NVL - Distans Presentations

1. NVL seminar
21. september 2011

2. Erfaringer med e-learning
Føroya Handilsskúli
- højere uddannelser
Aina L. Knudsen

3. Erfaringer med e-learning
Føroya Handilsskúli
1. Indhold
2. Studerende
3. Skolens rolle
4. Fremtiden

4. Erfaringer med e-learning
Føroya Handilsskúli
Indhold i forbindelse med fjernstudier på Føroya
Handilsskúla – højere uddannelser:
To deltidsuddannelser:
Akademiuddannelsen
HD

5. Erfaringer med e-learning
Føroya Handilsskúli
Akademiuddannelsen (AU)
- Modulopbygget uddannelse med forskellige profiler
(markedsføring, økonomi, ledelse m.m.)
- 60 ECTS
- Udbydes lokalt af Føroya Handilsskúli – dog med begrænset
fagudbud – 3-4 fag pr. semester
- Nogen vælger at bruge fjernstudie som supplement – er
muligt, fordi der er tale om en standardiseret dansk uddannelse
- Andre tager hele uddannelsen som fjernstudie

6. Erfaringer med e-learning
Føroya Handilsskúli
Akademiuddannelsen (AU)
- Fjernstudie på AU: gennem NETAU
- Diverse aktiviteter over nettet, kontakt med medstuderende og underviser
- Handelsskolens rolle i forbindelse med fjernstudie– studerende
kan tage eksamen hér
- Hvis studerende tager dele af uddannelsen som
fjernstudie, uproblematisk at lave samlet bevis fra skolen, fordi
det er den samme uddannelse (standadiserede moduler)
- ´Lokalt´ fjernstudie – undervisning over Skype

7. Erfaringer med e-learning
Føroya Handilsskúli
HD
HD består af 2 dele
- 1. del á 60 ECTS, en erhvervsøkonomisk grunduddannelse (på samme niveau
som AU)
- Udbydes lokalt i samarbejde med Aarhus Universitet, men det er muligt at tage
uddannelsen som fjernstudie
- 2. del á 60 ECTS, specialisering inden for f.eks. Regnskab, ledelse, finansiering
og marketing
- HD – 1. og 2. del - udbud på Færøerne på grund af lokalt
branchespecifikt behov (revisorbranchen) i 90´erne
- Nu studerende fra mange forskellige brancher/institutioner ...

8. Erfaringer med e-learning
Føroya Handilsskúli
HD
- HD 2. del udbydes som fjernstudie – specialet Regnskab – af
Aarhus Universitet
- Har været eksperimenteret med forskellige former siden 90´erne
- Aktiviteter gennem Campusnet:
- streaming af forelæsninger på Aarhus Universitet, opgaver i grupper samt kontakt til medstuderende og
undervisere
- Handelsskolens rolle:
- Lokaler og udstyr i forbindelse med opgaveløsning over videokonference
- Eksaminer (både skriftlige og mundtlige) på skolen

9. Erfaringer med e-learning
Føroya Handilsskúli
HD
- Aarhus Universitet arbejder med at udvide fagudbud i
forbindelse med fjernstudier på HD
- Dialog mellem universitetet og Handelsskolen om
´lokale´ ønsker og behov

10. Erfaringer med e-learning
Føroya Handilsskúli
De studerende
- Bosiddende på Færøerne og i job – en mulighed for at få
uddannelse
- Mange typer af studerende – alder, uddannelse, erfaringer
og branche/institution
- Barrierer i forbindelse med fjernstudier
- Ønsker om ´tilstedeværelsesundervisning´
- Lokal kontakt

11. Erfaringer med e-learning
Føroya Handilsskúli
Handelsskolens rolle
- Mulighed for at få en uddannelse
- Facilitator
- Markedsføring og vejledning
- Markedskendskab
- De studerendes og virksomhedernes ønsker og
behov

12. Erfaringer med e-learning
Føroya Handilsskúli
Fremtiden
- En mere aktiv rolle i forbindelse med
uddannelsestilbud – også som fjernstudie
- Udvidet uddannelsestilbud i forbindelse
med fjernstudier
- Kombineret fjern- og nærstudie

13. Erfaringer med e-learning
Føroya Handilsskúli

14. Takk fyri