SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
กลุ่ม 4
สรุปคำำชมเชย
1.สวยดี ข้อสอบออกดีมำก ทำำให้ต้องอ่ำนเนื้อหำ เเละ
ให้กำรวิเครำะห์
2.พูดจำคล่องแคล่ว
3.เว็บไซต์และเนื้อหำดี
4.ใช้กำรวิเครำะห์ดีมำก
5.มีกำรนำำเสนอที่ดี
สรุปคำำแนะนำำ
1.ควรจะมีลิงค์เนื้อหำแปะประกอบ
2.น่ำจะใช้แบล็กกลำวน์สีอ่อนกว่ำนี้
3.ควรมีรูปภำพมำกกว่ำนี้
4.ควรนำำเสนอให้มีเว้นวรรคตอนมำกกว่ำนี้ พูดช้ำๆ
ชัดๆ
5.รำยละเอียดนื้อหำบำงส่วนน้อยไป ในเรื่อง รำย
ละเอียดของขั้นตอนกำรทำำโครงงำน
ข้อที่ยำกที่สุด
1.โครงงำนคอมพิวเตอร์หมำยถึงข้อใด *
กิจกรรมกรรมอิสระที่ผู้เรียนสำมำรถเลือกศึกษำตำมควำมสนใจโดย
ใช้ทักษะประสบกำรณ์ด้ำนคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ในกำรแก้ปัญหำ
ต่ำงๆ โดยผู้เรียนจะต้องวำงแผนดำำเนินงำน ศึกษำ พัฒนำโปรแกรม
หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
กิจกรรมที่เปิดโอกำสให้ผู้เรียนได้ศึกษำ ค้นคว้ำและลงมือปฏิบัติ
ด้วยตนเองตำมควำมสำมำรถ ควำมถนัด และควำมสนใจ โดยอำศัย
กระบวนกำรทำงวิทยำศำสตร์ หรือกระบวนกำรอื่นใดไปใช้ในกำร
ศึกษำหำคำำตอบในเรื่องนั้นๆ โดยมีผู้สอนคอยกระตุ้นแนะนำำ
เป็นกำรทำำกิจกรรมที่เปิดโอกำสให้นักเรียนได้ศึกษำค้นคว้ำ และ
ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ภำยใต้กำรดูแลและให้คำำปรึกษำของครู ตั้งแต่
กำรคิดสร้ำงโครงงำน กำรวำงแผนดำำเนินกำร กำรออกแบบลงมือปฏิบัติ
รวมทั้งร่วมกำำหนดแนวทำงในกำรวัดผลและกำรประเมินผล
โครงงำนเป็นกิจกรรมของนักเรียนเองที่อำศัยกระบวนกำรทำง
วิทยำศำสตร์ ต้องมีกำรวำงแผนกำรปฏิบัติอย่ำงชัดเจน ในกำรทำำ
กิจกรรมโครงงานนั้นก็ต้องอาศัยเครื่องมือ เครื่องจักร วัสดุอุปกรณ์ ใน
การปฏิบัติงาน ครูมีบทบาทในการอำานวยความสะดวกเป็นที่ปรึกษา
และช่วยแก้ปัญหาต่าง ๆ ในการทำางานที่นักเรียนมาขอคำาปรึกษา
*เนื่องจากข้อนี้เป็นข้อที่ต้องใช้การไตร่ตรองทีละข้อแล้วต้อง
ใช้การวิเคราะห์ผสมผสานกับตัวเลือกที่ยาวอาจทำาให้สับสน
ได้*
ข้อที่ง่ายที่สุด
5. การพัฒนาเกมจิกซอล์ จัดเป็นโครงงานประเภทอะไร *
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ
โครงงานประเภทการทดลอง
โครงงานพัฒนาเกม
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
*เนื่องจากโจทย์ในข้อนี้เป็นโจทย์ที่ไม่ต้องใช้ความรู้อะไรมาก
เพียงใช้ความคุ้นเคยเราก้อจะรู้แล้วว่าต้องตอบอะไร*
นางสาวฐิติชญา ศร
นารายณ์ ม.6/5 เลขที่21

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (17)

Atividade 3,3
Atividade 3,3Atividade 3,3
Atividade 3,3
 
Exercicio 2
Exercicio 2Exercicio 2
Exercicio 2
 
Nombres Y Apellidos
Nombres Y ApellidosNombres Y Apellidos
Nombres Y Apellidos
 
epidemia de sorrisos TIM
epidemia de sorrisos TIMepidemia de sorrisos TIM
epidemia de sorrisos TIM
 
Propuesta Casa Furlong
Propuesta Casa FurlongPropuesta Casa Furlong
Propuesta Casa Furlong
 
trabajo_informatica
trabajo_informaticatrabajo_informatica
trabajo_informatica
 
Aula4 técnicas
Aula4 técnicasAula4 técnicas
Aula4 técnicas
 
Premis Blocs Catalunya
Premis Blocs CatalunyaPremis Blocs Catalunya
Premis Blocs Catalunya
 
Tarea tema 5
Tarea tema 5Tarea tema 5
Tarea tema 5
 
Deus está em toda parte
Deus está em toda parteDeus está em toda parte
Deus está em toda parte
 
T1 diferencial g2
T1 diferencial g2T1 diferencial g2
T1 diferencial g2
 
Una reflexion por nuestro planeta
Una reflexion por nuestro planetaUna reflexion por nuestro planeta
Una reflexion por nuestro planeta
 
Livro gabriele2
Livro gabriele2Livro gabriele2
Livro gabriele2
 
Estrada de Ferro Paracatu - Festival de Inverno 2011
Estrada de Ferro Paracatu - Festival de Inverno 2011Estrada de Ferro Paracatu - Festival de Inverno 2011
Estrada de Ferro Paracatu - Festival de Inverno 2011
 
Sueldos
SueldosSueldos
Sueldos
 
Canales de distribución
Canales  de distribuciónCanales  de distribución
Canales de distribución
 
ACREDITAR NA VIDA...
ACREDITAR NA VIDA...ACREDITAR NA VIDA...
ACREDITAR NA VIDA...
 

Similar to สร ปกล _ม4

สรุปการพรีเซนกลุ่ม 5
สรุปการพรีเซนกลุ่ม 5 สรุปการพรีเซนกลุ่ม 5
สรุปการพรีเซนกลุ่ม 5 Jiraporn Chaijaroen
 
สรุปการพรีเซน
สรุปการพรีเซนสรุปการพรีเซน
สรุปการพรีเซนJiraporn Chaijaroen
 
1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)
1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)
1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)nunrutchadaphun
 
วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333
วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333
วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333krujee
 
งานวิเคราะห์คุณภาพข้อสอบ
งานวิเคราะห์คุณภาพข้อสอบงานวิเคราะห์คุณภาพข้อสอบ
งานวิเคราะห์คุณภาพข้อสอบToantaku Srimongkol
 
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านบทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านKanjana Pothinam
 
6.แนวข้อสอบ o net การงานอาชีพและเทคโนโลยี
6.แนวข้อสอบ o net การงานอาชีพและเทคโนโลยี6.แนวข้อสอบ o net การงานอาชีพและเทคโนโลยี
6.แนวข้อสอบ o net การงานอาชีพและเทคโนโลยีteerachon
 
ข้อสอบการงานอาชืพ
ข้อสอบการงานอาชืพข้อสอบการงานอาชืพ
ข้อสอบการงานอาชืพPhichak Penpattanakul
 
งานนำเสนอ รร.ขนาดเล็ก 2007 (ฉบับนำเสนอ ๑)
งานนำเสนอ รร.ขนาดเล็ก 2007 (ฉบับนำเสนอ ๑)งานนำเสนอ รร.ขนาดเล็ก 2007 (ฉบับนำเสนอ ๑)
งานนำเสนอ รร.ขนาดเล็ก 2007 (ฉบับนำเสนอ ๑)จักรพัฒน์ สมบูรณ์
 
3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backwardparichat441
 
ปริซึม
ปริซึมปริซึม
ปริซึมkrookay2012
 

Similar to สร ปกล _ม4 (14)

สรุปการพรีเซนกลุ่ม 5
สรุปการพรีเซนกลุ่ม 5 สรุปการพรีเซนกลุ่ม 5
สรุปการพรีเซนกลุ่ม 5
 
สรุปการพรีเซน
สรุปการพรีเซนสรุปการพรีเซน
สรุปการพรีเซน
 
1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)
1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)
1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)
 
Random 131001113415-phpapp02
Random 131001113415-phpapp02Random 131001113415-phpapp02
Random 131001113415-phpapp02
 
วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333
วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333
วิชาการศึกษาค้นคว้า ม.33333
 
งานวิเคราะห์คุณภาพข้อสอบ
งานวิเคราะห์คุณภาพข้อสอบงานวิเคราะห์คุณภาพข้อสอบ
งานวิเคราะห์คุณภาพข้อสอบ
 
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านบทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
 
6.แนวข้อสอบ o net การงานอาชีพและเทคโนโลยี
6.แนวข้อสอบ o net การงานอาชีพและเทคโนโลยี6.แนวข้อสอบ o net การงานอาชีพและเทคโนโลยี
6.แนวข้อสอบ o net การงานอาชีพและเทคโนโลยี
 
ข้อสอบการงานอาชืพ
ข้อสอบการงานอาชืพข้อสอบการงานอาชืพ
ข้อสอบการงานอาชืพ
 
งานนำเสนอ รร.ขนาดเล็ก 2007 (ฉบับนำเสนอ ๑)
งานนำเสนอ รร.ขนาดเล็ก 2007 (ฉบับนำเสนอ ๑)งานนำเสนอ รร.ขนาดเล็ก 2007 (ฉบับนำเสนอ ๑)
งานนำเสนอ รร.ขนาดเล็ก 2007 (ฉบับนำเสนอ ๑)
 
3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward
 
ปริซึม
ปริซึมปริซึม
ปริซึม
 
Comandtechnom3
Comandtechnom3Comandtechnom3
Comandtechnom3
 
Reasoning
ReasoningReasoning
Reasoning
 

More from Raksita Youngdee

งานกลุ่มชิ้นที่ 1
งานกลุ่มชิ้นที่ 1งานกลุ่มชิ้นที่ 1
งานกลุ่มชิ้นที่ 1Raksita Youngdee
 
เธญ เธ›เธเธฃเธ“ เธ„เธญเธกเธž_เธงเน€เธ•เธญเธฃ_
เธญ เธ›เธเธฃเธ“ เธ„เธญเธกเธž_เธงเน€เธ•เธญเธฃ_เธญ เธ›เธเธฃเธ“ เธ„เธญเธกเธž_เธงเน€เธ•เธญเธฃ_
เธญ เธ›เธเธฃเธ“ เธ„เธญเธกเธž_เธงเน€เธ•เธญเธฃ_Raksita Youngdee
 
ไมโครซอฟท์ ประกาศเปลี่ยนโลโก้บริษัทครั้งใหม่ในรอบ 25 ปี ท่ามกลางกระแสการแข่งข...
ไมโครซอฟท์ ประกาศเปลี่ยนโลโก้บริษัทครั้งใหม่ในรอบ 25 ปี ท่ามกลางกระแสการแข่งข...ไมโครซอฟท์ ประกาศเปลี่ยนโลโก้บริษัทครั้งใหม่ในรอบ 25 ปี ท่ามกลางกระแสการแข่งข...
ไมโครซอฟท์ ประกาศเปลี่ยนโลโก้บริษัทครั้งใหม่ในรอบ 25 ปี ท่ามกลางกระแสการแข่งข...Raksita Youngdee
 
โอลิมปัสโชว์ต้นแบบ
โอลิมปัสโชว์ต้นแบบโอลิมปัสโชว์ต้นแบบ
โอลิมปัสโชว์ต้นแบบRaksita Youngdee
 
ข้อสอบ เรื่อง โปรแกรมคอมพิวเตอร์
ข้อสอบ  เรื่อง โปรแกรมคอมพิวเตอร์ข้อสอบ  เรื่อง โปรแกรมคอมพิวเตอร์
ข้อสอบ เรื่อง โปรแกรมคอมพิวเตอร์Raksita Youngdee
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์2 (1)
โปรแกรมคอมพิวเตอร์2 (1)โปรแกรมคอมพิวเตอร์2 (1)
โปรแกรมคอมพิวเตอร์2 (1)Raksita Youngdee
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์2
โปรแกรมคอมพิวเตอร์2โปรแกรมคอมพิวเตอร์2
โปรแกรมคอมพิวเตอร์2Raksita Youngdee
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์Raksita Youngdee
 

More from Raksita Youngdee (11)

งานกลุ่มชิ้นที่ 1
งานกลุ่มชิ้นที่ 1งานกลุ่มชิ้นที่ 1
งานกลุ่มชิ้นที่ 1
 
เธญ เธ›เธเธฃเธ“ เธ„เธญเธกเธž_เธงเน€เธ•เธญเธฃ_
เธญ เธ›เธเธฃเธ“ เธ„เธญเธกเธž_เธงเน€เธ•เธญเธฃ_เธญ เธ›เธเธฃเธ“ เธ„เธญเธกเธž_เธงเน€เธ•เธญเธฃ_
เธญ เธ›เธเธฃเธ“ เธ„เธญเธกเธž_เธงเน€เธ•เธญเธฃ_
 
Line
LineLine
Line
 
Line
LineLine
Line
 
ไมโครซอฟท์ ประกาศเปลี่ยนโลโก้บริษัทครั้งใหม่ในรอบ 25 ปี ท่ามกลางกระแสการแข่งข...
ไมโครซอฟท์ ประกาศเปลี่ยนโลโก้บริษัทครั้งใหม่ในรอบ 25 ปี ท่ามกลางกระแสการแข่งข...ไมโครซอฟท์ ประกาศเปลี่ยนโลโก้บริษัทครั้งใหม่ในรอบ 25 ปี ท่ามกลางกระแสการแข่งข...
ไมโครซอฟท์ ประกาศเปลี่ยนโลโก้บริษัทครั้งใหม่ในรอบ 25 ปี ท่ามกลางกระแสการแข่งข...
 
โอลิมปัสโชว์ต้นแบบ
โอลิมปัสโชว์ต้นแบบโอลิมปัสโชว์ต้นแบบ
โอลิมปัสโชว์ต้นแบบ
 
ข้อสอบ เรื่อง โปรแกรมคอมพิวเตอร์
ข้อสอบ  เรื่อง โปรแกรมคอมพิวเตอร์ข้อสอบ  เรื่อง โปรแกรมคอมพิวเตอร์
ข้อสอบ เรื่อง โปรแกรมคอมพิวเตอร์
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์2 (1)
โปรแกรมคอมพิวเตอร์2 (1)โปรแกรมคอมพิวเตอร์2 (1)
โปรแกรมคอมพิวเตอร์2 (1)
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์2
โปรแกรมคอมพิวเตอร์2โปรแกรมคอมพิวเตอร์2
โปรแกรมคอมพิวเตอร์2
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
 
ข่าว It
ข่าว Itข่าว It
ข่าว It
 

สร ปกล _ม4

  • 1. กลุ่ม 4 สรุปคำำชมเชย 1.สวยดี ข้อสอบออกดีมำก ทำำให้ต้องอ่ำนเนื้อหำ เเละ ให้กำรวิเครำะห์ 2.พูดจำคล่องแคล่ว 3.เว็บไซต์และเนื้อหำดี 4.ใช้กำรวิเครำะห์ดีมำก 5.มีกำรนำำเสนอที่ดี สรุปคำำแนะนำำ 1.ควรจะมีลิงค์เนื้อหำแปะประกอบ 2.น่ำจะใช้แบล็กกลำวน์สีอ่อนกว่ำนี้ 3.ควรมีรูปภำพมำกกว่ำนี้ 4.ควรนำำเสนอให้มีเว้นวรรคตอนมำกกว่ำนี้ พูดช้ำๆ ชัดๆ 5.รำยละเอียดนื้อหำบำงส่วนน้อยไป ในเรื่อง รำย ละเอียดของขั้นตอนกำรทำำโครงงำน ข้อที่ยำกที่สุด 1.โครงงำนคอมพิวเตอร์หมำยถึงข้อใด * กิจกรรมกรรมอิสระที่ผู้เรียนสำมำรถเลือกศึกษำตำมควำมสนใจโดย ใช้ทักษะประสบกำรณ์ด้ำนคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ในกำรแก้ปัญหำ ต่ำงๆ โดยผู้เรียนจะต้องวำงแผนดำำเนินงำน ศึกษำ พัฒนำโปรแกรม หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง กิจกรรมที่เปิดโอกำสให้ผู้เรียนได้ศึกษำ ค้นคว้ำและลงมือปฏิบัติ ด้วยตนเองตำมควำมสำมำรถ ควำมถนัด และควำมสนใจ โดยอำศัย กระบวนกำรทำงวิทยำศำสตร์ หรือกระบวนกำรอื่นใดไปใช้ในกำร ศึกษำหำคำำตอบในเรื่องนั้นๆ โดยมีผู้สอนคอยกระตุ้นแนะนำำ เป็นกำรทำำกิจกรรมที่เปิดโอกำสให้นักเรียนได้ศึกษำค้นคว้ำ และ ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ภำยใต้กำรดูแลและให้คำำปรึกษำของครู ตั้งแต่ กำรคิดสร้ำงโครงงำน กำรวำงแผนดำำเนินกำร กำรออกแบบลงมือปฏิบัติ รวมทั้งร่วมกำำหนดแนวทำงในกำรวัดผลและกำรประเมินผล โครงงำนเป็นกิจกรรมของนักเรียนเองที่อำศัยกระบวนกำรทำง วิทยำศำสตร์ ต้องมีกำรวำงแผนกำรปฏิบัติอย่ำงชัดเจน ในกำรทำำ
  • 2. กิจกรรมโครงงานนั้นก็ต้องอาศัยเครื่องมือ เครื่องจักร วัสดุอุปกรณ์ ใน การปฏิบัติงาน ครูมีบทบาทในการอำานวยความสะดวกเป็นที่ปรึกษา และช่วยแก้ปัญหาต่าง ๆ ในการทำางานที่นักเรียนมาขอคำาปรึกษา *เนื่องจากข้อนี้เป็นข้อที่ต้องใช้การไตร่ตรองทีละข้อแล้วต้อง ใช้การวิเคราะห์ผสมผสานกับตัวเลือกที่ยาวอาจทำาให้สับสน ได้* ข้อที่ง่ายที่สุด 5. การพัฒนาเกมจิกซอล์ จัดเป็นโครงงานประเภทอะไร * โครงงานพัฒนาเครื่องมือ โครงงานประเภทการทดลอง โครงงานพัฒนาเกม โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา *เนื่องจากโจทย์ในข้อนี้เป็นโจทย์ที่ไม่ต้องใช้ความรู้อะไรมาก เพียงใช้ความคุ้นเคยเราก้อจะรู้แล้วว่าต้องตอบอะไร* นางสาวฐิติชญา ศร นารายณ์ ม.6/5 เลขที่21