สไลด์ การรักษาและฟื้นฟูสิงแวดล้อม ป.2+436+dltvsocp2+55t2soc p02 f16-4page

วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรม
ชันประถมศึกษาปีที ๒
เรือง การรักษาและฟืนฟู
ครูรัตนา จุรุพันธ์
เรือง การรักษาและฟืนฟู
สิงแวดล้อม
ครูรัตนา จุรุพันธ์ครูรัตนา จุรุพันธ์
สิงแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ
สิงต่าง ๆ ทีพบเห็นอยู่รอบตัวเรา
เช่น ต้นไม้ สัตว์ อาคารบ้านเรือน
สิงต่าง ๆ ทีพบเห็นอยู่รอบตัวเรา
เช่น ต้นไม้ สัตว์ อาคารบ้านเรือน
โรงเรียน ถนน สะพาน สิงของ
เครืองใช้เหล่านี เรียกว่า สิงแวดล้อม

สิ่งแวดลอมทางธรรมชาติสิ่งแวดลอมทางธรรมชาติสิ่งแวดลอมทางธรรมชาติสิ่งแวดลอมทางธรรมชาติสิ่งแวดลอมทางธรรมชาติสิ่งแวดลอมทางธรรมชาติสิ่งแวดลอมทางธรรมชาติสิ่งแวดลอมทางธรรมชาติ
หมายถึงหมายถึงหมายถึงหมายถึงหมายถึงหมายถึงหมายถึงหมายถึง
สิงต่างๆ ทีเกิดขึนเองตาม
สิงต่างๆ ทีเกิดขึนเองตาม
ธรรมชาติคนไม่ได้เป็นผู้สร้างมา
เช่น ดิน หิน แร่ธาตุ สัตว์ต่าง ๆ
ป่าไม้ นํา อากาศ เป็นต้น
สิงแวดล้อมทางธรรมชาติ
จัดเป็นทรัพยากรธรรมชาติ
ทีสําคัญ และมีประโยชน์ต่อเรา
ทีสําคัญ และมีประโยชน์ต่อเรา
เพราะต้องใช้ในการดํารงชีวิต
ทรัพยากรธรรมชาติ แบ่งออกเป็น
๓ ประเภท ใหญ่ ๆ คือ
๑.ประเภทใช้แล้วหมดไป เช่น
แร่ธาตุ นํ)ามัน ถ่านหิน ต้องใช้
๑.ประเภทใช้แล้วหมดไป เช่น
แร่ธาตุ นํ)ามัน ถ่านหิน ต้องใช้
เวลานานมากกว่าจะเกิดขึ)นได้
จึงต้องใช้อย่างประหยัดและคุ้มค่า
๒.ประเภทใช้แล้วเสือมไป
เช่น ดิน นํา อากาศ เมือนํามา
เช่น ดิน นํา อากาศ เมือนํามา
ใช้แล้วเสือมไป จึงต้องรู้จักใช้
อย่างระมัดระวัง

๓. ประเภทที/ใช้แล้วสร้าง
ทดแทนได้ เช่น ต้นไม้ สัตว์
ต่าง ๆ เช่นตัดไม้แล้วปลูกป่ า
ต่าง ๆ เช่นตัดไม้แล้วปลูกป่ า
ทดแทนได้
สิ/งแวดล้อมทางธรรมชาติ
ทําให้เกิดอาชีพ
เช่น ใช้ดินปลูกต้นไม้
ทําให้เกิดอาชีพ
เช่น ใช้ดินปลูกต้นไม้
ใช้แม่นํ)าเป็นแหล่งประกอบ
อาชีพ นํ)ามาดื/ม ทําความสะอาดร่างกาย
ครูรัตนา จุรุพันธ์ครูรัตนา จุรุพันธ์ ครูรัตนา จุรุพันธ์ครูรัตนา จุรุพันธ์

การรักษาและฟืนฟูสิง
สิงแวดล้อม สิงแวดล้อมมี
ประโยชน์ต่อคนในการ
ประโยชน์ต่อคนในการ
ดํารงชีวิต ถ้าสิงแวดล้อม
เปลียนไป ก็จะมีผลกระทบ
ต่อคนดังนัน เราจึงต้องร่วม
ใจกันอนุรักษ์สิงแวดล้อม
เพือให้เราได้ใช้ประโยชน์ได้
เพือให้เราได้ใช้ประโยชน์ได้
นาน ๆ ดังนี
๑.ลดหรือหลีกเลียงการใช้วัสดุ
อุปกรณ์ ทีก่อให้เกิดมลภาวะ
ต่อสิงแวดล้อม เช่น
ต่อสิงแวดล้อม เช่น
พลาสติก โฟม

๒. ทิงขยะในทีรองรับและ
กําจัดขยะในบ้านทุกวัน
ปลูกฝังให้ทุกคนทิงขยะ
ปลูกฝังให้ทุกคนทิงขยะ
ในทีรองรับ คือถังขยะ
และควรนําขยะมาคัดแยก
๓.มีการกําจัดนําทิงในบ้านเรือน
และโรงเรียนทีถูกต้อง
๔.ใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด
๔.ใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด
เพราะประชากรมากขึ)นความต้อง
การทรัพยากรเพิ/มขึ)นด้วย

อนุรักษ์และพัฒนาสิงแวดล้อม
เช่น ป่า นํา สัตว์ป่า เป็นต้น
เราทุกคนควรร่วมกันอนุรักษ์
เราทุกคนควรร่วมกันอนุรักษ์
และพัฒนาสิงแวดล้อมให้
คงอยู่ตลอดไป
วิธีอนุรักษ์และพัฒนา
สิงแวดล้อม เช่น
๑. ดูแลรักษาแหล่งนํา
๑. ดูแลรักษาแหล่งนํา
๒. ปลูกต้นไม้
๓. ไม่ตัดไม้ทําลายป่า
๔.ใช้นํามันไร้สารตะกัว
ครูรัตนา จุรุพันธ์ครูรัตนา จุรุพันธ์ ครูรัตนา จุรุพันธ์

ครูรัตนา จุรุพันธ์ครูรัตนา จุรุพันธ์ ครูรัตนา จุรุพันธ์ครูรัตนา จุรุพันธ์
ครูรัตนา จุรุพันธ์ ครูรัตนา จุรุพันธ์ครูรัตนา จุรุพันธ์

ครูรัตนา จุรุพันธ์ครูรัตนา จุรุพันธ์ ครูรัตนา จุรุพันธ์
ครูรัตนา จุรุพันธ์ ครูรัตนา จุรุพันธ์

คําชีแจง ให้นักเรียนวาดภาพ
สิงแวดล้อมทางธรรมชาติ ๑ ภาพ
สิงแวดล้อมทางธรรมชาติ ๑ ภาพ
และเขียนบอกวิธีอนุรักษ์
และพัฒนาสิงแวดล้อม มา ๕ ข้อ
การรักษาและฟืนฟู
สิงแวดล้อม มีดังนี
๑.ดูแลรักษาแหล่งนํา
๒.ปลูกต้นไม้
๒.ปลูกต้นไม้
๓.ไม่ตัดไม้ทําลายป่า
๔.ใช้นํามันไร้สารตะกัว
๕. รณรงค์ให้ทุกคนร่วมกัน
อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ

สไลด์ การรักษาและฟื้นฟูสิงแวดล้อม ป.2+436+dltvsocp2+55t2soc p02 f16-4page

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (11)

Similar to สไลด์ การรักษาและฟื้นฟูสิงแวดล้อม ป.2+436+dltvsocp2+55t2soc p02 f16-4page

Similar to สไลด์ การรักษาและฟื้นฟูสิงแวดล้อม ป.2+436+dltvsocp2+55t2soc p02 f16-4page (20)

More from Prachoom Rangkasikorn

More from Prachoom Rangkasikorn (20)

สไลด์ การรักษาและฟื้นฟูสิงแวดล้อม ป.2+436+dltvsocp2+55t2soc p02 f16-4page