В начале нового времени налаживается международная торговля, которая давала прибыли и позволяла накапливать огромные состояния. Куда шла часть этих денег? На биржи и в банки..Биржи и банки. -Что же такое биржа? Какую роль она играла в жизни города? Почему на бирже можно было «купить и продать ветер». Ответы на эти вопросы вы найдете в тексте учебника. БИРЖА – место для заключения сделок. ВЫВОД: Биржи были местом, где встречались для заключения сделок купцы, банкиры, заказчики и поставщики разных стран, говорившие на разных языках, и поэтому она казалась «малым миром, в котором соединялись все части
  • 3. большого». Биржи способствовали росту торговли, но они были и тем местом, где можно было «купить и продать ветер». - Создание торговых компаний, банков и бирж стало признаком развития рыночного хозяйства. Осталось узнать о том, как изменилось производство. Мануфактура – предприятие нового типа. - С развитием торговли, ростом населения в Европе и колониях увеличивается спрос на изделия ремесел. Того, что производили ремесленники в своих мастерских, уже не хватало. Почему? Вспомним, что собой представляло ремесленное производство в средние века. ВЫВОД: ремесленное производство было мелким и не позволяло выпускать достаточное количество изделий. -Поэтому появляется новый тип предприятия – мануфактура. ВЫВОД: Мануфактура — это предприятие, основанное на ручном труде наемных работников, где существует разделение труда. Само слово мануфактура — в переводе с латинского языка означает «сделанное руками». -Появление этих предприятий стало возможно благодаря тому, что богатые предприимчивые купцы, разбогатевшие на торговле, стали вкладывать свои деньги в производство изделий, пользующихся спросом. Средства, вкладываемые в производство с целью извлечения прибыли, - это капитал. КАПИТАЛ - средства, вкладываемые в производство с целью извлечения прибыли Значит, производство, в которое вкладывается капитал, называется капиталистическим. Таким типом предприятия и является мануфактура. Запишем. МАНУФАКТУРА - крупное капиталистическое предприятие, на котором применяется ручной труд и существует разделение труда. Владелец такого производства – капиталист. Произведенные товары поступают на рынок, продаются, а полученные средства вновь вкладываются в производство, т.е. превращаются в капитал. Развитие мануфактур является признаком рождения капитализма — общества,
  • 4. основанного на частной собственности и рыночном хозяйстве. Запишем. КАПИТАЛИЗМ - общество, основанное на частной собственности и рыночном хозяйстве.