Water health

1. ‫الرابعة‬ ‫الجلسة‬
Forth Session

2. ‫المياه‬ ‫صحــــــــــــــــــــــــــــــــة‬
‫ب‬ ‫حي‬ ‫كائن‬ ‫ألي‬ ‫حياة‬ ‫وجود‬ ‫تصور‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫ولجميع‬ ‫لإلنسان‬ ‫الحياة‬ ‫ضروريات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫الماء‬
‫دون‬
‫تعالى‬ ‫لقوله‬ ‫الماء‬
(
‫حي‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫وجعلنا‬
.)

‫للمياه‬ ‫الرئيسية‬ ‫االستخدامات‬

‫االتية‬ ‫لألغراض‬ ‫للماء‬ ‫االنسان‬ ‫يحتاج‬
:
1
-
‫حوالي‬ ‫الى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحتاج‬
3
‫وهذة‬ ‫يوميا‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫لتر‬
‫من‬ ‫والتي‬ ‫الحيوية‬ ‫وظائفه‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫القيام‬ ‫على‬ ‫الجسم‬ ‫لمساعدة‬ ‫ضرورية‬ ‫الكمية‬
‫اهمها‬
:
*
‫الجسم‬ ‫داخل‬ ‫وامتصاصها‬ ‫هضمها‬ ‫وتسهيل‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ ‫اذابة‬
.
*
‫ثابتة‬ ‫عليها‬ ‫والمحافظة‬ ‫الجسم‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫تنظيم‬
.
*
‫والعرق‬ ‫البول‬ ‫مع‬ ‫وإخراجها‬ ‫الجسم‬ ‫فضالت‬ ‫حمل‬
.
2
-
‫االطعمة‬ ‫وطهي‬ ‫لتحضير‬ ‫المياه‬ ‫استخدام‬
.
3
-
‫االمراض‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫االنسان‬ ‫يجنب‬ ‫والمنزلية‬ ‫الشخصية‬ ‫النظافة‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫استخدام‬
.
4
-
‫المجاري‬ ‫شبكة‬ ‫عبر‬ ‫ونقلها‬ ‫المنزلية‬ ‫اآلدمية‬ ‫الفضالت‬ ‫حمل‬
.

3. ‫للشرب‬ ‫الصالحة‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫توفرها‬ ‫الواجب‬ ‫الشروط‬
Condition of Drinkable water
1
-
‫ل‬ ‫وال‬ ‫رائحة‬ ‫له‬ ‫وليس‬ ‫صافيا‬ ‫الماء‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
‫ون‬
.
2
-
‫مقبوال‬ ‫طعمه‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
.
3
-
‫تس‬ ‫التي‬ ‫العضويه‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫خاليا‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
‫بب‬
‫والبراز‬ ‫والفضالت‬ ‫النفايات‬ ‫مثل‬ ‫تلوثه‬
.
4
-
‫السامه‬ ‫والمواد‬ ‫الجراثيم‬ ‫من‬ ‫خاليا‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
.
5
-
‫بال‬ ‫المعدنية‬ ‫االمالح‬ ‫على‬ ‫محتويا‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
‫نسب‬
‫بها‬ ‫الموصى‬
.

4. ‫المياه‬ ‫تلــــــــــــــوث‬
water contamination

‫المياة‬ ‫ملوثات‬ ‫أهم‬
:

‫وتشمل‬ ‫السائلة‬ ‫الفضالت‬
(
‫البراز‬
–
‫البول‬
–
‫المستعملة‬ ‫المياه‬
. )

‫الصلبة‬ ‫المنزلية‬ ‫الفضالت‬
.

‫الحيوانات‬ ‫مخلفات‬
.

‫والزيوت‬ ‫السموم‬
.

‫السامة‬ ‫الكيماوية‬ ‫والمواد‬ ‫البترول‬
.

‫الزراعية‬ ‫اآلفات‬ ‫ومبيدات‬ ‫األسمدة‬
.

‫مثل‬ ‫الجوية‬ ‫الملوثات‬
–
‫الغازات‬
–
‫األبخرة‬
–
‫الغبار‬
.

‫ال‬ ‫مصادر‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫يمارسها‬ ‫التي‬ ‫األنشطة‬
‫مياه‬
‫مثل‬
:
‫االستحمام‬
–
‫الغسيل‬
–
‫األدوات‬ ‫وغسل‬
‫الحيوانات‬ ‫مالمسة‬ ً‫ا‬‫وأيض‬ ‫وغيرها‬ ‫والمالبس‬
‫للحياة‬
.
‫مثل‬ ‫الماء‬ ‫الى‬ ‫غريبة‬ ‫مواد‬ ‫وصول‬ ‫هو‬
‫حدوث‬ ‫او‬ ‫السامة‬ ‫والمواد‬ ‫الجراثيم‬
‫المك‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫تركيز‬ ‫في‬ ‫زيادة‬
‫ونه‬
‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫المعدنية‬ ‫االمالح‬ ‫مثل‬ ‫للماء‬
‫ه‬
‫االنسان‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ‫ضار‬
.
‫التلوث‬ ‫انواع‬

‫البكتيري‬ ‫التلوث‬
:
ً‫ا‬‫خطر‬ ‫التلوثات‬ ‫أنواع‬ ‫اشد‬ ‫وهو‬
‫على‬
‫هذا‬ ‫ويحدث‬ ‫معدية‬ ‫أمراض‬ ‫من‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬ ‫لما‬ ‫اإلنسان‬
‫مع‬ ‫المياه‬ ‫إلى‬ ‫األمراض‬ ‫مسببات‬ ‫وصول‬ ‫عن‬ ‫التلوث‬
‫والحيوان‬ ‫اإلنسان‬ ‫مخلفات‬
.

‫الكيميائي‬ ‫التلوث‬
:
‫مث‬ ‫سامه‬ ‫مواد‬ ‫لوجود‬ ‫نتيجة‬ ‫وهو‬
‫ل‬
‫والزيوت‬ ‫األسمدة‬ ‫ومخلفات‬ ‫الحشرية‬ ‫المبيدات‬
‫وغيرها‬ ‫والسموم‬
.

5. ‫الملوثة‬ ‫للمياه‬ ‫الصحية‬ ‫المخاطر‬
Risk of contaminated water
‫يجب‬
‫أن‬ ‫تعلم‬ ‫أن‬
80
%
‫األمراض‬ ‫من‬
‫س‬ ‫السكان‬ ‫بين‬ ‫المنتشرة‬ ‫المعدية‬
‫ببها‬
‫بمخلفات‬ ‫الملوثة‬ ‫المياه‬ ‫الرئيسي‬
‫تلك‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ‫والحيوان‬ ‫اإلنسان‬
‫اإلسهاالت‬ ‫األمراض‬
–
‫الكوليرا‬
–
‫التيفود‬
–
‫الدوسنتاريا‬
–
‫الباس‬
‫لية‬
–
‫البلهارسيا‬
–
‫األطفال‬ ‫وشلل‬
–
‫الت‬
‫هاب‬
‫الوبائي‬ ‫الكبد‬
–
‫هي‬ ‫األمراض‬ ‫وهذه‬
‫أالف‬ ‫لوفاة‬ ‫الرئيسي‬ ‫في‬ ‫السبب‬
‫بين‬ ‫وخاصة‬ ً‫ا‬‫سنوي‬ ‫األشخاص‬
‫في‬ ‫األول‬ ‫السبب‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ‫األطفال‬
‫والمعيشية‬ ‫الصحية‬ ‫الحالة‬ ‫تدهور‬
.

6. ‫الملوث؟‬ ‫الماء‬ ‫اكتشاف‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
How you Can discover the contaminated water

‫مواص‬ ‫في‬ ‫تغيير‬ ‫إحداث‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لها‬ ‫الملوثات‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬
‫فات‬
‫من‬ ‫اكتشافه‬ ‫يمكننا‬ ‫وهذا‬ ‫الطبيعية‬ ‫الماء‬
‫الحواس‬ ‫خالل‬
‫اآلتية‬ ‫الحاالت‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬
:
‫العكارة‬
:

‫للذ‬ ‫قابلة‬ ‫غير‬ ‫بمواد‬ ‫تلوثه‬ ‫بسبب‬ ‫الماء‬ ‫عكارة‬ ‫درجة‬ ‫ترتفع‬
‫وبان‬
‫وأمال‬ ‫المنازل‬ ‫وفضالت‬ ‫والطحالب‬ ‫والجراثيم‬ ‫والرمال‬ ‫الطين‬ ‫مثل‬
‫ح‬
‫شف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫لالستعمال‬ ‫الصالح‬ ‫والماء‬ ، ‫وغيرها‬ ‫الحديد‬
ً‫ا‬‫اف‬
‫العالقة‬ ‫المواد‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫وخالي‬
.
‫اللون‬
:

‫له‬ ‫ليس‬ ‫األخرى‬ ‫المنزلية‬ ‫واالستعماالت‬ ‫للشرب‬ ‫الصالح‬ ‫الماء‬
ً‫ا‬‫لون‬
‫مثل‬ ‫ملونه‬ ‫عضوية‬ ‫مواد‬ ‫وجود‬ ‫بسبب‬ ‫لون‬ ‫الماء‬ ‫يكتسب‬ ‫وقد‬
‫بالصحة‬ ‫المضرة‬ ‫والمعادن‬ ‫الذاتية‬ ‫المتحللة‬ ‫النباتات‬
.
‫والرائحة‬ ‫الطعم‬
:

‫يتغير‬ ‫وقد‬ ‫رائحة‬ ‫له‬ ‫وليس‬ ‫الطعم‬ ‫مقبول‬ ‫الماء‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫طعم‬
‫اآلتية‬ ‫لالسباب‬ ‫ورائحته‬ ‫الماء‬
:

‫طع‬ ‫وتسبب‬ ‫تتعفن‬ ‫موتها‬ ‫عند‬ ‫والتي‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫الطحالب‬ ‫وجود‬
ً‫ا‬‫م‬
‫للماء‬ ً‫ا‬‫كريه‬
.

‫اإلنسان‬ ‫ومخلفات‬ ‫المجاري‬ ‫بمياه‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬
.

‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫المعدنية‬ ‫األمالح‬ ‫نقص‬ ‫أو‬ ‫زيادة‬
‫طعمه‬

7. ‫لـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــكن‬
‫في‬ ‫تغيير‬ ‫اي‬ ‫حدوث‬ ‫دون‬ ً‫ا‬‫ملوث‬ ‫الماء‬ ‫فيها‬ ‫يكون‬ ‫حاالت‬ ‫هناك‬ ‫ان‬ ‫تدرك‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫اال‬ ‫اكتشافها‬ ‫واليمكن‬ ‫السابقة‬ ‫مواصفاته‬
:

‫االمر‬ ‫بـخصائص‬ ‫تتعلق‬ ‫الطريقة‬ ‫وهذه‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬ ‫اكتشاف‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يمكننا‬ ‫طريقة‬ ‫هناك‬
‫اض‬
‫ال‬ ‫المواصفات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معرفتها‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ‫الملوثة‬ ‫المياه‬ ‫بواسطة‬ ‫تنتشر‬ ‫التي‬ ‫واالوبئة‬
‫تالية‬
:

ً‫ا‬‫تقريب‬ ‫واحد‬ ‫زمن‬ ‫وفي‬ ‫الملوث‬ ‫الماء‬ ‫نفس‬ ‫يستعملون‬ ‫الذين‬ ‫األهالي‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫إصابة‬
.

‫بين‬ ‫أكثر‬ ‫اإلصابة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫والكبار‬ ‫الصغار‬ ‫بين‬ ‫تفرقه‬ ‫دون‬ ‫األعمار‬ ‫جميع‬ ‫إصابة‬
‫األطفال‬
‫للمرض‬ ‫مقاومتهم‬ ‫ضعف‬ ‫بسبب‬ ‫السن‬ ‫وكبار‬
.

‫معالجته‬ ‫أو‬ ‫الملوث‬ ‫الماء‬ ‫استخدام‬ ‫عن‬ ‫التوقف‬ ‫عند‬ ‫المرض‬ ‫انتشار‬ ‫يتوقف‬
.

8. ‫عمل‬ ‫مجاميع‬
(
‫حالة‬ ‫دراسة‬
)
Case Studies

‫للح‬ ‫القرية‬ ‫في‬ ‫االمطار‬ ‫سقوط‬ ‫اثناء‬ ‫تمتلىء‬ ‫قديمة‬ ‫بركة‬ ‫على‬ ‫يعتمدون‬ ‫وكانوا‬ ‫مرتفعه‬ ‫جبلية‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫قرية‬ ‫الرزوم‬ ‫قرية‬
‫المياه‬ ‫على‬ ‫صول‬
‫الق‬ ‫امداد‬ ‫تم‬ ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫فترة‬ ‫وبعد‬ ‫تغذيها‬ ‫التي‬ ‫والقناة‬ ‫البركة‬ ‫بتنظيف‬ ‫يقومون‬ ‫الجفاف‬ ‫موسم‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫وكان‬ ‫اليومية‬ ‫لمعيشتهم‬
‫بمشروع‬ ‫رية‬
‫يهت‬ ‫فلم‬ ‫طويلة‬ ‫لفترات‬ ‫عليهم‬ ‫ينقطع‬ ‫بدء‬ ‫المشروع‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ‫سنتين‬ ‫طوال‬ ‫تكفيهم‬ ‫المياه‬ ‫وكانت‬ ‫الوادي‬ ‫في‬ ‫حفرها‬ ‫تم‬ ‫بئر‬ ‫من‬ ‫للمياه‬
‫لذل‬ ‫االباء‬ ‫م‬
‫ك‬
‫يعود‬ ‫لم‬ ‫المشروع‬ ‫دخول‬ ‫فبعد‬ ‫مهملة‬ ‫بدت‬ ‫االن‬ ‫البركة‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ‫المياه‬ ‫النقصمن‬ ‫لتغطية‬ ‫البركة‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫جلب‬ ‫في‬ ‫والبنات‬ ‫االمهات‬ ‫وبدأت‬
‫وا‬
‫ج‬ ‫في‬ ‫استمرين‬ ‫القرية‬ ‫نساء‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ‫البالستيك‬ ‫وعلب‬ ‫الحيونات‬ ‫وروث‬ ‫باالوساخ‬ ‫تمتلىء‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫قناتها‬ ‫ينظفون‬ ‫او‬ ‫ينظفونها‬
‫من‬ ‫الماء‬ ‫لب‬
‫المغ‬ ‫اعراض‬ ‫تظهر‬ ‫بدأت‬ ‫فترة‬ ‫بعد‬ ‫البيت‬ ‫وتنظيف‬ ‫المالبس‬ ‫وغسل‬ ‫المطبخ‬ ‫اواني‬ ‫غسل‬ ‫الغراض‬ ‫استخدامها‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫اساس‬ ‫على‬ ‫البركة‬
‫ص‬
‫تسمى‬ ‫هذه‬ ‫ان‬ ‫بينهن‬ ‫فيما‬ ‫الحوارات‬ ‫تبادلين‬ ‫االمهات‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ‫القرية‬ ‫اطفال‬ ‫بين‬ ‫واالسهاالت‬
((
‫جزعة‬
))
‫ي‬ ‫التي‬ ‫االمهات‬ ‫على‬ ‫وانه‬ ‫وستذهب‬
‫عاني‬
‫بح‬ ‫تسبب‬ ‫مما‬ ‫الحياه‬ ‫فارق‬ ‫القرية‬ ‫ااطفال‬ ‫احد‬ ‫ايام‬ ‫ثالثة‬ ‫بعد‬ ‫االسهال‬ ‫ينقطع‬ ‫حتى‬ً‫ا‬‫كثير‬ ‫اطعامه‬ ‫عن‬ ‫يمتنعن‬ ‫ان‬ ‫االسهال‬ ‫من‬ ‫اوالدهن‬
‫القري‬ ‫زن‬
‫ة‬
‫عليه‬
.

‫؟‬ ‫القرية‬ ‫اهل‬ ‫بها‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫بالممارسات‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫القصة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫تستنتج‬ ‫ماذا‬
.

‫؟‬ ‫القرية‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫نقص‬ ‫قضية‬ ‫حيال‬ ‫عمله‬ ‫االهالي‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬

‫يتم‬ ‫التي‬ ‫المياه‬ ‫صفات‬ ‫تحسين‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫الملوثة‬ ‫للمياه‬ ‫استخدامه‬ ‫عند‬ ‫االنسان‬ ‫لها‬ ‫يتعرض‬ ‫ان‬ ‫ممكن‬ ‫التي‬ ‫االمراض‬ ‫برأيك‬ ‫ماهي‬
‫من‬ ‫جلبها‬
‫المكشوفة؟‬ ‫واالبار‬ ‫البرك‬

‫التي‬ ‫المساكن‬ ‫بجانب‬ ‫خاصة‬ ‫بيارات‬ ‫ببناء‬ ‫السكان‬ ‫فقام‬ ‫العشوائي‬ ‫البناء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫حديث‬ ‫انشائه‬ ‫تم‬ ‫تعز‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫االحياء‬ ‫احد‬
‫وك‬ ‫بها‬ ‫يعيشون‬
‫ان‬
‫يترك‬ ‫فكانوا‬ ‫بهم‬ ‫الخاصة‬ ‫البيارات‬ ‫انشاء‬ ‫استكمال‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫يكونوا‬ ‫لم‬ ‫وبالتالي‬ ‫الحي‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الفقيرة‬ ‫االسر‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هناك‬
‫مكشوفة‬ ‫ونها‬
‫ه‬ ‫كانت‬ ‫االمطار‬ ‫موسم‬ ‫وفي‬ ‫بالحر‬ ‫مليئة‬ ‫احي‬ ‫ازقة‬ ‫في‬ ‫الشوارع‬ ‫كانت‬ ‫ذلك‬ ‫الى‬ ‫اضافة‬ ‫مثبتة‬ ‫وغير‬ ‫خفيفة‬ ‫بأخشاب‬ ‫يغطيها‬ ‫والبعض‬
‫الحفر‬ ‫ذه‬
‫ا‬ ‫في‬ ‫وانتشارها‬ ‫البيارات‬ ‫خارج‬ ‫الى‬ ‫االدمية‬ ‫المخلفات‬ ‫فيضان‬ ‫في‬ ‫تتسبب‬ ‫كانت‬ ‫االمطار‬ ‫ان‬ ‫الى‬ ‫اضافة‬ ‫راكدة‬ ‫مستنقعات‬ ‫الى‬ ‫تتحول‬
‫حيث‬ ‫لشوارع‬
‫المنطقة‬ ‫بغزو‬ ‫الطائرة‬ ‫الحشرات‬ ‫تبداء‬ ً‫ال‬‫لي‬
.
‫ال‬ ‫الحفر‬ ‫حيث‬ ‫الحي‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫عامة‬ ‫حنفيات‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫فقد‬ ‫الشرب‬ ‫لمياه‬ ‫بالنسبة‬ ‫اما‬
‫بجانبها‬ ‫متواجدة‬
‫يشعرون‬ ‫وعندم‬ ‫الحنفيات‬ ‫بجانب‬ ‫الراكدة‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫وتبولون‬ ‫حولها‬ ‫ويلعبون‬ ‫مايتجولون‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫االطفال‬ ‫وكان‬ ‫الراكدة‬ ‫بالمياه‬ ‫مملؤة‬
‫ف‬ ‫بالظمى‬
‫انهم‬
‫االصاب‬ ‫نتيجة‬ ‫االطفال‬ ‫لمعالجة‬ ‫الحي‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫الصحي‬ ‫المركز‬ ‫الى‬ ‫الذهاب‬ ‫دائمة‬ ‫االمهات‬ ‫وكانت‬ ‫الحنفيات‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫يشربون‬
‫بالحمى‬ ‫ة‬
‫واالسهاالت‬
.

‫؟‬ ‫االهالي‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫بالممارسات‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫القصة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫تستنتج‬ ‫ماذا‬
.

‫مكافحتها؟‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫الملوثة‬ ‫بالمياه‬ ‫المتعلقة‬ ‫االمراض‬ ‫نقل‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الحشرات‬ ‫برأيك‬ ‫ماهي‬

‫يعيشونها‬ ‫التي‬ ‫الظروف‬ ‫حيال‬ ‫فعله‬ ‫السكان‬ ‫على‬ ‫يتوجب‬ ‫ا‬ ‫ماذ‬
.
‫التمرين‬ ‫مدة‬
10
‫والعرض‬ ‫للمجموعتين‬ ‫دقائق‬
7
‫مجموعة‬ ‫لكل‬ ‫دقائق‬

9. ‫ويخ‬ ‫للشراب‬ ‫استعمالها‬ ‫يرفضون‬ ‫فإنهم‬ ‫الماء‬ ‫مواصفات‬ ‫في‬ ‫تغير‬ ‫الحظوا‬ ‫إذا‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫أن‬
‫صصوها‬
ً‫ا‬‫صحيح‬ ‫ليس‬ ‫هذا‬ ً‫ا‬‫طبع‬ ‫؟‬ ‫صحيح‬ ‫هذا‬ ‫فهل‬ ‫النظافة‬ ‫ألغراض‬
‫؟‬
‫؟‬ ‫لماذا‬ ‫تدري‬ ‫هل‬
‫بواسط‬ ‫إلينا‬ ‫تنتقل‬ ‫التي‬ ‫األمراض‬ ‫ألن‬
‫الماء‬ ‫ة‬
‫ال‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إلينا‬ ‫تنتقل‬ ‫ال‬ ‫الملوث‬
‫شرب‬
‫النتقالها‬ ‫أخرى‬ ‫طرق‬ ‫هناك‬ ‫بل‬ ‫فقط‬
‫اآلتي‬ ‫في‬ ‫إجمالها‬ ‫ويمكن‬
:

‫الملوثة‬ ‫المياه‬ ‫شرب‬
.

‫أو‬ ‫الملوثة‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫االستحمام‬
‫والثي‬ ‫الجسم‬ ‫تنظيف‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬
‫اب‬
.

‫تحضير‬ ‫في‬ ‫الملوثة‬ ‫المياه‬ ‫استعمال‬
‫واألكل‬ ‫الشرب‬ ‫أواني‬ ‫وغسل‬ ‫المأكوالت‬
.

10. ‫انتشارها‬ ‫وطرق‬ ‫بالمياه‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫األمراض‬
Diseases related to water

‫ي‬ ‫كما‬ ‫مجموعات‬ ‫أربع‬ ‫إلى‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫األمراض‬ ‫تقسيم‬ ‫يمكن‬
‫لي‬
:
‫الملوثة‬ ‫المياه‬ ‫شرب‬ ‫أمراض‬ ً‫ال‬‫أو‬
:

‫مع‬ ‫مصدرها‬ ‫نظيفة‬ ‫غير‬ ‫مياه‬ ‫لشرب‬ ‫نتيجة‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
‫رض‬
‫األمر‬ ‫هذه‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ ‫والحيوانية‬ ‫البشرية‬ ‫بالفضالت‬ ‫لتلوث‬
‫اض‬
–
‫اإلسهال‬
–
‫الكوليرا‬
–
‫التيفود‬
–
‫الباسلية‬ ‫الدوسنتاريا‬
–
‫التهاب‬
‫الوبائي‬ ‫الكبد‬
.
ً‫ا‬‫ثاني‬
:
‫الشخصية‬ ‫النظافة‬ ‫عدم‬ ‫أمراض‬
:

‫وق‬ ‫للمياه‬ ‫األمثل‬ ‫االستخدام‬ ‫لعدم‬ ‫نتيجة‬ ‫تحدث‬ ‫األمراض‬ ‫وهذه‬
‫لة‬
‫ع‬ ‫لسبب‬ ‫وذلك‬ ‫الشخصية‬ ‫والنظافة‬ ‫العامة‬ ‫للصحة‬ ‫استعماله‬
‫دم‬
‫بأهمية‬ ‫المواطنين‬ ‫جهل‬ ‫أو‬ ‫النظافة‬ ‫لغرض‬ ‫كافية‬ ‫مياه‬ ‫توفر‬
‫اإلسهاالت‬ ‫األمراض‬ ‫هذه‬ ‫أمثلة‬ ‫ومن‬ ‫لذلك‬ ‫المياه‬ ‫واستعمال‬
–
‫والعيون‬ ‫الجلد‬ ‫التهابات‬
–
‫األميبا‬ ‫الدوسنتاريا‬
–
‫الباراتي‬
‫فوئيد‬
.
ً‫ا‬‫ثالث‬
:
‫الملوثة‬ ‫المياه‬ ‫من‬ ‫االستحمام‬ ‫عن‬ ‫ناجمة‬ ‫أمراض‬
:

‫الب‬ ‫مثل‬ ‫الملوثة‬ ‫بالمياه‬ ‫االستحمام‬ ‫بسبب‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
‫رك‬
‫البلهارسيا‬ ‫مرض‬ ‫المجموعة‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ‫الراكدة‬ ‫والمياه‬
.
ً‫ا‬‫رابع‬
:
‫بالحشرات‬ ‫العدوى‬ ‫أمراض‬
:

‫المياه‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫والتي‬ ‫الحشرات‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫األمراض‬ ‫وهي‬
‫الذي‬ ‫البعوض‬ ‫تنقله‬ ‫الذي‬ ‫المالريا‬ ‫أمراض‬ ‫أهمها‬ ‫ومن‬ ‫الراكدة‬
‫الراكدة‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫يتولد‬
.

11. ‫االمراض؟‬ ‫تلك‬ ‫انتشار‬ ‫عن‬ ‫الوحيد‬ ‫المسئول‬ ‫هو‬ ‫الماء‬ ‫يعتبر‬ ‫هل‬
‫فهناك‬ ‫الوحيد‬ ‫ليس‬ ‫ولكن‬ ‫االول‬ ‫المسؤول‬ ‫هو‬
:

‫الملــــــــوث‬ ‫الغــــــــــذاء‬

‫الملوثـــــــــة‬ ‫التربـــــــــة‬

‫الملــــــــوث‬ ‫الهواء‬

‫الحشـــــــــــرات‬

‫وااليادي‬ ‫االواني‬ ‫مثل‬ ‫الملوثة‬ ‫الوسائل‬
...
‫الخ‬

12. ‫المعدية‬ ‫االمراض‬ ‫انتشار‬ ‫طرق‬
prevalence of infectious diseases
1
)
‫ملوث‬ ‫شراب‬ ‫أو‬ ‫طعام‬ ‫تناول‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العدوى‬
:
‫الطريقة‬ ‫بهذه‬ ‫المنتشرة‬ ‫األمراض‬ ‫أهم‬ ‫من‬
:

‫اإلسهاالت‬
–
‫الكوليرا‬
–
‫الباراتيف‬ ‫التيفود‬
‫ود‬
–
‫بنوعيها‬ ‫الدوسنتاريا‬
–
‫األطفال‬ ‫شلل‬
–
‫الت‬
‫هاب‬
‫الوبائي‬ ‫الكبد‬
–
‫اإلسكارس‬
–
‫الجارديا‬
–
‫وه‬
‫ذه‬
‫لإلنسان‬ ‫الهضمي‬ ‫الجهاز‬ ‫تصيب‬ ‫األمراض‬
‫تخ‬ ‫قد‬ ‫وبعضها‬ ‫البراز‬ ‫مع‬ ‫مسبباتها‬ ‫وتخرج‬
‫رج‬
‫أو‬ ‫الماء‬ ‫إلى‬ ‫وصلت‬ ‫فإذا‬ ‫والقيء‬ ‫البول‬ ‫مع‬
‫اإلن‬ ‫إلى‬ ‫ينتقل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫تلوثه‬ ‫فإنها‬ ‫الغذاء‬
‫سان‬
‫د‬ ‫المخلفات‬ ‫بتلك‬ ‫الملوثة‬ ‫األيدي‬ ‫تلعب‬ ‫كما‬
‫ور‬
‫عند‬ ‫وخاصة‬ ‫األمراض‬ ‫هذه‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫رئيسي‬
‫الغذ‬ ‫مالمسة‬ ‫عند‬ ‫أو‬ ‫الفم‬ ‫في‬ ‫األصابع‬ ‫وضع‬
‫اء‬
‫الماء‬ ‫أو‬
.

13. ‫الكوليرا‬ ‫مرض‬
/
‫السيطر‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫أوبئة‬ ‫تسبب‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المحجرية‬ ‫األمراض‬ ‫كأحد‬ ‫ـصنف‬ُ‫ي‬
‫عليها‬ ‫ة‬
.
‫المرض‬ ‫انتشار‬ ‫طرق‬
‫ع‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫اإلنسان‬ ‫بفضالت‬ ‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫تلوث‬
‫لى‬
‫الميكروب‬
.
‫باستعما‬ ‫الفم‬ ‫عبر‬ ‫مباشرة‬ ‫بطريقة‬ ‫الميكروب‬ ‫دخول‬
‫ل‬
‫به‬ ‫ملوثة‬ ‫أدوات‬
.
‫نقل‬ ‫في‬ ‫بسيط‬ ‫دور‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫للذباب‬ ‫يكون‬
‫العدوى‬
‫األوبئة‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ً ‫خصوصا‬
.
‫؟‬ ‫الكوليرا‬ ‫مرض‬ ‫مضاعفات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
-
‫توقفه‬ ‫ثم‬ ‫البول‬ ‫إدرار‬ ‫بقلة‬ ‫ويبدأ‬ ‫الكلى‬ ‫وظائف‬ ‫فشل‬
.
-
‫وذمه‬
(
‫اوديما‬
)
‫محاليل‬ ‫إعطاء‬ ‫بسبب‬ ‫عادة‬ ‫تحدث‬ ‫بالرئتين‬
‫للمريض‬ ‫أكثر‬ ‫معوضة‬
.
-
‫األطفال‬ ‫في‬ ‫خصوصا‬ ‫باألمعاء‬ ‫شلل‬
.
-
‫السن‬ ‫كبار‬ ‫في‬ ‫خصوصا‬ ‫التاجي‬ ‫الشريان‬ ‫في‬ ‫انسداد‬
.
‫؟‬ ‫الكوليرا‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫طريقة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
-
‫بنظافت‬ ‫يعتني‬ ‫أن‬ ‫الفرد‬ ‫على‬ ‫فيجب‬ ‫بالنظافة‬ ‫االهتمام‬
‫ه‬
‫دورات‬ ‫وخاصة‬ ‫المسكن‬ ‫ونظافة‬ ‫الشخصية‬
‫المياه‬
‫جيدا‬ ‫األطعمة‬ ‫وغسل‬ ‫القمامة‬ ‫وأماكن‬
.
-
‫بال‬ ‫تعقيمها‬ ‫أو‬ ‫الشرب‬ ‫قبل‬ ‫وغليها‬ ‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫تصفية‬
‫كلور‬
‫المسب‬ ‫البكتيريا‬ ‫قتل‬ ‫يضمن‬ ‫األسواق‬ ‫في‬ ‫المتوفر‬
‫بة‬
‫المرض‬ ‫من‬ ‫للوقاية‬ ‫طريقه‬ ‫أفضل‬ ‫وهذه‬ ‫للمرض‬
.
-
‫بالم‬ ‫بالمرض‬ ‫المصابين‬ ‫األشخاص‬ ‫وأسرة‬ ‫مالبس‬ ‫تعقيم‬
‫اء‬
‫انتشار‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫يحد‬ ‫الفاتر‬
‫المرض‬
‫المرض‬ ‫اعراض‬
*
‫من‬ ‫المرض‬ ‫حضانة‬ ‫مدة‬ ‫تتراوح‬
12
‫ثالثة‬ ‫بمتوسط‬ ‫أيام‬ ‫سبعة‬ ‫إلى‬ ‫ساعة‬
.
*
‫أبيض‬ ‫ثم‬ ‫أصفر‬ ‫أوال‬ ‫البراز‬ ‫ولون‬ ‫تعنيه‬ ‫أو‬ ‫بمغص‬ ‫مصحوب‬ ‫غير‬ ‫شديد‬ ‫إسهال‬ ‫حدوث‬
‫ك‬
‫لون‬
‫كبيرة‬ ‫تبرز‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫البراز‬ ‫وكمية‬ ‫األرز‬ ‫ماء‬
.
*
‫أ‬ ‫أوال‬ ‫القيء‬ ‫ولون‬ ‫بغثيان‬ ‫مصحوب‬ ‫غير‬ ‫القيء‬ ‫ويكون‬ ‫اإلسهال‬ ‫بعد‬ ‫شديد‬ ‫قيء‬ ‫حدوث‬
‫صفر‬
‫كبيرة‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫القيء‬ ‫وكمية‬ ‫الرز‬ ‫ماء‬ ‫كلون‬ ‫ثم‬ ‫أخضر‬ ‫ثم‬
.
*
‫الشديدين‬ ‫والقيء‬ ‫اإلسهال‬ ‫نتيجة‬ ‫شديد‬ ‫عطش‬
.
*
‫الدورة‬ ‫في‬ ‫هبوط‬ ‫إلى‬ ‫مؤديا‬ ‫الشديدين‬ ‫والقيء‬ ‫اإلسهال‬ ‫نتيجة‬ ‫جفاف‬ ‫حدوث‬
‫ا‬
‫لدموية‬
.
*
‫نقص‬ ‫بسبب‬ ‫الصدر‬ ‫أو‬ ‫البطن‬ ‫أو‬ ‫األطراف‬ ‫في‬ ‫مؤلمة‬ ‫تقلصات‬ ‫من‬ ‫المريض‬ ‫يشكو‬ ‫قد‬
‫أمالح‬
‫والكالسيوم‬ ‫الكلوريدات‬
.
*
‫ن‬ ‫ذلك‬ ‫ويحدث‬ ‫الصدر‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫شديد‬ ‫ضيق‬ ‫من‬ ‫السن‬ ‫كبار‬ ‫المرضى‬ ‫بعض‬ ‫يشكو‬ ‫قد‬
‫تيجة‬
‫قص‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫الدموية‬ ‫الصفائح‬ ‫التصاق‬ ‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫مؤدية‬ ‫الدم‬ ‫زوجة‬ُ‫ل‬ ‫لزيادة‬
‫في‬ ‫ور‬
‫للقلب‬ ‫التاجية‬ ‫الدورة‬
.
*
‫ا‬ ‫إدرار‬ ‫توقف‬ ‫إلى‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫مؤديا‬ ‫للجفاف‬ ‫نتيجة‬ ‫البول‬ ‫في‬ ‫نقص‬ ‫يحدث‬ ‫قد‬
‫لبول‬
.

14. ‫المعدية‬ ‫االمراض‬ ‫انتشار‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫العوامل‬
Assistant factors for prevalence of infectious diseases
‫االفراد‬ ‫بسلوك‬ ‫مرتبطة‬ ‫عوامل‬ ‫بالبيئة‬ ‫مرتبطة‬ ‫عوامل‬
‫ملوثة‬ ‫مياه‬ ‫مصادر‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬
‫الغراض‬ ‫كفايتها‬ ‫وعدم‬ ‫المتوفرة‬ ‫المياه‬ ‫كمية‬ ‫نقص‬
‫والمنزليى‬ ‫الشخصية‬ ‫النظافة‬
‫مخلفات‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫صحية‬ ‫انظمة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
‫والحيوان‬ ‫االنسان‬
‫والصراصير‬ ‫الذباب‬ ‫وخاصة‬ ‫الحشرات‬ ‫انتشار‬
‫التي‬ ‫الجراثيم‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫دور‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬
‫االنسان‬ ‫مخلفات‬ ‫من‬ ‫االمراض‬ ‫تسبب‬
‫الغذاء‬ ‫الى‬ ‫والحيوان‬
‫نظافة‬ ‫وخاصة‬ ‫الشخصية‬ ‫بالنظافة‬ ‫االهتمام‬ ‫عدم‬
‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫المرحاض‬ ‫من‬ ‫بعدالخروج‬ ‫االيدي‬
‫وتناولها‬ ‫االطعمة‬ ‫تحضير‬ ‫وقبل‬
‫واهمال‬ ‫غسل‬ ‫بدون‬ ‫الطازجة‬ ‫الخضروات‬ ‫تناول‬
‫ومعرضة‬ ‫مكشوفة‬ ‫االطعمهوتركها‬ ‫نظافة‬
‫والصراصير‬ ‫للذباب‬
‫المياه‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫بالمحافظة‬ ‫االهتمام‬ ‫عدم‬
‫العراء‬ ‫في‬ ‫والتبرز‬ ‫التبول‬
‫المنزلية‬ ‫المراحيض‬ ‫بنظافة‬ ‫االهتمام‬ ‫دم‬
‫االطعمه‬ ‫تحضير‬ ‫كن‬ ‫واما‬

15. ‫معالجتها‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫ان‬ ‫المعدية‬ ‫االمراض‬ ‫مخاطر‬
1
)
‫و‬ ‫التغذية‬ ‫وسوء‬ ‫الدم‬ ‫فقر‬ ‫مثل‬ ‫مضاعفات‬ ‫الى‬ ‫تؤدي‬ ‫حيث‬ ‫المصاب‬ ‫االنسان‬ ‫على‬ ‫صحية‬ ‫مخاطر‬
‫الجفاف‬
2
)
‫والغذاء‬ ‫بالماء‬ ‫ترتبط‬ ‫كونها‬ ‫وباء‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫تنتشر‬ ‫النها‬ ‫ككل‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫صحية‬ ‫مخاطر‬
‫االسهـــــــــال‬
Diarrhea

‫من‬ ‫اكثر‬ ‫سائل‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫براز‬ ‫اخراج‬ ‫هو‬
3
‫اليوم‬ ‫في‬ ‫مرات‬
‫في‬ ‫يموت‬ ‫حيث‬ ‫اليمن‬ ‫في‬ ‫االطفال‬ ‫وفيات‬ ‫اسباب‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫االسهال‬ ‫يعتبر‬
‫اكثر‬ ‫ها‬
‫من‬
35000
‫المرض‬ ‫هذا‬ ‫بسبب‬ ً‫ا‬‫سنوي‬ ‫طفل‬
‫االسهال‬ ‫سبب‬
‫ع‬ ‫الينا‬ ‫وتنتقل‬ ‫الحيوان‬ ‫ومخلفات‬ ‫االنسان‬ ‫براز‬ ‫في‬ ‫صغيرة‬ ‫جراثيم‬
‫طريق‬ ‫ن‬
(
‫قذرة‬ ‫بايدي‬ ‫االكل‬،‫ملوث‬ ‫طعام‬ ‫تناول‬،‫ملوث‬ ‫ماء‬ ‫شرب‬
)
‫االسهال‬ ‫بسبب‬ ‫الوفاة‬ ‫اسباب‬
:

‫الوفاة‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫الجفاف‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫واالمالح‬ ‫الماء‬ ‫الجسم‬
.

‫والغ‬ ‫االمالح‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫االنسان‬ ‫يفقد‬ ‫حيث‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫االسهال‬
‫مما‬ ‫ذاء‬
‫الوفاة‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫اخرى‬ ‫المراض‬ ‫معرض‬ ‫ويكون‬ ‫مقاومته‬ ‫اضعاف‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬
.

‫لكونهم‬ ‫المريض‬ ‫او‬ ‫الطفل‬ ‫وفاة‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫االسهال‬ ‫لخطر‬ ‫الوالدين‬ ‫ادراك‬ ‫عدم‬
‫معالجته‬ ‫ويهملون‬ ‫يفقد‬ ‫شائع‬ ‫مرض‬ ‫يعتبرونه‬
‫الع‬ ‫من‬ ‫المريض‬ ‫تغذية‬ ‫يعتبرون‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هناك‬
‫وامل‬
‫ع‬ ‫يمتنعون‬ ‫فانهم‬ ‫لذا‬ ‫االسهال‬ ‫استمرار‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬
‫ن‬
‫االسباب‬ ‫من‬ ‫وهذا‬ ‫وسوائل‬ ‫اغذية‬ ‫اي‬ ‫المريض‬ ‫اعطاء‬
‫للوفاة‬ ‫الرئيسية‬
.

16. ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫االسهاالت‬ ‫معالجة‬ ‫يمكننا‬ ‫كيف‬
how we can treat the diarrhea at
home
‫هناك‬
3
‫المنزل‬ ‫في‬ ‫االسهال‬ ‫لعالج‬ ‫اساسية‬ ‫قواعد‬
:

‫المفقودة‬ ‫السوائل‬ ‫تعويض‬
.

‫بالتغذية‬ ‫االستمرار‬

‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫اضافية‬ ‫مساعدة‬ ‫طلب‬
‫النات‬ ‫الجفاف‬ ‫لمنع‬ ‫عليها‬ ‫االعتماد‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫السوائل‬
‫عن‬ ‫ج‬
‫االسهال‬
:
-

‫االواء‬ ‫محلــــــــــــــــــــــــــول‬
.

‫والملح‬ ‫السكر‬ ‫محلول‬
.

‫االرز‬ ‫ماء‬
.

‫الطازجة‬ ‫الفواكه‬ ‫عصير‬
.

‫خفيف‬ ‫شاهي‬
.

‫والمبرد‬ ‫المغلي‬ ‫الماء‬ ‫وخاصة‬ ‫النقي‬ ‫الشرب‬ ‫ماء‬
.
‫عملي‬ ‫تطبيق‬
:
-
‫باستخد‬ ‫االرواء‬ ‫محلول‬ ‫تحضير‬
‫ام‬
(
‫استخدام‬ ، ‫الصيدليات‬ ‫من‬ ‫المحلول‬ ‫اكياس‬
‫والملح‬ ‫السكر‬
)

17. ‫االسهال‬ ‫من‬ ‫الوقـــــــــاية‬ ‫طرق‬
the prevention ways from diarrhea

18. 2
)
‫الحشرات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العدوى‬
(
‫المالريا‬
)
Malaria
‫انتشارها‬ ‫ودرجة‬ ‫خطورتها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االسهاالت‬ ‫بعد‬ ‫الثانية‬ ‫المرتبة‬ ‫المالريا‬ ‫مرض‬ ‫يحتل‬
‫التعريف‬
/
‫المي‬ ‫في‬ ‫يتوالد‬ ‫الذي‬ ‫بالبعوض‬ ‫المالريا‬ ‫انتشار‬ ‫ويرتبط‬ ‫الدم‬ ‫في‬ ‫توجد‬ ‫صغيرة‬ ‫طفيليات‬ ‫تسببه‬ ‫معدي‬ ‫مرض‬
‫ويتغذى‬ ‫الراكدة‬ ‫اه‬
‫االنسان‬ ‫دم‬ ‫على‬
.
‫ينتشر‬ ‫كيف‬
/
‫د‬ ‫على‬ ‫يتغذى‬ ‫وعندما‬ ‫للعدوى‬ ‫مصدر‬ ‫ويصبح‬ ‫المرض‬ ‫طفيليات‬ ‫دمه‬ ‫من‬ ‫فيأخذ‬ ‫مريض‬ ‫شخص‬ ‫البعوض‬ ‫يلسع‬
‫اخر‬ ‫انسان‬ ‫م‬
‫الناس‬ ‫بين‬ ‫المرض‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫البعوض‬ ‫يستمر‬ ‫وهكذا‬ ‫المرض‬ ‫اليه‬ ‫ينقل‬
.
‫المالريا‬ ‫انتشار‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫العوامل‬
:
-

‫البعوض‬ ‫لتوالد‬ ‫المناسب‬ ‫المكان‬ ‫تمثل‬ ‫والتي‬ ‫الفارغة‬ ‫والعلب‬ ‫المكشوفة‬ ‫المياه‬ ‫واوعية‬ ‫البرك‬ ‫في‬ ‫الراكدة‬ ‫المياه‬ ‫وجود‬
.

‫بالمرض‬ ‫المصابين‬ ‫الناس‬ ‫معالجة‬ ‫اهمال‬ ‫الى‬ ‫باالضافة‬ ‫مكافحته‬ ‫واهمال‬ ‫البعوض‬ ‫لسع‬ ‫من‬ ‫النفسهم‬ ‫الناس‬ ‫حماية‬ ‫عدم‬
.
‫التالية‬ ‫االعراض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بالمرض‬ ‫المصاب‬ ‫الشخص‬ ‫على‬ ‫نتعرف‬
:
‫والصد‬ ‫بالحمى‬ ‫الشعور‬ ‫ثم‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫ورعشة‬ ‫قشعريرة‬
‫ثم‬ ‫اع‬
‫وا‬ ‫االرهاق‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫ويصاحب‬ ‫السابقة‬ ‫االعراض‬ ‫تعود‬ ‫ثم‬ ‫بالراحة‬ ‫المريض‬ ‫ويشعر‬ ‫الحمى‬ ‫وتخف‬ ‫الجسم‬ ‫من‬ ‫العرق‬ ‫يتصبب‬
‫لشعور‬
‫بالدوخة‬
.

19. ‫البعوض‬ ‫مكافحة‬ ‫لنا‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
fighting of Mosquitoes
‫الك‬ ‫منها‬ ‫ويعاني‬ ‫بالدنا‬ ‫في‬ ‫المستوطنة‬ ‫االمراض‬ ‫من‬ ‫المالريا‬ ‫ان‬ ‫تذكر‬
‫ثير‬
‫الح‬ ‫المناطق‬ ‫سكان‬ ‫اكثربين‬ ‫المرض‬ ‫انتشار‬ ‫ويركز‬ ‫السكان‬ ‫من‬
‫ارة‬
‫هي‬ ‫اليها‬ ‫يؤدي‬ ‫التي‬ ‫والمخاطر‬
((
‫واله‬ ‫الدم‬ ‫بفقر‬ ‫االنسان‬ ‫اصابة‬
‫زال‬
‫الدراسة‬ ‫مواصلة‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬، ‫االنتاج‬ ‫على‬ ‫قدرته‬ ‫اضعاف‬،
‫الدو‬ ‫ميزانية‬ ‫من‬ ‫الماليين‬ ‫مئات‬ ً‫ا‬‫سنوي‬ ‫يستنزف‬ ‫مكافحته‬،
‫لة‬
)
‫لــــذا‬
‫ثم‬ ‫توالده‬ ‫بأماكن‬ ‫وعرفهم‬ ‫المرض‬ ‫بخطورة‬ ‫مجتمعك‬ ‫افراد‬ ‫ذكر‬
‫االتي‬ ‫يمكنهم‬
:
-

‫صحية‬ ‫بطريقة‬ ‫المستعملة‬ ‫المياه‬ ‫من‬ ‫التخلص‬
.

‫فيجب‬ ‫مكشوفة‬ ‫اوعية‬ ‫وجدت‬ ‫واذا‬ ‫مغطاة‬ ‫اوعية‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫حفظ‬
‫قوارير‬ ‫وجدت‬ ‫اذا‬ ‫ايام‬ ‫ثالث‬ ‫او‬ ‫يومين‬ ‫كل‬ ‫مرة‬ ‫يفرغوها‬ ‫ان‬ ‫عليهم‬
‫للقمامة‬ ‫مخصص‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫يجمعوها‬ ‫ان‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫اطلب‬ ‫فارغة‬
.

‫ا‬ ‫وضع‬ ‫او‬ ‫االنسان‬ ‫اليحتاجها‬ ‫التي‬ ‫المياه‬ ‫تجمع‬ ‫اماكن‬ ‫تجفيف‬
‫لزيت‬
‫البعوض‬ ‫يرقات‬ ‫لقتل‬ ‫عليها‬
.

‫البعوض‬ ‫لسعات‬ ‫من‬ ‫واطفالهم‬ ‫انفسهم‬ ‫يحموا‬ ‫بان‬ ‫الناس‬ ‫وجه‬
‫االتي‬ ‫بأتباع‬
:
-

‫المنزل‬ ‫نوافذ‬ ‫على‬ ‫شبك‬ ‫وضع‬

‫االطفال‬ ‫وخاصة‬ ‫الناموسيات‬ ‫تحت‬ ‫النوم‬

‫است‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫الممكنة‬ ‫الطرق‬ ‫بكل‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫البعوض‬ ‫قتل‬
‫خدام‬
‫المبيدات‬
.

20. ‫؟‬ ‫بالمياه‬ ‫المرتبطة‬ ‫األمراض‬ ‫من‬ ‫مجتمعك‬ ‫لوقاية‬ ‫دورك‬ ‫هو‬ ‫ما‬
your role for prevention of your community from diseases
related water
‫اآلتي‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫تلخيص‬ ‫يمكننا‬
:

‫انتشارها‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫والعوامل‬ ‫مجتمعك‬ ‫منها‬ ‫يعاني‬ ‫التي‬ ‫األمراض‬ ‫اكتشاف‬
.

‫منها‬ ‫الوقاية‬ ‫وطرق‬ ‫انتشارها‬ ‫وأسباب‬ ‫األمراض‬ ‫تلك‬ ‫خطورة‬ ‫إدراك‬ ‫على‬ ‫مجتمعك‬ ‫مساعدة‬
.

‫اآلتية‬ ‫الجيدة‬ ‫والسلوكيات‬ ‫الممارسات‬ ‫نمو‬ ‫توجيه‬
:

‫التلوث‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫وحماية‬ ‫عليها‬ ‫والمحافظة‬ ‫المياه‬ ‫توفير‬ ‫خدمة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬
.

‫المستعملة‬ ‫والمياه‬ ‫اآلدمية‬ ‫المخلفات‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫الصحية‬ ‫الطرق‬ ‫إتباع‬
.

‫الجافة‬ ‫المخلفات‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫الصحية‬ ‫الطرق‬ ‫إتباع‬
.

‫ونظافته‬ ‫المسكن‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬
.

‫األمراض‬ ‫ناقالت‬ ‫ومكافحة‬ ‫التلوث‬ ‫من‬ ‫األغذية‬ ‫حماية‬
.

‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫المتوفرة‬ ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬
.

‫الصحية‬ ‫والتغذية‬ ‫بالنظافة‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫وخاصة‬ ‫الشخصية‬ ‫الصحية‬ ‫الممارسات‬ ‫تعليمهم‬
.
..
‫الخ‬
.

21. ‫عمل‬ ‫مجاميع‬
Work Group
‫الزمن‬
/
10
‫دقائق‬
.
‫المجموعات‬ ‫عدد‬
/
4
‫مجموعات‬
‫الهدف‬
/
‫مجموعة‬
(
1
)
‫المياه؟‬ ‫هذه‬ ‫حماية‬ ‫وكيفية‬ ‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫انابيب‬ ‫شبكة‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تتلوث‬ ‫كيف‬
‫مجموعة‬
(
2
)
‫ت‬ ‫كيف‬
‫حمايتها‬ ‫وكيفية‬ ‫المياه‬ ‫لجمع‬ ‫العامة‬ ‫النقاط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬
‫؟‬
‫مجموعة‬
(
3
)
‫المياه‬ ‫تتلوث‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫أوعية‬ ‫في‬
‫والنقل‬ ‫الجمع‬
‫المنازل‬ ‫إلى‬
‫الطرق‬ ‫وماهي‬
‫؟‬ ‫المنزل‬ ‫داخل‬ ً‫ا‬‫نظيف‬ ‫الماء‬ ‫لحفظ‬ ‫الصحيحة‬
‫مجموعة‬
(
4
)
‫يت‬ ‫ان‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬ ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫التجميع‬ ‫خزانات‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬ ‫يسبب‬ ‫مالذي‬
‫م‬
‫التجميع‬ ‫خزانات‬ ‫داخل‬ ً‫ا‬‫نظيف‬ ‫الماء‬ ‫حماية‬
.
‫والمناقشة‬ ‫العرض‬ ‫مدة‬
/
7
‫مجموعة‬ ‫لكل‬ ‫دقائق‬
.

22. ‫حمايتها‬ ‫وكيفية‬ ‫االنابيب‬ ‫شبكة‬ ‫في‬ ‫الميـــــــــاه‬ ‫تلوث‬
water pollution in the network pipeline & protection mechanism
‫الملوث‬ ‫فأن‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫للتلوث‬ ‫عرضة‬ ‫اقل‬ ‫تكون‬ ‫عادة‬ ‫االنابيب‬ ‫بواسطة‬ ‫المنقولة‬ ‫المياه‬
‫ات‬
‫قد‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الشبكة‬ ‫داخل‬ ‫الى‬ ‫طريقها‬ ‫تجد‬
:

‫ت‬ ‫بسبب‬ ‫المخلخلة‬ ‫والوصالت‬ ‫الكسور‬ ‫مثل‬ ‫االنابيب‬ ‫شبكة‬ ‫في‬ ‫الفنية‬ ‫العيوب‬
‫عرض‬
‫قصد‬ ‫بدون‬ ‫او‬ ‫بقصد‬ ‫للعبث‬ ‫الشبكة‬

‫التنفيذ‬ ‫اثناء‬ ‫للشبكة‬ ‫المناسبة‬ ‫الحماية‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬
.

‫منها‬ ‫تتسرب‬ ‫ان‬ ‫للملوثات‬ ‫يمكن‬ ‫المفتوحة‬ ‫المحابس‬
.

‫استبداله‬ ‫او‬ ‫صيانتها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫المواصير‬
‫ا‬
‫تنظيف‬ ‫بدون‬ ‫التركيب‬ ‫واعادة‬
.
‫الشبكة‬ ‫داخل‬ ‫الى‬ ‫الملوثات‬ ‫وصول‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫العوامل‬
:

‫المجاري‬ ‫شبكات‬ ‫ومن‬ ‫التلوث‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫االنابيب‬ ‫خطوط‬ ‫مرور‬
.

‫بمخلف‬ ‫وتتلوث‬ ‫زراعية‬ ‫باراضي‬ ‫تمر‬ ‫التي‬ ‫الشبكة‬ ‫اجزاء‬ ‫في‬ ‫فنية‬ ‫عيوب‬ ‫وجود‬
‫ات‬
‫والمبيدات‬ ‫االسمدة‬
.

‫المياه‬ ‫محابس‬ ‫بجوار‬ ‫الملوثات‬ ‫تجمع‬
.

‫الم‬ ‫نقل‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫ألنها‬ ‫االمطار‬ ‫موسم‬ ‫في‬ ‫تزداد‬ ‫الشبكة‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬ ‫خطورة‬
‫لوثات‬
‫المياه‬ ‫شبكة‬ ‫خطوط‬ ‫تمر‬ ‫حيث‬ ‫المنخفضة‬ ‫المناطق‬ ‫الى‬ ‫السطحية‬
.
‫بـ‬ ‫االهتمام‬ ‫يجب‬ ‫االنابيب‬ ‫شبكة‬ ‫الي‬ ‫الى‬ ‫الملوثات‬ ‫وصول‬ ‫منع‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫لذا‬
:

‫مناطق‬ ‫بنظافة‬ ‫اكثر‬ ‫االهتمام‬ ‫مع‬ ‫االنابيب‬ ‫خطوط‬ ‫حول‬ ‫التجمع‬ ‫من‬ ‫الملوثات‬ ‫منع‬
‫المياه‬ ‫محابس‬
.

‫فنية‬ ‫عيوب‬ ‫اي‬ ‫الكتشاف‬ ‫االنابيب‬ ‫لخطوط‬ ‫المستمرة‬ ‫المالحظة‬
(
‫و‬،‫كسور‬،‫شروخ‬
‫صالت‬
‫مخلخلة‬
)
‫رطوب‬ ‫وجود‬ ‫او‬ ‫السطح‬ ‫على‬ ‫المياه‬ ‫تسرب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اكتشافها‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬
‫ة‬
‫المدفونة‬ ‫للخطوط‬ ‫بالنسبة‬ ‫التربة‬ ‫في‬
(
‫المسئولة‬ ‫للجهات‬ ‫باإلبالغ‬ ‫اسرع‬
)

‫الترك‬ ‫اعادة‬ ‫قبل‬ ‫االنابيب‬ ‫بنظافة‬ ‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫للشبكة‬ ‫الصيانة‬ ‫اعمال‬ ‫عند‬
‫يب‬
.

‫المي‬ ‫شبكة‬ ‫خطوط‬ ‫من‬ ‫كافية‬ ‫بمسافة‬ ‫بعيدة‬ ‫المجاري‬ ‫شبكة‬ ‫خطوط‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫اه‬
‫مكشوفة‬ ‫او‬ ‫مدفونة‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫المجاري‬ ‫شبكة‬ ‫خطوط‬ ‫من‬ ‫اعلى‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫ويفضل‬

23. ‫حمايتها‬ ‫وكيفية‬ ‫المياه‬ ‫لجمع‬ ‫العامة‬ ‫النقاط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬
water pollution in the fetching points & protection mechanism
‫المياه‬ ‫تلوث‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫العوامل‬
:

‫ملوثه‬ ‫بأيدي‬ ‫الحنفية‬ ‫فوهة‬ ‫لمس‬
.

‫ومالمستها‬ ‫والماعز‬ ‫واألبقار‬ ‫الكالب‬ ‫وخاصة‬ ‫إليها‬ ‫الحيوانات‬ ‫وصول‬
‫بالعطش‬ ‫الحيوانات‬ ‫تلك‬ ‫شعور‬ ‫عند‬ ‫بأفواههم‬
.

‫الفم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الحنفية‬ ‫فوهة‬ ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫األشخاص‬ ‫شرب‬
.

‫ت‬ ‫مستنقعات‬ ‫الى‬ ‫تتحول‬ ‫الجمع‬ ‫عملية‬ ‫اثناء‬ ‫تسربت‬ ‫التي‬ ‫المياه‬
‫تكاثر‬
‫الحن‬ ‫تلوث‬ ‫الى‬ ‫تؤدي‬ ‫وبالتالي‬ ‫االمراض‬ ‫ومسببات‬ ‫الجراثيم‬ ‫فيها‬
‫فيات‬
‫اللعب‬ ‫عند‬ ‫نفسها‬
.
‫التلــــــــوث‬ ‫من‬ ‫الحماية‬
:

‫مستم‬ ‫بشكل‬ ‫العامة‬ ‫بالحنفيات‬ ‫المحيطة‬ ‫المنطقة‬ ‫بنظافة‬ ‫االهتمام‬
‫ر‬
.

‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫الحنفيات‬ ‫من‬ ‫المتسربة‬ ‫المياه‬ ‫لتصريف‬ ‫قنوات‬ ‫عمل‬
‫الجمع‬
‫حول‬ ‫التجمع‬ ‫من‬ ‫ومنعها‬ ‫القريبة‬ ‫الزراعية‬ ‫األراضي‬ ‫إلى‬ ‫ونقلها‬
‫مرصو‬ ‫بالحنفيات‬ ‫المحيطة‬ ‫األرضية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يفضل‬ ‫الحنفيات‬
‫ف‬
‫واألسمنت‬ ‫باألحجار‬
.

‫إليه‬ ‫الحيوانات‬ ‫وصول‬ ‫لمنع‬ ‫للحنفيات‬ ‫المناسبة‬ ‫الحماية‬ ‫توفير‬
‫ا‬
‫فوه‬ ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫الشرب‬ ‫من‬ ‫وغيرهم‬ ‫األطفال‬ ‫لمنع‬ ‫وأيضا‬ ‫ومالمستها‬
‫ة‬
‫تلك‬ ‫مثل‬ ‫بخطورة‬ ‫بتوعيتهم‬ ‫االهتمام‬ ‫مع‬ ‫الفم‬ ‫بواسطة‬ ‫الحنفية‬
‫الممارسات‬
.

‫ان‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫مناسب‬ ‫حجمه‬ ‫يكون‬ ‫الحيوانات‬ ‫لشرب‬ ‫حوض‬ ‫تخصيص‬
‫فيه‬ ‫البعوض‬ ‫تولد‬ ‫لمنع‬ ‫أيام‬ ‫ثالثة‬ ‫كل‬ ‫الحوض‬ ‫ماء‬ ‫تغير‬ ‫يتم‬
.

‫بص‬ ‫االهتمام‬ ‫مع‬ ‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫الحنفيات‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫يجب‬
‫يانتها‬
‫ذلك‬ ‫األمر‬ ‫تطلب‬ ‫كلما‬ ‫تغيرها‬ ‫أو‬
.

24. ‫المنازل‬ ‫إلى‬ ‫ونقلها‬ ‫جمعها‬ ‫أوعية‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬
water pollution in containers inside the house & protection mechanism

‫السابقة‬ ‫المراحل‬ ‫من‬ ‫للتلوث‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫هنا‬ ‫الماء‬ ‫يعتبر‬
‫الع‬ ‫وأهم‬
‫وامل‬
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أألوعية‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬
:

‫الرئيسية‬ ‫األسباب‬ ‫ومن‬ ‫نظافتها‬ ‫إهمال‬ ‫مع‬ ‫ملوثة‬ ‫أوعية‬ ‫استعمال‬
‫األوعية‬ ‫تلك‬ ‫لتلوث‬
:
-
‫مكشوفة‬ ‫وتركها‬ ‫والقمامة‬ ‫األوساخ‬ ‫من‬ ‫قريبه‬ ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫حفظها‬
‫بها‬ ‫يلعبون‬ ‫األطفال‬ ‫أمام‬
.
-
‫تستعمل‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫نجدها‬ ‫فقد‬ ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫متعدد‬ ‫لغرض‬ ‫استعمالها‬
‫وغيرها‬ ‫للحيوانات‬ ‫الماء‬ ‫ولتقديم‬ ‫للمرحاض‬
.

‫الجراثيم‬ ‫فيها‬ ‫فتجمع‬ ‫نظافتها‬ ‫يصعب‬ ‫قديمة‬ ‫أوعية‬ ‫استعمال‬
‫واألوساخ‬
.

‫الج‬ ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫للتلوث‬ ‫الماء‬ ‫يعرض‬ ‫مكشوفة‬ ‫أوعية‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫نقل‬
‫وي‬
.
‫إلى‬ ‫ونقلها‬ ‫جمعها‬ ‫أوعية‬ ‫في‬ ‫التلوث‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫لحماية‬ ‫الصحيحة‬ ‫الطرق‬
‫المنازل‬
:

‫أغراض‬ ‫ألي‬ ‫استعمالها‬ ‫وعدم‬ ‫المياه‬ ‫لجمع‬ ‫مخصصة‬ ‫أوعية‬ ‫استعمال‬
‫أخرى‬
.

‫القديمة‬ ‫األوعية‬ ‫استعمال‬ ‫وتجنب‬ ‫التنظيف‬ ‫سهلة‬ ‫أوعية‬ ‫استعمال‬
‫التي‬
‫تنظيفها‬ ‫يصعب‬
.

‫نقلها‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫بتغطيتها‬ ‫االهتمام‬
.

‫األو‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫ومغطاة‬ ‫نظيفة‬ ‫وحفظها‬ ً‫ا‬‫يومي‬ ‫بنظافتها‬ ‫االهتمام‬
‫ساخ‬
‫واألطفال‬
.

‫باأليدي‬ ‫مالمستها‬ ‫وعدم‬ ‫مباشرة‬ ‫منها‬ ‫بالشرب‬ ‫ألشخاص‬ ‫السماح‬ ‫عدم‬
‫الملوثة‬
. .

25. ‫المنازل‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تخزين‬
Storage water in the house
‫باآلتي‬ ‫المنازل‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تخزين‬ ‫أهمية‬ ‫تتمثل‬
:

‫خال‬ ‫األسرة‬ ‫متطلبات‬ ‫تكفي‬ ‫التي‬ ‫المياه‬ ‫كمية‬ ‫تخزين‬
‫ل‬
‫ي‬ ‫وبما‬ ‫المياة‬ ‫توزيع‬ ‫عملية‬ ‫عندها‬ ‫تتوقف‬ ‫التي‬ ‫المدة‬
‫ضمن‬
‫مستمرة‬ ‫بصورة‬ ‫المنازل‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫توفر‬
.

‫المنزل‬ ‫في‬ ‫التلوث‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬
.

‫خو‬ ‫تحسين‬
‫اص‬
‫الخزان‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫بقاء‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫المياه‬
‫ترسيب‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫سوف‬ ‫أيام‬ ‫لعدة‬ ‫أو‬ ‫ساعات‬ ‫لعدة‬
‫القض‬ ‫في‬ ‫سيساعد‬ ‫كما‬ ‫الخزان‬ ‫قاع‬ ‫إلى‬ ‫العالقة‬ ‫المواد‬
‫اء‬
‫المعدي‬ ‫الطور‬ ‫ومنها‬ ‫األمراض‬ ‫مسببات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫على‬
‫المي‬ ‫تخزين‬ ‫علية‬ ‫للقضاء‬ ‫يكفي‬ ‫والذي‬ ‫للبلهارسيا‬
‫لمدة‬ ‫اه‬
‫ساعة‬ ‫وأربعين‬ ‫ثمانية‬
.
‫نوعين‬ ‫الى‬ ‫الخزانات‬ ‫تقسيم‬ ‫يمكن‬ ‫الموقع‬ ‫حيث‬ ‫من‬
:
-
‫ارضية‬ ‫خزانات‬
/
‫بجانب‬ ‫او‬ ‫المبنى‬ ‫اسفل‬ ‫وضعها‬ ‫يتم‬
‫ه‬
.
‫علوية‬ ‫خزانات‬
/
‫التلوث‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ‫لبعدها‬ ‫مفضلة‬
‫المنزل‬ ‫مرافق‬ ‫الى‬ ‫المياه‬ ‫توزيع‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يمكن‬،
‫مم‬ ‫الداخلية‬ ‫المواسير‬ ‫شبكة‬ ‫بواسطة‬ ‫المختلفة‬
‫ا‬
‫التداو‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫ويسهل‬ ‫التلوث‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫يقلل‬
‫ل‬
.
‫ومواصفاتها‬ ‫المنزلية‬ ‫الخزانات‬ ‫انواع‬
‫بالستيكية‬ ‫خزانات‬
‫وفخارية‬
(
‫زير‬
)
‫خزانات‬
‫معدنيـــــة‬
‫من‬ ‫خزانات‬
‫الخرسانة‬
‫المسلحة‬
‫بحجمها‬ ‫تتميز‬
‫وطول‬ ‫الكبير‬
‫االستخدام‬ ‫فترة‬
‫مكلفة‬ ‫ولكنها‬
‫مختلفة‬ ‫واشكال‬ ‫احجام‬
‫اقل‬ ‫تكلفه‬
‫النقل‬ ‫سهل‬
‫التنظيف‬ ‫سهل‬
‫الصيانه‬ ‫سهل‬
*
‫لتخزين‬ ‫اليكفي‬ ‫صغير‬ ‫حجم‬
‫حال‬ ‫في‬ ‫االسرة‬ ‫تكفي‬ ‫كمية‬
‫ايام‬ ‫لعدة‬ ‫المياه‬ ‫انقطاع‬
*
‫االستعمال‬ ‫سوء‬ ‫التتحمل‬
‫منها‬ ‫الفخارية‬ ‫وخاصة‬
*
‫للتلوث‬ ‫عرضة‬ ‫اكثر‬ ‫فيها‬ ‫المياه‬
*
‫الثمن‬ ‫رخيصة‬
*
‫اي‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫يمكن‬
‫المنزل‬ ‫من‬ ‫مكان‬

26. ‫المنزلية‬ ‫الخزانات‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬
Water Pollution in Water tanks

‫يلي‬ ‫بما‬ ‫هنا‬ ‫الماء‬ ‫تلوث‬ ‫ويرتبط‬
:

‫المنزل‬ ‫في‬ ‫التلوث‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫قريبة‬ ‫حفظها‬
.

‫إليها‬ ‫والحيوانات‬ ‫األطفال‬ ‫وصول‬ ‫سهولة‬

‫واألتربة‬ ‫للغبار‬ ‫تتعرض‬ ‫مكشوفة‬ ‫الخزانات‬ ‫ترك‬

‫ملوثة‬ ‫مغارف‬ ‫بواسطة‬ ‫الخزانات‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫سحب‬
.

‫فوقها‬ ‫والمالبس‬ ‫المنزلية‬ ‫األدوات‬ ‫وضع‬
.
‫لالسباب‬ ‫الخزانات‬ ‫من‬ ‫خروجها‬ ‫بعد‬ ‫للتلوث‬ ‫المياه‬ ‫تتعرض‬
‫التالية‬
:
-

‫ومكشوف‬ ‫ملوثة‬ ‫أوعية‬ ‫بواسطة‬ ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تداول‬
‫ة‬
‫األوعية‬ ‫ذلك‬ ‫ومن‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫نظافتها‬ ‫إهمال‬ ‫مع‬
‫الصغيرة‬ ‫البالستيكية‬
,
‫وغيرها‬ ‫الفخارية‬ ‫األواني‬
.

‫تلوي‬ ‫في‬ ‫تسهم‬ ‫والتي‬ ‫األفراد‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الخاطئة‬ ‫العادات‬
‫ث‬
‫منها‬ ‫المياه‬
:
-
‫مشتركة‬ ‫وبطريقة‬ ‫اإلناء‬ ‫فم‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫شرب‬
-
‫للشرب‬ ‫المخصص‬ ‫اإلناء‬ ‫في‬ ‫النفخ‬
-
‫الملوثة‬ ‫باأليدي‬ ‫الشرب‬ ‫أواني‬ ‫مالمسة‬

27. ‫التلوث‬ ‫من‬ ‫المنزلية‬ ‫المياه‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫في‬ ‫الصحيحة‬ ‫العوامل‬
Right ways for prevention of house water from contamination

‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫مرتفع‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫السطح‬ ‫في‬ ‫الخزان‬ ‫وضع‬
‫واألطفال‬ ‫الحيوانات‬

‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫الخزان‬ ‫فتحة‬ ‫تغطية‬

‫تمت‬ ‫داخلية‬ ‫شبكة‬ ‫بواسطة‬ ‫الخزان‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫سحب‬ ‫يفضل‬
‫من‬ ‫د‬
‫المطبخ‬ ‫إلى‬ ‫وخاصة‬ ‫المختلفة‬ ‫المنزل‬ ‫مرافق‬ ‫إلى‬ ‫الخزان‬
‫والمرحاض‬
.

‫في‬ ‫مرتين‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫الخزان‬ ‫بنظافة‬ ‫االهتمام‬
‫الشهر‬

‫الخزان‬ ‫تحت‬ ‫بالتجمع‬ ‫للمياه‬ ‫السماح‬ ‫عدم‬

‫الخزان‬ ‫فوق‬ ‫مالبس‬ ‫أو‬ ‫أدوات‬ ‫أي‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬
.

‫االتية‬ ‫الصحية‬ ‫العادات‬ ‫بممارسة‬ ‫االلتزام‬ ‫يجب‬ ‫ذلك‬ ‫الى‬ ‫اضافة‬
:
&
‫لذل‬ ‫نظيف‬ ‫كأس‬ ‫وتخصيص‬ ‫اإلناء‬ ‫فم‬ ‫من‬ ‫الشرب‬ ‫تجنب‬
‫ك‬
&
‫إل‬ ‫الفم‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫إعادة‬ ‫عدم‬ ً‫ا‬‫وأيض‬ ‫اإلناء‬ ‫في‬ ‫النفخ‬ ‫عدم‬
‫ى‬
‫األطفال‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫كثير‬ ‫يحدث‬ ‫والذي‬ ‫اإلناء‬
&
‫مع‬ ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫لتداول‬ ‫نظيفة‬ ‫أوعية‬ ‫تخصيص‬
‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫بنظافتها‬ ‫االهتمام‬

28. ‫الميـــــاه‬ ‫لــــــــم‬ُ‫س‬ ‫تمرين‬
Exercise 
‫الهدف‬
/

‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫المياه‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫وتطورهم‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫الصحي‬ ‫بالسلوك‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫موقعهم‬ ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫المجتمع‬ ‫مساعدة‬
.

‫الصحي‬ ‫سلوكهم‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫المجتمعات‬ ‫مساعدة‬
.

‫المرغوبة‬ ‫الممارسات‬ ‫الى‬ ‫مرغوبة‬ ‫الغير‬ ‫الصحية‬ ‫الممارسات‬ ‫من‬ ‫التغيير‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫المجتمع‬ ‫تبصير‬
.

‫جيدة‬ ‫والغير‬ ‫الجيدة‬ ‫السلوكيات‬ ‫من‬ ‫المتوقعة‬ ‫النتائج‬ ‫معرفة‬
.

‫الوقت‬
/
25
‫دقيقة‬
‫للعمل‬
+
15
‫مجموعة‬ ‫لكل‬ ‫ومناقشة‬ ‫عرض‬ ‫دقيقة‬

‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬

‫المجتمع‬ ‫افراد‬
.

‫الصور‬
/
.1
‫متسخة‬ ‫بركة‬ ‫من‬ ‫راكدة‬ ‫مياه‬ ‫تجمع‬ ‫امراءة‬
.
.2
‫شحيحة‬ ‫عيون‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫يجمعن‬ ‫بنات‬
.
.3
‫يدوية‬ ‫بمضخة‬ ‫ومزود‬ ‫مغطاة‬ ‫بئر‬ ‫بجانب‬ ‫مفتوح‬ ‫لخزان‬ ‫حنفيات‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫يجمعن‬ ‫وفتيات‬ ‫نساء‬
.
.4
‫يدوية‬ ‫بمضخة‬ ‫ومزود‬ ‫مغطاة‬ ‫بئر‬ ‫بجانب‬ ‫مقفل‬ ‫لخزان‬ ‫حنفيات‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫يجمعن‬ ‫وفتيات‬ ‫نساء‬
.
.5
‫نظيف‬ ‫و‬ ‫مرتب‬ ‫وحوله‬ ‫المشروع‬ ‫شبكة‬ ‫من‬ ‫يغذي‬ ‫المنزل‬ ‫ساحة‬ ‫داخل‬ ‫خزان‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫على‬ ‫يحصلن‬ ‫وبنات‬ ‫نساء‬
.
.6
‫مكشوفة‬ ‫اواني‬ ‫الى‬ ‫مكشوفة‬ ‫سطحية‬ ‫بئر‬ ‫من‬ ‫والحبل‬ ‫بالدلو‬ ‫مياه‬ ‫يجلبون‬ ‫صغار‬ ‫وأوالد‬ ‫بنات‬
.
.7
‫حوله‬ ‫راكدة‬ ‫مياه‬ ‫وجود‬ ‫مع‬ ‫المشروع‬ ‫شبكة‬ ‫من‬ ‫يغذي‬ ‫المنزل‬ ‫ساحة‬ ‫داخل‬ ‫خزان‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫على‬ ‫يحصلن‬ ‫وبنات‬ ‫نساء‬
.
.8
‫المنزل‬ ‫داخل‬ ‫المطبخ‬ ‫في‬ ‫المشروع‬ ‫حنفية‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫على‬ ‫يحصلن‬ ‫نساء‬
.
.9
‫مغطاة‬ ‫بئر‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫يجمعن‬ ‫وبنات‬ ‫نساء‬
.
.10
‫اتربة‬ ‫وبجانبه‬ ‫المنزل‬ ‫بحوش‬ ‫خزان‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫بصب‬ ‫تقوم‬ ‫بالطحالب‬ ‫وممتلئة‬ ‫مصدية‬ ‫بوزة‬
.
.11
‫المنزل‬ ‫سطح‬ ‫في‬ ‫مغلق‬ ‫خزان‬ ‫الى‬ ‫ماء‬ ‫تعبي‬ ‫الشرب‬ ‫لمياه‬ ‫فيبرجالس‬ ‫من‬ ‫بوزة‬
.

‫الطريقة‬
/

‫مجموعات‬ ‫الى‬ ‫المشاركين‬ ‫تقسيم‬

‫موضوع‬ ‫لكل‬ ‫الصور‬ ‫توزيع‬

‫االعلى‬ ‫المستوى‬ ‫الى‬ ‫االدنى‬ ‫المستوى‬ ‫من‬ ‫الصور‬ ‫ترتيب‬

‫احالية‬ ‫الممارسة‬ ‫تحديد‬

‫الناس‬ ‫اليها‬ ‫يتطلع‬ ‫التي‬ ‫الممارسة‬ ‫تحديد‬
.

‫المثالية‬ ‫الممارسة‬ ‫تحديد‬
.

‫النقاش‬ ‫نقاط‬
/

‫للمجتمع‬ ‫الحالية‬ ‫الممارسة‬ ‫تقع‬ ‫سلم‬ ‫درجة‬ ‫اي‬ ‫في‬
.

‫صحية‬ ‫بطريقة‬ ‫المياه‬ ‫جلب‬ ‫اليتم‬ ‫لماذا‬
.

‫المياه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫سليمة‬ ‫وسيلة‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
.

‫االعمال‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫لتنفيذ‬ ‫المعوقات‬ ‫ماهي‬

29. ‫المياه‬ ‫استعمال‬ ‫في‬ ‫االسراف‬
intemperance of using water
‫الواحد‬ ‫للفرد‬ ‫والمنزلي‬ ‫الشخصي‬ ‫لالستعمال‬ ‫نحتاجها‬ ‫التي‬ ‫المياه‬ ‫كمية‬
20
ً‫ا‬‫يومي‬ ‫لتر‬
‫ل‬ ‫المنازل‬ ‫في‬ ‫النساء‬ ‫تستهلكها‬ ‫التي‬ ‫المياه‬ ‫كمية‬ ‫تذكر‬
‫غسل‬
‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫وغيرها‬ ‫واألوعية‬ ‫األدوات‬
‫و‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫أنها‬ ‫ستجد‬ ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫حنفيات‬
‫الكمية‬
‫يحدث‬ ‫بما‬ ‫مقارنة‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫قليلة‬ ‫لذلك‬ ‫نحتاجها‬ ‫التي‬

‫الفر‬ ‫يستهلكها‬ ‫تضيع‬ ‫التي‬ ‫الكمية‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫تذكر‬
‫أثناء‬ ‫د‬
‫في‬ ‫دش‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ‫االستحمام‬ ‫عملية‬
‫المنزل‬
.

‫الحنفيات‬ ‫بترك‬ ‫تضيع‬ ‫التي‬ ‫الكمية‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫نذكر‬
‫مفتوحة‬
‫وغيرها‬ ‫الذقن‬ ‫وحالقة‬ ‫األسنان‬ ‫تنظيف‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬
.

‫القديمة‬ ‫الري‬ ‫أساليب‬ ‫إتباع‬

‫كبير‬ ‫كمية‬ ‫يستهلك‬ ‫الذي‬ ‫القات‬ ‫زراعة‬ ‫في‬ ‫التوسع‬
‫من‬ ‫ة‬
‫السنة‬ ‫أيام‬ ‫طول‬ ‫المياه‬

‫التالف‬ ‫الحنفيات‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كمية‬ ‫تسرب‬
‫ة‬
‫بإ‬ ‫إغالقها‬ ‫األهالي‬ ‫يهمل‬ ‫التي‬ ‫الحنفيات‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫وأيض‬
‫حكام‬
‫والمدارس‬ ‫والمنازل‬ ‫المساجد‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫كثير‬ ‫مشاهد‬ ‫هو‬ ‫كما‬
.

30. ‫الجوفيـــــــة‬ ‫الميــــــــــــاه‬ ‫استنزاف‬
Depletion of groundwater

31. ‫الصح‬ ‫بالطرق‬ ‫المياه‬ ‫استخدام‬ ‫لكيفية‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوعية‬ ‫طرق‬
‫يحة‬
awareness messages for using water rightly
‫االستعمال‬ ‫أثناء‬ ‫المياه‬ ‫استهالك‬ ‫ترشيد‬
:

‫قال‬
‫تعالي‬ ‫هللا‬
"
‫المسرفين‬ ‫يحب‬ ‫ال‬ ‫هللا‬ ‫إن‬ ‫تسرفوا‬ ‫وال‬
"
‫وق‬
‫ال‬
‫تعالى‬
"
‫الشياط‬ ‫إخوان‬ ‫كانوا‬ ‫المبذرين‬ ‫إن‬
‫وكان‬ ‫ين‬
ً‫ا‬‫كفور‬ ‫لربه‬ ‫الشيطان‬
"
‫األ‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫الماء‬ ‫بأن‬ ‫كذلك‬ ‫وذكرهم‬ ‫للمال‬ ‫إهدار‬ ‫هو‬ ‫للماء‬ ‫اإلهدار‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫الناس‬ ‫ذكر‬
‫جيال‬
‫المياه‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تستطيع‬ ‫لن‬ ‫القادمة‬
‫ا‬ ‫لتوجيه‬ ‫بالمدرسين‬ ً‫ا‬‫وأيض‬ ‫الجامع‬ ‫بخطيب‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫واستعن‬
‫لطالب‬
.
‫المنزل‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫استهالك‬ ‫ترشيد‬
:

‫إ‬ ‫في‬ ‫أوالخضروات‬ ‫األواني‬ ‫غسل‬ ‫يمكن‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫وبد‬ ‫والخضروات‬ ‫األواني‬ ‫غسل‬ ‫أثناء‬ ‫يجري‬ ‫الماء‬ ‫ترك‬ ‫عدم‬
‫أو‬ ‫ناء‬
‫التنظيف‬ ‫عملية‬ ‫االستكمال‬ ‫أخر‬ ‫حوض‬ ‫أو‬ ‫إناء‬ ‫إلى‬ ‫نقلها‬ ‫ثم‬ ‫األولى‬ ‫للمرة‬ ‫ماء‬ ‫به‬ ‫حوض‬
.

‫الحنفية‬ ‫من‬ ‫يجري‬ ‫الماء‬ ‫ترك‬ ‫وعدم‬ ‫الذقن‬ ‫حالقة‬ ‫أو‬ ‫األسنان‬ ‫غسل‬ ‫أثناء‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫كوب‬ ‫استعمال‬
‫اث‬
‫القي‬ ‫ناء‬
‫بذلك‬ ‫ام‬
.

‫االستحمام‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫الدش‬ ‫تحت‬ ‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫البقاء‬ ‫عدم‬
.

‫استبدالها‬ ‫أو‬ ‫المياه‬ ‫بتسرب‬ ‫بدأت‬ ‫إذا‬ ‫بإصالحها‬ ‫والقيام‬ ‫بإحكام‬ ‫الحنفيات‬ ‫إغالق‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫التأكد‬
‫بجديدة‬
.

‫الكميات‬ ‫على‬ ‫مضاعفه‬ ‫رسوم‬ ‫فرض‬ ‫مع‬ ‫بتوعيتهم‬ ‫واالهتمام‬ ‫حاجاتها‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تستهلك‬ ‫التي‬ ‫األسر‬ ‫اكتشاف‬
‫الزائدة‬
.

‫للتلف‬ ‫تعرضها‬ ‫عند‬ ‫الحنفيات‬ ‫لصيانة‬ ‫الصحيحة‬ ‫بالطرق‬ ‫األسر‬ ‫تعريف‬
.

‫وتذكيرهم‬ ‫الشخصية‬ ‫النظافة‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫استعمال‬ ‫طريقة‬ ‫األطفال‬ ‫تعليم‬ ‫نحو‬ ‫األسر‬ ‫وأفراد‬ ‫األمهات‬ ‫توجيه‬
‫بأهمية‬
‫نفوسهم‬ ‫في‬ ‫واالقتصاد‬ ‫االعتدال‬ ‫صفة‬ ‫وغرس‬ ‫عليها‬ ‫الحفاظ‬
.
‫الجامع‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫استهالك‬ ‫ترشيد‬
:

‫الحنفية‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫توقف‬ ‫أو‬ ‫الحنفيات‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫ضغط‬ ‫لتخفيف‬ ‫خاصة‬ ‫محابس‬ ‫استعمال‬

‫الوضوء‬ ‫وقت‬ ‫طوال‬ ‫الحنفية‬ ‫من‬ ‫يجري‬ ‫الماء‬ ‫ترك‬ ‫بعدم‬ ‫المصلين‬ ‫توجيه‬

‫المياه‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫أهمية‬ ‫نحو‬ ‫وتوجيههم‬ ‫المسجد‬ ‫في‬ ‫تواجدهم‬ ‫أثناء‬ ‫الوضوء‬ ‫مراقبة‬

‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫اإلبالغ‬ ‫أو‬ ‫التالفة‬ ‫الحنفيات‬ ‫وإصالح‬ ‫إغالقها‬ ‫وأحكام‬ ‫الحنفيات‬ ‫بمراقبة‬ ‫المساجد‬ ‫القائم‬ ‫توجيه‬
‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫استهالك‬ ‫ترشيد‬
:

‫المياه‬ ‫على‬ ‫بالمحافظة‬ ‫االهتمام‬ ‫نحو‬ ‫الطالب‬ ‫توجيه‬
.

‫اصالحه‬ ‫في‬ ‫والسرعة‬ ‫تسرب‬ ‫اي‬ ‫واكتشاف‬ ‫اغالقها‬ ‫احكام‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫المياه‬ ‫لحنفيات‬ ‫المستمرة‬ ‫المتابعة‬
.

‫للطالب‬ ‫الحسنة‬ ‫القدوة‬ ‫توفير‬ ‫نحو‬ ‫المدرسين‬ ‫توجيه‬ ‫يجب‬
.

32. ‫انتهـــــــــــــــــــى‬