8. শিক্ষানীশতর প্রায়য়াশিক ককৌিল্ ও সম্ভািনা
• সশক্ষারক্ষরে র্ারজে র্ৃসি
• সশক্ষকরদর প্রসশক্ষর্ সনসিত করা
• সশক্ষক ও সশক্ষাথীরদর আচরর্সর্সধ প্রর্য়ন করা
• সশক্ষাথীরদর ারত কলরম সশক্ষা মদয়া
• সর্দযালরয় সরঞ্জামাসদ সরর্রা করা
• ধারার্াস ক মূলযায়রন নজর মদয়া
• বর্ষময ীন সশক্ষার্যর্স্থা চালু করা সশক্ষার দক্ষতা র্ৃসি ও সৃজনশীল সচন্তার
উরেষ ও সর্কাশ ঘোরনার লরক্ষয সশক্ষাগ্র র্ প্রসক্রয়া ও সশক্ষার মান
অজ
ব রনর জনয গাইড র্ই, মনাে র্ই, প্রাইরিে, টিউশসন ও মকাসচিং র্ন্ধ
করার উরদযাগ গ্র র্ এর্িং সশক্ষক-সশক্ষাথী ও অসিিার্করদর এসরর্র
অপকাসরতা সর্ষরয় সরচতন করা রর্
9. শিক্ষানীশতর প্রয়য়াি ও শিক্ষার িত
ত মান অিস্থার তয ল্নাত্মক শচ্ত্র
সূচক ২০০৫ ২০১৫
সাক্ষরতার হার ৪৫.৫০% ৬৫.১৫%
EDUCATION INDEX ০.৩৭৮ ০.৪৭৯
বাজেট ৯৭৮৪ ককাটি ১৭১০৩ ককাটি
টিজক থাকা মিক্ষাথীর হার ৫৭.৫% ৬৬.২৮%