Результати опитування здобувачів освіти та викладачів ДонДУУ (26 вересня 2019 року). Презентація оформлена С.В. Назар’євою, заст. директора наукової бібліотеки Маріупольського державного університету, за даними анкетування, розробленого і проведеного М.Л. Шевцовою, зав. інформаційно-аналітичним сектором НБ МДУ

1. Академічна доброчесність
Результати опитування здобувачів освіти та викладачів ДонДУУ
26 вересня 2019 року
Назар’єва С.В.

2. WOA on the Go:
професійна підтримка персоналу бібліотек
переміщених університетів у м. Маріуполь
науково-методичний семінар з професійної,
навчально-методичної й інформаційної підтримки
переміщених університетів

3. Академічна доброчесність
- це сукупність етичних принципів
та визначених законом правил,
якими мають керуватися
учасники освітнього процесу під
час навчання, викладання та
провадження наукової (творчої)
діяльності з метою
забезпечення довіри до
результатів навчання та/або
наукових (творчих) досягнень
Закон України «Про освіту»

4. Учасники семінару
Склад учасників
бакалавр магістр аспірант к.е.н

5. Чи знайомі з поняттям "академічна
доброчесність"?
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
так ні частково
до після

6. Порушенням академічної доброчесності
вважається
• академічний плагіат;
• самоплагіат;
• фабрикація;
• фальсифікація;
• списування;
• обман;
• хабарництво;
• необ’єктивне оцінювання.
Закон України «Про освіту»

7. Прояви академічної недоброчесності
0
5
10
15
20
25
до після
акіакадемічний плагіат самоплагіат фабрикація фальсифікація списування обман хабарництво необ'єктивне оцінювання

8. Причини академічної недоброчесності
0
5
10
15
20
25
30
масовість освіти надмірна комерціалізація
академічного простору
обмежений доступ до
необхідної інформації
порушення принципів
академічної взаємодії
необхідність виконання
великого обсягу
письмових робіт
відсутність інтересу до
тем письмових робіт
повторюваність тем
письмових робіт
відсутнє покарання за
плагіат
відсутність чітких правил
з написання робіт та їх
оцінювання
до після

9. Перевіряти студентські роботи на плагіат?
0
2
4
6
8
10
12
14
так ні частково
до після

10. Недоброчесність впливає на
до
після
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
престиж ЗВО думку колективу емоційний стан порушника
до після

11. Запобігання академічній недоброчесності
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
до після
роз'яснювальна робота зміцнення самооцінки студента покарання студента

12. Доцільні санкції
0 5 10 15 20 25
повторне оцінювання
повторне вивчення дисципліни
відрахування
після до

13. Висновки
• Необхідність моніторингу
• Просвітницька функція бібліотеки
• Важлива роль бібліотеки у трансформації суспільства
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
так ні частково
до після