Soal dan pPembahasan UN bBahasa Indonesia SMA IPS 2010-2011Sang Pembelajar
Soal dan pembahasan un bahasa indonesia sma ips 2010 2011. Untuk bahan kajian soal yang keluar pada ujian nasional tahun ini untuk melengkapi belajar menghadapi un sma ips
Soal dan pPembahasan UN bBahasa Indonesia SMA IPS 2010-2011Sang Pembelajar
Soal dan pembahasan un bahasa indonesia sma ips 2010 2011. Untuk bahan kajian soal yang keluar pada ujian nasional tahun ini untuk melengkapi belajar menghadapi un sma ips
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
Kedatangan Bangsa Eropa
1. PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN
Instrumen penilaian
a.Kisi,Kisi Soal
No KOMPETENSI
DASAR
Materi Indikator Level
Kompet
ensi
No
Soa
l
1 3.2 Menganalisis
pengaruh interaksi
sosial dalam ruang
yang berbeda
terhadap kehidupan
sosial budaya serta
pengembangan
kehidupan
kebangsaan
Kedatangan bangsa
- bangsa barat ke
indonesia
Dapat menyebutkan Bangsa
pelopor penjelajahan samudera
C1 1
2 Dapat menganalisis alasan
melakukan penjelajahan
Samedra
C2 2
3 Dapat menjelaskan tokoh
penjelajahan samudera dari
portugis yang berhasil sampai di
Tanjung Harapan
C2 3
4 Dapat mendiskripsikan
semboyan penjelajahan
samudera
C2 4
Dapat menyimpulkan daya tarik
Indonesia bagi bangsa asing
C5 5
Dapat menyebutkan waktu
jatuhnya malaka ke tangan
portugis.
C1 6
Dapat menyebutkan Tokoh
sultan Banten yang menahan
Cornelis de Houtman,dari
Belanda
C1 7
Dapat menyebutkan Kepulauan
di Amerika tengan yang pertama
kali disinggahi Columbus
C1 8
Dapat menjelaskan rempah -
rempah yang diminati bangsa
Eropa dari Indonesia
C2 9
5 Dapatmenyebutkan nama politik
adu domba yang diterapkan
penjajah di Indonesia
C1 10
SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum
Alokasi waktu
Jumlah Soal
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
: SMP N 1 Delanggu
: IPS
: K-13
: 30 Menit
: 10 ,
:
: 2017/2018
2. PETUNJUK : Jawablah soal - soal di bawah
ini dengan memberikan tanda silang pada
hruf a,b,catau d, dengan jawaban yang paling
tepat!.
1. Perhatikan gambar peta eropa barat
berikut ini!
Negara yang dianggap pelopor kegiatan
penjelajahan samudera ditunjukan
pada angka ... .
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 4 dan 5
2 .Negara - negara di kawasan Eropa
Barat seperti
Portugis,Spanyol,Inggris,Belanda
pada ramai - ramai melakukan
kegiatan penjelajahan samudera guna
mencari sumber rempah - rempah
dunia. hal ini disebabkan oleh !
a. efek perang salib
b. blokade dagang oleh Turki di laut
tengah
c. cuaca buruk sepanjang tahun
d. Persediaan rempah - rempah di
Eropa menipis.
3.Perhatikan gambar berikut nini!
Gambar tersebut adalah tokoh yang
berhasil sampai di Tanjung
harapan,Afrika Selatan dalam
melakukan penjelajahan samudera. Dia
adalah ... .
a. Alfonso de Albuquerque
b. Christuporus Colombug
c. Bartholomeuz Diaz
d. Ferdinand Magelhaens
4.Berikut ini yang bukan merupakan
semboyan penjelajahan samudera dan
sekaligus menjadi tujuan utama
kedatangan bangsa - bangsa barat ke
Indonesia adalah ... .
a. Gold
b. gospel
c. glory
d. golden
5.Daya tarik Indonesia bagi bangsa - bangsa
asing sesungguhnya kecuali ... .
a. Letak geografis yang sangat dekat
dengan jalur perdagangan (Selat
malaka)
b. Sumber Daya Alam ynag melimpah
(rempah-rempah)
c. SDM yang mempunyai upah murah
d. mudahnya melakukan pelayaran ke
Indonesia
6. Perhatikan tabel berikut ini!
A B C D
1511 1512 1513 1521
Malaka jatuh ketangan portugis
ditunjukkan pada kolom ... .
a. A
b. B
c. C
d. D
7.Penguasa kasultanan Banten yang
berhasil menawan Cornelis De Houtman
adalah ... .
a. sultan Hasanudin
b. sultan Ageng Tirtayasa
c. Sultan Haji
d. Fatahillah.
8.Perhatikan Gambar berrikut ini!
Berdasarkan gambar
tersebut,kepulauan yang pertama kali
disinggahi columbus dalam melakukan
penjelajahan samudera adalah ... .
a. Tanah Hijau
b. Malvinas
c. Bahama
d. New Foundland
9.Jenis rempah - rempah yang diminati
bangsa eropa dari Indonesia adalah ... .
a. cengkeh,lada,pala
b. kapurbarus,kemenyan,merica
dan sagu
c. kayu gaharu,cabai,tembakau dan
gula
d. lada,pala, tembakau.
10.Politik adu domba yang diterapkan
pemerintah kolonial belanda di Indonesia
terkenal dengan sebutan ... .
a. politik berangus habis
b. Devide at Impera
c. Benteng stelsel
d. cultur stelsel
1
1
2
4
3
5