2. Za vrijeme nastave na daljinu učenici
1. b razreda marljivo su svakodnevno radili uz
podršku cijele obitelji.
Nastava na daljinu stavila je pred sve nove
izazove.
Učitelji su nastojali osmisliti zadatke koji će djeci
biti zanimljivi, poticajni, ali i smanjiti boravak
učenika pred zaslonima računala.
Učenici su se morali brzo prilagoditi radu u novim
okolnostima iz udobnosti svoga doma.
Novi izazovi
3. Učenici su lektirna djela primali u
digitalnom obliku i audio zapisima.
Nakon pročitanog djela učenici su
mogli odabrati jedan od tri
ponuđena zadatka.
Prema vlastitim interesima,
učenici su: istraživali, fotografirali,
plesali, izrađivali lutke, opisivali,
intervjuirali, glumili, recitirali,
crtali i pri tom se dobro zabavili.
Lektira