Rúbrica avaluació

1. Descriptors No Assolit Assoliment Satisfactori Assoliment Notable Assoliment Excel·lent
Títol
No és original ni es relaciona amb la
temàtica principal que es vol evocar.
És suficientment creatiu i
s’ajusta a la temàtica
principal.
És creatiu i original,
s’ajusta i sintetitza molt bé
el contingut del poema.
És molt creatiu i original,
sintetitza el contingut del
poema i conté recursos
lingüístics que
l’enriqueixen.
Mètrica del poema
(Sonet)
El poema no respecta les pautes
mètriques fixades (té més o menys
versos, així com no respecta el
nombre de síl·labes).
Les idees del poema no estan
enllaçades entre si i no tenen
coherència.
El poema respecta les
pautes mètriques, tot i
que hi ha entre 3 i 5
versos que no segueixen
l’esquema indicat.
Les idees tenen
coherència, però estan
desordenades i no
s’enllacen bé entre si.
El sonet s’adequa a les
pautes fixades, hi ha 1 o 2
versos que no compleixen
l’esquema.
Les idees estan ben
enllaçades entre si.
L’esquema del poema
s’adequa totalment a les
pautes mètriques fixades.
Les idees estan ordenades
i estan ben enllaçades
entre si.
Tema principal
La idea principal no s’entén o no s’ha
respectat la temàtica proposada a
l’aula.
La temàtica indicada a
l’aula apareix com a tema
secundari al poema.
Es poden extreure idees
secundàries, encara que
no s’ha comprès del tot bé
el missatge principal que
vol expressar l’autor.
Es comprèn perfectament
la temàtica principal que
vol manifestar l'autor (la
qual respecta el que
demana l’enunciat),
juntament amb altres
subtemes que
l’enriqueixen.
Adequació
L’escrit no té forma de poema i no
compleix amb la temàtica i els
continguts que es demanen.
El registre no és acadèmic.
Tot i que l’escrit té forma
de poema, no es basa en
la temàtica proposada i el
registre no es correspon a
l’àmbit acadèmic.
L’escrit té forma de poema
i respecta el contingut que
es demana, encara que en
algunes parts no s’adequa
al registre lingüístic o a
l’objectiu comunicatiu.
El poema s’adequa a
l’activitat plantejada i
respon a l’objectiu
comunicatiu, respectant la
temàtica proposada i el
registre acadèmic.
Ús del lèxic
El vocabulari és molt pobre i hi ha
més de 7 errades ortogràfiques.
El vocabulari és repetitiu i
poc precís. Presenta entre
Tot i que presenta un
vocabulari força variat i
adequat al tema, es
El vocabulari és adequat al
tema, variat i correcte. Hi
ha sinònims i les oracions

2. 2
6 i 3 errades
ortogràfiques.
repeteixen les mateixes
paraules i no es fa ús de
sinònims.
Es detecten entre 2 i 3
errades ortogràfiques.
estan ben estructurades.
El text presenta un màxim
de 2 errades
ortogràfiques.
Lectura del poema
davant dels companys
Parla massa ràpid o massa
lentament, amb entonació molt
monòtona, i va aturant el discurs
sense raó. Fa servir crosses
lingüístiques.
Parla amb claredat però el
ritme no és sempre
regular. Entonació
monòtona.
La major part del temps
parla amb claredat i
correcció, i el volum és
adient. Entonació
adequada.
Parla amb claredat i
correcció i en el volum
adient. Entonació
expressiva.

3. 3
ADA`TADA
Descriptors No Assolit Assoliment Satisfactori Assoliment Notable Assoliment Excel·lent
Títol
No és original ni es
relaciona amb la temàtica
principal que es vol
evocar.
És suficientment creatiu i
s’ajusta a la temàtica
principal.
És creatiu i original,
s’ajusta i sintetitza molt bé
el contingut del poema.
És molt creatiu i original,
sintetitza el contingut del
poema i conté recursos
lingüístics que
l’enriqueixen.
Mètrica del poema
(Sonet)
El poema no respecta les
pautes mètriques fixades.
Les idees del poema no
estan enllaçades entre si i
no tenen coherència.
El poema respecta les
pautes mètriques. Les
idees tenen coherència,
però estan desordenades i
no s’enllacen bé entre si.
El sonet s’adequa a les
pautes fixades. Les idees
estan ben enllaçades entre
si.
L’esquema del poema
s’adequa a les pautes
mètriques fixades. Les
idees estan ordenades i
estan ben enllaçades entre
si.
Tema principal
La idea principal no
s’entén o no s’ha respectat
la temàtica proposada a
l’aula.
La temàtica indicada a
l’aula apareix com a tema
secundari al poema.
Es comprèn perfectament
la temàtica principal que
vol manifestar l'autor,
juntament amb altres
subtemes que
l’enriqueixen.
Adequació
L’escrit no té forma de
poema i no compleix amb
la temàtica que es
demana.
Tot i que l’escrit té forma
de poema, no es basa en
la temàtica proposada.
El poema s’adequa a
l’activitat plantejada i
respon a l’objectiu
comunicatiu, respectant la
temàtica proposada i el
registre acadèmic.
Ús del lèxic
Vocabulari repetitiu, el
text presenta errades
ortogràfiques que formen
part del llistat de faltes
greus.
El vocabulari és variat.
Presenta errades que
formen part del llistat
d’errades lleus.
El vocabulari és variat i hi
ha sinònims. El text no
presenta errades del llistat
d’errades greus ni lleus.

4. 4
Lectura del poema
davant dels companys
Parla massa ràpid o massa
lentament, amb entonació
molt monòtona. Fa servir
crosses lingüístiques.
Parla amb claredat però
amb entonació monòtona.
La major part del temps
parla amb claredat i el
volum és adient.
Entonació adequada.
Parla amb claredat i
correcció i en el volum
adient. Entonació
expressiva.