ברגר רחלי, "אמנים ניצולים בישראל מתמודדים עם השואה - 2010-1980: היבטים היסטוריים ואמנותיים", כעת, כרך א (תשע"ד), עמ' 96-85.

1. ‫כעת‬,,)‫(תשע"ד‬ ‫א‬85–96
‫השואה‬ ‫עם‬ ‫מתמודדים‬ ‫בישראל‬ ‫ניצולים‬ ‫אמנים‬
‫ואמנותיים‬ ‫היסטוריים‬ ‫היבטים‬
‫ברגר‬ ‫רחלי‬*
‫המאמר‬‫משרטט‬‫כמה‬‫מ‬‫המ‬‫אפיינים‬‫ה‬‫ו‬ ‫חברתיים‬‫ה‬‫אמנותיים‬‫של‬‫שואה‬ ‫ניצולי‬ ‫אמנים‬
‫בישראל‬,‫ניסיון‬ ‫על‬ ‫המעידים‬‫לה‬‫ב‬ ‫השואה‬ ‫של‬ ‫הטראומתי‬ ‫האירוע‬ ‫עם‬ ‫תמודד‬‫אמצעות‬
‫היצירה‬‫אלו‬ ‫אמנים‬ .‫ציבורית‬ ‫לחשיפה‬ ‫זכו‬‫שונים‬ ‫באופנים‬:‫במוסדות‬ ‫תערוכות‬ ‫בהצגת‬
‫וחוץ‬ ‫אמנותיים‬-,‫אמנותיים‬‫ב‬‫ו‬ ‫וספרים‬ ‫קטלוגים‬ ‫פרסום‬‫ב‬.‫בעיתונות‬ ‫אמנות‬ ‫ביקורת‬
‫סוקר‬ ‫המאמר‬‫גורמים‬‫שונים‬‫האמ‬ ‫את‬ ‫שעוררו‬‫נים‬‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫ליצור‬‫ביניהם‬ ,
,‫חוזרים‬ ‫חלומות‬ ,‫ניצולים‬ ‫עם‬ ‫(מפגשים‬ ‫אישיים‬ ‫אירועים‬‫הדור‬ ,‫לגמלאות‬ ‫פרישה‬
‫השלישי‬‫ו‬ ),‫לפולין‬ ‫(המסע‬ ‫ממלכתיים‬.)‫ממלכתיים‬ ‫או‬ ‫היסטוריים‬ ‫אירועים‬‫ממצא‬‫י‬
‫על‬ ‫מלמדים‬ ‫המחקר‬‫התארגנויות‬‫לידי‬ ‫שבא‬ ‫כפי‬ ,‫השואה‬ ‫נושא‬ ‫להצגת‬ ‫אלו‬ ‫אמנים‬ ‫של‬
‫בהתארגנויות‬ ‫ביטוי‬‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫להצגה‬ ‫קבוצתיות‬‫וב‬‫שותפו‬‫יו‬‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫עם‬ ‫ת‬.
‫על‬ ‫מלמדים‬ ‫הממצאים‬ ,‫בנוסף‬‫ותצלומים‬ ‫מסמכים‬ ‫של‬ ‫שילוב‬‫או‬‫תנט‬‫י‬‫ים‬,‫ביצירותיהם‬
.‫ההיסטורי‬ ‫והתיעוד‬ ‫הפסיכותרפיה‬ ,‫האמנות‬ :‫תחומים‬ ‫שלושה‬ ‫בין‬ ‫חיבור‬ ‫היוצר‬
‫מבוא‬‫תיאורטי‬
‫מאמר‬‫זה‬‫משרטט‬‫כמה‬‫מ‬‫המאפיינ‬‫של‬ ‫והאמנותיים‬ ‫החברתיים‬ ‫ים‬‫שיצרו‬ ‫שואה‬ ‫ניצולי‬ ‫אמנים‬
‫בישראל‬.‫ומזדקנים‬ ‫הולכים‬ ‫שחיים‬ ‫ואלו‬ ‫החיים‬ ‫בין‬ ‫אינם‬ ‫כבר‬ ‫מהאמנים‬ ‫רבים‬‫החשיבות‬ ‫מכאן‬ .
‫קולם‬ ‫את‬ ‫לבטא‬ ‫הרבה‬.‫כי‬ ‫היא‬ ‫למאמר‬ ‫המוצא‬ ‫נקודת‬‫אלה‬ ‫ניצולים‬ ‫אמנים‬‫בבירור‬ ‫ניסו‬
‫מיצירותיהם‬ ‫בחלק‬ ‫השואה‬ ‫של‬ ‫הטראומתי‬ ‫האירוע‬ ‫עם‬ ‫להתמודד‬,‫על‬ ‫ללמוד‬ ‫המחקר‬ ‫ומטרת‬
.‫יצירותיהם‬ ‫ובמאפייני‬ ‫עבודתם‬ ‫בדרכי‬ ‫ביטוי‬ ‫לידי‬ ‫שבאה‬ ‫כפי‬ ‫זו‬ ‫התמודדות‬
‫של‬ ‫הרחב‬ ‫ההקשר‬‫מאמר‬‫זיכרון‬ ‫עיצוב‬ ‫עניינו‬ ‫זה‬‫שהוא‬ ‫כפי‬ ‫הישראלית‬ ‫בתרבות‬ ‫השואה‬
.‫החזותית‬ ‫באמנות‬ ‫משתקף‬‫בתחום‬‫זה‬‫זה‬ ‫בנושא‬ ‫נגעו‬ ‫שבהם‬ ‫הראשונים‬ .‫אחדים‬ ‫מחקרים‬ ‫נערכו‬
‫בהקשר‬ ‫דווקא‬ ‫ולאו‬ ,‫היהודית‬ ‫האמנות‬ ‫של‬ ‫בהקשר‬‫של‬.‫הישראלית‬ ‫האמנות‬‫המחקר‬‫הראשון‬
‫ה‬‫יה‬‫בניו‬ ‫היהודי‬ ‫במוזיאון‬ ‫שנערכה‬ ‫מתערוכה‬ ‫קטלוג‬-‫יורק‬(Kampf, 1975–1976)‫בנושא‬
"‫העשרים‬ ‫המאה‬ ‫באמנות‬ ‫היהודית‬ ‫"החוויה‬,‫האמנות‬ ‫על‬ ‫השואה‬ ‫השפעת‬ ‫על‬ ‫פרק‬ ‫נכלל‬ ‫ובו‬
‫היהודית‬‫אחדים‬ ‫ישראלים‬ ‫יוצרים‬ ‫בדיון‬ ‫שכלל‬‫זה‬ ‫פרק‬ .‫הוזכר‬‫גם‬.‫קאמפף‬ ‫של‬ ‫הבאים‬ ‫בספריו‬
‫בשנת‬3991‫עמישי‬ ‫של‬ ‫המונומנטאלי‬ ‫ספרה‬ ‫פורסם‬-‫מייזלש‬(Amishai-Maisels, 1993)‫על‬
‫בתגוב‬ ‫שנוצרה‬ ‫האמנות‬‫ב‬ ‫העוסק‬ ‫מחקר‬ ‫לכל‬ ‫בסיס‬ ‫מהווה‬ ‫והוא‬ ,‫לשואה‬ ‫ה‬"‫השואה‬ ‫אמנות‬"
‫בו‬ ‫מוזכרים‬ .‫שונות‬ ‫מארצות‬ ,‫ולאחריה‬ ‫השואה‬ ‫מתקופת‬ ‫ביצירות‬ ‫עוסק‬ ‫הספר‬ .‫ובעולם‬ ‫בארץ‬
‫והוא‬ ,‫כולם‬ ‫לא‬ ‫אך‬ ‫בולטים‬ ‫ישראלים‬ ‫אמנים‬‫זה‬ ‫תחום‬ ‫בהתפתחות‬ ‫דן‬‫ל‬ ‫עד‬‫של‬ ‫תקופה‬‫ה‬ ‫שנות‬-
88.‫העשרים‬ ‫המאה‬ ‫של‬
*
‫של‬ ‫בתמיכה‬ ‫נערך‬ ‫במאמר‬ ‫המוצג‬ ‫המחקר‬The Memorial Foundation for Jewish Culture‫ובתמיכה‬ ,
‫של‬" ‫לחינוך‬ ‫האקדמית‬ ‫המכללה‬‫תלפיו‬‫ת‬".

2. 86‫השואה‬ ‫עם‬ ‫מתמודדים‬ ‫בישראל‬ ‫ניצולים‬ ‫אמנים‬
‫ה‬ ‫שנות‬ ‫משלהי‬-98‫העיסוק‬ ‫גבר‬‫בכלל‬ ‫הכללית‬ ‫באמנות‬ ‫לשואה‬ ‫בתגובה‬(Alphen, 1997,
Baigell 1997)‫ו‬‫באמנות‬‫בפרט‬ ‫הישראלית‬(,‫ברגר‬8888;,‫יבלונקה‬8883;Katz-Freiman, 2003
Shapira, 1998;8991Menon,;Manor, 1998.)‫מחקרי‬ ‫גם‬ ‫פורסמו‬‫אנדרטאות‬ ‫על‬ ‫אחדים‬ ‫ם‬
‫בישראל‬ ‫שואה‬(‫באומל‬,3996;‫ברוטין‬,8885)‫ו‬‫לה‬ ‫החל‬‫השני‬ ‫הדור‬ ‫נושא‬ ‫יחקר‬)‫הניצולים‬ ‫(בני‬
‫הישראלית‬ ‫ובתרבות‬ ‫בחברה‬‫באמנות‬ ‫וגם‬(‫ברוטין‬,8886;‫מאור‬,3998).‫האחרונות‬ ‫בשנים‬
‫החל‬‫ה‬‫התעניינות‬‫ב‬‫אמנות‬‫השלישי‬ ‫הדור‬‫(ברייטברג‬-‫סמל‬,8881).
‫הוצגו‬ ‫האחרונות‬ ‫בשנים‬ ,‫לכך‬ ‫בנוסף‬‫ב‬"‫ושם‬ ‫יד‬"‫היקף‬ ‫רחבות‬ ‫קבוצתיות‬ ‫תערוכות‬ ‫שתי‬
‫בהתמודדו‬ ‫שעסקו‬:‫חרוטים‬ ‫"קולות‬ ‫הקבוצתית‬ ‫התערוכה‬ :‫הישראלית‬ ‫באמנות‬ ‫השואה‬ ‫עם‬ ‫ת‬
"‫זמננו‬ ‫בני‬ ‫אמנים‬ ‫של‬ ‫ביצירותיהם‬ ‫השואה‬(‫שן‬-‫והלר‬ ‫דר‬,8886)‫ניצולים‬ ‫אמנים‬ ‫הוצגו‬ ‫ובה‬
"‫זיכרון‬ ‫של‬ ‫"סגולות‬ ‫והתערוכה‬ ,‫ניצולים‬ ‫ושאינם‬(‫שן‬-‫דר‬,8838,)‫אמנים‬ ‫של‬ ‫עבודות‬ ‫בה‬ ‫והוצגו‬
.‫שואה‬ ‫ניצולי‬
‫נראה‬,‫כי‬ ,‫כן‬ ‫אם‬‫ה‬‫אנדרטאות‬ ‫הם‬ ‫היום‬ ‫עד‬ ‫במחקר‬ ‫בהרחבה‬ ‫שטופלו‬ ‫נושאים‬;‫של‬ ‫יצירתו‬
‫ה‬ ‫שנות‬ ‫ראשית‬ ‫עד‬ ‫לשואה‬ ‫הראשון‬ ‫הדור‬-88;‫ה‬ ‫משנות‬ ‫שנוצרו‬ ‫ויצירות‬-88‫בני‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫והלאה‬
‫הדור‬.‫לשואה‬ ‫השני‬‫את‬ ‫לחקור‬ ‫חשיבות‬ ‫קיימת‬ ‫כי‬ ‫היא‬ ‫טענתי‬‫בעצמו‬ ‫השואה‬ ‫את‬ ‫שחווה‬ ‫הדור‬
,‫נכחה‬ ‫עמד‬ ‫או‬‫אשר‬ ‫דור‬‫ה‬ ‫את‬ ‫לעצב‬ ‫צריך‬ ‫היה‬‫אמנותית‬ ‫להבעה‬ ‫הראשונים‬ ‫והאמצעים‬ ‫כלים‬
‫לשואה‬ ‫ביחס‬‫את‬ ‫שבחן‬ ‫במחקר‬ ‫לראות‬ ‫ניתן‬ ‫לכך‬ ‫דוגמה‬ .‫החזותית‬ ‫האמנות‬ ‫על‬ ‫השואה‬ ‫השפעת‬
‫של‬ ‫הישראלית‬"‫הראשון‬ ‫הדור‬,‫(ברגר‬ "8888)‫את‬ ‫בחן‬ ‫זה‬ ‫מחקר‬ .‫השואה‬ ‫עם‬ ‫ההתמודדות‬
‫יוצרים‬ ‫של‬ ‫שונות‬ ‫קבוצות‬ ‫מצד‬ ‫אליה‬ ‫והיחס‬,‫המתפתחי‬ ‫החברתיים‬ ‫ההקשרים‬ ‫בתוך‬‫של‬ ‫ם‬
‫ה‬ ‫שנות‬ ‫לראשית‬ ‫עד‬ ‫בישראל‬ ‫החברה‬ ‫ושל‬ ‫המדינה‬ ‫הקמת‬ ‫טרם‬ ‫היישובית‬ ‫החברה‬-88.
‫במאמ‬‫אבקש‬ ‫הנוכחי‬ ‫ר‬‫ו‬ ‫להמשיך‬‫את‬ ‫לבחון‬‫יציר‬ ‫מאפייני‬‫ת‬‫השואה‬ ‫ניצולי‬ ‫של‬ ‫האמנות‬
‫ולהתמקד‬‫האחרונים‬ ‫בעשורים‬‫ב‬ ‫מרכזי‬ ‫מקום‬ ‫מקבל‬ ‫השואה‬ ‫נושא‬ ‫האחרונים‬ ‫בעשורים‬ .‫תודעה‬
.‫בכלל‬ ‫והמערבית‬ ‫הישראלית‬‫ז‬ ‫בתקופה‬" ‫להופיע‬ ‫החלו‬ ‫ו‬‫זיכרונות‬ ‫ספרי‬"‫כתבו‬ ‫אותם‬ ‫רבים‬
‫שואה‬ ‫ניצולי‬;‫היהודי‬ ‫העולם‬ ‫בהכרת‬ ‫שעסקו‬ "‫"שורשים‬ ‫עבודות‬ ‫בהכנת‬ ‫הספר‬ ‫בבתי‬ ‫החלו‬
‫שחרב‬;‫ב‬-3988‫התיכוניים‬ ‫הספר‬ ‫בבתי‬ ‫השואה‬ ‫על‬ ‫חובה‬ ‫לימודי‬ ‫תכנית‬ ‫הפעלת‬ ‫החלה‬;‫ומסוף‬
‫ה‬ ‫שנות‬-88‫החלו‬"‫החיים‬ ‫מצעדי‬"‫ה‬ .‫ב‬ ‫הגוברת‬ ‫התעסקות‬‫נושא‬‫השואה‬,‫כסוגיה‬‫מרכזית‬
‫ב‬‫העם‬ ‫מורשת‬,‫חשפה‬‫דרכי‬‫מגוונ‬ ‫התמודדות‬‫ו‬,‫השואה‬ ‫עם‬ ‫ת‬‫גם‬‫האמנותי‬ ‫בתחום‬,‫ו‬‫בפרט‬‫בקרב‬
‫שואה‬ ‫ניצולי‬ ‫אמנים‬.‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫ביצירה‬ ‫חדש‬ ‫עידן‬ ‫מתווים‬ ‫אלו‬ ‫כל‬,.‫למחקר‬ ‫הראוי‬
‫הנוכחי‬ ‫במחקר‬‫ביקשתי‬‫השואה‬ ‫ניצולי‬ ‫האמנים‬ ‫בקבוצת‬ ‫להתמקד‬‫אשר‬‫באירופה‬ ‫שהו‬
‫הכב‬‫הנאצי‬ ‫בידי‬ ‫ושה‬‫בשנים‬ ‫ם‬3919–3995‫ו‬:‫שונות‬ ‫בצורות‬ ‫במישרין‬ ‫השואה‬ ‫באימי‬ ‫התנסו‬
.‫ועוד‬ ‫לרוסיה‬ ‫בבריחה‬ ,‫הפרטיזנים‬ ‫בשורות‬ ,‫ריכוז‬ ‫במחנות‬ ,‫עבודה‬ ‫ובמחנות‬ ‫בגטאות‬‫האמנים‬
‫האחרונים‬ ‫בעשורים‬ ‫ציבורית‬ ‫לחשיפה‬ ‫זכו‬ ‫הניצולים‬‫שונים‬ ‫באופנים‬:‫תערוכות‬ ‫בהצגת‬
‫וחוץ‬ ‫אמנותיים‬ ‫במוסדות‬-,‫אמנותיים‬‫ב‬‫אמ‬ ‫ביקורת‬‫בעיתונות‬ ‫נותית‬‫וב‬‫פרסום‬‫וספרים‬ ‫קטלוגים‬
,‫(אייזן‬8881;‫בוגן‬,8885,‫גולן‬ ;8888;,‫פישר‬8881,‫צים‬ ;8889,‫קיזלשטיין‬ ;8889‫באתרי‬ ,)
( ‫ובסרטונים‬ ‫אינטרנט‬,‫בלום‬8838,‫הרגיל‬ ;8833,‫הכל‬ ‫למרות‬ ;8889,)‫ס‬ ‫את‬ ‫המגוללים‬‫י‬‫פור‬
‫הניצולים‬ ‫בקרב‬ ‫השואה‬ ‫עם‬ ‫האמנותית‬ ‫ההתמודדות‬.
‫המחק‬ ‫מטרת‬‫ואת‬ ‫שואה‬ ‫ניצולי‬ ‫אמנים‬ ‫של‬ ‫החברתיים‬ ‫המאפיינים‬ ‫את‬ ‫לבחון‬ ‫הייתה‬ ‫הנוכחי‬ ‫ר‬
‫ליצור‬ ‫האמנים‬ ‫את‬ ‫שעוררו‬ ‫הגורמים‬ :‫את‬ ‫לבחון‬ ‫ובפרט‬ ,‫יצירותיהם‬ ‫של‬ ‫האמנותיים‬ ‫המאפיינים‬

3. ‫ברגר‬ ‫רחלי‬88
,‫בעבודות‬ ‫חוזרים‬ ‫ומוטיבים‬ ‫נושאים‬ ,‫האמנים‬ ‫בין‬ ‫הקשר‬ ,‫שלהם‬ ‫הקשיים‬ ,‫לשואה‬ ‫בתגובה‬
‫ע‬ ‫של‬ ‫ניתוח‬ ‫לפי‬ ‫וטכניקות‬ ‫סגנונות‬.‫העבודות‬ ‫של‬ ‫והמסר‬ ,‫התצוגה‬ ‫מקומות‬ ,‫מפתח‬ ‫בודות‬
‫יש‬ ‫זה‬ ‫במחקר‬‫ל‬ ‫לתרום‬ ‫כדי‬‫של‬ ‫ההבנה‬ ‫העמקת‬‫ת‬‫השואה‬ ‫זיכרון‬ ‫עם‬ ‫ההתמודדות‬ ‫הליכי‬.‫מחקר‬
‫סוגיית‬ ‫על‬ ‫אור‬ ‫לשפוך‬ ‫עשוי‬ ‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫שואה‬ ‫ניצולי‬ ‫אמנים‬ ‫של‬ ‫היצירה‬ ‫אודות‬ ‫שיטתי‬
,‫והישראלי‬ ‫היהודי‬ ‫בעולם‬ ‫והקולקטיבית‬ ‫האישית‬ ‫הטראומה‬ ‫עיבוד‬‫האמנות‬ ‫להבנת‬ ‫לתרום‬ ‫וכן‬
‫החברתיים‬ ‫בהקשריה‬ ‫הישראלית‬-‫ה‬‫י‬.‫סטוריים‬
‫המחקר‬ ‫שיטת‬
‫הינו‬ ‫המחקר‬ .‫בעיצומו‬ ‫הנמצא‬ ‫היקף‬ ‫רחב‬ ‫ממחקר‬ ‫חלק‬ ‫הינו‬ ‫הנוכחי‬ ‫במאמר‬ ‫המתואר‬ ‫המחקר‬
‫יצירות‬ ‫ניתוח‬ ‫המשלב‬ ,‫איכותני‬ ‫מחקר‬,‫ומסמכים‬‫וראיונות‬.‫הניצולים‬ ‫האמנים‬ ‫עם‬‫המחקר‬‫נערך‬
‫השוא‬ ‫"אמנות‬ ‫הקורס‬ ‫במסגרת‬‫ה‬"‫"תלפיות‬ ‫לחינוך‬ ‫האקדמית‬ ‫במכללה‬".
‫במחקר‬ ‫המשתתפים‬
‫וחמישה‬ ‫עשרים‬‫רואיינו‬ ‫אמנים‬‫תיעוד‬ ‫מעבודת‬ ‫כחלק‬‫של‬.‫ניצולים‬ ‫אמנים‬‫יצירות‬ ‫נותחו‬ ,‫בנוסף‬
‫ו‬ ‫אלו‬ ‫אמנים‬ ‫של‬.‫ויצירותיהם‬ ‫אלו‬ ‫אמנים‬ ‫אודות‬ ‫שנכתבו‬ ‫טקסטים‬‫מגוון‬ ‫המייצגים‬ ‫אמנים‬ ‫נבחרו‬
.‫היצירות‬ ‫וסוגי‬ ‫יצירותיהם‬ ‫נושאי‬ ‫מבחינת‬‫האמנ‬‫הניצולים‬ ‫האמנים‬ ‫מאגר‬ ‫מתוך‬ ‫נבחרו‬ ‫ים‬
"‫ושם‬ ‫"יד‬ ‫בהוצאת‬ "‫חרוטים‬ ‫"קולות‬ ‫בספר‬ ‫שפורסם‬‫(שן‬-,‫והלר‬ ‫דר‬8886).
‫המחקר‬ ‫כלי‬
‫ראיונות‬
‫חצי‬ ‫ראיונות‬ ‫נערכו‬-‫הר‬ ‫של‬ ‫הראשון‬ ‫בחלק‬ .‫מובנים‬‫י‬‫ה‬ ‫את‬ ‫להציג‬ ‫האמן‬ ‫התבקש‬ ‫איון‬‫עבודות‬‫שלו‬
‫ב‬‫סגנ‬ ,‫מתוארים‬ ‫אירועים‬ ,‫(דמויות‬ ‫מהותן‬ ‫על‬ ‫ולהסביר‬ ‫השואה‬ ‫נושא‬‫בחלק‬ .)‫ועוד‬ ‫ון‬‫השני‬‫האמן‬
‫אודות‬ ‫שאלות‬ ‫נשאל‬‫תהליך‬‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫היצירה‬–‫שהתבטא‬ ‫כפי‬.‫האישית‬ ‫בחווייתו‬
‫לדוגמה‬ ‫שאלות‬‫הן‬‫מהם‬ :‫א‬ ‫שעוררו‬ ‫הגורמים‬‫ותך‬‫לשוא‬ ‫בתגובה‬ ‫ליצור‬‫העבודה‬ ‫מהי‬ ?‫ה‬
‫ב‬ ‫נמצא‬ ‫אתה‬ ‫האם‬ ?‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫שיצרת‬ ‫הראשונה‬‫קשר‬‫עם‬‫אמנים‬‫נושא‬ ‫רקע‬ ‫על‬ ‫נוספים‬
‫היכן‬ ?‫השואה‬‫באילו‬ ?‫הסביבה‬ ‫תגובות‬ ‫היו‬ ‫מה‬ ?‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫שיצרת‬ ‫היצירות‬ ‫את‬ ‫הצגת‬
?‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫עבודות‬ ‫כשיצרת‬ ‫נתקלת‬ ‫קשיים‬
‫מסמכים‬ ‫ניתוח‬,‫ב‬ ‫כתבות‬‫וקטלוגים‬ ‫מאמרים‬ ,‫עיתונות‬
‫הישראלים‬ ‫האמנים‬ ‫ארכיון‬ :‫מרכזיים‬ ‫ארכיונים‬ ‫בשלושה‬ ‫מצויה‬ ‫המחקר‬ ‫של‬ ‫התיעודית‬ ‫התשתית‬
‫תל‬ ‫במוזיאון‬-‫המר‬ ;‫לאמנות‬ ‫אביב‬‫השואה‬ ‫אמנות‬ ‫לחקר‬ ‫כז‬–,‫ושם‬ ‫ביד‬ ‫השואה‬ ‫אמנות‬ ‫ארכיון‬
.‫בירושלים‬ ‫ישראל‬ ‫במוזיאון‬ ‫ישראלית‬ ‫לאמנות‬ ‫והמרכז‬‫ש‬ ‫מצאתי‬‫האמנים‬ ‫רוב‬‫השואה‬ ‫ניצולי‬
‫בישראל‬‫ע‬ ‫נמנו‬ ‫לא‬‫ל‬‫מובהקים‬ ‫אמנותיים‬ ‫במוסדות‬ ‫הציגו‬ ‫ולא‬ ‫בישראל‬ ‫המרכזי‬ ‫האמנותי‬ ‫הזרם‬.
‫ב‬ ‫רק‬ ‫לא‬ ‫המוצגות‬ ‫יצירות‬ ‫בחנתי‬ ‫לפיכך‬‫אמנות‬ ‫מוסדות‬‫ומוזיאון‬ ‫לאמנות‬ ‫אביב‬ ‫תל‬ ‫מוזיאון‬ ‫כמו‬
,‫בירושלים‬ ‫ישראל‬‫אלא‬‫גם‬‫ב‬‫כמו‬ ‫השואה‬ ‫זיכרון‬ ‫שעניינם‬ ‫מוסדות‬"‫ושם‬ ‫יד‬"‫ו‬‫לוחמי‬ ‫מוזיאון‬
‫הגטאו‬.‫ת‬‫המחקר‬ ‫לצורך‬‫מכתבי‬ ‫מסמכים‬ ,‫אמן‬ ‫ותיקי‬ ‫תערוכות‬ ‫של‬ ‫בקטלוגים‬ ‫שימוש‬ ‫נעשה‬
‫בתגובה‬ ‫שיצרו‬ ‫שואה‬ ‫ניצולי‬ ‫אמנים‬ ‫שכתבו‬ ‫אוטוביוגרפיים‬ ‫וספרים‬ ,‫האמנים‬‫בתקופה‬ ‫לשואה‬
‫שמאז‬3988.

4. 88‫השואה‬ ‫עם‬ ‫מתמודדים‬ ‫בישראל‬ ‫ניצולים‬ ‫אמנים‬
‫המחקר‬ ‫הליך‬
‫המחקר‬‫כלל‬‫מקורות‬ ‫איסוף‬‫מ‬‫ארכיונים‬‫וספריות‬,‫וביצוע‬‫ראיונות‬‫ש‬‫סטודנטיות‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫נערכו‬
‫כ‬‫מ‬ ‫חלק‬‫תיעוד‬ ‫עבודות‬"‫באמנות‬ ‫"השואה‬ ‫הקורס‬ ‫במסגרת‬‫לחינוך‬ ‫האקדמית‬ ‫במכללה‬
"‫תלפיות‬".‫הסטודנטיות‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫צולמו‬ ‫והיצירות‬ ‫הוקלטו‬ ‫הראיונות‬ .
‫ממצאים‬
‫ממצ‬‫המחקר‬ ‫אי‬‫זה‬ ‫בשלב‬‫על‬ ‫מלמדים‬‫גורמים‬‫שונים‬‫האמ‬ ‫את‬ ‫שעוררו‬‫נים‬‫בתגובה‬ ‫ליצור‬
‫לשואה‬,‫לגמלאות‬ ‫פרישה‬ ,‫חוזרים‬ ‫חלומות‬ ,‫ניצולים‬ ‫עם‬ ‫(מפגשים‬ ‫אישיים‬ ‫אירועים‬ ‫ביניהם‬ ,
.)‫ממלכתיים‬ ‫או‬ ‫היסטוריים‬ ‫אירועים‬ ,‫לפולין‬ ‫(המסע‬ ‫וממלכתיים‬ )‫השלישי‬ ‫הדור‬‫ה‬‫ממצא‬‫ים‬
‫על‬ ‫מלמדים‬‫התארגנויות‬‫אמנים‬ ‫של‬‫ביטוי‬ ‫לידי‬ ‫שבא‬ ‫כפי‬ ,‫השואה‬ ‫נושא‬ ‫להצגת‬ ‫אלו‬
‫בהתארגנויות‬‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫להצגה‬ ‫קבוצתיות‬‫וב‬‫שותפו‬‫יו‬‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫עם‬ ‫ת‬.‫ממצאי‬ ,‫בנוסף‬
‫על‬ ‫מלמדים‬ ‫המחקר‬,‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫הניצולים‬ ‫האמנים‬ ‫של‬ ‫העיסוק‬ ‫מידת‬‫מאפיינים‬ ‫על‬ ‫וכן‬
‫כמו‬ ‫בולטים‬ ‫אמנותיים‬‫ותצלומים‬ ‫מסמכים‬ ‫שילוב‬‫אותנט‬‫י‬‫ים‬‫מהיצ‬ ‫כחלק‬‫ודרכי‬ ,‫האמנותית‬ ‫ירה‬
‫הרשע‬ ‫דמות‬ ‫עם‬ ‫ההתמודדות‬.‫בהרחבה‬ ‫זה‬ ‫בפרק‬ ‫יוצגו‬ ‫אלו‬ ‫ממצאים‬ .
‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫ליצור‬ ‫האמן‬ ‫את‬ ‫שעוררו‬ ‫הגורמים‬
‫של‬ ‫חוויותיהם‬ ‫את‬ ‫חושפים‬ ‫המחקר‬ ‫ממצאי‬‫אמנים‬‫אשר‬ ‫שואה‬ ‫ניצולי‬‫שעברו‬ ‫מה‬ ‫את‬ ‫הדחיקו‬
‫היומיום‬ ‫חיי‬ ‫את‬ ‫לחיות‬ ‫לעצמם‬ ‫לאפשר‬ ‫כדי‬ ‫השואה‬ ‫בתקופת‬‫אשר‬ ‫עד‬ ,‫איר‬‫הביאו‬ ‫שונים‬ ‫ועים‬
‫ו‬ ‫לטלטלה‬‫ל‬‫הז‬ ‫של‬ ‫הצפה‬‫י‬‫כרונות‬‫האמנותי‬ ‫לעיסוק‬ ‫והובילו‬ ,..‫לכך‬ ‫דוגמאות‬ ‫כמה‬ ‫אביא‬ ‫כאן‬
‫אחד‬‫ה‬‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫ליצור‬ ‫האמנים‬ ‫את‬ ‫עוררו‬ ‫כי‬ ‫מצאתי‬ ‫אשר‬ ‫גורמים‬‫היה‬‫אירועים‬
.‫אישיים‬‫הדוגמאות‬ ‫אחת‬‫לכך‬‫הי‬‫של‬ ‫המקרה‬ ‫נה‬‫חנה‬‫סילשי‬‫חנה‬ .‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫ליצור‬ ‫החלה‬
‫בעקבות‬‫מפגש‬,‫(מאייר‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫ספר‬ ‫וכתב‬ ‫השואה‬ ‫תקופת‬ ‫את‬ ‫אתה‬ ‫ששרד‬ ‫ניצול‬ ‫עם‬ ‫מחודש‬
3999‫של‬ ‫האמתי‬ ‫סיפורם‬ ‫מתואר‬ ‫בספר‬ .)95‫בבונקר‬ ‫ששהו‬ ,‫דרוהוביץ‬ ‫מגטו‬ ‫יהודים‬‫בעומק‬18
‫וניצלו‬ ,‫חודשים‬ ‫עשר‬ ‫שמונה‬ ‫במשך‬ ‫יום‬ ‫אור‬ ‫לראות‬ ‫מבלי‬ ‫מטר‬..‫וסילשי‬ ‫מאייר‬ ‫ביניהם‬‫סילשי‬
‫כי‬ ,‫מתארת‬‫וספרו‬ ‫מאייר‬ ‫עם‬ ‫המפגש‬‫ע‬‫שלה‬ ‫הצורך‬ ‫את‬ ‫וררו‬‫הזיכרונות‬ ‫עם‬ ‫להתמודד‬‫התמודדות‬ .
,‫מספרת‬ ‫היא‬ ‫כך‬ ,‫נעשתה‬ ‫זו‬‫האמנות‬ ‫באמצעות‬,‫(סילשי‬8888'‫עמ‬ ,9).
‫האישיים‬ ‫האירועים‬ ‫בכלל‬‫ש‬‫גם‬ ‫למנות‬ ‫ניתן‬ ‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫ליצור‬ ‫האמנים‬ ‫את‬ ‫עוררו‬
.‫חוזרים‬ ‫חלומות‬‫סיפורו‬‫ה‬‫גולן‬ ‫פנחס‬ ‫של‬ ‫מעניין‬‫כי‬ ‫מתאר‬ ‫גולן‬ .‫לכך‬ ‫דוגמה‬ ‫מהווה‬‫צד‬‫חלום‬‫או‬
‫סיוט‬‫ארוכות‬ ‫שנים‬ ‫במשך‬ ‫ושוב‬ ‫שוב‬ ‫שנשנה‬‫את‬ ‫היווה‬:‫לעבודותיו‬ ‫ההשראה‬
‫מתקרב‬ ‫ואני‬ ,‫וגדלתי‬ ‫שנולדתי‬ ‫איפה‬ ...‫שלנו‬ ‫הבית‬ ‫של‬ ‫השער‬ ‫מול‬ ‫עומד‬ ‫שאני‬ ‫חולם‬ ‫הייתי‬
‫להיכנס‬ ‫אוכל‬ ‫הפעם‬ ‫אני‬ ‫שהנה‬ ,‫עצומה‬ ‫בהתרגשות‬ ‫לשער‬..‫זה‬ ‫את‬ ‫חלמתי‬ ‫שכבר‬ ‫בחלום‬ ‫זכרתי‬ .
‫לעצמי‬ ‫ואמרתי‬ ‫פעמים‬ ‫הרבה‬–‫חלום‬ ‫איננו‬ ‫זה‬ ‫הפעם‬[]...‫הדלת‬ ‫של‬ ‫בידית‬ ‫ונוגע‬ ‫מתקרב‬ ‫ואני‬
‫להגיע‬ ‫הצלחתי‬ ‫לא‬ ,‫באמצע‬ ‫מתעורר‬ ‫הייתי‬ ‫תמיד‬ ‫ואז‬ .‫עצומה‬ ‫התרגשות‬ ,‫בפנים‬ ‫אני‬ ‫שנייה‬ ‫ועוד‬
‫פעם‬ ‫אף‬ ‫פנימה‬.
‫עברו‬ ‫אל‬ ‫הנעול‬ ‫השער‬ ‫את‬ ‫ושוב‬ ‫שוב‬ ‫מצייר‬ ‫הוא‬ ‫בעבודותיו‬,‫(גולן‬8889).
‫גם‬ ‫ניצולים‬ ‫אמנים‬ ‫אצל‬ ‫לגמלאות‬ ‫הפרישה‬‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫ליצור‬ ‫מזמן‬ ‫גורם‬ ‫היוותה‬ ‫היא‬,
."‫"ריק‬ ‫זמן‬ ‫בהותירה‬‫יותר‬ ‫שאפשר‬ ‫כגורם‬ ‫ניצולות‬ ‫אצל‬ ‫בפרט‬ ‫צוינה‬ ‫גדלו‬ ‫הילדים‬ ‫כי‬ ‫העובדה‬
‫זמן‬‫בעבר‬ ‫להתעסקות‬ ‫גם‬ ‫פנוי‬‫מספרת‬ ,‫לדוגמה‬ .‫בורשטיין‬ ‫שרה‬‫התחלתי‬ ‫כאמנית‬ ‫עיסוקי‬ ‫"את‬ :

5. ‫ברגר‬ ‫רחלי‬89
‫אמנ‬ ‫ללמוד‬ ‫התחלתי‬ ]‫[לגמלאות‬ ‫משפרשתי‬ .‫חיי‬ ‫של‬ ‫מאוחר‬ ‫בשלב‬( "‫בה‬ ‫ולעסוק‬ ‫ות‬‫דברי‬
:‫אצל‬ ‫בורשטיין‬,‫סילשי‬8888'‫עמ‬ ,38‫וכן‬ ,)‫מספרת‬‫מרואיינת‬‫"הילדים‬ :‫כבר‬‫גדלו‬‫הייתי‬‫יותר‬
‫פנויה‬‫ואז‬‫התמסרתי‬‫להוראה‬‫ולתפירה‬."‫על‬ ‫ללמוד‬ ‫ניתן‬‫הפרישה‬ ‫עם‬ ,‫הפנוי‬ ‫הזמן‬ ‫של‬ ‫משמעותו‬
‫הבית‬ ‫והתרוקנות‬ ‫לגמלאות‬‫עמו‬ ‫בראיון‬ '‫מ‬ ‫דברי‬ ‫מתוך‬ ,‫הפ‬ ‫הזמן‬ ‫כיצד‬ ‫מסביר‬ '‫מ‬ .‫הצפה‬ ‫עורר‬ ‫נוי‬
‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫באמנות‬ ‫לעיסוק‬ ‫בהמשך‬ ‫הובילו‬ ‫אשר‬ ,‫זיכרונות‬ ‫של‬:
‫התחלתי‬ ,‫ללמוד‬ ‫התחלתי‬ ,‫אז‬ ‫המחשבות‬ ‫עם‬ ‫כך‬ ‫כל‬ ‫התעסקתי‬ ‫לא‬ ‫שדווקא‬ ‫שמעניין‬ ‫מה‬
‫היום‬ ,]‫לגמלאות‬ ‫הפרישה‬ ‫[אחרי‬ ‫היום‬ ‫אבל‬ .‫עסוק‬ ‫הייתי‬ ,‫ילדים‬ ‫נולדו‬ ,‫התחתנתי‬ ,‫לעבוד‬
‫ליש‬ ‫הולך‬ ‫שאני‬ ‫ערב‬ ‫כל‬ .‫אותי‬ ‫הורג‬ ‫זה‬‫אחותי‬ ‫ואת‬ ‫שלי‬ ‫אמא‬ ‫את‬ ‫לפניי‬ ‫רואה‬ ‫בעצם‬ ‫אני‬ ‫ון‬
‫מאוד‬ ‫לי‬ ‫וקשה‬ ‫במלחמה‬ ‫שנעלמו‬.
‫נוסף‬ ‫גורם‬‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫ליצור‬ ‫הניצולים‬ ‫האמנים‬ ‫את‬ ‫עורר‬ ‫כי‬ ‫שנמצא‬‫השלישי‬ ‫הדור‬ ‫הוא‬.
,‫האמנים‬ ‫מסבירים‬ ,‫השלישי‬ ‫הדור‬,‫בחופשיות‬ ‫יותר‬ ‫שאלות‬ ‫שואל‬.‫וליצור‬ ‫להגיב‬ ‫ומעורר‬‫סיפר‬,
,‫למשל‬‫ש‬'‫בזמן‬ ‫"עכשיו‬ :‫בגיל‬ ,‫נכדות‬ ‫וחמש‬ ‫הבנות‬ ‫עם‬ ‫ומדברים‬ ‫יושבים‬ ‫כן‬ ‫אנחנו‬ ‫האחרון‬
‫אנחנו‬ ‫גם‬ ‫כי‬ ,‫מדברים‬ ‫פעמים‬ ‫הרבה‬ ‫ואנחנו‬ ‫שאלות‬ ‫מיני‬ ‫כל‬ ‫ושואלות‬ ‫מתעניינות‬ ‫והן‬ ,‫כזה‬
"‫בנושא‬ ‫סגורים‬ ‫היינו‬ ‫בעצמנו‬.‫האמנים‬ ‫הניצולים‬ ‫את‬ ‫לעורר‬ ‫השלישי‬ ‫הדור‬ ‫של‬ ‫כוחו‬ ‫כי‬ ‫נראה‬
‫אישיים‬ ‫לגורמים‬ ‫חובר‬ ‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫ליצור‬‫של‬ ‫האמנות‬ ‫יצירות‬ ‫תופעת‬ ‫את‬ ‫ומחזק‬ ‫נוספים‬
.‫שואה‬ ‫ניצולי‬‫ש‬'‫מ‬‫ספרת‬‫יחד‬ ‫שחברו‬ ‫גורמים‬ ‫כמה‬ ‫על‬,‫הנושא‬ ‫עם‬ ‫להתמודד‬ ‫אותה‬ ‫שעוררו‬–
:‫למוות‬ ‫והקרבה‬ ‫המשפחה‬ ‫של‬ ‫הכוח‬ ,‫שעבר‬ ‫הזמן‬
,‫שוב‬ ‫לנושא‬ ‫מתחברים‬ ‫והם‬ ‫חזקים‬ ‫מספיק‬ ‫הם‬ ‫ועכשיו‬ ,‫לשכוח‬ ‫כדי‬ ‫התנתקו‬ ‫הניצולים‬
‫והז‬‫י‬‫אותם‬ ‫מקבע‬ ‫לא‬ ‫כבר‬ ‫כרון‬‫כ‬‫ב‬ .‫כך‬ ‫ל‬‫את‬ ‫להם‬ ‫יש‬ ‫הקימו‬ ‫שהם‬ ‫היפות‬ ‫המשפחות‬ ‫זכות‬
‫הנוראים‬ ‫לדברים‬ ‫לחזור‬ ‫הכוח‬...‫הם‬ ,‫מהחיים‬ ‫נפרדים‬ ,‫מהמשפחות‬ ‫עכשיו‬ ‫שנפרדים‬ ‫אלה‬
‫של‬ ‫האחים‬ ‫את‬ ‫זוכרים‬‫ה‬‫שלה‬ ‫האחים‬ ‫בדמות‬ ‫שלהם‬ ‫הילדים‬ ‫את‬ ‫רואים‬ .‫ם‬.‫ם‬
‫של‬ ‫נוספת‬ ‫קבוצה‬‫האמ‬ ‫את‬ ‫שעוררו‬ ‫גורמים‬‫נים‬‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫ליצור‬‫ממ‬ ‫גורמים‬ ‫כוללת‬‫לכתיים‬
,‫לפולין‬ ‫המסע‬ ‫כמו‬‫או‬‫ממלכתיים‬ ‫ואירועים‬ ‫ישראל‬ ‫למדינת‬ ‫שקשורים‬ ‫היסטוריים‬ ‫אירועים‬
.‫השואה‬ ‫זכר‬ ‫לציון‬ ‫שונים‬
‫גורם‬.‫לפולין‬ ‫המסע‬ ‫הוא‬ ‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫ליצור‬ ‫רבים‬ ‫אמנים‬ ‫שעורר‬ ‫שכיח‬‫במחוזות‬ ‫הביקור‬
‫ליצירה‬ ‫הדחף‬ ‫את‬ ‫עורר‬ ‫המוות‬‫ה‬ ‫בשנות‬ ‫כבר‬ ‫אמנים‬ ‫אצל‬-58‫וה‬-68,‫(ברגר‬8888,)‫ו‬‫כי‬ ‫נראה‬
‫האחרונים‬ ‫בעשורים‬ ‫שאת‬ ‫ביתר‬ ‫ממשיך‬ ‫הוא‬.‫צים‬ ‫יעקב‬‫ל‬ ‫המסע‬ ‫בעקבות‬ ‫כי‬ ‫מסביר‬‫הולדתו‬ ‫עיר‬
‫ב‬-3998,‫תפנית‬ ‫חלה‬‫ביצירתו‬‫ובמקום‬ ,‫זוועה‬ ‫חלומות‬‫לצייר‬ ‫החל‬‫ציורי‬ ‫סדרת‬‫ם‬‫כינה‬ ‫אותם‬
‫מסע‬ ,‫אשליות‬ ‫ללא‬ ‫מסע‬ ,‫סנטימנטלי‬ ‫לא‬ ‫מסע‬ ,‫הגעתי‬ ‫קדיש‬ ‫"למסע‬ :"‫החלוד‬ ‫האוויר‬ ‫אל‬ ‫"מסע‬
‫האוויר‬ ‫אל‬.‫החלוד‬‫להלוויי‬‫ת‬‫עי‬"‫בלבי‬ ‫אותה‬ ‫לקבור‬ ,‫באתי‬ ‫רי‬,‫(פישר‬8881'‫עמ‬ ,98.)
‫ל‬ ‫מתקשר‬ "‫כ"ממלכתי‬ ‫הנוכחי‬ ‫במחקר‬ ‫שהוגדר‬ ‫נוסף‬ ‫גורם‬‫היסטוריים‬ ‫אירועים‬‫שקשורים‬
‫ישראל‬ ‫למדינת‬‫עוררו‬ ‫אשר‬ ,‫ליצור‬.‫לשואה‬ ‫בתגובה‬‫מ‬ '‫ש‬‫מ‬ ‫בראיון‬ ‫נה‬‫כאלו‬ ‫אירועים‬ ‫ספר‬‫אשר‬ ,
‫עודדו‬‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫קבוצתית‬ ‫התעוררות‬‫ו‬‫אמנותית‬ ‫תגובה‬‫כמו‬ ,:‫התקופה‬‫לאחר‬‫מלחמת‬ ‫תום‬
‫השנייה‬ ‫העולם‬;‫משפט‬;‫העדויות‬ ‫את‬ ‫לתודעה‬ ‫שהביא‬ ‫אייכמן‬‫ה‬‫שלפ‬ ‫החרדתית‬ ‫תקופה‬‫ני‬
‫ימים‬ ‫ששת‬ ‫מלחמת‬.‫הוא‬ ‫וכך‬‫סיפר‬:
‫לא‬ ,‫לארץ‬ ‫כשעליתי‬ ,‫כולם‬ ‫כמו‬ ‫ואח"כ‬ ,‫זה‬ ‫עם‬ ‫התעסקתי‬ ‫כן‬ ,‫המלחמה‬ ‫לאחר‬ ‫בהתחלה‬
.‫השואה‬ ‫נושא‬ ‫מכל‬ ‫התרחקנו‬ ‫בארץ‬ ‫כי‬ ,‫התעסקתי‬‫חזרתי‬ ,‫אייכמן‬ ‫משפט‬ ‫לאחר‬ ‫ורק‬

6. 98‫השואה‬ ‫עם‬ ‫מתמודדים‬ ‫בישראל‬ ‫ניצולים‬ ‫אמנים‬
‫מכיוון‬ .‫הימים‬ ‫ששת‬ ‫מלחמת‬ ‫עד‬ ,‫הפסקתי‬ ,‫מה‬ ‫זמן‬ ‫ולאחר‬ .‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫לעסוק‬
‫תחזור‬ ‫שהשואה‬ ‫הפחד‬ ‫את‬ ‫והיה‬ .‫חורבן‬ ‫של‬ ‫הרגשה‬ ‫בארץ‬ ‫הייתה‬ ‫הימים‬ ‫ששת‬ ‫שבתקופת‬
‫את‬ ‫הגבירה‬ ,‫גבול‬ ‫מכל‬ ‫לארץ‬ ‫חודרים‬ ,‫ערב‬ ‫צבאות‬ ‫של‬ ‫הללו‬ ‫המראות‬ .‫עצמה‬ ‫על‬
.‫שוב‬ ‫יקרה‬ ‫שזה‬ ‫התחושה‬‫התושבים‬ ‫בין‬ ‫הבדל‬ ‫יש‬ .‫שלי‬ ‫ביצירה‬ ‫להתעוררות‬ ‫גרם‬ ‫וזה‬
‫השואה‬ ‫את‬ ‫שעבר‬ ‫משם‬ ‫שבא‬ ‫הנוער‬ ‫לבין‬ ,‫בארץ‬ ‫שנולד‬ ‫והנוער‬ ‫בארץ‬ ‫המקומיים‬.‫ילידי‬
‫הא‬‫מחריד‬ ‫כדבר‬ ‫המלחמה‬ ‫את‬ ‫ראו‬ ‫לא‬ ‫רץ‬–,‫טרגדיה‬ ‫פעם‬ ‫עוד‬ ‫לקרות‬ ‫שיכולה‬ ‫כאילו‬
‫אח‬ ‫לימים‬ ‫שחוזרים‬ ‫כאילו‬ ‫להרגיש‬ ‫התחילו‬ ‫פתאום‬ ,‫הניצולים‬ ,‫שאלה‬ ‫בזמן‬‫בעצם‬ .‫ורה‬
‫אני‬ ,‫כאמן‬ ‫ואני‬ ,‫אותו‬ ‫רואים‬ ‫לא‬ ‫שבד"כ‬ ,‫כבד‬ ‫מטען‬ ‫אתו‬ ‫נושא‬ ‫משם‬ ‫שהגיע‬ ‫אחד‬ ‫כל‬
‫של‬ ‫הראשונות‬ ‫שבשנים‬ ,‫וגם‬ .‫שעברתי‬ ‫מה‬ ‫עם‬ ‫להתמודד‬ ‫כדי‬ ‫שלי‬ ‫הציור‬ ‫כלי‬ ‫את‬ ‫מנצל‬
‫לנו‬ ‫קראו‬ ‫אפילו‬ ‫חלק‬ ,‫אותו‬ ‫הבינו‬ ‫לא‬ ,‫שעברנו‬ ‫מה‬ ‫עם‬ ‫התעסקו‬ ‫לא‬ ‫אנשים‬ ,‫המדינה‬
‫חד‬ ‫בחדרי‬ ‫בשואה‬ ‫התעסקו‬ ."‫"נאצים‬‫ויותר‬ ‫יותר‬ ‫לראות‬ ‫יכולה‬ ‫את‬ ‫ועכשיו‬ .‫בסתר‬ ,‫רים‬
.‫מרובה‬ ‫והמלאכה‬ ‫קצר‬ ‫שהזמן‬ ‫מרגיש‬ ‫ואני‬ .‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫ויצירות‬ ‫מחזאות‬ ,‫סיפורים‬
‫שבאיז‬‫ש‬‫נולדו‬ ‫ואח"כ‬ ‫התחתנו‬ ‫ואח"כ‬ ‫חיילים‬ ‫היינו‬ ‫זה‬ ‫ואחרי‬ ‫ילדים‬ ‫היינו‬ ‫הנה‬ ‫מקום‬ ‫הו‬
‫א‬ .‫נכדים‬ ‫כבר‬ ‫ויש‬ ‫נשואים‬ ‫כבר‬ ‫והם‬ ‫גדולים‬ ‫כבר‬ ‫הילדים‬ ‫ופתאום‬ ‫ילדים‬‫מבט‬ ‫נושא‬ ‫תה‬
‫שואה‬ ‫ניצול‬ ‫לשאול‬ ‫בא‬ ‫לא‬ ‫אחד‬ ‫אף‬ ‫שנים‬ ‫שלפני‬ ‫מה‬ ]...[ ‫שנייה‬ ‫תוך‬ ‫כאילו‬–‫"בוא‬
‫אבל‬ ,‫החיים‬ ‫היה‬ ‫זה‬ ,‫מעניין‬ ‫היה‬ ‫לא‬ ‫זה‬ ,"‫סרט‬ ‫עלייך‬ ‫נעשה‬ ‫בוא‬ ,‫כתבה‬ ‫עלייך‬ ‫נעשה‬
.‫אותו‬ ‫ולכתוש‬ ‫הזה‬ ‫בנושא‬ ‫למהר‬ ‫קצת‬ ‫שצריך‬ ‫להבין‬ ‫מתחילים‬ ‫עכשיו‬
‫הניצו‬ ‫את‬ ‫עוררו‬ ‫נוספים‬ ‫ממלכתיים‬ ‫אירועים‬.‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫ליצור‬ ‫לים‬‫הזכירה‬ ‫פרדימן‬ ‫אגנס‬
‫את‬ ‫דווקא‬‫הנאצית‬ ‫גרמניה‬ ‫על‬ ‫לניצחון‬ ‫שנה‬ ‫ששים‬ ‫לציון‬ ‫האירועים‬‫כאירועים‬ ,‫אותה‬ ‫שדרבנו‬
‫בציור‬ ‫זיכרונותיה‬ ‫את‬ ‫לבטא‬‫(שן‬-,‫דר‬8838'‫עמ‬ ,838).
‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫להצגה‬ ‫קבוצתיות‬ ‫התארגנויות‬
‫לעית‬ ‫הקושרים‬ ‫חברות‬ ‫קשרי‬ ‫על‬ ‫מלמדים‬ ‫המחקר‬ ‫ממצאי‬‫ים‬‫ניצולים‬ ‫אמנים‬‫ז‬‫הצגה‬ ‫גם‬ .‫לזה‬ ‫ה‬
‫קבוצתיות‬ ‫בתערוכות‬‫למעשה‬ ‫נמצאה‬.‫להכרות‬ ‫פתח‬‫רבות‬ ‫התארגנויות‬ ‫התקיימו‬ ‫השנים‬ ‫לאורך‬
‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫לתצוגות‬,.‫בהן‬ ‫חשוב‬ ‫מרכיב‬ ‫היו‬ ‫השואה‬ ‫ניצולי‬ ‫והאמנים‬‫כי‬ ‫נמצא‬ ‫זה‬ ‫בהקשר‬
‫הוא‬ ‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫שואה‬ ‫ניצולי‬ ‫אמנים‬ ‫של‬ ‫קבוצתיות‬ ‫לתערוכות‬ ‫חשוב‬ ‫מקור‬"‫ושם‬ ‫יד‬"(‫שן‬-
,‫דר‬8838;‫שן‬-,‫והלר‬ ‫דר‬8886.)‫נמצאו‬ ‫גם‬ ‫אך‬‫המחקר‬ ‫במסגרת‬‫מגוונות‬ ‫התארגנויות‬‫נוספות‬
‫ש‬‫אמני‬ ‫או‬ ‫שואה‬ ‫ניצולי‬ ‫אמנים‬‫ם‬‫ה‬ ‫בני‬‫דור‬‫ה‬‫שני‬‫ארגנו‬.‫לדוגמא‬,‫ניצול‬ ‫האמן‬‫ה‬‫ד‬ ‫שואה‬‫הלר‬ ‫ב‬
‫ב‬ ‫קיבל‬‫שנת‬8883‫את‬ ‫ולסחוב‬ ‫המקל‬ ‫עם‬ ‫לרוץ‬ ‫הכרונולוגי‬ ‫תורו‬ ‫הגיע‬ ‫"שעכשיו‬ ‫אישית‬ ‫החלטה‬
‫משא‬."‫היהודית‬ ‫בהיסטוריה‬ ‫פרק‬ ‫עוד‬ ‫לרק‬ ‫שתהפוך‬ ‫לפני‬ ‫השואה‬ ‫של‬ ‫הזיכרון‬‫הלר‬‫הסביר‬‫לאור‬ ,
‫של‬ ‫דבריו‬‫אלתרמן‬"‫אחרון‬ ‫דור‬ ‫עד‬ ‫לשכוח‬ ‫ולא‬ ‫"לזכור‬,‫כי‬‫הוא‬‫האחרון‬ ‫הדור‬ ‫שזהו‬ ‫חרד‬:
‫מחנות‬ ‫לפי‬ ‫פרשנות‬ ,‫מחקרים‬ ,‫תיעוד‬ ‫עם‬ ‫נשאר‬ ,‫מחייבת‬ ‫פחות‬ ‫תהיה‬ ‫ההבטחה‬ ‫דור‬ ‫בעוד‬
‫עולמיים‬ ‫מצב‬ ‫ניתוחי‬ ,‫פוליטיים‬,‫ישכתבו‬ ‫והגויים‬ .‫היסטוריה‬ ,‫רלוונטיים‬ ‫בלתי‬ ‫פרקים‬ ,
‫תשלומי‬ ‫להגדיל‬ ‫מוכנים‬ ‫יהיו‬ ‫ביניהם‬ "‫"והטובים‬ ‫חלקם‬ ‫את‬ ‫למזער‬ ‫ינסו‬ ,‫בזדון‬ ‫ישמיטו‬
‫(עוד‬ ‫הזמנים‬ ‫בכל‬ ‫היהודי‬ ‫לעם‬ ‫שקרה‬ ‫הגדול‬ ‫האסון‬ ‫השואה‬ .‫רכוש‬ ‫ופיצויי‬ ‫רנטות‬ ,‫שילומים‬
‫ל‬ ‫נתון‬‫ו‬‫שהי‬ ‫השואה‬ .)‫ויכוח‬‫י‬‫ה‬ ‫ישראל‬ ‫מדינת‬ ‫להקמת‬ ‫זרז‬ ‫תה‬‫בסדר‬ ‫מתחבר‬ ‫שלא‬ ‫פרק‬ ‫יא‬
‫ציר‬ ‫הוא‬ ‫ישראל‬ ‫ארץ‬ ,"‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫לאומי‬ ‫בית‬ ‫"הקמת‬ ‫על‬ ‫ההכרזה‬ ‫מאז‬ .‫שלנו‬ ‫ההיסטורי‬

7. ‫ברגר‬ ‫רחלי‬93
‫כיבוש‬ ,‫ומגדל‬ ‫חומה‬ ,‫המחתרות‬ ,‫החלוצים‬ ,‫העליות‬ .‫המתחדשת‬ ‫האומה‬ ‫בתולדות‬ ‫העשייה‬
‫מהג‬ ,‫משם‬ ‫שבאו‬ ‫היהודים‬ .‫שם‬ ‫קרתה‬ ‫השואה‬ .‫כאן‬ ‫קורה‬ ,‫הארץ‬‫י‬.‫אחר‬ ‫יהודי‬ ‫כאן‬ ‫פגשו‬ ‫הנום‬
‫נקר‬ ‫הם‬‫ההתנהגות‬ ‫נורמות‬ ‫על‬ ‫שנייה‬ ‫פעם‬ "‫"נשפטים‬ ‫והם‬ ‫החדשה‬ ‫בארצם‬ ‫פליטים‬ ‫כאן‬ ‫אים‬
‫זיכרון‬ ‫מוסדות‬ ‫מקימים‬ .‫שם‬ ‫של‬‫וה‬ ‫הבלורית‬ ‫ל"יפי‬‫טוה‬‫ר‬"(‫במקור‬ ‫כך‬):‫המסר‬ ‫נלמד‬ ‫בהם‬
‫יובילו‬ ‫לא‬ ‫אותנו‬ ,‫אחרת‬ ‫עושים‬ ‫היינו‬ ‫אנחנו‬[...]‫שותק‬ ‫משם‬ ‫שבא‬ ‫והדור‬‫(הלר‬,8881).
‫מאותה‬‫עת‬‫הלר‬‫אצר‬‫או‬.‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫השואה‬ ‫ביום‬ ‫תערוכות‬ ‫הציג‬‫לכך‬ ‫חברו‬‫שונים‬ ‫אמנים‬
‫חייהם‬ ‫ובאורח‬ ‫האמנותית‬ ‫פעילותם‬ ‫באופי‬ ,‫בגילם‬‫אשר‬ ,.‫התערוכות‬ ‫לצורך‬ ‫התארגנו‬‫התארגנות‬
‫של‬ ‫היא‬ ‫אחרת‬‫סילשי‬ ‫חנה‬ ‫שואה‬ ‫ניצולת‬ ‫האוצרת‬.‫ב‬-8888‫אצרה‬‫"והגדת‬ ‫התערוכה‬ ‫את‬ ‫סילשי‬
‫לז‬ ...‫לבנך‬‫י‬‫של‬ ‫תערוכה‬ ,"‫כרון‬‫תשעה‬‫אמנים‬‫שואה‬ ‫ניצולי‬‫(סילשי‬,8888).‫תערוכה‬‫נוספת‬‫אצרה‬
‫לשואה‬ ‫שני‬ ‫דור‬ ,‫ממון‬ ‫אביה‬‫בשנת‬ .8888‫לשואה‬ ‫השני‬ ‫הדור‬ ‫בני‬ ‫אמנים‬ ‫של‬ ‫תערוכה‬ ‫אצרה‬
‫שנקראה‬‫סלקטיבי‬ ‫"זיכרון‬3",‫ו‬‫ב‬-8833‫י‬‫צר‬‫ה‬‫הראשון‬ ‫הדור‬ ‫בין‬ ‫חיבור‬‫השני‬ ‫לדור‬‫ב‬‫תערוכת‬
" ‫המשך‬‫ז‬‫י‬‫סלקטיבי‬ ‫כרון‬8–"‫וכוחם‬ ‫סמלים‬(‫ממון‬,8833.)
‫נר‬‫(לפי‬ ‫שהצטייר‬ ‫צורך‬ ,‫הנספים‬ ‫את‬ ‫לזכור‬ ‫הצורך‬ ‫הוא‬ ‫הללו‬ ‫ההתארגנויות‬ ‫את‬ ‫המייחד‬ ‫כי‬ ‫אה‬
‫למען‬ ‫כשליחות‬ ‫האמנות‬ ‫את‬ ‫תפסו‬ ‫האמנים‬ .‫פנימיים‬ ‫וכפייה‬ ‫הכרח‬ ‫של‬ ‫כמעשה‬ )‫הניצולים‬ ‫דברי‬
‫בעדויותיהם‬ ‫חוזרת‬ ‫לנספים‬ ‫החוב‬ ‫ותחושת‬ ,‫הזיכרון‬:‫עצמון‬ ‫שרה‬ ‫של‬ ‫בעדותה‬ ‫כמו‬ ,‫ושוב‬ ‫שוב‬
‫על‬ ‫כצורך‬ ‫אני‬ ‫רואה‬‫בחו‬ ‫יהודי‬ ‫ונוער‬ ‫בארץ‬ ‫הנוער‬ ‫לידיעת‬ ‫יון‬‫לארץ‬ ‫ץ‬‫לנו‬ ‫עשה‬ ‫אשר‬ ‫את‬
.‫שותקות‬ ‫האבנים‬ ‫בהם‬ ‫אחרים‬ ‫למחנות‬ ‫או‬ ,‫השנואה‬ ‫לפולין‬ ‫בנסיעה‬ ‫רק‬ ‫לא‬ .‫עמלק‬
‫ש‬ ‫הכול‬ ‫נעשה‬ .‫הזיכרון‬ ‫אנחנו‬ ,‫כאן‬ ‫הם‬ ‫הזיכרונות‬'‫זה‬'‫שוב‬ ‫לקרות‬ ‫יוכל‬ ‫לא‬ ‫לזה‬ ‫דומה‬ ‫או‬ ,
‫עצמון‬,8889
‫שותפות‬‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫עם‬
‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫ובין‬ ‫שואה‬ ‫ניצולי‬ ‫אמנים‬ ‫בין‬ ‫נרקמה‬ ‫מעניינת‬ ‫שותפות‬,‫בין‬ ‫להפגיש‬ ‫במטרה‬
‫האישיים‬ ‫לסיפוריהם‬ ‫להקשיב‬ ,‫השלישי‬ ‫לדור‬ ‫שואה‬ ‫ניצולי‬‫הניצולים‬ ‫של‬‫ולדאוג‬ ‫אותם‬ ‫לתעד‬ ,
.‫השואה‬ ‫זיכרון‬ ‫לשימור‬
‫פרויקט‬‫הוא‬ ‫בולט‬‫לדור‬ ‫"מדור‬–‫בין‬ ‫אמנות‬ ‫דרך‬ ‫ודיאלוגים‬ ‫מפגשים‬‫וניצולי‬ ‫תלמידים‬
"‫שואה‬,‫החינוך‬ ‫משרד‬ :‫(ראו‬8885).‫נפגש‬ ‫הניצולים‬‫ו‬‫השנה‬ ‫כל‬ ‫במהלך‬ ‫התלמידים‬ ‫עם‬‫בבתי‬
‫ובבת‬ ‫הניצולים‬‫י‬‫שם‬ ,‫הספר‬‫היו‬‫לפעי‬ ‫הניצולים‬ ‫שותפים‬‫תעד‬ ‫התלמידים‬ .‫ספריות‬ ‫בית‬ ‫לויות‬‫ו‬,
‫צ‬‫י‬‫למ‬‫ו‬‫ויצר‬‫ו‬‫עבו‬ ‫הניצולים‬ ‫עם‬ ‫יחד‬‫המשותפת‬ ‫הפעילות‬ ‫שיא‬ .‫אמנות‬ ‫דות‬‫ה‬‫תבצע‬‫ה‬‫יום‬ ‫לקראת‬
‫הש‬‫אז‬ ,‫ואה‬‫ה‬‫תקיי‬‫מה‬‫להביא‬ ‫ניתן‬ ‫המוצגים‬ ‫בין‬ .‫הקהילה‬ ‫כלל‬ ‫עם‬ ‫מפגש‬ ‫ונוצר‬ ‫גדולה‬ ‫תערוכה‬
‫בני‬ ‫עם‬ ‫יחד‬ ‫שחיה‬ ,‫שואה‬ ‫ניצולת‬ ,‫סילשי‬ ‫חנה‬ ‫בשיתוף‬ ‫שהוכנה‬ ‫האמנות‬ ‫עבודת‬ ‫את‬ ‫כדוגמא‬
‫האישי‬ ‫סיפורה‬ ‫בעקבות‬ .‫וחצי‬ ‫שנה‬ ‫למשך‬ ,‫וחצי‬ ‫שלוש‬ ‫בת‬ ‫בהיותה‬ ‫קרקעי‬ ‫תת‬ ‫בבונקר‬ ‫משפחתה‬
‫ש‬ ‫דגם‬ ‫התלמידים‬ ‫בנו‬‫הב‬ ‫ל‬‫תואר‬ ‫בבונקר‬ ‫החיים‬ .‫שהתה‬ ‫בו‬ ‫ונקר‬‫ו‬‫כמעין‬ ,‫גדולים‬ ‫ציור‬ ‫בדי‬ ‫גבי‬ ‫על‬
‫א‬ ‫"קלוז‬ ‫שמבצעת‬ ‫מצלמה‬‫חלקה‬ ‫מנת‬ ‫שהיו‬ ‫החיים‬ ‫את‬ ‫ומראה‬ "‫פ‬.‫סילשי‬ ‫של‬ ‫פעילותה‬ ‫בעקבות‬
‫התערוכה‬ ‫את‬ ‫בהמשך‬ ‫שהניב‬ ‫החינוך‬ ‫למשרד‬ ‫סילשי‬ ‫בין‬ ‫קשר‬ ‫נוצר‬ "‫לדור‬ ‫"מדור‬ ‫בתוכנית‬
"‫לזיכרון‬ ...‫לבנך‬ ‫"והגדת‬‫החינו‬ ‫משרד‬ ‫בבניין‬‫ך‬‫(סילשי‬,8888).
‫תכנית‬‫היא‬ ‫נוספת‬"‫לזיכרון‬ ‫חלונות‬"–‫לימודים‬ ‫תכנית‬‫באמנות‬ ‫מתוקשבת‬‫חלק‬ ‫נטל‬ ‫שבה‬
‫האמן‬‫ניצול‬‫ה‬‫י‬ ‫שואה‬‫בלפר‬ ‫צחק‬(:‫ראו‬,‫החינוך‬ ‫משרד‬8833).‫להקנות‬ ‫כדי‬ ‫פותחה‬ ‫התכנית‬

8. 98‫השואה‬ ‫עם‬ ‫מתמודדים‬ ‫בישראל‬ ‫ניצולים‬ ‫אמנים‬
,‫הצעירים‬ ‫לדורות‬ ‫והנחלתו‬ ‫השואה‬ ‫של‬ ‫הזיכרון‬ ‫שימור‬ ‫סוגיות‬ ‫עם‬ ‫להתמודדות‬ ‫כלים‬ ‫לתלמידים‬
‫הדור‬‫ז‬ ‫כיתות‬ ‫לתלמידי‬ ‫מיועדת‬ ‫התכנית‬ .‫לשואה‬ ‫והרביעי‬ ‫השלישי‬–‫פעילויות‬ ‫וכוללת‬ ‫יא‬
.‫היחיד‬ ‫היהודי‬ ‫הילד‬ ‫של‬ ‫סיפורו‬ ‫על‬ ‫דגש‬ ‫שימת‬ ‫תוך‬ ,‫באמנות‬ ‫ויצירה‬ ‫חקירה‬ ,‫חשיבה‬‫בשלב‬
‫מ‬ ‫הראשון‬‫ו‬‫צג‬‫ת‬‫התלמ‬ ‫בפני‬‫ידים‬‫ה‬"‫והילדים‬ ‫"קורצ'אק‬ ‫מצגת‬.‫ה‬‫מצגת‬‫החיים‬ ‫את‬ ‫מתארת‬‫בבית‬
‫קורצ'אק‬ ‫של‬ ‫היתומים‬‫צי‬ ‫באמצעות‬‫של‬ ‫חניכו‬ ‫שהיה‬ ,‫בלפר‬ ‫יצחק‬ ‫הצייר‬ ‫של‬ ‫וריו‬‫קורצ'אק‬.
‫מצגת‬ ‫בעזרת‬ ‫השני‬ ‫בשלב‬"‫לזיכרון‬ ‫"חלונות‬‫ילד‬ ‫לזכר‬ ‫המוקדשת‬ ‫אישית‬ ‫יצירה‬ ‫תלמיד‬ ‫כל‬ ‫יוצר‬
‫צ‬ ‫תוך‬ ‫בשואה‬ ‫שנספה‬‫גילו‬ ,‫שמו‬ ‫יון‬‫עליו‬ ‫הידועים‬ ‫נוספים‬ ‫ופרטים‬.‫מ‬ ‫חלק‬‫היצי‬‫רות‬‫ה‬‫לאתר‬ ‫ועלו‬
‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫של‬ ‫מיוחד‬"‫לזיכרון‬ ‫"חלונות‬‫ש‬‫ש‬‫י‬"‫זיכרון‬ ‫"יד‬ ‫מש‬,‫החינוך‬ ‫משרד‬ :‫(ראו‬8833).
‫עבודות‬ ‫קורפוס‬
‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫העיסוק‬ ‫מידת‬
.‫פשוט‬ ‫לא‬ ‫הנראה‬ ‫וככל‬ ‫מורכב‬ ‫תהליך‬ ‫הינו‬ ‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫הניצולים‬ ‫של‬ ‫העיסוק‬‫יע‬‫צים‬ ‫קב‬‫ניסה‬
‫כך‬ ‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫ליצור‬ ‫הקושי‬ ‫את‬ ‫להסביר‬:
‫כשיצאתי‬‫מבוכנוואלד‬‫לעשות‬ ‫יכולתי‬ ‫לא‬ ‫אני‬ .‫גויות‬ ‫של‬ ‫ערמות‬ ‫רושמים‬ ‫אנשים‬ ‫ראיתי‬
‫אבל‬ .‫מצלמה‬ ‫לקחת‬ ‫אפשר‬ ‫הרי‬ ‫כך‬ ‫לשם‬ ‫אבל‬ .‫המראה‬ ‫את‬ ‫לתעד‬ ‫כדי‬ ‫זאת‬ ‫עשו‬ ‫הם‬ .‫ככה‬
‫ל‬ ‫היה‬ ‫יכול‬ ‫בערימה‬ ‫שם‬ ‫והרי‬ .‫ממש‬ ‫ממני‬ ‫חלק‬ ‫זה‬ ,‫זה‬ ‫את‬ ‫רושם‬ ‫אני‬ ‫אם‬‫או‬ ,‫אחי‬ ‫היות‬
‫דודי‬,‫(פישר‬8881'‫עמ‬ ,38.)
‫של‬ ‫יחסית‬ ‫המצומצם‬ ‫היקפו‬ ‫את‬ ‫להסביר‬ ‫כדי‬ ‫בה‬ ‫יש‬ ‫טעון‬ ‫כה‬ ‫נושא‬ ‫עם‬ ‫הקשה‬ ‫ההתמודדות‬
,‫לשואה‬ ‫בתגובה‬ ‫הניצולים‬ ‫מהאמנים‬ ‫הרבה‬ ‫של‬ ‫העבודות‬ ‫קורפוס‬‫כמו‬‫אילן‬ ‫גרדה‬,‫פרידמן‬ ‫ואגנס‬
‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫בלבד‬ ‫אחת‬ ‫עבודה‬ ‫שציירו‬‫(שן‬-,‫דר‬8838.)‫שי‬ ‫יש‬‫צר‬‫ו‬‫ע‬‫השואה‬ ‫בנושא‬ ‫בודות‬
‫יכל‬ ‫לא‬ ‫מסוים‬ ‫ובשלב‬‫ו‬‫וחילק‬ ‫יותר‬ ‫אותן‬ ‫לשאת‬‫ו‬‫אותן‬‫כמו‬ ,‫עמה‬ ‫בראיון‬ ‫שהעידה‬,'‫ע‬‫אשר‬
‫כמה‬ ‫סיפרה‬‫היה‬‫לה‬‫להתמודד‬ ‫קשה‬‫השואה‬ ‫נושא‬ ‫עם‬‫ול‬,‫אותן‬ ‫שזרקו‬ ‫ויש‬ .‫בו‬ ‫התעסק‬‫כמו‬
‫של‬ ‫במקרה‬‫ל‬‫להמשיך‬ ‫יכול‬ ‫לא‬ ‫ואני‬ ‫רישומים‬ ‫המון‬ ‫עשיתי‬ .‫מדי‬ ‫יותר‬ ‫לי‬ ‫יש‬ ‫כי‬ ‫"זרקתי‬ :'[...]‫א‬‫י‬
."‫תקווה‬ ‫עם‬ ‫לחיות‬ ‫צריך‬ ,‫הזמן‬ ‫כל‬ ‫הרע‬ ‫את‬ ‫ולזכור‬ ‫החיים‬ ‫כל‬ ‫לחיות‬ ‫אפשר‬
‫הנושא‬ ‫עם‬ ‫מתמודדים‬ ‫אשר‬ ,‫אמנים‬ ‫של‬ ‫אחרת‬ ‫קבוצה‬ ‫למצוא‬ ‫היה‬ ‫ניתן‬ ,‫זאת‬ ‫לעומת‬
‫ומאפשרת‬ ‫ופחדיהם‬ ‫חרדותיהם‬ ‫את‬ ‫מבטאת‬ ‫האמנות‬ ‫כי‬ ‫נראה‬ .‫גדולה‬ ‫מאד‬ ‫באינטנסיביות‬
:'‫ס‬ ‫מספרת‬ .‫העבר‬ ‫עם‬ ‫להתמודד‬ ‫לאמנים‬
‫זה‬ ‫מאז‬‫[ה‬‫אמ‬‫נות‬]‫מו‬ ‫שואה‬ ‫שעבר‬ ‫מי‬ ‫שכל‬ ‫טוענת‬ ‫אני‬ ,‫הרגליים‬ ‫על‬ ‫אותי‬ ‫העמיד‬‫ח‬‫לא‬ ‫תם‬
‫שמפריעים‬ ‫עקבות‬ ‫השאיר‬ ‫זה‬ ‫ביותר‬ ‫הנורמאליים‬ ‫מאיתנו‬ ‫אחד‬ ‫בכל‬ .‫חתימה‬ ‫אלא‬ ‫כתם‬
‫היומיו‬ ‫לחיי‬‫ם‬‫החרדות‬ ‫מאיפה‬ ‫הבנתי‬ ,‫שהיה‬ ‫מה‬ ‫ואל‬ ‫עצמי‬ ‫אל‬ ‫התחברתי‬ ‫שאני‬ ‫ברגע‬ .
‫הפחדים‬ ‫ומאיפה‬[...].
‫חזרתיות‬
‫ל‬ ‫תגובה‬ ‫היא‬ ‫הטראומה‬‫נורא‬ ‫אסון‬,‫לתודעה‬ ‫נגישות‬ ‫חסר‬ ‫והלם‬ ‫מוחלט‬ ‫אונים‬ ‫חוסר‬ ‫של‬ ‫מצב‬
‫שוב‬ ‫עצמם‬ ‫על‬ ‫החוזרים‬ ‫חלום‬ ‫או‬ ‫(סימפטום‬ ‫בחזרתיות‬ ‫מאופיינת‬ ‫הטראומה‬ ‫לכן‬ ,‫האנושית‬
,‫(גולדברג‬ ‫לתיקון‬ ‫ניתנת‬ ‫ולא‬ ‫מנוח‬ ‫נותנת‬ ‫שאינה‬ )‫ושוב‬8885.)

9. ‫ברגר‬ ‫רחלי‬91
‫כי‬ ,‫מלמדים‬ ‫המחקר‬ ‫ממצאי‬‫תפ‬ ‫את‬ ‫בעבודותיהם‬ ‫ביטאו‬ ‫ניצולים‬ ‫אמנים‬ ‫הרבה‬‫השואה‬ ‫יסת‬
‫היצירה‬ ‫של‬ ‫הפוריות‬ ‫מבחינת‬ ,‫הדימויים‬ ‫מבחינת‬ ,‫זאת‬ .‫אובססיבית‬ ‫חזרה‬ ‫באמצעות‬ ‫כטראומה‬
‫את‬ ‫לציין‬ ‫ניתן‬ ‫כדוגמאות‬ .‫הכפויים‬ ‫והחוב‬ ‫ההכרח‬ ‫תחושת‬ ‫מבחינת‬ ‫וגם‬‫גולן‬ ‫פנחס‬,‫ש‬‫באופן‬ ‫חזר‬
‫השער‬ ‫מוטיב‬ ‫על‬ ‫אובססיבי‬,‫(גולן‬8889;)‫הרגיל‬ ‫ישראלה‬,‫השנים‬ ‫שבין‬8886–8833‫התמודדה‬
‫ה‬ ‫עם‬,‫(הרגיל‬ ‫וסרטונים‬ ‫אינטרנט‬ ‫אתר‬ ,‫בקטלוגים‬ ‫מלוות‬ ,‫זו‬ ‫אחר‬ ‫בזו‬ ‫תערוכות‬ ‫בכמה‬ ‫נושא‬
8833‫ה‬ ‫בשנות‬ ‫ישראל‬ ‫את‬ ‫שעזב‬ ,‫בק‬ ‫שמואל‬ ‫וכן‬ ;)-88‫בנושא‬ ‫ולהציג‬ ‫ליצור‬ ‫ממשיך‬ ‫אך‬ ,
‫ובשנת‬ ,‫השואה‬8886‫כאשר‬ ,"‫ומסע‬ ‫"משא‬ ‫הרטרוספקטיבית‬ ‫תערוכתו‬ ‫את‬ "‫ושם‬ ‫ב"יד‬ ‫הציג‬
‫שש‬ ‫פני‬ ‫על‬ ‫מהותי‬ ‫מרכיב‬ ‫היא‬ ‫השואה‬‫(שן‬ ‫יצירתו‬ ‫שנות‬ ‫ים‬-,‫דר‬8886.)
‫ב‬ ‫שימוש‬‫ותצלומים‬ ‫מסמכים‬‫אותנט‬‫י‬‫ים‬
‫ב‬ ‫שעלה‬ ‫מעניין‬ ‫ממצא‬‫אמנים‬ ‫על‬ ‫מלמד‬ ‫מחקר‬‫שואה‬ ‫ניצולי‬‫להשתמש‬ ‫המרבים‬‫בתצלומים‬
‫ו‬‫ב‬‫אותנט‬ ‫מסמכים‬‫י‬‫ים‬‫הפסיכותרפיה‬ ,‫האמנות‬ :‫תחומים‬ ‫שלושה‬ ‫בין‬ ‫חיבור‬ ‫יוצרים‬ ‫ובכך‬ ,
.‫ההיסטורי‬ ‫והתיעוד‬
‫זהו‬ ‫האמנותית‬ ‫הטכניקה‬ ‫מבחינת‬‫"מן‬ ‫שבין‬ ‫שילוב‬-( "‫המוכן‬Readymade'‫הקולאז‬ ‫ובין‬ )
‫הרדי‬ .'‫והאסמבלאז‬-( ‫מייד‬Readymade"‫המוכן‬ ‫"מן‬ ,),‫על‬ ‫המוצג‬ ‫שימושי‬ ‫תעשייתי‬ ‫חפץ‬ ‫הוא‬
‫"רדי‬ ‫ליצור‬ ‫הניצולים‬ ‫האמנים‬ ‫של‬ ‫נטייה‬ ‫על‬ ‫מלמדים‬ ‫המחקר‬ ‫ממצאי‬ .‫אמנות‬ ‫כעבודת‬ ‫האמן‬ ‫ידי‬-
"‫מטופל‬ ‫מייד‬–‫המסמך‬ ‫או‬ ‫התצלום‬ ‫את‬ ‫מציגים‬ ‫לא‬ ‫הם‬ ‫כי‬‫בתוך‬ ‫אותו‬ ‫משלבים‬ ‫אלא‬ ‫שהוא‬ ‫כמו‬
.'‫אסמבלאז‬ ‫או‬ '‫כקולאז‬ ‫המשטח‬
‫הפוטותרפיה‬ ‫הוא‬ ‫כאן‬ ‫שנוכח‬ ‫השני‬ ‫התחום‬–‫הטיפולי‬ ‫בתחום‬ ‫שהתפתח‬ ‫עכשווי‬ ‫זרם‬
‫בתצלום‬ ‫ההתבוננות‬ ,‫הפוטותרפיה‬ ‫במסגרת‬ .‫הצילום‬ ‫באיכויות‬ ‫שימוש‬ ‫העושה‬ ,‫הפסיכותרפי‬
‫ומתח‬ ‫חייו‬ ‫מסיפור‬ ‫חלקים‬ ‫להעלות‬ ‫למטופל‬ ‫מאפשרת‬ ‫המשפחתי‬‫המצולמת‬ ‫התמונה‬ .‫ושותיו‬
‫הניצול‬ ‫האמן‬ .‫לתובנה‬ ‫המובילים‬ ‫סיפורים‬ ‫לספר‬ ‫המטופל‬ ‫יכול‬ ‫שבאמצעותה‬ ‫ויזואלי‬ ‫גירוי‬ ‫היא‬
‫היצירה‬ ‫מעשה‬ ‫באמצעות‬ ‫התצלום‬ ‫עם‬ ‫בדיאלוג‬ ‫אלא‬ ‫מילולית‬ ‫תרפיה‬ ‫של‬ ‫בסיטואציה‬ ‫נמצא‬ ‫לא‬
.‫האמנותי‬
‫הש‬ ‫בתקופת‬ ‫הוסתרה‬ ‫הרגיל‬ .‫הרגיל‬ ‫ישראלה‬ ‫של‬ ‫העבודות‬ ‫סדרת‬ ‫הן‬ ‫לכך‬ ‫דוגמא‬‫אצל‬ ‫ואה‬
‫משפחה‬‫זו‬ ‫משפחה‬ .‫נוצרית‬‫פחד‬‫ה‬‫את‬ ‫להחזיק‬‫המשפחה‬ ‫תצלומי‬‫הרגיל‬ ‫של‬‫בבית‬‫ולכן‬ ,‫ם‬‫הם‬
‫א‬ ‫קברו‬‫ותם‬‫באדמה‬ ‫גדול‬ ‫ארגז‬ ‫בתוך‬.‫הרגיל‬ ‫נגעה‬ ‫לא‬ ‫שנה‬ ‫חמישים‬ ‫במשך‬‫האלה‬ ‫בחומרים‬.‫רק‬
‫האחרונות‬ ‫השנים‬ ‫בעשר‬‫התח‬‫י‬‫ל‬‫ה‬‫מחקר‬ ‫מעין‬ ‫לעשות‬‫משפחתה‬ ‫על‬ ‫ביוגרפי‬.‫את‬ ‫פתחה‬ ‫היא‬
‫המשפחתיים‬ ‫התצלומים‬‫העולם‬ ‫מלחמת‬ ‫בזמן‬ ‫באדמה‬ ‫שקבורתם‬ ‫וגילתה‬ ,‫המסמכים‬ ‫ואת‬
‫אצלם‬ ‫יצרה‬ ‫השנייה‬‫עיוותים‬‫חלקי‬ ‫באופן‬ ‫נאכלו‬ ‫הם‬ ‫כי‬.‫הרגיל‬ ‫כינתה‬ ‫הזה‬ ‫התהליך‬ ‫את‬
""‫פוטוארוזיה‬‫וזהו‬ ,)‫ארוזיה=שחיקה‬ ,‫(פוטו=צילום‬‫גם‬‫ה‬‫שם‬‫ל‬ ‫שנתנה‬‫בנושא‬ ‫תערוכותיה‬ ‫שתי‬
‫השואה‬.‫רבות‬ ‫בעבודות‬ ‫משלבת‬ ‫היא‬ ‫והמסמכים‬ ‫התצלומים‬ ‫את‬‫מנסה‬ ‫היא‬ ‫ובכך‬ ,‫ושוב‬ ‫שוב‬
,‫(גטניו‬ ‫המשפחה‬ ‫דמויות‬ ‫את‬ ‫ולתעד‬ ‫להנציח‬8888.)
‫היצירה‬ ‫בתוך‬ ‫אותנטיים‬ ‫במסמכים‬ ‫בשימוש‬ ‫בעיקר‬ ‫ביטוי‬ ‫לידי‬ ‫הבא‬ ,‫השלישי‬ ‫התחום‬
‫ב‬ .‫ההיסטורי‬ ‫התיעוד‬ ‫הוא‬ ,‫האמנותית‬-8881‫הלר‬ ‫דב‬ ‫הציג‬‫באוניברסיטת‬"‫בן‬-‫גוריון‬"‫תערוכת‬
‫בשם‬ ‫הדפסים‬"‫פרימוורה‬"('‫אביב‬').‫הת‬‫עסקה‬ ‫ערוכה‬‫לפלסטינה‬ ‫הוריו‬ ‫בנסיעת‬‫מלחמת‬ ‫ערב‬
.‫ברומניה‬ ‫מאחור‬ ‫אותו‬ ‫מותירים‬ ‫כשהם‬ ,‫השנייה‬ ‫העולם‬‫גלוית‬ ‫על‬ ‫מבוססים‬ ‫הרשת‬ ‫הדפסי‬ ‫עשרת‬

10. 99‫השואה‬ ‫עם‬ ‫מתמודדים‬ ‫בישראל‬ ‫ניצולים‬ ‫אמנים‬
‫השנייה‬ ‫העולם‬ ‫מלחמת‬ ‫במהלך‬ ‫למשפחתו‬ ‫שנשלחה‬ ‫דואר‬,‫(הלר‬88.1.8881)‫הדפיס‬ ‫הלר‬ .
‫הגלויה‬ ‫את‬ ‫והגדיל‬,‫ובה‬‫השלישי‬ ‫הרייך‬ ‫ובול‬ ‫הגרמני‬ ‫הכתב‬,‫ב‬ ‫וצייר‬‫וילדותיים‬ ‫עזים‬ ‫צבעים‬
‫במ‬ ‫מלווים‬ ,‫הוריו‬ ‫של‬ ‫ודיוקנאות‬ ‫אניות‬ ,‫סירות‬ ‫של‬ ‫דימויים‬‫י‬"‫"אסטיר‬ ‫האנייה‬ .‫ברומנית‬ ‫לים‬
‫ביצירותיו‬ ‫מרכזי‬ ‫לדימוי‬ ‫הפכה‬ ‫לארץ‬ ‫הפליגו‬ ‫שעמה‬,‫והצילומים‬ ‫המכתבים‬ ,‫הגלויות‬ ‫וצרור‬
‫נשזר‬ ‫המעטים‬‫ו‬.‫הצבע‬ ‫הדפסי‬ ‫של‬ ‫השטח‬ ‫פני‬ ‫תוך‬ ‫אל‬
‫הת‬‫ייחסות‬‫ל‬‫הרשע‬ ‫דמות‬
‫ההתייחסות‬‫האמנים‬ ‫בין‬ ‫שונה‬ ‫הרשע‬ ‫לדמות‬‫מחקרי‬ ‫לבירור‬ ‫וראויה‬ ,‫הניצולים‬.‫אמנים‬ ‫יש‬
‫שמתעמתים‬‫בוטה‬ ‫בצורה‬ ‫הנושא‬ ‫עם‬,‫הניצולים‬ ‫ברגשות‬ ‫פגיעה‬ ‫כדי‬ ‫עד‬,‫דב‬ ‫של‬ ‫ההתעסקות‬ ‫כמו‬
‫אור‬-‫היטלר‬ ‫של‬ ‫בדמותו‬ ‫נר‬‫(ק‬‫ריוויסקי‬8886,8888.‫חריגה‬ ‫מגמה‬ ‫זו‬ ‫אבל‬ )‫כי‬ ‫מצאתי‬‫כלל‬ ‫בדרך‬
‫ב‬ ‫האמנים‬ ‫התמקדו‬‫הנ‬ ‫של‬ ‫זהותו‬‫יצול‬‫שעוסקות‬ ‫עבודות‬ ‫הרבה‬ ‫נמצא‬ ‫שלא‬ ‫מפתיע‬ ‫זה‬ ‫אין‬ ‫ולכן‬ ,
‫ב‬‫זהותו‬,‫הרוצח‬ ‫של‬‫ו‬‫כאלו‬ ‫עבודות‬ ‫נמצאו‬ ‫אם‬‫ה‬‫התייחסו‬‫ת‬‫עקיפ‬‫ה‬‫בלבד‬–‫הרמז‬ ‫דרך‬ ‫על‬:‫שרה‬
‫על‬ ‫רק‬ ‫הנאצי‬ ‫דמות‬ ‫את‬ ‫מראה‬ ‫עצמון‬‫שלו‬ ‫האטריבוטים‬ ‫פי‬–‫ונשק‬ ‫מגפיים‬.‫ומיכל‬ ‫בלפר‬ ‫יצחק‬
‫אשכנזי‬‫של‬ ‫מראה‬ ‫לרוצחים‬ ‫נותנים‬‫חיות‬.‫הרתיע‬ ‫את‬‫הסביר‬ ‫הרוצחים‬ ‫של‬ ‫אמנותי‬ ‫מייצוג‬ ‫ה‬
‫המרואיין‬‫א‬‫כך‬ '‫א‬ ,‫כן‬ ‫ודאי‬ ‫"קורבנות‬ :...‫גרמנים‬ ‫ציירתי‬ ‫לא‬ ‫פעם‬ ‫אף‬ ‫אני‬ ‫בל‬‫זה‬ ,‫מהראש‬ ‫לא‬ ‫זה‬
‫אהבה‬ ‫רק‬ ‫תהיה‬ ‫שלי‬ ‫שבתמונות‬ ‫רוצה‬ ‫אני‬ ,‫אוהב‬ ‫לא‬ ‫שאני‬ ‫אנשים‬ ‫לצייר‬ ‫רוצה‬ ‫לא‬ ‫אני‬ .‫מהנפש‬
"‫אדם‬ ‫לבן‬.
‫סיכום‬
( ‫קופפרמן‬ ‫משה‬3986–8881)‫מלקשר‬ ‫חייו‬ ‫כל‬ ‫נמנע‬‫הוא‬ .‫השואה‬ ‫עם‬ ‫המופשטות‬ ‫עבודותיו‬ ‫את‬
‫כי‬ ‫הדגיש‬ ,‫כותרות‬ ‫לעבודותיו‬ ‫לתת‬ ‫כלל‬ ‫בדרך‬ ‫נמנע‬ ,‫עבודותיו‬ ‫לניתוח‬ ‫צורני‬ ‫במילון‬ ‫השתמש‬
‫באמירות‬ ‫ורק‬ ,‫עבודתו‬ ‫בבסיס‬ ‫שעמדו‬ ‫אלו‬ ‫הם‬ ‫ההפשטה‬ ‫לזרם‬ ‫והשתייכותו‬ ‫בניין‬ ‫כפועל‬ ‫עבודתו‬
.‫החורבן‬ ‫מתוך‬ ‫בנייה‬ ‫של‬ ‫משמעות‬ ‫בציוריו‬ ‫לזהות‬ ‫היה‬ ‫אפשר‬ ‫סמויות‬‫קופפרמן‬ ‫של‬ ‫ההימנעות‬
‫שבשנות‬ ‫עד‬ ‫הנושא‬ ‫על‬ ‫ישיר‬ ‫לדיבור‬ ‫הדרגתי‬ ‫בתהליך‬ ‫הוחלפה‬ ‫השואה‬ ‫עם‬ ‫העבודות‬ ‫את‬ ‫מלקשר‬
‫ה‬-88‫וה‬-98‫הן‬ ‫שעבודותיו‬ ‫להודות‬ ‫קופפרמן‬ ‫הסכים‬ ,‫בפולין‬ ‫והביקור‬ ‫לבנון‬ ‫מלחמת‬ ‫בעקבות‬ ,
,‫(ברגר‬ ‫לשואה‬ ‫תגובה‬8888'‫עמ‬ ,388–389‫בשנת‬ .)3999‫לשו‬ ‫בתגובה‬ ‫מפורשת‬ ‫עבודה‬ ‫יצר‬‫אה‬
"‫והזמן‬ ‫"השבר‬ ‫הנקראת‬.:‫קופפרמן‬ ‫הסביר‬ ‫וכך‬
‫לעצמי‬ ‫מתאר‬ ‫לא‬ .‫לבחירה‬ ‫נושא‬ ‫לא‬ ‫זה‬ .‫השואה‬ ‫על‬ ‫לצייר‬ ‫אפשר‬ ‫שאי‬ ‫חשבתי‬ ‫תמיד‬
‫אחד‬ ‫רגע‬ ,‫אחד‬ ‫שיום‬,‫אצייר‬ ‫אחריו‬ ‫ובבא‬ ‫בעבודה‬ ‫אשר‬ ‫הבד‬ ‫את‬ ‫אגמור‬ ‫הנה‬ :‫אחליט‬
‫ז‬ ‫עם‬ ‫הרבה‬ ‫נמצא‬ ‫אני‬ ‫אבל‬ ...‫השמדה‬ ‫מחנה‬‫י‬,‫ההיא‬ ‫התקופה‬ ‫עם‬ ‫ובמיוחד‬ ‫העבר‬ ‫של‬ ‫כרון‬
‫ההוא‬ ‫החורבן‬ ‫קורבנות‬ ‫אל‬ ‫התמידיים‬ ‫הגעגועים‬ ‫ועם‬ ‫סר‬ֶ‫הח‬ ‫תחושת‬ ‫עם‬,‫(גבעון‬8888,
'‫עמ‬69.)
"‫טען‬ "‫לבחירה‬ ‫נושא‬ ‫לא‬ ‫זה‬‫האמנים‬ ‫על‬ ‫נכפה‬ ‫כמו‬ ‫שהנושא‬ ‫הוא‬ ‫נכון‬ ‫ואולי‬ ,‫קופפרמן‬
.‫הניצולים‬"‫ה‬ ‫כינה‬ ‫שקופפרמן‬ ‫מה‬ ‫את‬ ‫לבטא‬ ‫הצורך‬‫סר‬ֶ‫ח‬‫כינו‬ ‫אחרים‬ ‫ניצולים‬ ‫ואמנים‬ ,"‫"הַא‬"‫ין‬
‫או‬"‫"ההעדר‬,‫ה‬‫העומד‬ ‫וא‬.‫המחקר‬ ‫בבסיס‬‫כאמור‬,‫מחקר‬‫זה‬‫והממצאים‬ ‫בעיצומו‬ ‫נמצא‬
‫רחב‬ ‫ממחקר‬ ‫חלק‬ ‫מהווים‬ ‫המתוארים‬‫ה‬‫הניצולים‬ ‫האמנים‬ ‫של‬ ‫החברתיים‬ ‫במאפיינים‬ ‫לדון‬ ‫בא‬
‫עבודותיהם‬ ‫של‬ ‫האמנותיים‬ ‫ובמאפיינים‬.

11. ‫ברגר‬ ‫רחלי‬95
‫מקורות‬
‫אייזן‬,‫א‬( '8881.)‫כוכבים‬ ‫תפרה‬ ‫אמי‬.‫ירושלים‬:.‫כרמל‬
‫באומל‬,‫י‬( '3996.)‫נש‬ ‫הנצחת‬‫ישראל‬ ‫במדינת‬ ‫השואה‬ ‫לזכר‬ ‫באנדרטאות‬ ‫ים‬.,‫הזיכרון‬ ‫בשביל‬38,9–31.
( '‫מ‬ ,‫בלום‬8838.)‫בלום‬ ‫מוטקה‬–‫אתר‬.:‫כניסה‬‫יולי‬8838.‫אוחזר‬‫מתוך‬http://www.motkeblum.com
‫ברגר‬,‫ר‬( '8888.)‫של‬ ‫הישראלית‬ ‫החזותית‬ ‫האמנות‬ ‫על‬ ‫השואה‬ ‫השפעת‬'‫הדור‬‫הראשון‬'.‫לשם‬ ‫חיבור‬‫קבלת‬
‫לפילוסופיה‬ ‫דוקטור‬ ‫התואר‬.‫אילן‬ ‫בר‬ ‫אוניברסיטת‬‫גן‬ ‫רמת‬ ,.
‫ב‬ ‫ברוטין‬( '8885.)‫בישראל‬ ‫השואה‬ ‫לזכר‬ ‫אנדרטות‬ :‫הזיכרון‬ ‫עם‬ ‫לחיות‬.‫בית‬‫הגטאות‬ ‫לוחמי‬.
‫ברוטין‬,‫ב‬( '8886.)‫לשואה‬ ‫שני‬ ‫דור‬ ‫ישראלים‬ ‫אמנים‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫לשואה‬ ‫תגובות‬ :‫הירושה‬.‫קבלת‬ ‫לשם‬ ‫חיבור‬
‫ד‬ ‫תואר‬‫לפילוסופיה‬ ‫וקטור‬.‫העברית‬ ‫האוניברסיטה‬‫ירושלים‬ ,.
‫ברייטברג‬-( '‫ש‬ ,‫סמל‬8881?‫קולית‬ ‫שואה‬ .)Wonderyears–.‫צעירה‬ ‫שואה‬ ‫אמנות‬,‫סטודיו‬398,'‫עמ‬9.
( )‫(אוצר‬ '‫ש‬ ,‫גבעון‬8888.)‫קופפרמן‬ ‫משה‬ :‫והזמן‬ ‫השבר‬‫לאמנות‬ ‫גלריה‬ ‫גבעון‬ :‫אביב‬ ‫תל‬ .)‫הרשב‬ '‫ב‬ :‫(כתב‬.
( '‫ע‬ ,‫גולדברג‬8885( ‫הזהו‬ .)‫וההיסטורית‬ ‫האוטוביוגרפית‬ ‫בכתיבה‬ ‫האדם‬ ‫דמות‬ ?‫האדם‬ )‫טבע‬ ‫של‬ ‫הטבע‬
.‫ולאחריה‬ ‫השואה‬ ‫בתקופת‬‫לג‬ ,‫מחקרים‬ ‫קובץ‬ :‫ושם‬ ‫יד‬,185–198.
( '‫פ‬ ,‫גולן‬8889.)‫החסום‬ ‫השער‬.‫והפסלים‬ ‫הציירים‬ ‫עמותת‬ :‫אביב‬ ‫תל‬ .
‫גטניו‬,‫ע‬( '8888.)‫נערמות‬ ‫זהויות‬‫פוטוארוזיה‬ ‫הרגיל‬ ‫ישראלה‬ ..‫אוחזר‬‫מת‬‫וך‬http://www.israela-
hargil.co.il/Documents/Catalogs‫/פוטוארוזיה‬%88-%88.‫עברית‬pdf
‫הלר‬,‫ד‬( '8881.)/‫ה‬ ,‫הלר‬ ‫דוב‬ ,‫אמן‬ ‫תיק‬ ‫מתוך‬ ,‫האחרון‬ ‫הדור‬58.‫ישראלים‬ ‫אמנים‬ ‫ארכיון‬.‫תל‬-:‫אביב‬‫ספרי‬‫י‬‫ת‬
.‫לאמנות‬ ‫אביב‬ ‫תל‬ ‫מוזיאון‬
( '‫י‬ ,‫הרגיל‬8833.)‫הרגיל‬ ‫ישראלה‬–‫אתר‬.‫יוני‬ :‫כניסה‬8833.‫אוחזר‬‫מתוך‬http://www.israela-hargil.co.il
( '‫ח‬ ,‫יבלונקה‬8883.)‫בישראל‬ ‫שואה‬ ‫ניצולי‬ ‫ציירים‬:‫שלא‬ ‫לשתיקה‬ ‫נוסף‬ ‫היבט‬‫ה‬‫י‬‫יתה‬‫בתוך‬ .'‫ד‬ ,‫אלמוג‬ '‫ש‬
)‫(עורכים‬ ‫עופר‬ '‫וד‬ ‫בנקיר‬ '‫ד‬ ,‫בלסמן‬,‫השוא‬:‫ה‬‫וז‬ ‫היסטוריה‬‫י‬‫כרון‬'‫(עמ‬888–815.)‫ירושלים‬.‫ושם‬ ‫יד‬ :
‫הכל‬ ‫למרות‬-‫של‬ ‫וזכרם‬ ‫פועלם‬ ‫להנצחת‬ ‫העמותה‬( ‫שואה‬ ‫ניצולי‬8889.)‫עצמון‬ ‫שרה‬Images from the
devil's court.‫אוחזר‬‫מתוך‬http://www.saraatzmon.com/biography.php?lang=HR
( '‫ח‬ ,‫מאור‬3998‫בש‬ ‫הלכו‬ ‫שלא‬ ‫הצברים‬ .)‫בתוך‬ .'‫השני‬ ‫'הדור‬ ‫אמנות‬ ‫על‬ :‫דות‬,)‫(עורך‬ ‫רפל‬ '‫י‬,‫סמוי‬ ‫זיכרון‬
‫ישראל‬ ‫במדינת‬ ‫השואה‬ ‫תודעת‬ :‫גלוי‬ ‫זיכרון‬‫(עמ‬'318–359.‫הביטחון‬ ‫ומשרד‬ ‫משואה‬ :‫אביב‬ ‫תל‬ .)
‫ב‬ ‫מאייר‬( '3999.)‫חיים‬ ‫בעודם‬ ‫קבורים‬.‫אביב‬ ‫תל‬.‫מורשת‬ :
( )‫(אוצרת‬ '‫א‬ ,‫ממון‬8833.)‫סלקטיבי‬ ‫זיכרון‬8–‫וכוחם‬ ‫סמלים‬.‫אוחזר‬‫מתוך‬
http://selectmemory.blogspot.co.il/2011/01/blog-post_5938.html
( ‫החינוך‬ ‫משרד‬8833.)‫לזיכ‬ ‫חלונות‬‫רון‬.‫אוחזר‬‫מתוך‬
http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Mazkirut_Pedagogit/Memory/Odot/
( ‫החינוך‬ ‫משרד‬8885).‫לדור‬ ‫מדור‬ ‫פרויקט‬.‫אוחזר‬‫מתוך‬
http://www.keren-yozmot.org.il/index.aspx?id=1961&poolID=236
‫סילשי‬,‫ח‬( )‫(אוצרת‬ '8888.)‫לבנך‬ ‫והגדת‬‫לז‬‫י‬‫כרון‬.‫אוחזר‬‫מתוך‬
http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Moe/Shoa/includes/mazeget/index.htm
‫עצמון‬( '‫ש‬ ,8889.)‫הכל‬ ‫למרות‬.‫ירקון‬ ‫חינוך‬ ‫מרכז‬ .‫שואה‬ ‫ניצולי‬ ‫של‬ ‫וזכרם‬ ‫פעלם‬ ‫להנצחת‬ ‫העמותה‬ ,
‫י‬ ‫פישר‬')‫(עורך‬(8881.)‫צים‬ ‫יעקב‬.‫אביב‬ ‫תל‬.‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬ :
‫צ‬‫י‬ ‫ים‬( '8889.)‫ואור‬ ‫שברים‬.‫ירושלים‬.‫ושם‬ ‫יד‬ :
‫מ‬ ‫קיזלשטיין‬( '8889.)‫זכרונות‬‫הנאצית‬ ‫הזוועה‬ ‫מתקופת‬.‫ירושלים‬‫קיזלשטיין‬ .‫מ‬ :.

12. 96‫השואה‬ ‫עם‬ ‫מתמודדים‬ ‫בישראל‬ ‫ניצולים‬ ‫אמנים‬
‫ק‬‫ריוויסקי‬,‫י‬( '8886.)‫היטלר‬ ‫ידידי‬–‫נר‬ ‫אור‬ ‫דב‬ ‫של‬ ‫תערוכתו‬ ‫על‬‫עשרים‬ ‫בגלריה‬ ‫לתערוכה‬ ‫נלווה‬ ‫מאמר‬ ,
‫וארבע‬.‫אוחזר‬‫מתוך‬http://www.artispo.com/article.aspx?articleId=143
‫ק‬‫י‬ ‫ריוויסקי‬‫(מאי‬ '8888.)‫אור‬ ‫דב‬ ‫של‬ ‫באמנות‬ ‫היטלר‬ ‫אדולף‬ ‫דימויי‬ ‫על‬ ?‫הזה‬ ‫השפם‬ ‫מי‬ ‫של‬-‫נר‬.‫היסטוריה‬
'‫ה‬ ‫פאנל‬ :‫ותאוריה‬–‫העכשווית‬ ‫הישראלית‬ ‫באמנות‬ ‫נאציזם‬ ‫ייצוגי‬.‫אוחזר‬‫מתוך‬
http://209.85.135.132/search?q=cache:ovLmp19FrBcJ:www.bezalel.ac.il/academics/history/co
nference/LecturesSummery/PanelE-NazismInContempIsraeliArt
‫שן‬-( )‫ואוצרת‬ ‫(עורכת‬ '‫י‬ ,‫דר‬8886.)‫בק‬ ‫שמואל‬ :‫ומשא‬ ‫מסע‬–68‫יצירה‬ ‫שנות‬.‫לאמנות‬ ‫מוזיאון‬ :‫ירושלים‬
.‫ושם‬ ‫יד‬
‫שן‬-( )‫ואוצרת‬ ‫(עורכת‬ '‫י‬ ,‫דר‬8838.):‫זיכרון‬ ‫של‬ ‫סגולות‬65‫השואה‬ ‫ניצולי‬ ‫של‬ ‫יצירה‬ ‫שנות‬‫יד‬ :‫ירושלים‬ .
.‫ושם‬
‫שן‬-'‫י‬ ,‫דר‬( )‫ואוצרת‬ ‫(עורכת‬8831.)‫ושם‬ ‫יד‬ ‫אתר‬,.‫המוזיאוני‬ ‫המכלול‬‫אוחזר‬‫מתוך‬
http://www1.yadvashem.org/exhibitions/Bak_heb/intro.html
‫שן‬-‫דר‬,‫י‬'‫והלר‬,‫ס‬'( )‫(אוצרים‬8886.)‫ביציר‬ ‫השואה‬ :‫חרוטים‬ ‫קולות‬‫זמננו‬ ‫בני‬ ‫אמנים‬ ‫של‬ ‫ותיהם‬.:‫ירושלים‬
‫ושם‬ ‫יד‬ ‫לאמנות‬ ‫מוזיאון‬.
Alphen, E. V. (1997). Caught by history: Holocaust effects in contemporary art, literature
and theory. Stanford: Stanford University.
Amishai-Maisels, Z. (1993). Depiction and interpretation: The influence of the Holocaust
on the visual arts. Oxford: Pergamon
Baigell, M. (1997). Jewish-American artists and the Holocaust. New Brunswick: Rutgers
University.
Kampf, A. (curator). (1975–1976). Jewish experience in the art of the twentieth century.
N.Y.: The Jewish Museum.
Katz-Freiman, T. (2003). "Don't touch my Holocaust" – Analyzing the barometer of
responses: Israeli artists challenge the Holocaust taboo. In L.J. Silberstein, L. Levitt, &
S. Hornstein (Eds.), Impossible images: Contemporary art after the Holocaust (pp. 129–
154). N.Y.: N.Y. University.
Manor, D. (1998). From rejection to recognition: Israeli art and the Holocaust. Israel
Affairs, 4, 253–276.
Menon, C. L. (1998). Holocaust themes in Israeli art. Doctoral dissertation. London:
London University.
Shapira, S. (1998). The suppressed syndrome: Holocaust imagery as a taboo in Israeli art.
The Israel Museum Journal, 16, 35–46.