SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
MENTOR-modellen
M
MEET
Her er det viktig å klargjøre alt i forkant av AM- møtet (møtet mellom adept og
mentor), som bl.a. når og hvor det skal være, hvor mye tid har vi, har vi en
agenda og hva er adeptens mål. Få gjerne dette tilsendt på mail før møtet.
E
EXPLORE
Adept og Mentor er samlet og det er viktig å få en oversikt over dagens tema,
hva har adepten gjort siden forrige møte og erfaringer adepten har gjort siden
sist. Sjekk om mål og agenda har blitt forandret.
N
NEEDS AND REQUIREMENT
Nå skal du finne ut hva adepten trenger for å kunne nå sine mål, hvilke
utfordringer som finnes og hva er det adepten virkelig ønsker.
T
TIME AND RESOURCES
For å komme videre er det viktig å finne ut når adeptene skal nå sine mål og
hvilke ressurser er viktige for dette (mennesker, utstyr etc.)
O
OPTIONS
Alle de ulike tiltakene for å nå målet skal her diskuteres og dere skal finne den
som passer best.
R
REVIEW
Tilslutt er det viktig å oppsummere hva dere har blitt enige om, og hva adepten
skal gjøre frem til neste møte. Og ikke minst sjekke om adepten har fått igjen
det for møtet som var målet.
SPØRSMÅL
M
MEET
• Hvilke forventninger har du til dette AM-møtet?
• Er det noen spesielle temaer du ønsker å snakke om?
• Hva vil være et bra utbytte av AM-møtet for deg?
E
EXPLORE
• Hva er problemet som du ønsker å snakke med meg om?
• Hva ønsker du skal skje som ikke skjer nå, eller hva ønsker du ikke skal skje?
• Beskriv hvordan problemet arter seg i det daglige og historien bak
• Når og hvor ofte skjer det?
• Hvordan vil andre beskrive situasjonen?
• Hva har du gjort og hva har virket / - ikke virket?
N
NEEDS AND REQUIREMENT
• Hva har blitt nytt i løpet av samtalen?
• Hva vil du ta med videre?
• Hva skal til for at du prøver det vi har snakket om?
• Hva er positivt og hva er negativt ved denne løsningen?
T
TIME AND RESOURCES
• Hva kan jeg som mentor gjøre for å hjelpe deg videre?
• Er det noen som kan hjelpe deg, i såfall hvem?
• Hva trenger du for å nå målet?
O
OPTIONS
• Vil det være av reell verdi for deg?
• Kan du komme videre nå?
R
REVIEW
• Hva er det viktigste du tar med fra møtet vårt?
• Hvor konkret plan har du nå?
• La oss oppsummere nøkkelpunktene

More Related Content

Viewers also liked

Notis Penutupan Sementara dari SAINS (28 April 2015)
Notis Penutupan Sementara dari SAINS (28 April 2015)Notis Penutupan Sementara dari SAINS (28 April 2015)
Notis Penutupan Sementara dari SAINS (28 April 2015)Profil Modal Uniti
 
Weekly Play Reading Poster
Weekly Play Reading PosterWeekly Play Reading Poster
Weekly Play Reading PosterVanessaADavies
 
Conselho curador
Conselho curadorConselho curador
Conselho curadorAssecom
 
Real Food Collaborative Green Chef Competition
Real Food Collaborative Green Chef CompetitionReal Food Collaborative Green Chef Competition
Real Food Collaborative Green Chef CompetitionCPMustangNews
 
Real Food Collaborative Green Chef Competition
Real Food Collaborative Green Chef CompetitionReal Food Collaborative Green Chef Competition
Real Food Collaborative Green Chef CompetitionCPMustangNews
 
Eedp abreviado
Eedp abreviadoEedp abreviado
Eedp abreviadoIvan Suazo
 
Evolución del Diseño Instruccional
Evolución del Diseño InstruccionalEvolución del Diseño Instruccional
Evolución del Diseño Instruccionaliriana29
 

Viewers also liked (12)

Notis Penutupan Sementara dari SAINS (28 April 2015)
Notis Penutupan Sementara dari SAINS (28 April 2015)Notis Penutupan Sementara dari SAINS (28 April 2015)
Notis Penutupan Sementara dari SAINS (28 April 2015)
 
Weekly Play Reading Poster
Weekly Play Reading PosterWeekly Play Reading Poster
Weekly Play Reading Poster
 
Conselho curador
Conselho curadorConselho curador
Conselho curador
 
Rfc 5 for web
Rfc 5 for webRfc 5 for web
Rfc 5 for web
 
Actividad 1 gerencia
Actividad 1 gerenciaActividad 1 gerencia
Actividad 1 gerencia
 
Rfc 1 for web
Rfc 1 for webRfc 1 for web
Rfc 1 for web
 
Rfc 2 for web
Rfc 2 for webRfc 2 for web
Rfc 2 for web
 
Real Food Collaborative Green Chef Competition
Real Food Collaborative Green Chef CompetitionReal Food Collaborative Green Chef Competition
Real Food Collaborative Green Chef Competition
 
MI ANÉCDOTA
MI ANÉCDOTA MI ANÉCDOTA
MI ANÉCDOTA
 
Real Food Collaborative Green Chef Competition
Real Food Collaborative Green Chef CompetitionReal Food Collaborative Green Chef Competition
Real Food Collaborative Green Chef Competition
 
Eedp abreviado
Eedp abreviadoEedp abreviado
Eedp abreviado
 
Evolución del Diseño Instruccional
Evolución del Diseño InstruccionalEvolución del Diseño Instruccional
Evolución del Diseño Instruccional
 

Similar to Mentor modellen

Intro til Selvledelsesteknikker
Intro til SelvledelsesteknikkerIntro til Selvledelsesteknikker
Intro til SelvledelsesteknikkerKjell Karlsen
 
Gode møter og møteteknikk
Gode møter og møteteknikkGode møter og møteteknikk
Gode møter og møteteknikkName Design
 
Lederen som bygger av lærings og prestasjonskultur viking håndball - mars 2...
Lederen som bygger av lærings og prestasjonskultur   viking håndball - mars 2...Lederen som bygger av lærings og prestasjonskultur   viking håndball - mars 2...
Lederen som bygger av lærings og prestasjonskultur viking håndball - mars 2...Engage // Innovate
 
Mer effektive møter
Mer effektive møterMer effektive møter
Mer effektive møterGrid branding
 
Medarbeidersamtaleskjema 2015 16
Medarbeidersamtaleskjema 2015 16 Medarbeidersamtaleskjema 2015 16
Medarbeidersamtaleskjema 2015 16 Simon Malkenes
 

Similar to Mentor modellen (8)

Intro til Selvledelsesteknikker
Intro til SelvledelsesteknikkerIntro til Selvledelsesteknikker
Intro til Selvledelsesteknikker
 
Gode møter og møteteknikk
Gode møter og møteteknikkGode møter og møteteknikk
Gode møter og møteteknikk
 
Medarbeidersamtalen -et lederverktøy
Medarbeidersamtalen -et lederverktøyMedarbeidersamtalen -et lederverktøy
Medarbeidersamtalen -et lederverktøy
 
Lede læring
Lede læringLede læring
Lede læring
 
Lederen som bygger av lærings og prestasjonskultur viking håndball - mars 2...
Lederen som bygger av lærings og prestasjonskultur   viking håndball - mars 2...Lederen som bygger av lærings og prestasjonskultur   viking håndball - mars 2...
Lederen som bygger av lærings og prestasjonskultur viking håndball - mars 2...
 
Mer effektive møter
Mer effektive møterMer effektive møter
Mer effektive møter
 
Medarbeidersamtaleskjema 2015 16
Medarbeidersamtaleskjema 2015 16 Medarbeidersamtaleskjema 2015 16
Medarbeidersamtaleskjema 2015 16
 
Undervisningsvurdering
UndervisningsvurderingUndervisningsvurdering
Undervisningsvurdering
 

Mentor modellen

  • 1. MENTOR-modellen M MEET Her er det viktig å klargjøre alt i forkant av AM- møtet (møtet mellom adept og mentor), som bl.a. når og hvor det skal være, hvor mye tid har vi, har vi en agenda og hva er adeptens mål. Få gjerne dette tilsendt på mail før møtet. E EXPLORE Adept og Mentor er samlet og det er viktig å få en oversikt over dagens tema, hva har adepten gjort siden forrige møte og erfaringer adepten har gjort siden sist. Sjekk om mål og agenda har blitt forandret. N NEEDS AND REQUIREMENT Nå skal du finne ut hva adepten trenger for å kunne nå sine mål, hvilke utfordringer som finnes og hva er det adepten virkelig ønsker. T TIME AND RESOURCES For å komme videre er det viktig å finne ut når adeptene skal nå sine mål og hvilke ressurser er viktige for dette (mennesker, utstyr etc.) O OPTIONS Alle de ulike tiltakene for å nå målet skal her diskuteres og dere skal finne den som passer best. R REVIEW Tilslutt er det viktig å oppsummere hva dere har blitt enige om, og hva adepten skal gjøre frem til neste møte. Og ikke minst sjekke om adepten har fått igjen det for møtet som var målet.
  • 2. SPØRSMÅL M MEET • Hvilke forventninger har du til dette AM-møtet? • Er det noen spesielle temaer du ønsker å snakke om? • Hva vil være et bra utbytte av AM-møtet for deg? E EXPLORE • Hva er problemet som du ønsker å snakke med meg om? • Hva ønsker du skal skje som ikke skjer nå, eller hva ønsker du ikke skal skje? • Beskriv hvordan problemet arter seg i det daglige og historien bak • Når og hvor ofte skjer det? • Hvordan vil andre beskrive situasjonen? • Hva har du gjort og hva har virket / - ikke virket? N NEEDS AND REQUIREMENT • Hva har blitt nytt i løpet av samtalen? • Hva vil du ta med videre? • Hva skal til for at du prøver det vi har snakket om? • Hva er positivt og hva er negativt ved denne løsningen? T TIME AND RESOURCES • Hva kan jeg som mentor gjøre for å hjelpe deg videre? • Er det noen som kan hjelpe deg, i såfall hvem? • Hva trenger du for å nå målet? O OPTIONS • Vil det være av reell verdi for deg? • Kan du komme videre nå? R REVIEW • Hva er det viktigste du tar med fra møtet vårt? • Hvor konkret plan har du nå? • La oss oppsummere nøkkelpunktene