SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Сложноподчиненные
предложения с
придаточным времени
Придаточные времени
указываютна время
совершения действия.
Они отвечают на вопросы
когда?
сколько времени?
в течение какого времени?
Придаточные времени
выделяются
запятыми.
1. Когда он открыл ставни,лунный
свет ворвался в комнату.(когда?)

2. Я ждал его, пока он не пришел.
(сколько времени?)

3. Пока звучала музыка, никто не
проронил ни слова.(в течение какого
времени?)
Когда действия главного и
придаточного происходят
одновременно, глаголы ставятся в
форме несовершенного вида.
(что делать?)

Солнце садилось, когда они
подъезжали к городу.
(что делало?),(что делали?)
Когда действие главного
предложения происходит после
придаточного, оба глагола
ставятся в форме совершенного
вида.

Солнце село, когда они
подъехали к городу.
(что сделало?), (что сделали?)
Союз пока указывает, что
действия главного и придаточного
предложения полностью совпадают
во времени.

Пока шел дождь, мы сидели дома.
Когда шел дождь, мы сидели
дома.
Слово когда употребляется в
придаточном определительном.
Оно относится к сущест., которые
обозначают время.

Бывают дни, когда жизнь кажется
нам ясной и простой.

Придет время, когда я
расскажу тебе всю правду.
При составлении придаточных
времени, надо учитывать
смысл
предложений.

Когда мы открыли окно, ветер
прекратился.
Из двух простых предложений
составить сложноподчиненное с
придаточным времени.

      1. Солнце скрылось.
      2. Стало очень холодно.
ժամանակի պարագա

More Related Content

More from Ohanyan Educational Complex

Երկրաշարժ, հրաբուխ, գեյզեր
Երկրաշարժ, հրաբուխ, գեյզերԵրկրաշարժ, հրաբուխ, գեյզեր
Երկրաշարժ, հրաբուխ, գեյզեր
Ohanyan Educational Complex
 
Օհանյան կրթահամալիր, 2013-2014ուստարի, 2-րդ կիսամյակ, 2-րդ Ա դասարան
Օհանյան կրթահամալիր, 2013-2014ուստարի, 2-րդ կիսամյակ, 2-րդ Ա  դասարանՕհանյան կրթահամալիր, 2013-2014ուստարի, 2-րդ կիսամյակ, 2-րդ Ա  դասարան
Օհանյան կրթահամալիր, 2013-2014ուստարի, 2-րդ կիսամյակ, 2-րդ Ա դասարան
Ohanyan Educational Complex
 

More from Ohanyan Educational Complex (20)

Ապահով համացանց
Ապահով համացանցԱպահով համացանց
Ապահով համացանց
 
2014-2015 ուստարվա առաջին կիսմյակի ընթացքում Ivբ դասարանում կատարված աշխատան...
2014-2015 ուստարվա առաջին կիսմյակի ընթացքում Ivբ  դասարանում կատարված աշխատան...2014-2015 ուստարվա առաջին կիսմյակի ընթացքում Ivբ  դասարանում կատարված աշխատան...
2014-2015 ուստարվա առաջին կիսմյակի ընթացքում Ivբ դասարանում կատարված աշխատան...
 
IvԲ դասարանում 2014-15 ուստարվա առաջին կիսամյակում կատարված աշխատանքները
IvԲ դասարանում 2014-15 ուստարվա առաջին կիսամյակում կատարված աշխատանքներըIvԲ դասարանում 2014-15 ուստարվա առաջին կիսամյակում կատարված աշխատանքները
IvԲ դասարանում 2014-15 ուստարվա առաջին կիսամյակում կատարված աշխատանքները
 
V Ա դասարանում 2014-15 ուստարվա I կիսամյակ կատարված աշխատանքները
V Ա դասարանում 2014-15 ուստարվա I կիսամյակ կատարված աշխատանքներըV Ա դասարանում 2014-15 ուստարվա I կիսամյակ կատարված աշխատանքները
V Ա դասարանում 2014-15 ուստարվա I կիսամյակ կատարված աշխատանքները
 
Տրանսպորտ
ՏրանսպորտՏրանսպորտ
Տրանսպորտ
 
Լաբիրինթոսներ
ԼաբիրինթոսներԼաբիրինթոսներ
Լաբիրինթոսներ
 
Ա տառի պատմությունը
Ա տառի պատմությունըԱ տառի պատմությունը
Ա տառի պատմությունը
 
Presentation Great Britain
Presentation  Great BritainPresentation  Great Britain
Presentation Great Britain
 
Ինֆորմացիայի տեսակները, կոդավորումը:
Ինֆորմացիայի տեսակները, կոդավորումը:Ինֆորմացիայի տեսակները, կոդավորումը:
Ինֆորմացիայի տեսակները, կոդավորումը:
 
Երկրաշարժ, հրաբուխ, գեյզեր
Երկրաշարժ, հրաբուխ, գեյզերԵրկրաշարժ, հրաբուխ, գեյզեր
Երկրաշարժ, հրաբուխ, գեյզեր
 
Հաշվետվություն
ՀաշվետվությունՀաշվետվություն
Հաշվետվություն
 
Հաշվետվություն
ՀաշվետվությունՀաշվետվություն
Հաշվետվություն
 
Հաշվետվություն
ՀաշվետվությունՀաշվետվություն
Հաշվետվություն
 
Օհանյան կրթահամալիր, 2013-2014ուստարի, 2-րդ կիսամյակ, 2-րդ Ա դասարան
Օհանյան կրթահամալիր, 2013-2014ուստարի, 2-րդ կիսամյակ, 2-րդ Ա  դասարանՕհանյան կրթահամալիր, 2013-2014ուստարի, 2-րդ կիսամյակ, 2-րդ Ա  դասարան
Օհանյան կրթահամալիր, 2013-2014ուստարի, 2-րդ կիսամյակ, 2-րդ Ա դասարան
 
Շառլ Ազնավուր
Շառլ ԱզնավուրՇառլ Ազնավուր
Շառլ Ազնավուր
 
4 խնձորները
4 խնձորները4 խնձորները
4 խնձորները
 
Խաչատուր Աբովյան
Խաչատուր ԱբովյանԽաչատուր Աբովյան
Խաչատուր Աբովյան
 
Չինաստան և Հնդկաստան
Չինաստան և ՀնդկաստանՉինաստան և Հնդկաստան
Չինաստան և Հնդկաստան
 
Հնդկաստան
ՀնդկաստանՀնդկաստան
Հնդկաստան
 
Վարդանանց պատերազմը
Վարդանանց պատերազմըՎարդանանց պատերազմը
Վարդանանց պատերազմը
 

ժամանակի պարագա

  • 2. Придаточные времени указываютна время совершения действия. Они отвечают на вопросы когда? сколько времени? в течение какого времени? Придаточные времени выделяются запятыми.
  • 3. 1. Когда он открыл ставни,лунный свет ворвался в комнату.(когда?) 2. Я ждал его, пока он не пришел. (сколько времени?) 3. Пока звучала музыка, никто не проронил ни слова.(в течение какого времени?)
  • 4. Когда действия главного и придаточного происходят одновременно, глаголы ставятся в форме несовершенного вида. (что делать?) Солнце садилось, когда они подъезжали к городу. (что делало?),(что делали?)
  • 5. Когда действие главного предложения происходит после придаточного, оба глагола ставятся в форме совершенного вида. Солнце село, когда они подъехали к городу. (что сделало?), (что сделали?)
  • 6. Союз пока указывает, что действия главного и придаточного предложения полностью совпадают во времени. Пока шел дождь, мы сидели дома. Когда шел дождь, мы сидели дома.
  • 7. Слово когда употребляется в придаточном определительном. Оно относится к сущест., которые обозначают время. Бывают дни, когда жизнь кажется нам ясной и простой. Придет время, когда я расскажу тебе всю правду.
  • 8. При составлении придаточных времени, надо учитывать смысл предложений. Когда мы открыли окно, ветер прекратился.
  • 9. Из двух простых предложений составить сложноподчиненное с придаточным времени. 1. Солнце скрылось. 2. Стало очень холодно.