Projecte
- 3. 3. INTRODUCCIÓ
Som tres alumnes de l´institut IES Nº3 de Dénia, Pepe Miralles Fornés, Sara Mut
Berenguer i Miquel Moncho Cabrera.
Estem realitzant aquest projecte com una activitat de la classe de Filosofia.
Aquest el farem amb els xiquets de la classe d’Educació Especial del nostre institut.
4. PLANTEJAMENT DEL PROBLEMA
En un principi, no sabíem a qui destinar el nostre projecte, però el nostre professor de
Filosofia ens va suggerir orientar-lo a la classe d´Educació Especial de l´IES Nº3. Per a
saber com podíem treballar amb els alumnes, una de les professores d´aquesta classe
ens va donar algunes idees per a realitzar-ho.
Després de cercar informació sobre aquests xiquets a Espanya o en altres països, ens
vam adonar de les seues dificultats per a inserir-se en diferents àmbits socials com el
treball o l´educació:
- Segons la ONCE, 7 de cada 10 persones amb alguna discapacitat no troben feina.
- Únicament un 2% dels xiquets amb discapacitats tenen accés a l´educació. (PDF)
Per aquestes raons, sabíem que era necessari donar a conéixer aquesta situació.
Mitjançant aquest projecte social volem demostrar que aquests alumnes amb els que
treballem, al igual que nosaltres, tenen experiències similars o idèntiques en l´institut i
que tots podem accedir igualment a l´educació.
5. OBJECTIU DEL PROJECTE
El nostre objectiu principal és conscienciar a la resta d´alumnes de l´institut i a tot el
món que aquests xiquets no són diferentes.
Mitjançant les activitats que hem realitzat amb ells, podem demostrar que poden anar
a classe com la resta dels alumnes per a educar-se i formar-se per al futur.
3/5
