1. Toekomstkansen voor breed jeugdbeleid
/ Plankuren ‘11
1. Inhoud sessie
De BBC wordt vanuit 2 standpunten bekeken. In de sessie in de voormiddag ligt de nadruk op de effecten en de
e
kansen die hieruit ontstaan. In deze 2 sessie in de namiddag gaat het over implementeren van het jeugdbeleid.
Vanuit verschillende schema’s worden insteken gegeven om ingang te krijgen tot het BBC proces. Het gaat niet
over de opbouw van een strategie maar over mogelijke elementen die je strategie kunnen versterken om breder
jeugdbeleid mogelijk te maken in het nieuw ontwikkelen beleid.(schema’s zie powerpoint)
Vanuit:
- De planningscyclus: Plan-Do-Check-Act + oefening 1
deze biedt jeugddiensten,die hier ervaringsdeskundigen in zijn, mogelijkheden om van deze voorspron g gebruik
te maken om inhoudelijke insteken te geven om ultiem breder jeugdbeleid mogelijk te m aken.
Grote insteek is: Wacht niet af!
Vb 1: Voorafgaande aan het deel “plan” zit een stuk visievorming voor de gemeente als organisatie maar zeker
voor de jeugddienst binnen dit geheel. Maak een jeugddienstmissie EN visie.
Vb 2: Binnen het proces zit de overgang van beleid naar uitvoering waar je het strategische aan het operationele
koppelt. Weet dat je van beleid naar uitvoering gaat via een strategie en bepaal deze van de jeugddienst.
Vb 3: In de fase inventariseren heb je als jeugddienst ervaringsvoorsprong. Gebruik deze om zowel cijfers als
meningen(uit participatie) als interpretaties mee te geven.
Als oefening zoeken we aan te leveren materiaal voor de inventarisatiefase.
- Keuzes maken: BBC SWOT + oefening 2 + oefening 3
Misschien is de manier waarop je een SWOT kan laten werken naar BBC toe is door:
de zwaktes te beschrijven als ontwikkelingskansen
de bedreigingen te omschrijven als maatschappelijke uitdagingen
Als oefening maken we voor 1 onderwerp dat met jeugd te maken het relatieschema tussen het beleidsdomein en
de mogelijk betrokken diensten op. We noterne hun mogelijke sterktes, expertise,competenties(KVA) …
Maak SWOT’s per beleidsdomein aanvullend aan de jeugddienst SWOt’s.
Een totale insteek zou kunnen zijn om te gaan werken met doelgroepen en deze te kruisen door de beleidsd o-
meinen. En SWOT denkende vanuit deze groepen is een interessante manier omde klassieke denkpatronen te
doorbreken.
Zoek overlappende onderwerpen, belangen vanuit andere doelgroepen? Of :Wat willen andere belangengroepen
aan de jeugddienst vragen?
- beleidsdoelen omzetten naar te besteden middelen
Dit gaat via actieplannen. Hier duikt de term jeugdactieplan op.
Stop niet met het maken van een jeugdbeleidsplan! Je zal wellicht werken met een jeugdactieplan of met
verschillende beleidsdomeinen-actieplannen waar heel wat van jeugd in thuis hoort. Weet waar je alles
wil/kan onderbrengen.
Toekomstkansen voor breed jeugdbeleid – Plan-kuren 2011 p1 | 2

2. Maak afspraken rond te besteden middelen want dit zal dienstoverschrijdend zijn!
- Het MAT is de draaischijf
Het MAT is de draaischijf tussen missie/visie van het bestuur en omzetting naar het operationele.
Ken je MAT. Hoe heeft de jeugddienst ingang?
Wat zijn de competenties binnen het MAT? Werk aanvullend bij lancunes. Werk bevestigend bij aansluitende
competenties.
- Toekomstvisie op breed jeugdbeleid
Oefening 4: beschrijf de toekomst van de jeugddienst binnen het jeugdbeleid.
Het sjoelbak jeugdbeleid. Is misschien het ideaalbeeld voor het toekomstige jeugdbeleid. Een ervaringsdeskundi-
ge jeugd/planner/medeuitvoerder gebruikt een batterij van diensten (welzijn,milieuflankerend onderwijs vrije
tijd) en samenwerkingen om het jeugdactieplan vorm te geven. De term jeugdbeleidscoôrdinator past hier d an
wellicht beter. Breed jeugdbeleid is de uiteindelijke horizon!
Op weg hierheen zullen er keuzes moeten gemaakt worden in wat de zaak en de taak is van de jeugddienst. Wat
deze zelf moet doen? Wat beter gedelegeerd wordt? Waarvoor deze de “trekker” is en waarvoor eerder “
partner”?
Weet welke strategie je wil bewandelen om dit te bepalen!
- Tips vanuit de fases
Oefening 5: Koppelen van eigen ervaringen aan de aangeraakte stappen binnen het planningsproces.
2. Bronnen
* Beleidsplanning : Bart Kaesemans a3O artikel in BinnenBand junin 2011 Agentschap Binnenlands Bestuur
* 13 BBC tips voor de jeugddienst: VVJ Dropzone juni 2011
3. Contactpersoon
fstallaert@vvj.be
Notities:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Toekomstkansen voor breed jeugdbeleid – Plan-kuren 2011 p2 | 2