El documento presenta información sobre la película "También la lluvia", dirigida por Icíar Bollaín en 2010. Narra la historia de dos hombres que filman una película sobre Cristóbal Colón en Bolivia durante las protestas de 2000 contra la privatización del agua. Mientras el director busca desmitificar a Colón, el productor solo piensa en el presupuesto. La película dentro de la película sirve para explorar los conflictos históricos entre colonizadores y pueblos indígenas por el control de los recursos natural

1. TTaammbbiiéénn llaa lllluuvviiaa
Ficha técnica
Título original: También la lluvia
Dirección: Icíar Bollaín
País: Francia, España, México
Año: 2010
Fecha de estreno: 05/01/2011
Duración: 103 min
Género: Drama, Histórico
Reparto: Gael García Bernal, Luis Tosar, Najwa Nimri, Emma Suárez, Karra
Elejalde, Raúl Arévalo, Carlos Santos, Dani Currás, Juan Carlos Aduviri

2. Sinopsis
Cochabamba, Bolivia. Año 2000. Sebastián (Gael García Bernal) y Costa (Luis Tosar) se
han propuesto hacer una película sobre Cristóbal Colón y el descubrimiento de
América. Mientras que Sebastián, el director, pretende desmitificar al personaje
presentándolo como un hombre ambicioso y sin escrúpulos; a Costa, el productor, sólo
le importa ajustar la película al modesto presupuesto del que disponen; precisamente
por eso elige Bolivia, por ser uno de los países más baratos y con mayor población
indígena de Hispanoamérica.
La película se rueda en Cochabamba, donde la privatización y venta del agua a una
multinacional siembra entre la población un malestar tal que hará estallar la
tristemente famosa Guerra Boliviana del Agua (abril del año 2000).
Quinientos años después del descubrimiento de América, palos y piedras se enfrentan
de nuevo al acero y la pólvora de un ejército moderno. Pero esta vez no se lucha por el
oro, sino por el más imprescindible de los elementos vitales: el agua.
1. Opino
 ¿Qué te ha parecido la película? ¿Qué es lo que más te ha gustado y lo que
menos?
 ¿Qué sentimientos te provoca la película? ¿Por qué?
 ¿Qué escenas de la película te parece más desagradables y la más bonita? ¿y la
más impactante? ¿Cambiarias el final?
 ¿Qué crees que ha queridos transmitir el director de la película? ¿Por qué?
 ¿Qué otro título le hubieras puesto a la película?
 Explica la escena de la película relacionada con el rodaje sobre el personaje
de Cristóbal Colón que más te ha impresionado y di por qué.
2. Reflexiono
 Sobre los conflictos: ¿Qué es un conflicto con uno/a mismo/a? ¿Qué es la
ética?
 ¿Qué papel juega la ética a la hora de tomar decisiones en una situación de
conflicto?
 Sobre la dignidad humana: ¿Qué es la dignidad humana? ¿Tienen todas las
personas dignidad humana? ¿Son todas las personas iguales en dignidad
humana?
 Sobre la vida: ¿Qué son necesidades básicas? ¿Es el agua una necesidad
básica? ¿Qué consecuencias tendría su privatización? ¿Cómo afectaría a la
vida de las personas
 Qué significan las palabras del personaje de Montesinos cuando
representa el sermón en 1512: Se están muriendo por vuestra culpa; o
mejor dicho les matáis»?
 ¿Qué parecido tiene con el año 2000?
 ¿Por qué realizan protestas los indígenas en contra de la privatización del
sistema del agua? ¿Por qué es tan importante para ellos mantener el

3. sistema del agua?
 ¿Cómo cambia la actitud de Costa? ¿Por qué?
 ¿Qué te sugieren las palabras finales de Daniel «Siempre es difícil, ojalá
hubiera otra forma»?
 ¿Qué le regala Daniel a Costa? ¿Qué significa?
3. Personajes
 Identifica a los diferentes protagonistas y explica brevemente su carácter.
Personajes Identidad Carácter/Personalidad

4. 4. Investigo
 .

5.  Con la ayuda del mapa, de la biografía de Colón y su primera carta, indica el
orden en que fueron descubiertas las diferentes islas
 El equilibrio sanitario de los pueblos americanos con su medio ambiente quedó
alterado a partir de 1492, tras el contacto con los españoles que eran
portadores inconscientes de nuevas enfermedades. Investiga qué tipo de
enfermedades contrajeron estos indígenas.
Los cronistas (Persona que escribe crónicas sobre hechos históricos que ha presenciado
en el orden cronológico en el que sucedieron.) hablan de "los excesos de gobierno de
Colón" refiriéndose a la explotación de los indígenas.
 ¿Cuáles de estos excesos se pueden ver en la película? ¿Crees que si el
descubrimiento hubiera sucedido en este siglo esta explotación también habría
sucedido o crees que la ONU o organizaciones como Amnistía Internacional y
otras lo harían imposible?
"El derecho humano al agua es el derecho de todos a disponer de agua suficiente,
salubre, aceptable, accesible y asequible para el uso personal y deméstico"
(Observación general 15 del Pacto Internacional de Derechos Económicos,
Sociales y Culturales)
 En la película que acabas de ver hay un tema paralelo al rodaje de la película y
es el de la Guerra del agua en Cochabamba. Como consecuencia del precio del
agua muchos tuvieron que retirar a sus hijos del servicio escolar o dejar de
visitar a los médicos. Investiga sobre cuáles son los acuerdos internacionales
relativos al derecho al agua, especialmente los relacionados con su comercio.
 ¿Qué sabes de los cuatro grandes personajes históricos citados en la película ?
Busca información, investiga y haz un retrato de cada uno (su vida, su
compromiso, sus ideales…)
Personajes históricos
Cristóbal Colón Fray Bartolomé de las Casas

6. Fray Antonio de Montesinos
Hatuey
5. Las palabras
 Completa el texto usando estas palabras: comercio, crueldad, derecho,
gente, lugares, oro, pecado, predicar, sacerdote, servidumbre, tierras
Los indios estan extrayendo el ……… con el que construimos nuestras ……… , incluso
nuestras iglesias, un oro que sirve para financiar nuestras conquistas en …. remotos y
hace girar la inmensa rueda del ………. A todos nos alcanza el sudor de los indios y a los
que más a su majestad y a sus obispos. Como ……. que soy, me debo a los
mandamientos del evangelio y el primero de ellos es ……… la verdad. <o soy la voz de
Cristo en el desierto de esta isla y estais en …… mortal... Vivís en pecado y en él morís.
¢Por qué? Por la ……… y por la tirania que usais con esta …… inocente. Decidme con
qué ………. y con qué justicia teneis en tan cruel y horrible ……… a estos indios que
vivían pacificamente en sus ……….
 Explica con tus propias palabras el significado de las siguientes palabras:
agotar, alboroto, cárcel, castigo, desarrollo, derecho, destruir, empresa,
escaso, exterminio, fraile, imperio, importancia, indígena, invasor,
manifestación.
 Hay un momento en la película cuando los personajes intentan aprender
algunas palabras de la lengua Quechua (ou Kishwa), la lengua de los indígenas
del imperio Inca. Relaciona cada palabra quechua con su equivalente
castellano.
Yaku Te quiero
Mixuna Vin
Ancha Miski Agua
Munayki Sabe a muy bueno
Winu Comida

7. Anexo
LAS AMÉRICAS
Contexto Histórico
Las especias, seda y otros productos habían ido llegando a Europa desde Asia
por la ruta que atravesaba Asia Menor y Egipto, pero a partir de la expansión del
Imperio otomano esta vía se hizo difícil y quedó monopolizada por ellos y sus
socios, los mercaderes venecianos. Portugal y Castillla querían acceder a esas
mercancías sin intermediarios.
Los portugueses (cuya Reconquista acabó en el siglo XIII) se habían lanzado a
navegar y habían encontrado el paso por el cabo de Buena Esperanza, con
ansias de crear su propio monopolio para competir con los comerciantes
venecianos, por lo que
Castilla, al terminar su reconquista, tuvo que buscar una ruta nueva.
El navegante Cristóbal Colón recibió el apoyo de la Corona, después de que su
plan hubiera sido rechazado en Lisboa, Londres y París.
Cuatro países lideran los viajes de exploración de los siglos XV y XVI: Portugal,
España, Inglaterra y Francia. Desde fines del siglo XV (1492) la ruta se dirige al
nuevo continente de América. Los territorios explotados comprenden
costas, desembocaduras de ríos caudalosos, islas, penínsulas, estrechos, istmos
y océanos. Con las exploraciones pasaron a la historia, con mayor o menor
importancia, nombres como los de Cristóbal Colón,Hernando de Magallanes,
Vasco de Gama, Pedro Álvarez Cabral, Vasco Núñez de Balboa, Juan Caboto,
Juan de Verrazzano, Jacques Cartier.
Cristóbal Colón
Viajes de Colón Biografía
Descubridor de América (Génova?, 1451 - Valladolid, 1506). El origen de este
navegante, probablemente italiano, está envuelto en el misterio por obra de él
mismo y de su primer biógrafo, su hijo Hernando. Parece ser que Cristóbal
Colón empezó como artesano y comerciante modesto y que tomó contacto
con el mar a través de la navegación de cabotaje con fines
mercantiles.
En 1476 naufragó la flota genovesa en la que viajaba, al ser atacada por
corsarios franceses cerca del cabo de San Vicente (Portugal); desde entonces
Colón se estableció en Lisboa como agente comercial de la casa Centurione,
para la que realizó viajes a Madeira, Guinea, Inglaterra e incluso Islandia (1477).
Luego se dedicó a hacer mapas y a adquirir una formación autodidacta:
aprendió las lenguas clásicas que le permitieron leer los tratados geográficos
antiguos (tomando conocimiento de la idea de la esfericidad de la Tierra,

8. defendida por Aristóteles); y empezó a tomar contacto con los
grandes geógrafos de la época (como el florentino Toscanelli).
De unos y otros le vino a Cristóbal Colón la idea de que la Tierra era esférica y
de que la costa oriental de Asia podía alcanzarse fácilmente
navegando hacia el oeste (ya que una serie de cálculos erróneos le habían
hecho subestimar el perímetro del Globo y suponer, por tanto, que Japón se
encontraba a 2.400 millas marinas de Canarias, aproximadamente la situación
de las Antillas). Marineros portugueses versados en la navegación atlántica le
informaron seguramente de la existencia de islas que permitían hacer escala en
la navegación transoceánica; e incluso es posible que, como aseguran teorías
menos contrastadas, tuviera noticia de la existencia de tierras por explorar al
otro lado del Océano, procedentes de marinos portugueses o nórdicos (o de
los papeles de su propio suegro, colonizador de Madeira).
Con todo ello, Colón concibió su proyecto de abrir una ruta naval hacia Asia por
el oeste, basado en la acertada hipótesis de que la Tierra era redonda y en el
doble error de suponerla más pequeña de lo que es e ignorar la existencia del
continente americano, que se interponía en la ruta proyectada.
El interés económico del proyecto era indudable en aquella época, ya que el
comercio europeo con Extremo Oriente era extremadamente lucrativo, basado
en la importación de especias y productos de lujo; dicho comercio se realizaba
por tierra a través de Oriente Medio, controlado por los árabes; los
portugueses llevaban años intentando abrir una ruta marítima a la India
bordeando la costa africana (empresa que culminaría Vasco da Gama en 1498).
Colón ofreció su proyecto al rey Juan II de Portugal, quien lo rechazó asesorado
por un comité de expertos. Probó suerte entonces en España con el duque de
Medina Sidonia y con los Reyes Católicos, que lo rechazaron
igualmente, por considerarlo inviable y por las desmedidas pretensiones de
Colón.
Finalmente, la reina Isabel aprobó el proyecto de Colón por mediación del
tesorero del rey, Luis de Santángel, a raíz de la toma de Granada, que ponía fin a
la reconquista cristiana de la Península frente al Islam (1492). La reina otorgó las
Capitulaciones de Santa Fe, por las que concedía a Colón una serie de privilegios
como contrapartida a su arriesgada empresa; y financió una flotilla de tres
carabelas -la Pinta, la Niña y la Santa María-, con las que Colón partió de Palos el
3 de agosto de 1492.
Navegó hasta Canarias y luego hacia el oeste, alcanzando la isla de Guanahaní
(San Salvador, en las Bahamas) el 12 de octubre; en aquel viaje descubrió
también Cuba y La Española (Santo Domingo) e incluso construyó allí un primer
establecimiento español con los restos del naufragio de la Santa María (el
fuerte Navidad). Persuadido de que había alcanzado las costas
asiáticas, regresó a España con las dos naves restantes en 1493.
Colón realizó tres viajes más para continuar la exploración de aquellas tierras:
en el segundo (1493-96) tocó Cuba, Jamaica y Puerto Rico y fundó la ciudad de

9. La Isabela; pero hubo de regresar a España para hacer frente a las acusaciones
surgidas del descontento por su forma de gobernar La Española.
En el tercer viaje (1498-1500) descubrió Trinidad y tocó tierra firme en la
desembocadura del Orinoco; pero la sublevación de los colonos de La Española
forzó su destitución como gobernador y su envío prisionero a España.
Tras ser juzgado y rehabilitado, se le renovaron todos los privilegios -excepto el
poder virreinal- y emprendió un cuarto viaje (1502) con prohibición de acercarse
a La Española; recorrió la costa centroamericana de Honduras, Nicaragua, Costa
Rica y Panamá. Regresó a España aquel mismo año y pasó el resto de su vida
intentando conseguir mercedes reales para sí mismo y para sus descendientes,
pues el rey Fernando intentaba recortar los privilegios concedidos ante las
proporciones que iba tomando el descubrimiento y la inconveniencia de dejar a
un advenedizo como único señor de las Indias.
Colón había descubierto América fortuitamente como consecuencia de su
intuición y fuerza de voluntad. Aunque fracasó en su idea original de abrir una
nueva ruta comercial entre Europa y Asia, abrió algo más importante: un
«Nuevo Mundo» que, en los años siguientes, sería explorado por navegantes,
misioneros y soldados de España y Portugal, incorporando un vasto imperio a la
civilización occidental y modificando profundamente las condiciones políticas y
económicas del Viejo Continente. Aunque los vikingos habían llegado a América
del Norte unos quinientos años antes (expedición de Leif Ericson), no habían
dejado establecimientos permanentes ni habían hecho circular la noticia del
descubrimiento, quedando éste, por tanto, sin consecuencias hasta tiempos de
Colón.
Primera carta de Colón (1493)
La carta con la que Cristóbal Colón informó de su descubrimiento a la Corona
Española se difundió por toda Europa en varias ediciones, pero actualmente se
conserva la única copia de la primera edición española en la Biblioteca Pública
de Nueva York. Colón la escribió a su protector ante la Corona, Luis de
Santángel, para dar cuenta de las impresiones que le produjo su primer viaje a
las Indias.
Señor, porque sé que habréis placer de la gran victoria que Nuestro Señor me
ha dado en mi viaje, vos escribo ésta, por la cual sabréis como en 33 días pasé
de las islas de Canaria a las Indias con la armada que los ilustrísimos rey y reina
nuestros señores me dieron, donde yo hallé muy muchas islas pobladas con
gente sin número; y de ellas todas he tomado posesión por Sus Altezas con
pregón y bandera real extendida, y no me fue contradicho.

10. A la primera que yo hallé puse nombre San Salvador [isla Watling]
a comemoración de Su Alta Majestad, el cual maravillosamente todo esto ha
dado; los Indios la llaman Guanahaní; a la segunda puse nombre la isla de Santa
María de Concepción [Cayo Rum]; a la tercera Fernandina [Isla Long]; a la cuarta
la Isabela [Isla Crooked]; a la quinta la isla Juana [Cuba], y así a cada una nombre
nuevo. de traer los cabellos largos como mujeres, y usan arcos y flechas de las
mismas armas de cañas, con un palillo al cabo, por defecto de hierro que no
tienen. Son feroces entre estos otros pueblos que son en demasiado grado
cobardes, mas yo no los tengo en nada más que a los otros. Estos son aquéllos
que tratan con las mujeres de Matinino, que es la primera isla, partiendo de
España para las Indias, que se halla en la cual no hay hombre ninguno. Ellas no
usan ejercicio femenil, salvo arcos y flechas, como los sobredichos, de cañas, y
se arman y cobijan con launes de arambre, de que tienen mucho.
Otra isla hay, me aseguran mayor que la Española, en que las personas no
tienen ningún cabello. En ésta hay oro sin cuento, y de ésta y de las otras traigo
conmigo Indios para testimonio.
En conclusión, a hablar de esto solamente que se ha hecho este viaje, que fue
así de corrida, pueden ver Sus Altezas que yo les daré oro cuanto hubieren
menester, con muy poquita ayuda que Sus Altezas me darán; ahora,
especiería y algodón cuanto Sus Altezas mandarán, y almástiga cuanta
mandarán cargar, y de la cual hasta hoy no se ha hallado salvo en Grecia en la
isla de Xío, y el Señorío la vende como quiere, y ligunáloe cuanto mandarán
cargar, y esclavos cuantos mandarán cargar, y serán de los idólatras; y creo
haber hallado ruibardo y canela, y otras mil cosas de sustancia hallaré, que
habrán hallado la gente que yo allá dejo; porque yo no me he detenido ningún
cabo, en cuanto el viento me haya dado lugar de navegar; solamente en la villa
de Navidad, en cuanto dejé asegurado y bien asentado. Y a la verdad, mucho
más hiciera, si los navíos me sirvieran como razón demandaba.
Esto es harto y eterno Dios Nuestro Señor, el cual da a todos aquellos que
andan su camino victoria de cosas que parecen imposibles; y ésta
señaladamente fue la una; porque, aunque de estas tierras hayan hablado o
escrito, todo va por conjectura sin allegar de vista, salvo comprendiendo a
tanto, los oyentes los más escuchaban y juzgaban más por habla que por poca
cosa de ello. Así que, pues Nuestro Redentor dio esta victoria a nuestros
ilustrísimos rey e reina y a sus reinos famosos de tan alta cosa, adonde toda la
cristiandad debe tomar alegría y hacer grandes fiestas, y dar gracias solemnes a

11. la Santa Trinidad con muchas oraciones solemnes por el tanto ensalzamiento
que habrán, en tornándose tantos pueblos a nuestra santa fe, y después por los
bienes temporales; que no solamente la España, mas todos los cristianos ternán
aquí refrigerio y ganancia.
Esto, según el hecho, así en breve. Fecha en la carabela, sobre las islas de
Canaria, a 15 de febrero, año 1493. Hará lo que mandaréis.
El almirante, después de ésta escrita, y estando en mar de Castilla, salió tanto
viento conmigo sul y sueste, que me ha hecho descargar los navíos. Pero corrí
aquí en este puerto de Lisboa hoy, que fue la mayor maravilla del mundo,
adonde acordé escribir a Sus Altezas. En todas las Indias he siempre hallado los
temporales como en mayo; adonde yo fui en 33 días, y volví en 28, salvo que
estas tormentas me han detenido 13 días corriendo por este mar. Dicen acá
todos los hombres de la mar que jamás hubo tan mal invierno ni tantas pérdidas
de naves. Fecha a 4 días de marzo.