1. Danmark er et ørige
Øerne har en særlig plads i danskernes hjerter. Vi
drages mod de mindre øer, hvor naturen, menne-
skene og dagens rytme opleves anderledes end på
fastlandet. Vi står af færgen eller kører over broen og
fornemmer, at der er en særlig livskvalitet på øerne.
Vi kommer der på ferie og køber måske et fritidshus.
Ølivet er tiltrækkende.
Men hvis de levende øsamfund skal bevares, kræver
det tilflytning og udvikling. Derfor må øboerne arbejde
målrettet med idéer og initiativer, som gør det attrak-
tivt at slå sig ned på øerne. Det er målet med at
oprette ‘Øernes Højskole - Sejerø’.
Idégrundlag
Med ‘Øernes Højskole - Sejerø’ ønsker initiativgrup-
pen at skabe et mødested for økultur. Højskolen skal
inspirere til nytænkning, erfaringsudveksling, efter-
uddannelse og samarbejde blandt øboer og andre fra
såvel ind- som udland. Målet er at skabe social
udvikling, tilflytning og erhvervsudvikling, der bygger
på øernes natur- og kulturværdier.
Højskolen skal:
 Binde øer sammen nationalt og internationalt.
 Være samlingssted for mennesker, der vil bruge
øernes særlige forhold til at udvikle bæredygtige
samfund - bl.a. med inspiration fra Slow Living-
bevægelsen.
 Formidle viden til gavn for øboerne og det øvrige
samfund.
Information
Du er meget velkommen til at indmelde dig i
interessegruppen bag højskolen ved at udfylde en
indmeldelsesblanket (fra hjemmesiden, Sejerø-
færgen eller Mette Dahl og sende den til Mette Dahl)
samt indbetale et indmeldelsesgebyr på 100 kr
(til højskolens konto med reg. nr. 8411 konto nr.
0004144540 med angivelse af dine kontakt-
informationer, eller betale kontant til Mette Dahl).
Som medlem af interessegruppen
inviteres du til at deltage i:
 Ideudviklingsseminar
lørdag den 9/6-12 på Sejerø Skole
 Stiftende generalforsamling
lørdag den 13/10-12 på Sejerø Skole
Initiativgruppen arbejder med et forprojekt, der skal
fokusere den faglige profil, udarbejde vedtægter,
oprette skolekreds og bestyrelse samt undersøge
bygnings- og finansieringsmuligheder. Gruppen har
søgt midler til at igangsætte et skitseprojekt for
højskolen. Initiativet har stor opbakning fra lokale
beboerorganisationer og Kalundborg Kommune.
På www.oerneshojskole-sejero.dk kan du følge
processen med at etablere højskolen.
Initiativgruppe
Mette Dahl, Henry Larsen, Thorstein Balle, Laurids
Siig Christensen, Kurt Pedersen, Jan Kretzschmer,
Signe Nielsen og Claus Steen Madsen.
Kontaktperson
Mette Dahl
Sejerøvej 37
4592 Sejerø
Tlf: 59590199 / 30561250,
E-mail: dahlkretzschmer@mail.dk
En højskole, der skal fremme
 Natur og friluftsliv
 Økultur og øidentitet
 Bæredygtighed
 Slow Living

2. Fire temaer
Højskolens formål er - med udgangspunkt i øernes
potentialer, ressourcer og udviklingsbehov - at styrke
fire hovedtemaer.
 Natur- og friluftsliv
De besøgende sætter pris på øernes særlige land-
skab, det rige dyre- og planteliv, det ekstensive
landbrug, havets nærhed og overskueligheden. Det
danner kontrast til det omgivende samfunds ens-
artethed og høje tempo og skaber gode muligheder
for friluftsaktiviteter, rekreation og eftertanke.
Højskolen skal formidle og fremme øernes varierede
natur og kultur (biologi, geografi og historie). Og den
skal skabe muligheder for grønt friluftsliv (ridning,
jagt, vandring og cykling) såvel som blåt friluftsliv
(sejlsport, lystfiskeri og dykning).
 Økultur og øidentitet
De fastboende beskriver ølivet som en tilværelse,
hvori sociale netværk spiller en stor rolle og alle er
involveret i at få øen til at fungere og overleve. Man
er ikke anonym - hver eneste beboer betyder noget
for fællesskabet. Øboer er ofte tusindkunstnere, der
varetager mange forskellige funktioner. Der er både
behov for og plads til personer, der vil tage ansvar og
initiativ. Øernes afgrænsning gør, at man lever mere i
dybden end i bredden.
Højskolen skal være med til at formidle denne sær-
lige kultur og identitet til mulige nye øboer. Den skal
udbyde kurser, hvor danske og andre europæiske
øboer og fastlandsboer kan udveksle idéer, danne
netværk og iværksætte projekter og virksomheder.
 Bæredygtighed
Det 21. århundredes største udfordring er at skabe
bæredygtig udvikling. Øerne er afgrænsede enheder i
en stadigt mere globaliseret verden. Derfor egner de
sig som eksperimentarier for bæredygtige samfund.
Højskolen skal gennem undervisning og samarbejde
med forskningsinstitutioner inspirere til bæredygtige
løsninger inden for områder som fødevarer, energi,
drikkevand, affald, spildevand og økonomi.
Højskolen skal spille en rolle i to faser. Først skal den
medvirke til at udbrede idéer og kundskaber til
øboerne. Og bagefter skal den formidle de resultater
og erfaringer, der kommer ud af indsatsen, til det
omgivende samfund.
 Slow Living
Græsrodsbevægelsen Slow Living (langsomheds-
bevægelsen) vinder frem over hele verden. Dens
tilhængere ønsker at leve på en måde, der fremmer
personlig, samfunds- og miljømæssig sundhed. Her
spiller tid en afgørende rolle. Ved at sætte farten ned
og fordybe sig får man mulighed for at nyde arbejde
og oplevelse mere og forbinde sig tættere med andre.
Det er noget helt andet end inaktivitet, stilstand og
dovenskab.
Lokale virksomheder, der fokuserer på kvalitetsføde-
varer, håndværk, kunsthåndværk, naturoplevelser og
refugieophold, er centrale elementer i denne livsstil.
Højskolen skal virke som et samlingssted for
mennesker, der vil være med til at videreudvikle og
udbrede den langsomhedskultur, som allerede er en
naturlig del af øernes kultur.